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青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄

時間:2022-11-01 13:44:45 讀書筆記 我要投稿

青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄(通用22篇)

  《青山不老》是人教版第十二冊第四單元的一篇略讀課文。所以在教學(xué)中主要讓學(xué)生通過自讀來學(xué)習(xí)課文,從而培養(yǎng)他們閱讀能力、提高他們語文學(xué)習(xí)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄(通用22篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄(通用22篇)

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇1

  讀了《青山不老》這篇文章,我為文中的老人而感動。

  《青山不老》中老人為家鄉(xiāng)的青山付出了許多,老人唯一的女兒幾次讓老人去城里享清福,但老人都不答應(yīng),最終把荒山變成了美麗的綠洲。

  老人不僅留下了青山,綠化了環(huán)境,最重要的是保護(hù)了環(huán)境,造福了人類。如果我們破壞環(huán)境就對不起老人了,因為老人退休了都沒有答應(yīng)女兒去城里享清福,老人一定想,趁自己還活著這段時間,得多種樹,造福人類,讓家鄉(xiāng)的人們過上好日子。結(jié)果,文中的那位瘦小老頭,在65歲那年,竟和七位老漢治理這條地處祖國晉西北的大山溝,15年竟綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡啊!

  我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄:馬永順。國家需要木材,馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹,每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他:“你種那么多樹要享清福了!钡R永順堅決不要。他堅持義務(wù)植樹40年,栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

  在生活中像這樣為了保護(hù)環(huán)境,放棄享清福的人還有很多,我要像他們學(xué)習(xí),做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士!

  我明白了要保護(hù)地球的一山一水,一草一木,才能造福自己的子孫后代。這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇2

  《青山不老》講的是一位老人所創(chuàng)造的奇跡。圍繞這個中心,文章主要講了以下幾個方面內(nèi)容:一,老人原先身邊的環(huán)境;二,老人住的地方;三,創(chuàng)造了一個奇跡;四,陪主人公看樹。

  讀了這篇文章,使我感受最深的是老人創(chuàng)造的奇跡,他在 15 年之內(nèi),竟然綠化了八條溝,千了七條防風(fēng)林帶,3700 畝的林網(wǎng),還用林業(yè)收入的錢為每家村民買了一臺電視機;他還希望一直種樹,直到爬不起來為止。我想起了一個故事,故事中的主人公原來是當(dāng)兵的,他在戰(zhàn)場上失去了一條腿,只好回家,在那段時間里,他花了錢來買樹苗,在村里種樹,每天拿一把鐵鍬,剛開始一天只能種上一棵樹,后來一天能種幾棵樹,別人問他累不累,他說,自己雖然不在部隊里,但自己仍然軍魂在,希望自己能一直種樹。其實,他和那位老人差不多,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那樣堅持不懈的精神。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇3

  今天,我讀了一篇叫《青山不老》的短文,使我領(lǐng)悟到了一個道理:青山是不會老的這篇短文主要講了:山溝所處的環(huán)境很差,是干旱.霜凍.沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地.但是,卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲,使作者領(lǐng)悟到了一個道理:青山是不會老的

  為什么說青山是不會老的?是因為老人創(chuàng)造出了這塊綠洲,給了它們新的生命,它們永遠(yuǎn)是這樣永遠(yuǎn)是充滿生機勃勃,永遠(yuǎn)都是一個年輕氣盛的小伙子,所以說它是不會老的讀了這篇短文,我感受非常深.我想:如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然,愛護(hù)地球,愛護(hù)我們生存的家園,那么,我們的生活不知該有多美好.早上起床,新的一天開始了,睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠,那將是多么美好!

  想到這里,不僅文中的老人有這樣高尚的品質(zhì),我的表妹也是這樣的一個人.她的環(huán)境意識力很強,她從來不傷害樹木.有一次,我和她一起去外面散步,這時,看見了一棵小樹被人家連根拔起,也不知是誰干的壞事.妹妹對我說:“姐姐,你看,它在流淚.“哪有啊,別多管閑事,快走吧!”我說.“不行,姐姐,我們應(yīng)該保護(hù)樹木,做一個好孩子.”我被妹妹的話嚇了一跳,想:一個比我小的妹妹也能這樣想,我怎么就…….!想到這里,我和妹妹一起把小樹扶起來,我跑回家取水.經(jīng)過我們的一番搶救,小樹終于又直起了腰.我和妹妹高興極了!

  同學(xué)們,我們應(yīng)該行動起來,保護(hù)大自然,愛護(hù)我們生存的家園!

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇4

  我們是大地的一部分,大地也是我們一部分。散文家、政治家梁衡的作品《青山不老》向我們訴說了這個道理。

  這篇短文主要講,“我”經(jīng)常去一座山上的山溝里,山上全都是樹,像綠色的大海。而這條山溝是西伯利亞大風(fēng)常常肆虐之地,干旱、霜凍、沙塵暴已不稀罕,縣志記載臺風(fēng)能吹起牲口呢,而住在山溝里的瘦小老頭卻排除千難萬險,不享清福,留在山重做綠化,似乎屋后的青山就是他生命的歸宿。文中的老人作為個山野老農(nóng),他就這樣來實現(xiàn)自己的價值,他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西,他是真正與山川共存與日月同輝了。

  我真是佩服那位老爺爺,他的生活直到八十幾歲都沒有人照顧,而且與他共同治路七位老漢,已有五位已經(jīng)去世了,就連與他風(fēng)雨同舟一生的可敬的老伴也過世了,但他不被感情所束縛,堅持默默守護(hù)著自己居住的山林,山林已經(jīng)可以抵擋兇猛的山洪了。人與土地,人與自然相互依存,巍巍青山有多少默默守護(hù)的人。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇5

  文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意:“四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光!比欢恼滤f的這個地方,竟是中國的晉西北,竟是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方,竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地!

  讀到這里,我不禁心中好生疑問:“這樣的地方,怎會有文章開頭的那一片綠色?”沒有錯,這綠洲的出現(xiàn),是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下,65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世,他顧不得悲傷,更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念;他的女兒要接他去城里享清福,這不是81歲高齡的老人應(yīng)得的回報嗎?人老了,過平靜的生活不是理所當(dāng)然的嗎?但是,他,不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇,他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命,把屋后的青山認(rèn)定為他最后的歸宿!

  老人已跨過了八十歲的門檻,卻還有宏偉設(shè)想:繼續(xù)栽樹......他這樣實現(xiàn)人生的價值;一個人,活在世界上,原本,他(她)(本身)是沒有價值的,他(她)要通過追求,通過堅持不懈的努力,來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的,他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分:逸。他從沒有萎靡不振過,他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻(xiàn)給了“命運的選擇”,為國家作出了貢獻(xiàn)。放眼老人的一生:他的人生是充實的,還有快樂——因?qū)崿F(xiàn)了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著:他創(chuàng)造了它,它也幫助了他——它給了他信仰:堅持自己的抉擇。

  老人與青山親密無間,老人是青山的一部分;青山也是老人的一部分。青山不會老;老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神,還有,他實現(xiàn)了他的價值,實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的價值。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇6

  今天語文早讀時,我讀了《青山不老》這篇文章,讓我感受深刻。

  本文主要講的是,在我國的晉西北,是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方,是干旱,霜凍,沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去這里風(fēng)吹沙起,但就有一位老人竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

  我們被那小老頭給感動了,他種植樹木,之前原本有七個人來種植樹木,但又先后去世了,最后也只剩下老頭子一個人了,他沒有放棄,他還是堅定自己的看法,自己種植下去,就是為了改變這個地方,為了那下一個人住的更好。

  小老頭,他無私奉獻(xiàn),把他的一生都投入到種植樹木中去了,他只為了能改變這個家園,不要在讓那沙塵暴來阻擋人們的生活。他女兒勸說下,他還是不走,他還是要把這里改變,改變的更加美麗,最后他也一樣,一起融入到了這個片美麗的地方,到處是綠樹的地方,他也會變成一棵樹,一直保護(hù)著著這個地方。

  最近我國的空氣污染越來越嚴(yán)重,這都是因為我國的森林已出現(xiàn)了大面積的消失,樹木已經(jīng)在不斷減少,我們這里就會因樹木的消失而出現(xiàn)沙塵暴,霧霾等自然災(zāi)害,這會傷害到我們?nèi)祟,我們(nèi)祟愐矐?yīng)該意識到這一現(xiàn)象,我們也應(yīng)該像老人一樣去植樹。

  其實為了保護(hù)環(huán)境,我們不僅僅只有植樹這個方法,我們還可以用別的方法去保護(hù)環(huán)境,就比如可以種植花草等。

  我們?yōu)榱宋覀兊募覉@也一起行動起來,我們從小事做起,從不摘花,不摘葉做起,這樣就能為我們的家園添加光彩。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇7

  《青山不老》這篇課文用清新的筆調(diào)向我們描述了一位山野老農(nóng),面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇跡般創(chuàng)造了一片綠洲,實現(xiàn)了自己的人生價值,造福于后代。

  感受:老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會因為年齡的增長而變老的。老人是善良的,他為了讓后代過上好日子,不顧自己的生命垂危,堅持植樹造林。讓我們祝福他吧!

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇8

  敬愛的老爺爺,我想對您說:

  看了您的事跡,使我的心久久無法平靜。您是一位多么讓人敬佩的老人!想當(dāng)初晉西北是一個大風(fēng)常來肆虐的地方,是干旱、霜凍、沙塵暴、泥石流等與生命作對的怪物盤踞的地方?h志曾載:“風(fēng)大作時,能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜!笨删褪窃谶@樣惡劣的環(huán)境下,您竟然一呆就是十五年,在這十五年里,您含辛茹苦、不屈不撓,用勤勞的雙手、堅韌的毅力和博大的胸懷將荒山變成綠洲,創(chuàng)造了令人震撼的生命的奇跡:綠化了8條溝。造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng)……可您仍然在堅持著,您還要栽樹,直到自己爬不起來為止!

  您用自己的勤勞、善良創(chuàng)造了這片綠洲,用有限的生命創(chuàng)造出了無限的價值,生命的意義在茫茫的青山中得到無限的擴張,而且將隨著青山永垂不朽!您的這種精神深深的感染了我,您不僅留下了這片青山,還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境作斗爭的不屈的精神,綠化家園、保護(hù)環(huán)境的奉獻(xiàn)精神!

  敬愛的老爺爺,您的靈魂將與山川共存,與日月同輝,您的精神將永遠(yuǎn)感召我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境、綠化家園而不懈奮斗!放心吧老爺爺,我們新一代的少年兒童將沿著您的腳步一直向前,永不放棄,植樹造林、保護(hù)環(huán)境,與惡劣環(huán)境斗爭到底!

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇9

  這篇課文講了在大西北,一位山野老農(nóng)用植樹來實現(xiàn)自己的生命價值,用了自己20xx年的光陰來植樹造林。

  “青山是不會老的”這是課文中的一句話,也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農(nóng)的生命價值就通過植樹造林來體現(xiàn),盡管已經(jīng)年過花甲,但實現(xiàn)自己的生命價值,是不分年輕與否的;蛟S,這位山野老農(nóng)這十五年來都是幸福、快樂的;或許,他站在高處,眺望著那一望無際的森林,望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹,靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林,會覺得自己活了一輩子,都值得了;或許,有些人,不理解老農(nóng)的所作所為,就在他們問老農(nóng)時,老農(nóng)會欣慰的大聲笑著說:“青山是不會老的!”沒錯,青山是不會老的,他原本只是一位山野老農(nóng),但是,他和幾位老人憑自己的雙手,靠著自己的一己之力,中了3700畝林網(wǎng),在他人看來,是多么不可能的事情,但這位山野老農(nóng)卻做到了,老農(nóng)覺得“種樹是命運的選擇,屋后的青山就是生命的歸宿。”我認(rèn)為,一個人生命價值的體現(xiàn),在于他一生的意義,如果沒有價值的生命,是毫無意義的,像老農(nóng)這樣的植樹造林精神,才算的上真正實現(xiàn)了自己的生命價值。

  青山是不老的。老農(nóng)的精神永遠(yuǎn)在我們心中。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇10

  今天,我讀了作者梁衡寫的一文——《青山不老》,并深有感觸。

  本文主要講了:在中國晉西北,西伯利亞大風(fēng)常來這山溝里任意破壞,也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地,風(fēng)大的時候,能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退,有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來這么厲害的風(fēng)暴,使那坐在作者對面手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。讀完課文,我覺得老人很偉大,為了讓這里不再有自然災(zāi)害,就組織了七位老漢治理這條溝,現(xiàn)在有五人離世了,他最可敬的老伴也同樣過世了,老人在這樣失去老伴而又孤獨的環(huán)境下,并沒有放其他植樹的選擇,他的女兒特意來接他去享清福,可他也沒有走,那清閑安適的生活他卻不要,15年,他綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這個奇跡太了不起了,而且還用林業(yè)資助每戶村民都買了一臺電視機,是啊,老人為了村民,什么都能奉獻(xiàn)出去。

  老人用自己的勤勞創(chuàng)造了綠洲,用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在青山中得到了無限的擴張,而且將隨著青山永遠(yuǎn)不老,青山也是不會老的! 所以我們要學(xué)習(xí)老人這種偉大的精神。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇11

  今天我們班學(xué)習(xí)了《青山不老》這一課。在課堂上同學(xué)們爭先恐后的回答問題,而老師則在一旁靜靜地聽著,并用最恰當(dāng)?shù)脑捫薷腻e誤,有些同學(xué)甚至因為老師叫其他同學(xué)回答問題,而不叫他回答問題而生氣呢!在這堂課上,就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手,只是老師沒有看見。

  課上我學(xué)到了許多東西,尤其是回顧了說明方法,如:舉例子、列數(shù)字、作比較和打比方。我還更深一步的學(xué)會了寫作方法——對比,在課文中就有不少相互對比的句子,我知道這條山溝所處的大環(huán)境。和我還知道這個院子里的小環(huán)境。這兩句話就是一個鮮明的對比,寫出了大壞境的險惡和小環(huán)境的樸實。

  學(xué)完課文后,我知道了老人的大愛和堅持不懈;學(xué)習(xí)到了老人的無私奉獻(xiàn);更體會到了老人行得奇跡背后的辛酸。年紀(jì)81歲的老人,持守著這一片土地,這樣的青山怎么會老!

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇12

  無私奉獻(xiàn)不是每個人都能擁有的美好品質(zhì),但我認(rèn)為那個用生命創(chuàng)造青山的山野老農(nóng)有著這樣的精神。他的精神永垂不朽,與山川共存。

  這是中國晉西北的一條山溝,植物都因為干旱,霜凍,沙塵暴等與生命作對的怪物而死去,消失。這地方?jīng)]有多少樹木,可那個老人用了15年的努力,竟創(chuàng)造了一片綠洲。綠洲里的樹木如臂如股,勇敢地頂住了山洪和泥石流,不僅保護(hù)了村莊,還回報了老人和那片好土。

  無私奉獻(xiàn)的不止老人,還有詹天佑先生。詹天佑任命修建京張鐵路,以忘我的精神用4年時間完成了外國人計劃7年完成的京張鐵路,還不記名與利。無私奉獻(xiàn)的人令人們驕傲,令世人稱贊。小肚雞腸的我,還以為那些都是名人該做的!肚嗌讲焕稀纷屛抑啦徽撌钦l,就算是山野老農(nóng),也能做到無私奉獻(xiàn)堅持不懈。老人用生命創(chuàng)造綠洲,造福子孫,證明自己,實現(xiàn)了生命的價值。老人開辟的青山使綠化家園的精神的證明;老人生命的另一種形式,是造福子孫的情懷。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人的精神去綠化家園,造福子孫,用精神品質(zhì)來實現(xiàn)自己的價值,證明自己的能力。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇13

  讀了《青山不老》這篇文章,我感觸頗深。

  在中國的晉西北地區(qū),是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方,哪里的環(huán)境條件非常惡劣,是大風(fēng)、沙塵暴等的盤踞之地。在這么惡劣的環(huán)境和條件下,一個八旬的老漢竟創(chuàng)造了綠洲。15年,綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是一個多么了不起的奇跡!

  老人年年老瘦小,失去同伴,孤苦伶仃,只有屋后的青山和他做伴,青山上他親手種下的一顆顆綠樹與他為友,她在山中的生活過的單調(diào)而乏味。早起、吃飯、種樹、吃飯,晚上吸一袋煙,睡覺。這就是老漢的一天,他完全可以下山在女兒家里享清福。但是他并沒有這樣想,他要一直種樹,直到他爬不起來為止。

  他是一個無私的老人,他用林業(yè)收入,資助每一戶村民買了一臺電視機,他還是一個不辭勞苦,堅持不懈的老人,他要一直種樹,直到他自己爬不起來為止……

  這位可敬的老人已經(jīng)與他屋后的青山融為了一體,青山就是他的生命。他開辟山林,綠化家園的精神就像那屋后的青山,永垂不朽。

  我相信,青山是不會老的!

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇14

  星期五我們上了一篇名叫《青山不老》的課文,說的是老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了綠洲,用有限的生命,創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義,在茫茫青山中,得到無限的擴張,并且將隨青山永垂不朽,這事不會因為年齡的增長而變老。

  這篇課文主要講了一位山野老人,面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧的投身到植樹造林工作中,用十五年的時間,綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng)。在晉西北地區(qū)那不毛之地奇跡般的創(chuàng)造了綠洲,實現(xiàn)自己人生價值的事,贊揚了老人開辟山林,綠化家園的精神和造福后代的情懷。

  我們和老人比比,他的一生都在開辟山林,綠化家園。而我們卻隨便踩在綠油油的小草身上,損壞可愛的綠葉,折樹枝,這都是十分不好的,小草,被我們糟蹋的不成樣子了,記得有一次,我和媽媽出去玩,看到有人在亂摘花朵,拔鮮嫩的青草,我想:這些人真不道德。我不解的問媽媽,媽媽說他們是不對的,他們只想自己家里漂亮,卻忘記了愛撫公共環(huán)境。如果每個人都向他們那樣,那就沒有這美麗的環(huán)境了,我想:現(xiàn)在都很少“綠洲”了,他們還亂摘花朵,拔青草,真是不應(yīng)該。

  讓我們一起拉起手來保護(hù)地球吧。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇15

  《青山不老》這篇課文用清新的筆調(diào)向我們描述了一位山野老農(nóng),面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇跡般創(chuàng)造了一片綠洲。

  讀了這篇文章,我明白了:要保護(hù)地球的一山一水,一草一木,才能造福自己的子孫后代。

  我們生活中還有這樣的事。植樹英雄:馬永順,義務(wù)植樹40年,栽了五萬多棵樹,將生命獻(xiàn)給青山。

  這些人使我感動。老人用自己的雙手創(chuàng)造了這片綠洲,用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。老人與青山親密無間,老人是青山的一部分,青山也是老人的一部分。青山不會老;老人也不會老——因為他有著對生命的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神,還有,他實現(xiàn)了他的價值。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇16

  “四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光!边@是什么地方呢?這竟是中國的晉西北,干旱、霜凍、沙塵暴盤踞之地!

  我不覺驚詫了,“這樣的地方,怎會有文章開頭的那一片綠色?”原來,是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。他在65歲時居然組織了7位老漢共同治理山溝。

  在老伴過世時他顧不得悲傷,更加堅定要“綠化環(huán)境到死”的信念;在女兒要接他去享清福時,他卻不肯,并他堅定不移的相信種樹便是命運的'選擇;他把屋后的青山認(rèn)定為他最后的歸宿!

  老人的生命是有價值的,他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的安逸。他從沒有萎靡不振過,他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻(xiàn)給了“命運的選擇”,為國家作出了貢獻(xiàn)。放眼老人的一生:他的人生是充實的,還有快樂——因?qū)崿F(xiàn)了自己的價值而快樂。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇17

  最近,我學(xué)習(xí)了一篇文章叫《青山不老》,讓我感動不已。

  課文講述了一位老人,住在一個狂風(fēng)肆虐,沙塵暴盤踞的山溝,面對這艱難的環(huán)境去植樹。功夫不負(fù)有心人,在十五年里老人共化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng),創(chuàng)造了奇跡。

  一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲,為什么會有這樣一股強大的力量鼓勵著他?是因為他一心向著祖國,覺得自己能為祖國做貢獻(xiàn)來體現(xiàn)他的價值,這精神我們多么因該學(xué)習(xí),我想只有老人能在十五年中支持下來,因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累,就連他唯一的女兒接他去城里也不去。你想想一位老人能在被人稱為ldquo;一年一場風(fēng),從春刮倒冬,無風(fēng)三尺土,風(fēng)起土漫天土rdquo;的普西,創(chuàng)造了一位老人十五年含辛茹苦,十五年不屈不撓,平凡的老人用自己勤勞的雙手,用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活,這是一件不容易的事啊。

  如果有一天,你幻想你睡醒了,看到窗外一大片森林,你會覺得這是一件不可思議的事情,其實是可以的,只要我們努力植樹,保護(hù)樹木,總有一天沙漠也會變綠洲。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇18

  我們剛學(xué)了一篇課文,青山不老,有一位老人,熱愛大自然的老人,和其他六個人,創(chuàng)造了一片綠洲,十五年來,綠化了八條溝,早了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡!這個老人處處為他人著想,他用自己的林業(yè)收入,幫助村民每人買了一臺電視機,這樣他還覺得不夠,他還要種樹,知道自己爬不起來為止,這位老人讓座者領(lǐng)悟到:青山是不會老的。

  在他植樹的過程中,他面臨著很大的誘惑,女兒三番五次想讓老人跟他進(jìn)城享清福,可老人還是堅持要留下來繼續(xù)植樹造林,這多么讓人敬佩。》课莺竺娴那嗌绞抢先俗罱K的歸宿,他與大自然難舍難分,青山雖然是不會老的,但是人類要是繼續(xù)破壞大自然,最后將會迎來大自然的懲罰,沒砍一棵樹,就種兩顆,這樣地球的綠洲就不會消失,而會越來越多。

  老人用自己的一生換來了這一片綠洲,這是值得的。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇19

  《青山不老》這篇文章,讀完后,我深受感動。

  是呀,老人為了實現(xiàn)人生價值,義無僅顧的投身到植樹造林的工作中,用15年的時間在晉西北地區(qū)奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,他是這么艱辛的工作。

  但是,人們隨著破壞森林,濫砍濫伐,使可再生的森林資源越來越少,長此以往,必將給人類帶來一系列的生態(tài)災(zāi)難。在生活中,不愛惜自然資源,不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎?

  是呀,課文中的老人用自己的勤勞,善良創(chuàng)造了這片綠洲,用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在青山中得到無限擴張,而且將隨著青山永垂不朽,造福人類的精神,老農(nóng)的精神不老,難道青山還會老嗎?

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇20

  本文主要講了:在中國晉西北,西伯利亞大風(fēng)常來這山溝里任意破壞,也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地,風(fēng)大的時候,能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退,有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來這么厲害的風(fēng)暴,使那坐在作者對面手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。讀完課文,我覺得老人很偉大,為了讓這里不再有自然災(zāi)害,就組織了七位老漢治理這條溝,現(xiàn)在有五人離世了,他最可敬的老伴也同樣過世了,老人在這樣失去老伴而又孤獨的環(huán)境下,并沒有放其他植樹的選擇,他的女兒特意來接他去享清福,可他也沒有走,那清閑安適的生活他卻不要,15年,他綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這個奇跡太了不起了,而且還用林業(yè)資助每戶村民都買了一臺電視機,是啊,老人為了村民,什么都能奉獻(xiàn)出去。老人用自己的勤勞創(chuàng)造了綠洲,用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值,生命的意義在青山中得到了無限的擴張,而且將隨著青山永遠(yuǎn)不老,青山也是不會老的!

  所以我們要學(xué)習(xí)老人這種偉大的精神。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇21

  我們剛學(xué)了一篇課文,青山不老,有一位熱愛大自然的老人,和其他六個老人,十五年來綠化了八條溝,造了七條防風(fēng)林帶,三千七百畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡啊!這個老人處處為他人著想,他用自己的林業(yè)收入,幫助村民每家買一臺電視機,這樣他還覺得不夠,他還要種樹,知道自己爬不起來為止,這位老人讓作者領(lǐng)悟到:青山是不會老的。

  在他植樹過程中,他面臨著很大的誘惑,女兒三番五次的想讓老人進(jìn)程享清福,可老人還是堅持留下來,繼續(xù)植樹造林,多么讓人敬佩!房屋后面的青山最終是老人的歸宿,他與大自然有深深的情懷,雖然青山是不會老的,但是人類如果在破壞大自然,人類終究會受到懲罰,要多種樹。

  老人用自己的一生,換來了一片綠色的森林,這是值得的。

  青山不老學(xué)習(xí)筆記摘抄 篇22

  在我的腦海中,永遠(yuǎn)忘不了那位山野老農(nóng)的背影,也永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)感人至深的語文公開課──《青山不老》。

  “同學(xué)們,當(dāng)你初次看到這個課題時,有什么疑問嗎?”寬敞明亮的多功能廳里,響起了語文方老師甜美的聲音。教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽著老師的講課,當(dāng)聽到這個問題時,大家心中都升起了一股股“疑團”。“青山不老”這到底是什么意思我也迷惑不解。但當(dāng)方老師叫我們仔細(xì)閱讀這篇課文后,每個人心中都恍然大悟,也不禁為那位山野老農(nóng)的精神所感動。課文講述了一位山野老農(nóng),面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,實現(xiàn)了自己的人生價值,造福于后代的感人事跡。同學(xué)們都踴躍對課題的理解發(fā)表了的看法。我也大膽地發(fā)了言,覺得青山不老含著的意思其實是講老伯的這種堅持不懈為大山做出貢獻(xiàn)的精神是像青山那樣永遠(yuǎn)不會老去的。接著,在老師循循善誘的指導(dǎo)下,我們又逐步對課文中一些體現(xiàn)出這一中心思想的段落和句子進(jìn)行了深刻的剖析。當(dāng)老師問道理解“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存,與日月同輝了!边@句話的含義時,同學(xué)們字面上看來很難理解,但結(jié)合文章的中心,“另一種東西”是老人用它自己有限的生命創(chuàng)造出了無限的價值,將心血傾注在了茫茫樹海中,而“與山川共存,與日月同輝了”是指他的精神會永垂不朽。這樣就知道了作者寫這句話想告訴人們的意境,看到了老人的偉大。

  整一節(jié)課,同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情和活躍的氣氛使四十分鐘的時間轉(zhuǎn)眼過去了。因為老人含辛茹苦地將自己生命的時光花在了那青山的一棵棵參天大樹上,他也許某一天走進(jìn)大山后就再也回不來了,但我知道,他的靈魂已經(jīng)與大山的命脈緊緊系在了一起,他這種綠化家園,保護(hù)環(huán)境,頑強不屈的奉獻(xiàn)精神已經(jīng)在我的心上留下了一道深深的影子,告訴我要在成長的道路上堅持信念去拼搏!

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