描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文700字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文700字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文700字 篇1
當(dāng)三月的第一聲春雨紛紛飄落；當(dāng)小樹(shù)在春的呼喚下冒出葉芽；當(dāng)山爺爺脫下棉襖換上綠襯衫時(shí)，春的腳步已漸漸向我們走來(lái)。
一陳春風(fēng)拂過(guò)臉頰，柔柔的，涼涼的，春天來(lái)了。在春風(fēng)的撫摸下，在春雨的滋潤(rùn)下，小樹(shù)芽們醒了。它們爭(zhēng)先恐后的從泥土里探出頭來(lái)；山竹們一“聽(tīng)”到春雨，筍兒們也使勁的往來(lái)鉆，過(guò)了不幾天便長(zhǎng)成嫩綠的翠竹。這番景象如不壯觀。而最高興莫過(guò)于山爺爺了——一入春，就換上了綠綠的新裝，向你展現(xiàn)它那婀娜的身姿，你說(shuō)，它能不高興嗎？
一陳山泉的嗚咽，嘩嘩的流著，春天來(lái)了。當(dāng)你漫步在南門(mén)山，聽(tīng)著山泉的唱出的山歌，你就會(huì)感覺(jué)到一種莫名的清新、舒適、放松�？�，樹(shù)上的芽已長(zhǎng)出來(lái)了，雖沒(méi)有夏天那么的濃密，也沒(méi)冬天那么稀疏，但一個(gè)個(gè)葉芽?jī)海钢碌南Ｍ�，使你心中的不愉快一掃而過(guò)。春風(fēng)吹過(guò)的聲音和小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱的聲音，交織在一起，像是在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓你心曠神怡，也會(huì)跟著調(diào)兒哼起來(lái)。這又是一道美，一道春美。
陽(yáng)春三月，漫步在河堤上，享受著春天的陽(yáng)光，暖暖的。這時(shí)的春天也是最“淡雅”的時(shí)候，風(fēng)也不大，雨也很柔。小動(dòng)物們?cè)诙囱ɡ锷盍艘徽麄�(gè)冬天，都快樂(lè)的出來(lái)“透透氣”。小魚(yú)兒也探出腦袋從水底向水面冒個(gè)泡泡，吐出一圈圈的水霧……
目光放遠(yuǎn)在農(nóng)村，田埂上，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯們哼著小曲，在田里歡快的插著秧，播著種，好一派美麗的景象。此時(shí)的春雨、春風(fēng)可是農(nóng)民的好幫手，幫助農(nóng)民伯伯們滋潤(rùn)種子，“催促”它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。而在這時(shí)，油菜花兒已經(jīng)開(kāi)了，金黃金黃的，鋪滿了大地；綠油油素苗，一片接著一片，微風(fēng)拂過(guò)，泛起層層的浪波。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！弊咴诖阂獍蝗坏牧鴺�(shù)林里，不禁想起了這首詩(shī)。微風(fēng)乍起，一排排柔嫩的柳絲飄動(dòng)著，那嫻熟的舞技，怕是除了它，誰(shuí)也跳不出來(lái)……
校園里，到處都是生機(jī)勃勃，樹(shù)枝上面綴結(jié)著淡淡的嫩葉兒；小草也帶著泥土的芳香鉆了了來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠；花兒也伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，伸出腦袋；就連同學(xué)們也都換上了春季的校服，一年之計(jì)在于春，他們要在這最美的春季帶著自己美好的心愿，向夢(mèng)想出發(fā)！
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文700字 篇2
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天像一位畫(huà)家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī)。春天像一位作家，他的文章到處充滿詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮……
被禁錮了一冬的小河又開(kāi)始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來(lái)的小草，在春風(fēng)下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開(kāi)了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開(kāi)的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上回旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多么想流進(jìn)田野、麥田，讓自己貢獻(xiàn)出自己的力量。這無(wú)阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時(shí)，水波也來(lái)看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動(dòng)著，一會(huì)流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，小河上的冰融化了，小河開(kāi)始了流淌，河里的魚(yú)兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時(shí)地伸出了吐幾個(gè)泡泡。
春姑娘來(lái)到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開(kāi)的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在跟我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去，好似在跟小魚(yú)親切地握手！一些布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。柳樹(shù)姐姐的身旁有幾棵松樹(shù)，這松樹(shù)上的果沒(méi)了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸邊，小朋友們把自己心愛(ài)的風(fēng)箏放在了天空，天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布，熱鬧極了。這金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去；這鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一搖一擺的好像在水里游；還有這精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。
春天多么美呀！，它喚醒了冬眠的動(dòng)物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱著歡快地歌流向遠(yuǎn)方，把春的氣息帶到更遠(yuǎn)的地方。我愛(ài)春季！
描寫(xiě)春天的二年級(jí)作文700字 篇3
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春節(jié)的聲聲爆竹送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)春意，最是東風(fēng)識(shí)得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風(fēng)一起沉醉，美酒與春風(fēng)喚來(lái)了一年伊始，萬(wàn)象更新。
春風(fēng)過(guò)柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意跟著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。這意欲折柳離別腸斷的人兒，仿佛暫且忘懷了傷心懷遠(yuǎn)的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風(fēng)習(xí)習(xí)。春風(fēng)恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。跟嬌爛漫的`桃花挽著絲絲縷縷的春風(fēng)，妖嬈枝頭，與女兒爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚撸炙迫崆槿f(wàn)種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著墻外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風(fēng)嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動(dòng)人的容顏與春風(fēng)把盞！
黃鶯過(guò)水翻回去，燕子銜泥濕不妨。黃鶯聲聲婉轉(zhuǎn)，在春風(fēng)的送拂中飄蕩遠(yuǎn)播，留連新樹(shù)枝頭，爭(zhēng)搶點(diǎn)點(diǎn)暖意，展開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風(fēng)呢喃，是在述說(shuō)離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅？分不清你家，我家，春風(fēng)浩蕩之處，全是萬(wàn)家新景，無(wú)怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨？打濕身子又何妨？我已沉醉，沉醉在習(xí)習(xí)暖風(fēng)之中，忘卻他與物。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長(zhǎng)；鶯歌燕舞，將春色彌漫。爭(zhēng)樹(shù)的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學(xué)的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍(lán)天白云，放飛紙鳶，奔跑在跟煦的春風(fēng)之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的愿望連同紙鳶一起放飛。臉龐蕩漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風(fēng)馳騁，該是多么愜意的一景？
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。又起的春風(fēng)浩蕩著世間萬(wàn)物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風(fēng)中盡顯各自的“柔情媚態(tài)”，我們的孩子呢？他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風(fēng)中盡情高歌，與過(guò)去的孩子一樣在田間草場(chǎng)放飛紙鳶，放飛夢(mèng)想呢？
春風(fēng)又起，又起的春風(fēng)會(huì)將孩子們的心愿更新嗎？我不禁喃喃囈語(yǔ)，問(wèn)著遲日山河……
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