童年的初中讀書筆記范文（精選6篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的童年的初中讀書筆記范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的初中讀書筆記1
《童年》是高爾基自傳三部曲之一，它讓我深入地體會到了沙俄舊制度下黑暗社會的罪惡和丑陋，與人們的愚蠢和邪惡。
這本書主要講述了阿廖沙在童年時期的種種經(jīng)歷。使我印象最深刻的是第十二章阿廖沙認識繼父和新奶奶的故事。這一章讓我不禁感嘆：童年時的阿廖沙便散發(fā)一種正義的光芒，勇于與黑暗作斗爭，不屈服，不與惡勢力同流合污，也早就已經(jīng)感受到了社會上的不公。童年的他在這樣可怕的生活和社會中卻不受感染，這使我更敬佩他了。
在《童年》這本書當中，阿廖沙就是高爾基，他的童年不像我們的那樣美好、輕松和快樂，他生活時的社會充滿了偏見。而這本書讓我們感動于他渴求知識的精神，憐憫他痛苦的遭遇；我們可以看見他是怎么在污泥中生長成一朵白蓮花；在黑暗中鑄就堅強善良的品質(zhì)；他會成為美好正義的化身，讓我們有接近他，向他看齊的欲望，激勵我們對自我進行完善改變。
讀完了《童年》，我感受到了高爾基正義、向往光明的品質(zhì)，它激勵我在成功的道路上永遠堅持自己，永遠不受黑暗的感染，我將不斷前行、加油、努力！
童年的初中讀書筆記2
當我翻開書桌上的一本《童年》時，一句話響亮的話立時涌現(xiàn)在我的腦海：逆境中，從未放棄，篤定前行的信念與希望；苦難中，從未屈服，生生不息的熱望與堅強。
作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。他創(chuàng)作了自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，我手中的《童年》便是之一。
這本書主要講了：小主人公阿廖沙在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過的艱難歲月。期間，他得到外祖母的疼愛呵護，也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及生活瑣事表現(xiàn)出來的自私貪婪，這種生活存在的善與惡，愛與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。
高爾基寫得非常傳神。當我讀到小茨岡慘死之后，不禁想：世間竟有如此自私卑鄙的人嗎？當我讀到外祖母的柔情和堅忍時，久久沉浸其間，仿佛也感受到了外祖母的撫愛；；當我讀到阿廖沙被打時，心也不禁跟著懸了起來。我真想撲在他身上，替他忍受被打的痛苦……難怪偉大的作家羅曼·羅蘭無限深情地對高爾基說：“俄國文學(xué)中，我從未讀過比您的《童年》更美的作品。”
這本書寫得真好，沙皇統(tǒng)治下俄國社會的慘狀歷歷在目。高爾基如果沒有親身經(jīng)歷，怎么能寫得出這樣打動人的作品來呢？連偉大的文學(xué)泰斗魯迅先生也禁不住這樣說：“他（高爾基）的一生就是大眾的一生，喜怒哀樂無不相通。”
但我久久不能平的是：為什么阿廖沙我的童年是這樣黑暗呢？我們就這樣眼睜睜看著他受苦受難，竟無能為力嗎？黑暗中的阿廖沙一定可以感受到我們的同情，他沒有被苦難擊倒，依然刻苦，頑強生活，勇敢發(fā)追求光明。相比之下，我們的童年是多么幸福��！要吃有吃，要喝有喝，要快樂有快樂，有什么理由不好好學(xué)習(xí)、努力奮斗呢？
《童年》給予我的是堅強，我將從此努力為社會做出最大的貢獻！
童年的初中讀書筆記3
不久前，我剛讀完《童年》這本書。書中的主人公阿廖沙有著一個苦難的童年。讀完這本書后，我就深深地感受到如今我幸福的生活，阿廖沙所生活的十九世紀勞動人民生活的艱辛。
阿廖沙的童年，是在一個不幸的環(huán)境里長大的。他三歲喪父，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家生活。阿廖沙在外祖父家經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著他。在外祖父家，阿廖沙開始了自已的童年。
我覺得，是親人，或者有血緣關(guān)系的人，就會和諧相處。但讀完這本書后，忽然明白，原來有對你好的親人，也有對你不好的親人。阿廖沙在外祖父家，認識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的毒打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的茨岡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，還好有那些對他好的人照顧著他，溫暖著他。如：阿廖沙勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母；樸實、深愛著阿廖沙的茨岡。雖然阿廖沙生活在一個不好的環(huán)境里，但是，還好有那些對他好的人照顧著他，溫暖著他。
如今，許多孩子都是父母懷里的寶寶，我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再浪費；我們要開始為長輩們著想，學(xué)會體諒他們；不僅如此，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，認真學(xué)習(xí)，感恩父母和長輩對我們的關(guān)愛。
童年的初中讀書筆記4
陽光透過樹密密的枝丫，灑下斑駁的日影。樹下，我似雕塑般一動不動地看著手中的書本，我被一本名為《童年》的書所吸引。
讀高爾基的《童年》使我如癡如醉。書中講的`是一個小男孩在他外祖父母家成長的過程。在他的成長歷程中，有和藹可親，慈祥幽默的外祖母；有嚴厲，愛吹胡子瞪眼的外祖父；有看似不關(guān)心他，卻只是因為對他愛的深沉的母親。我想應(yīng)該是美好的、快樂的。
在《童年》這一本書中給我印象最深刻的一件事是：他和哥哥們將外祖母過年才舍得拿出來用的白色桌布染了色。外祖父問起了這件事，他的幾個哥哥都不敢承認，最后責任由他來承擔。他的外祖父打他時，一開始他的母親并未阻攔。當讀到這一部分內(nèi)容時，我仿佛看見一個小男孩用疑惑、害怕、哀求的眼神望著自己的母親，和他那因害怕而微微顫抖的身體。我開始埋怨，埋怨故事中的母親為什么可以眼睜睜地看著自己的孩子被打，直到看到后面，我才明白她不是不想救自己的孩子，而是因為她不能，她為自己的孩子考慮地更加深遠，我開始憎恨自己的愚昧。
或許是成長環(huán)境的原因，男孩很快的成長，迫切的離開了家。也或許是失去母親的巨大沉痛，令男孩想要逃離。比起男孩的童年，我的童年似乎更顯幸福，我是被家長呵護在手掌心里的寶。但即便如此，有時受到批評，也是不可避免的，雖然當時會心里不舒服，但也不得不承認受過批評后，那些錯誤沒有再犯過。這不就是說明了只有經(jīng)歷了挫折與磨難才能成長的道理嗎？就好比“化繭成蝶”的過程，只有經(jīng)歷了破繭的痛苦才能成蝶。
高爾基的《童年》訴說了主人公“化繭成蝶”的故事。一系列的打擊，未能將小男孩擊垮，反而使他“破繭成蝶”，這不就是告訴了我們：生活總會有低谷，需要的是“破繭”的勇氣。
抬頭，不經(jīng)意間望見不遠處的一只蝴蝶，正鼓動著翅膀，似乎要飛向那片向往已久的藍天。我猜想它一定是經(jīng)歷了破繭的痛苦，才會有如此有力的翅膀，我呆呆地望著它飛向遠方，直至消失不見。
童年的初中讀書筆記5
《童年》的確是一本激人奮進、使人勵志的書，令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄國千百萬勞動者走向革命，勇敢戰(zhàn)勝挫折的一個典型形象，《童年》也象一個偉大的天使，批判著當時社會的黑暗和罪惡戰(zhàn)爭。
許多偉大的文學(xué)家都評價過高爾基的《童年》。丘科夫斯基曾說過：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他的全部創(chuàng)作的注解，對于我們來說是極為珍貴的�！庇纱丝梢姡锻辍肥且槐径嗝从心哿Φ膭�(chuàng)作作品。
《童年》一個又一個的片斷至今留在我的腦海，每當想起，心情就無比的澎湃。這部令我回味無窮的偉大創(chuàng)作，使我明白了只有戰(zhàn)勝挫折，翻越高山，才能登上頂峰，采得勝利的果實，真正成為一個勇敢、堅強、正直的人。
童年的初中讀書筆記6
在高爾基寫的童年中我看了里面的前三章。僅僅只看了前三章，我就被書中的主人公阿廖沙的家庭給驚訝到了。
前三章主要講了，可憐的阿廖沙在三歲時就沒有了父親，之后，阿廖沙和母親便去了我祖父家。在外祖父家中，到處都充滿了仇恨，暴戾的外公，自私的舅舅，唯有外祖母對阿廖沙很好，還有一個以阿廖沙好的就是外祖父收養(yǎng)的“小茨岡”。而阿廖沙的母親受不了這樣的家庭，便拋下阿廖沙走了。
我心想：本該是一個溫馨的家庭，卻成為了一個“令人窒息”的天地，阿廖沙真悲慘。阿廖沙的外祖父暴打他時，真是沒有了人性，“小茨岡”也被兩個舅舅用十字架壓死，家中到處充滿仇恨、血腥，但是在這種悲慘中，外祖母如同光拆射出的溫暖與光亮，照亮了阿廖沙的心田，使阿廖沙在這種悲慘沒有人性的環(huán)境中勇敢、自信、正直和有愛心起來，讓他的人生從此走向了正軌。
比起阿廖沙的悲慘童年，我們的童年就幸福多了，在家中，就是在蜜罐里生活一樣，父母特別地愛惜我們，是家人的“掌上明珠”、“心肝寶貝”，舍不得打，而阿廖沙就不是，除了外祖母比較疼他，其他都用斜眼看著他，不待見他。我們既然這樣，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
童年這本書給了我許多啟示，讓我明白了要珍惜當下，別再虛度光陰。
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