小學(xué)生關(guān)于收集陽(yáng)光作文（最新）
第一篇
清晨，一縷陽(yáng)光闖進(jìn)窗來(lái)，撫在我的臉上，陣陣春風(fēng)也帶著絲絲清爽光臨寒舍，飄在耳邊的風(fēng)鈴聲，一直響著，響著……
不由自主地走出屋外，確也有些豁然開朗�；▋旱男v上一絲水痕，出水芙蓉上一滴晨露，不覺讓人為之動(dòng)容——多嬌嫩的花啊!心中突然冒出一個(gè)想法，或許，是花兒采集了陽(yáng)光，晨露享受著陽(yáng)光，才有如此的盎然生機(jī)。那么，陽(yáng)光在哪呢?
獨(dú)自漫步，心境也因而不同。低著頭，失神地走著，忽而只見一個(gè)個(gè)小圓圈(是由鏡子在陽(yáng)光下反射而形成的)。由于好奇，也不曾多想，緊隨著忽亮忽暗的圓影一路走去。忽然，圓影不見了，這時(shí)我的潛意識(shí)才使我猛然抬頭。我看到了一張紅撲撲而充滿童稚的臉，這是一個(gè)小女孩，手里拿著一個(gè)圓形鏡不停搖晃，看得出女孩是在和“影兒”玩游戲。由于我的走近，女孩立刻停止了她的舉動(dòng)。我緩慢地蹲下身來(lái)，向她打了招呼，問(wèn)：“小妹妹，你在玩什么呢?”女孩兩只水靈靈的大眼睛，不由眨了眨：“收集陽(yáng)光啊。”說(shuō)完，女孩快樂(lè)的向遠(yuǎn)方跑去。
“收集陽(yáng)光”只是孩子歡呼雀躍的笑聲嗎?
我仍不解的尋覓著答案，我越過(guò)潺潺的小溪，穿過(guò)榛莽的森林，時(shí)間飛走了。我獨(dú)自傷感，夜晚已將“陽(yáng)光”帶走了嗎?靈魂好似飛到了月亮上，坐在那，我“高處不勝寒”了。躊躇、無(wú)助，月下的人兒黯然神傷。不經(jīng)意間，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸——一絲燭光。透過(guò)那微微的光線，我化作一個(gè)不起眼的螢火蟲，看到一位母親正在燈光下勞作，孩子牽著媽媽的手，我感受到了孩子心里的溫馨和幸福。此時(shí)陽(yáng)光灑滿了木屋，和諧而又溫暖�；蛟S，“陽(yáng)光”在黑夜中也依然存在，只是之前我并沒(méi)有收集到罷了。
時(shí)光逆流，陽(yáng)光依然照在我臉上。我用愛心將它收集，去幫助他人;我用童心將它收集，去制造快樂(lè);我用真心將它收集，去跑向媽媽說(shuō)一聲“我愛您”。
春風(fēng)颯爽，撫摸的人心曠神怡，風(fēng)鈴依然叮叮咚咚不停地響著。
怎么樣，陽(yáng)光，你收集到了嗎?
第二篇
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，我一直都相信。 ——題記
陽(yáng)光是無(wú)處不在的。
我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。
我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。
我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。
我喜歡收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。
母親的嘮叨里有太多她對(duì)我的愛，我無(wú)法忽視那些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。
父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。
也許有一天，成長(zhǎng)的路會(huì)走到盡頭，青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)丟失這些陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈儗?duì)于我來(lái)說(shuō)——彌足珍貴
我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖吧
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