春秋故事讀書筆記范文（精選10篇）
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的春秋故事讀書筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春秋故事讀書筆記 篇1
這兩天我看了一本書——春秋故事，它告訴了我許多歷史故事，故事的內容十分有趣，我很喜歡看“唇亡齒寒”這個故事。
在公元前655年，晉國派使者到虞國，送上一匹千里馬和一對名貴的玉碧，說她們要去虢國，滅了他們，讓虞君借給他們一條道兒，虞君瞧了瞧他們送的寶貝，連連答應：“可以可以！”大夫宮之奇攔住他說：“虢國和我們相互幫助，如果把他們國滅了，我們也保不住�！庇菥宦牐训澜杞o了他們，晉國使者滅了虢國，一順手把虞國也滅了，取回了千里馬和玉璧。
晉國的晉獻公給虞君一所房子，另外送他一副車馬和一對玉碧，晉獻公還要重用百里奚，但百里奚寧可做俘虜，也不要做晉國的官。
讀了這個故事，讓我明白了一個道理：在生活中我們要虛心聽從別人的意見，不能像虞君那樣不虛心聽從別人的意見，不然像虞君那樣，后果自負。
春秋故事讀書筆記 篇2
“操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先�！遍]上眼，我仍久久難以忘記春秋時期那一場場令人熱血沸騰的激戰(zhàn)。
寒假里，無意間打開那本沉睡多年的《春秋故事》，使我如同身臨其境一般穿越回那個戰(zhàn)火紛飛，交織復雜的春秋戰(zhàn)國時代。
千金一笑這個故事，無疑為日后一場場血淋淋的大戰(zhàn)做出了鋪墊。它講述的是昏暗無能的周幽王為得到妃子褒姒一笑，點燃烽火戲弄諸侯，但為此痛失江山的故事。我們可千萬不能像周幽王一樣，玩物喪志，正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”也是這個道理。
在管鮑之交這個著名的故事當中，鮑叔牙以寬廣的胸懷勸諫公子小白讓齊國曾經的敵人管仲擔任相國，使得齊國日漸昌盛，富強。這個故事歌頌了兄弟之間深沉真摯的情誼，告訴了我們?yōu)槿藨摯蠖�，要懂得寬容他人的道理�?/p>
五張羊皮這個經典故事，從古至今已有千年歷史，但一直被人津津樂道。它講述的是秦穆公足智多謀，招攬?zhí)煜掠胁胖�，獲得蹇叔，百里奚，公孫枝等等人才，為秦國日后統(tǒng)一中原大地打下了不可動搖的堅實基礎。同時，這個故事也告訴了我們應該胸懷大志，從小立下遠大的志向，并不斷為之堅持不懈，努力奮斗的道理。
臥薪嘗膽，身為《春秋故事》中的最后一章，毫無爭議是一部壓軸戲。其中越王勾踐為了報復吳國，不惜拿柴草當褥子，吃飯前先嘗苦膽。在一番漫長的隱忍等待下，終于等來了報仇的機會，一雪前恥。這個故事告訴我們在事業(yè)上，應該坦然面對失敗，永遠不放棄努力，只有這樣才能獲得成功。
春秋故事，真是劇情復雜，令人眼花繚亂。它們可謂是古代中華人民的智慧結晶。而這本《春秋故事》，不但將其完完全全記錄下來，而且筆觸幽默，語言不失生動。它是中華民族一顆閃耀的瑰寶，更是中國上千年文化的傳承者。
怎么樣，聽完我的介紹，你是不是也想讀一讀《春秋故事》這本書了呢？
春秋故事讀書筆記 篇3
中午，我在書柜里找書看，無意間翻看到一本《春秋故事》。
《春秋故事》是林漢達的作品，它記錄了春秋時期眾多諸候國的興旺衰弱，弱肉強食，以及治國之道。
書中有一身武藝，辦事周到的潁考叔；有文武雙全，細心膽大的曹劌；有才華橫溢，抱負遠大的百里溪；有任人為賢，合并諸候的齊桓公，還有卓越的政治家管仲和知賢薦賢的鮑叔牙。
讓我印象最深刻的是那管鮑之交。管仲從小就和鮑叔牙是朋友，長大了又一起做生意，一塊兒打仗。因為家境貧困，管仲總是占鮑叔牙的便宜。有人說管仲“揩油”，可鮑叔牙說：“管仲家里窮，我和他是朋友，我樂意多給他一些。”
到了戰(zhàn)場上，管仲進攻時，能在后則后，退兵時，能在前則前。人說管仲“貪生怕死”，鮑叔牙卻說“管仲很勇敢，他是為了家里的老母親而這樣做�！闭怯捎邗U叔牙對管仲的相知相惜，他的行為感動了管仲，也感動了后人。
每當讀到這里，我常為鮑叔牙的這種寬廣的胸襟和知人善任的高尚品質而感動，他不計較個人私利，知賢薦賢，竭力舉薦管仲，執(zhí)掌齊國政事，自己甘居下位。管仲才有了用武之地，輔佐齊桓公稱霸天下，名垂千史。鮑叔牙對管仲的知交知心，令管仲不得不言：“生我者父母，知我者鮑子也！”
想想古今中外，很多人為了自己獲得更多的利益，欺騙朋友，出賣朋友，甚至是最好的朋友。知音是何等難求啊！偉大的史學家司馬遷，他沒有一個知已的朋友，當他受酷刑時，無人救贖。他多么希望有一個象鮑叔牙一樣的知音啊。
人與人相處，就是要多一份寬容，多一份諒解，多一份關心。只有這樣，才能真正的擁有真正的朋友。請珍惜自己身邊真正知心的朋友。
春秋故事讀書筆記 篇4
中華上下五千年，歷史悠久。古時的故事總能給我們一個深刻的道理。閱讀這本書后，我受益匪淺。
中國在三千年以前的一個朝代叫周朝。兩千七百多年以前，周朝有個天王，叫周幽王。周幽王什么國家大事都不管，光講究吃喝玩樂，還打發(fā)人上各處去找美人兒。有個大臣想：“天王既然項喜歡美人兒，我們得在這上頭打主意。”
他們就上各處去找美人兒，還真給他們找到了一個頂好看的鄉(xiāng)下姑娘。他們把小姑娘買了下來，取了個名字叫褒姒。打扮起來，送到京都鎬京，獻給周幽王。周幽王一看見褒姒長得這么漂亮，真是說不出來的高興。從這兒起，天王日日夜夜陪著這位褒姒，她進了王宮一次笑臉也沒開過。周幽王想盡辦法叫她笑，她可怎么也笑不出來。天王就出了一個賞格：“有誰能叫娘娘笑一下的，就賞他一千斤金子�！�
有一個人他想出了一個辦法，說一定能叫褒姒笑痛肚子。他對周幽王說：“從前為了防備‘犬戎’驪山一帶造了二十多座烽火臺，每隔幾里地就是一座�，F在天下太平，烽火臺早就沒有用了。我想請?zhí)焱醺锬锷象P山去玩兒幾天。到了晚上，咱們把烽火點著，燒得滿天通紅，讓臨近的諸侯見了，上個大當。娘娘見了這么些兵馬一定會笑了……最后，犬戎真的打進來了。他們點烽火，諸侯們都以為是在耍他們，于是都沒有去救就這樣亡國了。
這個簡短的故事含義深刻。周幽王不考慮后果導致亡國，所以，我們要做事先考慮后果，三思而后行，否則，后果不堪設想。
春秋故事讀書筆記 篇5
《春秋故事》是我最喜歡的書之一，前天，我從書柜里把它拿出來，目不轉睛地看了起來。
這本書將烽煙四起、稱雄稱霸的春秋時代展現給我們。書中有滲透儒家文化的論辨故事，有充滿智慧的外交故事，還有激烈角逐的戰(zhàn)爭故事等等。這些故事中的人物，形象鮮明而有特點，有性格各異的君王，如：知錯就改的魯宣公、胸懷大志的楚莊王；有忠誠睿智的大臣，如：善于進諫的晏子、一心為國的祁奚；也有閃耀著人性光輝的小人物，如：主動請纓的平民曹劌、敢于責備國君的杜蕢。這些人物在歷史的長河中都是璀璨的明星。
在這里我最喜歡春秋五霸，他們分別是：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、宋襄公，從他們身上我明白了：他們成為霸主前都吃了很多苦，但他們百折不撓，不向困難低頭，最終繼承了偉業(yè)。
是的，要想實現理想，就必須通過不懈的努力，他們是這樣，我們更要這樣。
春秋故事讀書筆記 篇6
友情是珍貴的，也是美好的。他不僅僅出現在我們身邊，書里也有許多我們學習的榜樣。
今天我讀了著名教育家林漢達編著的《春秋故事》。這本書記錄了春秋時期眾多諸侯國的興旺衰敗、弱肉強食、治國之道……
在書中我“認識”了文武雙全、細心膽大的曹劌；才華橫溢、抱負遠大的百里奚；還有卓越的政治家管仲和知賢薦賢的鮑叔牙……管仲和鮑叔牙是要好的朋友，而成語“管鮑之交”這個典故就出在這兒。管仲和鮑叔牙兩個好朋友一塊兒做過買賣，大家都認為管仲揩油，而鮑叔牙說：“朋友嘛，應當互相幫助，有的幫助沒有的.”。一起打仗，大家認為管仲貪生怕死，鮑叔牙卻替他解釋是因為有老母親要奉養(yǎng)。管仲說：“生我的是父母，了解我的只有鮑叔牙！”正是因為鮑叔牙對管仲的相知相惜，才感動了管仲，也感動了后代子孫。
每當我讀到這里，都會被鮑叔牙的這種行為而感動。他不計較個人得失，一直在幫助理解和關心管仲。在現實生活中人與人相處，也應該多一份寬容，多一份理解，多一份關心，只有這樣才能真正擁有寶貴的友情。
春秋故事讀書筆記 篇7
最近，我讀了一本書：《春秋故事》，書中所有的希望與絕望、興盛與衰亡、勇氣與犧牲，都讓我深深地感受到了真情實感，其中，令我最深刻的莫過于《唇亡齒寒》了。
故事主要講了身敗名裂的百里奚只得在祖國虞國當大夫。晉國想吞并虢國，虞國是必經之路，于是晉國便贈給了虞君一對玉壁與一匹千里馬，虞君被這些禮品迷惑，同意借道。宮子奇想勸阻虞君，被百里奚阻止。最終，晉國滅了虢國之后，順手也滅了虞國。
讀到這里，我不禁想起了一句話：“燕雀安知鴻鵠之志？”是的，如果我們只顧眼前的蠅頭小利，而忽略了以后的長遠大計，那就會被社會所拋棄，所淘汰。歷史上的“蘇聯解體”便是一個慘痛的教訓：在出現新的技術，如機載雷達，預警機等決定性武器時，蘇聯卻依舊一味的追求機動性，這雖解決了近憂，但遠慮卻越積越多，終于，蘇聯承受不住，轟然解體。
縱觀虞君的一生，不能發(fā)現，虞君不識大體，愛貪小便宜卻不聽勸阻，這都是虞君亡國的重要因素，如果他在宮之奇的勸告之下回心轉意，如果他是個賢明的君子，如果……，其實很多次，他都能活下來，可惜，歷史沒有“如果”，我們只能吃一塹，長一智，不要走虞君的老路，成為社會的失敗品，而是努力學習，創(chuàng)建自己人生的新篇章！
我喜歡《春秋故事》，它使我深深地感受到了：人與人相處，就是要少一份斤斤計較，少一份貪欲，才能真正的擁有明辨是非的能力。而不是像虞君，不知何為小利，何為大利，最終因目光短淺而亡了國又害了己。前人用沉痛的教訓告訴我們：目光不可太短淺！
春秋故事讀書筆記 篇8
在寒假里，我讀了《春秋故事》這本書。
這本書的主要講的是，歷史上的周朝分西周和東周也就是戰(zhàn)國時期的故事。周朝剛建立的時候“周天子”把全國分成很多塊，封給自己的親信和大臣，這些人受封后稱之為諸侯。他們所在的地方被稱為諸侯國。開始的時候諸侯們個個替“周天子”把國家的好好兒的，還定時上交貢品。全國是一幅繁榮昌盛的景象。但是好景不長，一些諸侯就有了稱霸中原的野心�！爸芴熳印敝饾u管不住諸侯們，周王室便慢慢衰弱了。
在這爭奪天下的戰(zhàn)役中有著許多的名人故事，如：“借道亡國”、“晉景公之死”、“臥薪嘗膽”。等故事深深地吸引了我，特別是“臥薪嘗膽”這個故事讓我記憶猶新。
公元前496年，勾踐的父親越國國王允常逝世，吳國趁機攻打越國，新任皇帝勾踐用計謀，不但把吳軍打得落荒而逃，還把吳王闔閭打成重傷，還沒回過就死了。夫差繼位后，發(fā)誓為爺爺報仇。便日日夜夜加強練兵。勾踐知道了，便想先發(fā)制人，一舉拿下吳國，結果吃了敗仗，被吳國圍剿，只剩下五千個士兵了。為了重振家園，勾踐只好到吳國為奴，幾年后夫差把勾踐放回吳國，勾踐回國后，每天睡在干柴上，還在頭上掛一個苦膽，每天嘗一嘗，時刻告誡自己不忘國恥，慢慢的越國也強盛起來，這時勾踐大舉進攻吳國，一舉滅吳。從這個故事中我感受到，一個人做一件事只要下定決心、堅持不懈就可以做成功。 書中還有許許多多的小故事，如果你有興趣也可以看看這本書喲！
春秋故事讀書筆記 篇9
公元前506年，闔閭拜孫武為大將，伍子胥為副將。發(fā)兵6萬，向楚國進攻。楚昭王，逃到別國去了，楚國從來沒敗的這么慘。闔閭讓太子建當楚王。伍子胥為了替父兄報仇，痛恨著楚平王，可是楚平王已經死了，怎么辦吶？他請求闔閭讓他去刨楚平王的墳。闔閭說：“這點小事，你自己瞧著辦吧。”伍子胥打聽出楚平王的墳修在東門外的寥臺湖。他就帶著士兵上湖邊去找。白茫茫的一片，誰也不知道墳在哪兒。正在這時，來了個老頭兒。他對伍子胥說：“昏王知道自己仇人多，怕將來有人刨她的墳，他做了幾個空墳。他又怕做墳的石工泄露機密，把石工，全殺了。我是當時做活里頭的一個，碰巧逃了一條活命。我也正要想替被害的伙伴們報仇�！蔽樽玉憔徒羞@老石工，據說楚平王的尸首是用水銀制過的。打開棺材一看，尸首沒有爛。伍子胥見了，當時怒氣沖天，立刻把他拉出來，抄起鋼鞭，一氣打了300下，打的骨頭也折了。他流著淚，越罵越氣，把尸首的腦袋砍了下來。伍子胥對闔閭說：“必須把楚王殺了，楚國才能算滅了。”但闔閭打聽不到，楚昭王的下落，心里很不痛快。
讀了這個故事，我感受到生前應該好好對人，否則害人終害己！就像楚平王，還點防人。
春秋故事讀書筆記 篇10
衛(wèi)宣公十九年（公元前700年），衛(wèi)宣公去世，太子朔繼位，史稱衛(wèi)惠公。但是衛(wèi)惠公的老師卻滿心的仇恨。
衛(wèi)惠公就是那個和自己母親一起設計陷害前任世子的公子朔。陰謀取得巨大的成功：他的親哥哥公子壽和前任世子伋子一死掉，朔的前景一片大好。
雖然還有兩個競爭對手，是公子頑（也就是昭伯）還有黔牟，但都是沒娘的孩子，實力實在不值一提。
終于，公子朔順利通過了用哥哥們的鮮血渲染的權力之路，成功“上市”了。
衛(wèi)惠公的老師左公子洩和伋子的老師右公子職卻在懷念著自己的學生。認真遵循老師教誨的壽和伋，以生命成全了兄弟親情。而眼下，淳厚者已經死去，卑鄙者登上高臺。這一點衛(wèi)國上下都忿忿不平，老師們的血仍未冷，要有所作為。
終于等了三、四年的時間，老師們發(fā)動政變，把衛(wèi)惠公給趕下臺。但可惜沒有捉住，讓衛(wèi)惠公跑到舅舅家——齊國去了。
斬草不除根，這就留下了一個大禍根。
兩位老師把伋子的弟弟黔牟扶上了臺。衛(wèi)國的民憤漸漸平復下去，國內局勢開始平靜下來。
但樹欲靜而風不止。八年后，齊襄公率領著諸侯聯軍，挾天子號令討伐衛(wèi)國，將黔牟趕走，衛(wèi)惠公又復位成功了。
重新掌權的衛(wèi)惠公毫不猶豫地殺掉了左、右公子。熱血老師的一怒，終究敵不過狗血的政治聯姻。
老師講一講人生的道理是可以的，但是要搞政治實在是不行。在春秋那個亂世，不卑鄙、不狡詐、不勾連，僅憑著同情與沖動是做不成大事的。
所謂的仁心和正義，怎么可能打敗野蠻和狡猾？
現在來看，兩位老師真是眼高手低，做事前期沒有鋪墊、后期沒有善后；不夠周全；不會制造輿論，最終失國失家失性命也怪不得他人了。
前期沒有鋪墊、后期沒有善后指得是沒有把周邊國際形勢考慮清楚、國內實力也沒有提升。
整件事情幕后最大的動力是來自于齊國。齊是大國，當然有實力和借口幫助自己的外甥衛(wèi)惠公復位。
在當時，國與國之間的實力還沒有完全拉開。兩、三個小國的聯盟，就足以與齊國取得平衡。
在衛(wèi)惠公第一個統(tǒng)治時期，兩位老師基本上沒有任何外交動作，可以理解為不方便。但在黔牟在位期間，八年時間那么長的時間里，都沒有外交努力，構建一個小國聯盟，這就不對了。
如果埋頭搞好國內建設也可以呀，搞搞改革提升一下民生也行啊�？上б矝]有，幾年前什么樣，幾年后還是什么樣兒，沒有一個堅實的武力基礎的權力都是紙老虎，一吹就倒、一戳就破、一碰就碎。連自己保全不了自己，還怎么去改變世界？
不周全說得是，沒有把事兒給辦得圓滿。為什么不把衛(wèi)惠公殺掉，留下了一個大禍根。對付君子可以講仁義，對付流氓當然靠武力，更何況衛(wèi)惠公還是一個有文化、有心計、有統(tǒng)治經驗的流氓？
不善于制造輿論，就是要和周王室搞好關系。當時周王室啥都缺，缺人、缺糧、缺尊敬，這黔牟上臺之后，同樣也沒有下功夫搞好關系。這一點，如果有良好的國際關系，抓住齊國干涉衛(wèi)國內政入手，這話題都是現成的。一來二去，形勢就完全不同了。
可惜，老師們都沒有任何動作。沒有任何實踐經驗的老師，只知道解決自己的眼前的這些事兒，趕走衛(wèi)惠公就萬事大吉。
虛假的勝利掩蓋了真正的危機，只求居安，沒有思危，結果所有的勝利全部推翻。也讓想看到人性的局部勝利的看客們，無奈地看到衛(wèi)惠公重新上臺，并完成了自己三十一年的穩(wěn)定生活。
聽話的好學生殉道了，不聽話的壞學生上位了。站在了人生的巔峰，回饋給老師狠狠的一刀。從這點上看來，這兩位老師真的是徹頭徹尾的失敗了。
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