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麥田里的守望者讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-02-15 17:46:47 讀書(shū)筆記 我要投稿
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麥田里的守望者讀書(shū)筆記1000字

  導(dǎo)語(yǔ):《麥田里的守望者》領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)文學(xué)創(chuàng)作的新潮流,它使得思想貧乏、感情冷淡的五十年代的美國(guó)人為之傾倒,這個(gè)時(shí)期完全可以稱(chēng)作超于文學(xué)定義的“塞林格時(shí)代”。以下是小編為您收集整理的讀書(shū)筆記,希望對(duì)您有所幫助。

麥田里的守望者讀書(shū)筆記1000字

  麥田里的守望者讀書(shū)筆記(1)

  說(shuō)起與《麥田里的守望者》結(jié)緣,是在高中的時(shí)候,因?yàn)椤肚嗄晡恼穼?duì)塞林格的簡(jiǎn)介,讓我有了想看《麥田里的守望者》的想法。不過(guò),因?yàn)榉N種原因,大二才得以如愿,看完了之后,腦海里冒出了一個(gè)想法,守望的內(nèi)涵是什么?

  杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,美國(guó)作家,1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說(shuō)《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一!拔依鲜窃谙胂,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),就把他捉住。我是說(shuō),孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事,我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話(huà)。”

  這是《麥田里的守望者》的主人公,16歲的霍爾頓說(shuō)的一段話(huà)。他說(shuō)他真正喜歡干的就是做個(gè)麥田里的守望者,他知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),所以上面的一段話(huà)都只是他的想象,或者說(shuō)夢(mèng)想。讓我們來(lái)看看他在現(xiàn)實(shí)中都干了些什么;魻栴D出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū),為的是“出人頭地,以便將來(lái)買(mǎi)輛混帳凱迪拉克”,而在學(xué)校里“一天到晚干的,就是談女人、酒和性”。他看不慣周?chē)囊磺,根本沒(méi)心思用功讀書(shū),因而老是挨罰。

  到他第四次被開(kāi)除出校時(shí),他不敢貿(mào)然回家,便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì),濫交女友,酗酒。他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時(shí),他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨,企圖逃出“虛偽”的成人世界去尋找純潔與真誠(chéng)的經(jīng)歷和感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里?窗,這就是他的人生。他的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者,但他自己就是一個(gè)四處狂奔不知道自己往哪里跑的孩子,可是又有誰(shuí)來(lái)守望他捉住他不讓他跌入生活和精神的`懸崖呢?

  守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義,也就是看護(hù)心靈的迷途者,避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢(mèng)想中的“守望”。只要我們稍微分析一下守望這個(gè)動(dòng)詞在書(shū)中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子),就會(huì)明白它近似于一種利他主義,也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益。這種助人為樂(lè)的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的“善”。但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個(gè)定義:美德就是某種行動(dòng)的力量,一個(gè)人越有能力保持自己的存在并獲得對(duì)他有益的東西,他美德的力量就越大。

  這么說(shuō)來(lái),守望這種行動(dòng)的力量似乎很小,守望便該排除在美德之外。但是實(shí)際上,霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,這種精神的滿(mǎn)足更能讓他認(rèn)識(shí)到自身人格的存在,因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以,守望可算是最大的美德之一,即使他的現(xiàn)實(shí)是混帳的,是非守望的;但是,他的夢(mèng)想是美好的,是守望。因此,不管怎樣,守望,它都象征著一種理性,一種追求幸福的愿望。而這,正是守望的內(nèi)涵和核心所在。

  麥田里的守望者讀書(shū)筆記(2)

  看《麥田里的守望者》,因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适拢欠N邪惡的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子,內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹,最好還有好看的外貌,同學(xué)推薦《麥田里的守望者》,在感觸的背后,我覺(jué)得和叛逆、邪惡完全扯不上邊,或許有些頹廢,但相信我,小說(shuō)中的這個(gè)男孩子,霍爾頓·考爾菲德,是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物——嘿,真的,我不開(kāi)玩笑。

  他是徹徹底底的善良,以至于徹徹底底的脆弱,以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì),他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng),又壓抑得讓人想哭。

  怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子,因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑,甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切,所有東西都看不慣,但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,為他衰老的歷史老師沉悶的生活,為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè),為他死去的弟弟(這段令我心碎,是真的心碎,我不開(kāi)玩笑),為他媽媽向店員問(wèn)了“百萬(wàn)個(gè)愚蠢的問(wèn)題”后為他買(mǎi)了冰鞋而他卻被開(kāi)除,為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買(mǎi)東西,甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟,這一切,他感到害怕和難受。他憎惡沒(méi)腦子的姑娘,但卻比誰(shuí)都尊敬她們,他愛(ài)那些真正聰明的姑娘,用心去愛(ài),愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。

  他長(zhǎng)得漂亮,小說(shuō)不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明,熱愛(ài)閱讀,作文寫(xiě)得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),高爾夫打得可以拍體育短片,但被他拒絕了,因?yàn)樗憛挕盎熨~電影”,為他討厭的東西拍短片,會(huì)讓他覺(jué)得自己是偽君子。而這一切,居然都不能令他快樂(lè),居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上,那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法,并非偏激),卻能自得其樂(lè),這實(shí)在有點(diǎn)詭異。

  如果你聽(tīng)我的意見(jiàn),我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們,我們有時(shí)自己就不道德,有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德,我們是自私的'凡人,快樂(lè)的大多數(shù),因此我們還喜歡這個(gè)世界。

  還是那句話(huà),人把一切都看得太透,就往往無(wú)法幸福;魻栴D承認(rèn),你必須想這一切“想得恰到好處”,才不會(huì)為這個(gè)世界難受。

  塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了,要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物,我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的,我要是塞林格,我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心,絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他,每個(gè)男孩子都渴望成為他。

  如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心,如果你了解他面對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶,即使你不能理解他,只要能了解到一些,你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟,卻過(guò)于冷靜,他說(shuō)的話(huà)令你笑,但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸,他愛(ài)著你時(shí),非常溫柔和安靜,他鄙視你時(shí),是在鄙視你身上的他自己,而他對(duì)一些人真正的諷刺,足可令人警醒。

  而這樣一個(gè)人,似乎注定不能享受凡人之樂(lè),活在自己的世界里,砸碎窗戶(hù)或是突然跳踢踏舞的人,我多么理解和愛(ài)這種人,但卻似乎注定不能得到快樂(lè),更可怕的是,當(dāng)他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí),他們又會(huì)本能的抗拒,抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè)觀(guān),堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。

  還沒(méi)有看完,不想那么快看完,很小心翼翼地在看,像吃到了最好吃的甜點(diǎn),不忍心一口吃完,怕吃完了,余生空虛,怕吃完了,忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng),沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨,但我撕心裂肺的為他而痛。

  我也覺(jué)得,這是一部更基本的作品,超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界,只要你曾經(jīng)思考過(guò),你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受,我看了之后,已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō),這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟,不是這些情緒,這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō),是比athena更athena的那個(gè)真實(shí)的athena在喋喋不休地跟我說(shuō)話(huà),禁不住流淚,不能不流淚,我聽(tīng)著我自己的聲音;禁不住微笑,不得不微笑,面對(duì)同樣的世界。那個(gè)世界,幾十年后依然一樣,我們和霍爾頓同時(shí)代、同地域,這是反人類(lèi),這是愛(ài)人類(lèi),只要有人類(lèi),你都可以看麥田里的守望者,你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話(huà),就是這樣,心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓,從此以后,在悄悄地和你說(shuō)話(huà)。

  

  麥田里的守望者讀書(shū)筆記(3)

  “不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千人,旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我是說(shuō)只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪里過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù),我知道這個(gè)想法很離譜!

  ——霍爾頓

  雖然還沒(méi)讀完《麥田里的守望者》這本書(shū),卻已經(jīng)被書(shū)中主人公——一個(gè)十六歲“壞小孩”所感動(dòng)了,尤其看到他想當(dāng)麥田里的守望者的想法,誰(shuí)也無(wú)法不為之動(dòng)容——那是孩子獨(dú)有的純凈得讓大人們慚愧甚至感到害怕的夢(mèng)想。

  霍爾頓是出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年,在第四次被開(kāi)除出學(xué)校之后,不敢貿(mào)然回家,只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì),濫交女友,酗酒……他看到了資本主義社會(huì)的種種丑惡,接觸了各式各樣的人物,其中大部分是“假模假式的”偽君子。最后打算收拾行李離家出走,去一個(gè)沒(méi)人打擾的地方。最終因?yàn)槊妹玫膽┣笈c挽留留了下來(lái)。

  剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí),真的不知道作者要透過(guò)霍爾頓表達(dá)些什么,可是做事情要有始有終,于是硬著頭皮往下看,也因此漸漸被吸引了。

  初始,只覺(jué)得霍爾頓是個(gè)愛(ài)抱怨,不求上進(jìn)的少年——他幾乎看不慣周?chē)l(fā)生的一切,他討厭周?chē)a臟的世界,他討厭偽君子,討厭和取笑周?chē)磺刑摷俚娜撕褪,討厭無(wú)聊至極的電影,他討厭骯臟的“阿克萊”,討厭表里不一的斯特拉德萊塔等室友……他經(jīng)常口是心非,說(shuō)謊胡扯,在心里看不起別人,而且也愛(ài)裝B……

  可是繼續(xù)看下去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)孩子,一個(gè)善良的孩子——他會(huì)怕他那貧窮的舍友有自卑情結(jié),于是把自己的高檔次的手提箱從架子上卸下來(lái),放在床底(只是后來(lái)他的舍友把自己的便宜貨放到架子上,目的是想讓別人以為霍爾頓的手提箱是他的,這跟霍爾頓簡(jiǎn)直形成了鮮明的對(duì)比);他會(huì)由衷地喜歡心地好,笑得甜的人;他主動(dòng)幫修女撿起籃子,并主動(dòng)捐錢(qián)給兩位修女,即使知道她們并非募捐……他很愛(ài)他的家人,尤其是他的妹妹菲比……

  其實(shí)霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。

  對(duì)于他的學(xué)校潘西的.“自從一八八八年起,我們就把孩子栽培成優(yōu)秀的、有腦子的年輕人。”他說(shuō):“完全是騙人的鬼話(huà)。在潘西也像別的學(xué)校一樣,根本沒(méi)栽培什么人才。而且在那里我也沒(méi)見(jiàn)到任何優(yōu)秀的、有腦子的人。也許有那么一兩個(gè)。可他們很可能在進(jìn)學(xué)校時(shí)候就是那樣的人!

  對(duì)于厭惡的朋友,他同樣會(huì)承認(rèn)別人的好,這與“阿克萊”有很大的差別。

  在大家都為厄尼彈的鋼琴曲子(他認(rèn)為被糟蹋了的曲子)鼓掌時(shí),他則說(shuō):如果他是個(gè)鋼琴的或者演員什么的,而那些笨蛋認(rèn)為我很厲害,我是不會(huì)喜歡的。我根本不希望他們?yōu)槲夜恼。人們老是為不該鼓掌的鼓掌。他甚至為厄尼惋惜,因(yàn)樗呀?jīng)不知道自己有沒(méi)有彈對(duì)。

  在評(píng)論一場(chǎng)電影中演員演技時(shí),不像其他人對(duì)演員演技大贊特贊,他在承認(rèn)他們演得棒的同時(shí)也說(shuō)到:一件事如果你做得太棒了,然后一來(lái)二去,不注意的話(huà),你就會(huì)開(kāi)始有點(diǎn)兒炫技,這樣一來(lái),你就沒(méi)那么棒了。瞧!多么棒的說(shuō)法!

  對(duì)于戀愛(ài),他討厭那些玩弄女孩的混蛋,他說(shuō):我覺(jué)得如果你并非真的喜歡一個(gè)女孩兒,就不該跟她瞎胡鬧。真的喜歡她,就應(yīng)該喜歡她的臉,就不該對(duì)她的臉做出下流的事,比方說(shuō)往她臉上噴水……

  看到這些,你會(huì)覺(jué)得霍爾頓是一個(gè)思想多么奇特的孩子,讓你不敢看小他;蛟S因?yàn)檫@本來(lái)就出自一個(gè)成年人之手,想法當(dāng)然深刻啦!可是不可否認(rèn),當(dāng)我們像霍爾頓一樣的年紀(jì)時(shí),思想的確能夠這么深刻細(xì)致,且總不被大人們知道認(rèn)可。

  相比于他那兩個(gè)糊涂的舍友,他更清楚地認(rèn)識(shí)到他所處的世界是什么樣子的。他厭惡一切虛偽的東西。

  他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

  他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

  他厭惡虛假,可他也擺脫不了這樣的生活:學(xué)校里全是偽君子,你要做的就是好好學(xué)習(xí)學(xué)有所成之后買(mǎi)輛他媽的凱迪拉克。然后他們讓你覺(jué)得足球隊(duì)輸了你得表示傷心,你要做的就是整天聊女孩,酒還有性。每個(gè)人都在骯臟的小范圍里天天混在一起。

  霍爾頓不想再回家,也不想再念書(shū)了,決定去西部謀生,做一個(gè)又聾又啞的人。可最后依然沒(méi)走成,表面上是因?yàn)槊妹玫膭褡,可根本原因又怎?huì)如此簡(jiǎn)單?事實(shí)上,霍爾頓也離開(kāi)他所處之境。

  霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己,卻沒(méi)有膽量去做真正意義上的叛逆。

  在這一點(diǎn)上說(shuō),他是可悲的。

  他厭倦世間的虛情假意,不愿同流合污,表面上又頹廢墮落,談一切被人為捏造過(guò)但又脆弱無(wú)比的東西,同不喜歡的女人摟摟抱抱,在影院聽(tīng)一大堆愛(ài)顯擺的人對(duì)片子胡扯一通,在歌手唱的很爛人們卻樂(lè)在其中的酒巴里與老女人調(diào)情,與連琴的名字都搞混的家伙打架,而打完后那人依然不明所以,不是他沒(méi)有企圖同他們深入探究,只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價(jià)值,而只有他一個(gè)人被嘲笑了,處于被冷落的境地,最后他瘋了,究竟誰(shuí)活的更悲慘,是腦袋清醒卻被看作精神病的瘋子,還是不懂思考嘩眾取寵的正常人?

  很多時(shí)候,我們將自己的不滿(mǎn)和叛逆埋藏在心中,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝欺騙,未來(lái)追名逐利,我們麻痹了自己的心,那些真是的想法漸漸被封藏于心底。我們?cè)噲D改變命運(yùn),到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)總被命運(yùn)捉弄;我們?cè)噲D探討人生,到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)人生如夢(mèng);我們?cè)噲D張揚(yáng)個(gè)性,到頭來(lái)我們只能無(wú)奈的接受被同化的命運(yùn)。

  那么,我們還能做什么?

  我們最終無(wú)奈地加入到社會(huì)大潮中,為了今天的晚餐,明天的衣服沒(méi)命的奔波者,誰(shuí)會(huì)探索到孩子們內(nèi)心深處的想法?誰(shuí)又能記起我們也曾有過(guò)“麥田里的守望者”的純凈夢(mèng)想?

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