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小學(xué)生優(yōu)秀作文大全-生活需要掌聲
許多時(shí)候，我們總是習(xí)慣性地否認(rèn)了生活。認(rèn)為它辜負(fù)了自己，覺得生活很苦，愛情很苦，活著是負(fù)罪。一起來看看關(guān)于生活需要掌聲作文，僅供大家參考！謝謝！
【生活需要掌聲作文篇一】
掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵(lì)而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無處不在。我們，需要掌聲。
上課回答問題，無論對(duì)與錯(cuò)，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺(tái)表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過一個(gè)小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會(huì)，一來讓他長長見識(shí)，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實(shí)話，A真的從來沒有見過這么大的場(chǎng)面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺(tái)去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺(tái)去。
可就在這時(shí)，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的`在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來了，每個(gè)人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場(chǎng)面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來了。B大聲喊：“不錯(cuò)！真不錯(cuò)！再來一曲�！盇邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來的。
掌聲，給予人鼓勵(lì)、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
【生活需要掌聲作文篇二】
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽說她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡�，女孩后來開朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。
女孩成功了，是因?yàn)槔蠋煹恼坡�。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來說是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來。這時(shí)，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，您還取笑我�！笨砂职诌�是笑瞇瞇的，并對(duì)我說：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續(xù)說：“摔倒了沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì)了溜冰�，F(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的`出色表現(xiàn)了，因?yàn)樾判母嬖V我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。
其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。
掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩钤谡坡曋校⒃谡坡曋虚L大，在掌聲中成熟。
【生活需要掌聲作文篇三】
你跟我說生活需要什么？那可多了去了，生活需要鼓勵(lì)，生活需要感動(dòng)，生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來襯托，但對(duì)我來說生活萬萬不能沒有掌聲，你想知道為什么嗎？聽我跟你細(xì)細(xì)道來。
今天，是幾個(gè)星期才一次的大作文課，現(xiàn)在，老師又要報(bào)幾位作文寫得不錯(cuò)的同學(xué)，有我，我的同桌，還有……但是我萬萬沒有想到居然會(huì)有他，我口中說的他是一位平時(shí)比較調(diào)皮，成績不是很好的人，而且他經(jīng)常惹老師生氣，所以他嘴邊經(jīng)常掛著幾句話，就是：“唉，我考試總是考砸，又經(jīng)常惹老師生氣，我看我還是不要讀書了吧。”當(dāng)老師叫這幾位同學(xué)上臺(tái)，而他卻萬萬沒想到會(huì)有自己，所以還在那做小動(dòng)作，突然老師叫到他，他才知道，大家的掌聲一下子響了起來，那掌聲多么整齊、響亮。老師對(duì)那位同學(xué)說：“其實(shí)，你的成績并不差，而是你不夠努力，你看，你的作文不是寫得很好嗎？只要你多努力一點(diǎn)，我相信你的成績一定能追上別人。”他聽了老師的話，一下子就有了干勁，沒過幾天，他的成績就突飛猛進(jìn)，班主任問他為什么，他說：“是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和支持，還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信，讓我熱愛上學(xué)習(xí)，才使我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。”你看，這小小的掌聲竟使人變得自信，真是神奇。所以生活需要掌聲來襯托。
掌聲給予人的鼓勵(lì)和幫助不只這些，只是我們沒發(fā)現(xiàn)。
我有個(gè)弟弟，其實(shí)他的朗誦十分的好，但是因?yàn)榭偸菦]人聽，而導(dǎo)致他完全沒了信心，所以，我總是會(huì)當(dāng)他唯一的聽眾，每當(dāng)他一念完我總是會(huì)給予他掌聲，希望他能振作起來，所以每當(dāng)他要放棄時(shí)，聽到我的掌聲，他總是會(huì)提起精神，繼續(xù)努力。沒想到，因?yàn)槲业恼坡暥砺牨娫絹碓蕉�，現(xiàn)在，當(dāng)他念完的時(shí)候，終于，不止我一個(gè)人為他鼓掌，而是十幾個(gè)，二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來鼓勵(lì)與支持。
現(xiàn)在，他要去參加比賽了，他去的時(shí)候?qū)ξ艺f：“姐姐，謝謝你的鼓勵(lì)與支持，要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵(lì)，讓我一次次振作起來，我恐怕早就放棄了”。過了幾天，他抱著獎(jiǎng)杯興高采烈地跑到我面前，對(duì)我說：“姐姐，姐姐，我得了第一名，他跟我說完，果斷的把獎(jiǎng)杯送給我，我問他為什么給我？”他對(duì)我說：“因?yàn)樗菍儆谀愕�，要不是你的`鼓勵(lì)與支持，我也不可能得第一名，我笑了笑，對(duì)他說：這個(gè)獎(jiǎng)杯是屬于你的，因?yàn)檫@是你自己通過努力所得來的，所以請(qǐng)你收好他，他看著我說：姐姐，我會(huì)的。
掌聲給予多少人鼓勵(lì)，讓多少人振作，掌聲無處不在，它充實(shí)著我們的生活。
掌聲也許對(duì)于一些成績很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來說不足為奇，因?yàn)樵谒麄兊纳钪�，掌聲無處不在，但對(duì)于另外一些人來說，掌聲是鼓勵(lì)與支持他們的來源，生活需要掌聲，生活也需要掌聲的襯托。因?yàn)閷?duì)于一些人來說，掌聲改變了他的一切和一生。
【生活需要掌聲作文篇四】
生活就像開放在郊外的鮮花，芳香四溢，萬紫千紅，掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；生活又像是顛簸在大海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前，掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
在生活中，掌聲時(shí)常伴隨著我。當(dāng)我取得成績、獲得成功時(shí)，掌聲是對(duì)我的肯定和賞識(shí)，它將激勵(lì)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；當(dāng)我碰到困難、遭遇挫折時(shí)，掌聲是對(duì)我的'信任和鼓勵(lì)，它將鞭策我仍需努力。
生活中成功的掌聲固然可喜，它能催人奮進(jìn)，不過，它屬于對(duì)過去成績的肯定，我大多已淡忘；生活中失敗的掌聲雖然有點(diǎn)無奈，但它是對(duì)未來希望的期盼，往往讓我記憶猶新。
那是上小學(xué)三年級(jí)，我膽子特別小，一上臺(tái)就發(fā)慌，說話直哆嗦。可是，老師卻讓我參加學(xué)校的演講比賽。
”接下來有請(qǐng)葉怡同學(xué)為大家演講。“從臺(tái)下走上講臺(tái)，只有五、六米的距離，可我走得并不輕松。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到臺(tái)前，腦子一片空白。平時(shí)已背得滾瓜爛熟的演講稿，現(xiàn)在竟然一個(gè)字也記不起來。我急得直跺腳，臉紅一陣，白一陣，心在”嘭嘭“直跳，額頭滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。這時(shí)，不知誰喊了一聲：”不會(huì)就下去，別丟人現(xiàn)眼。“淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，真想找個(gè)地洞，馬上消失。
”啪啪……“幾聲清脆、響亮的掌聲劃破寂靜的空氣，我聽見有人為我鼓掌——是老師！這掌聲像黑夜中的明燈，這掌聲像茫茫大海中的燈塔，這掌聲像冬日里的陽光，照亮了我的世界。從掌聲中我得到了力量，從掌聲中我得到了自信，從掌聲中我得到了靈感。終于，我想起來了……
雖然，在這次演講中，我沒有獲得好成績，但我卻得到了意外的收獲——當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，我需要掌聲。
當(dāng)你失落沮喪時(shí)，希望有人給你掌聲；當(dāng)你猶豫不決時(shí)，希望有人給你掌聲；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，希望有人給你掌聲。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。生活中缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁，唯他獨(dú)清，世人皆醉，唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天，沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。
【生活需要掌聲作文篇五】
生活需要掌聲。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過去了一天，結(jié)束了我的1500米，也結(jié)束了賽前的緊張。對(duì)于我的緊張，帶給許多人不解，但我堅(jiān)信，要么是緊張，要么是撒謊。只要一個(gè)有心的人肩負(fù)起集體的榮譽(yù)，都
會(huì)對(duì)眾人的信任和自己的能力產(chǎn)生緊張。何必要去隱匿呢？
回首今日之戰(zhàn)，可謂驚心動(dòng)魄。所謂驚心動(dòng)魄，當(dāng)然跟我沒有多大關(guān)系。但今日一賽，卻給了我一些小小的感觸。就是我所說的生活需要掌聲。
1500米要圍操場(chǎng)跑5圈，第一圈過后，那些剽悍的選手就已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，但我仍然堅(jiān)持跑著，記不清是第幾圈了，前面的一個(gè)人腿好像是抽筋了，慢了，更慢了，我超過了他。這就是從倒數(shù)第一到倒數(shù)第二的華麗轉(zhuǎn)身�？梢杂浀玫氖率牵@一路上，一直有人為我喝彩（打破了我原本認(rèn)為喝彩只屬于那些精兵強(qiáng)將的看法），讓我很滿足，也很感動(dòng)。有很多很多都是外班的同學(xué)，他們也不管本班老師是否會(huì)有看法（不過我想老師對(duì)一個(gè)有博愛情懷的同學(xué)是不會(huì)有看法的），大聲的為我加油，值此再向你們表示深深的感謝，我的生命中因?yàn)橛心銈兌泳�！跑完了第四圈，只剩下了最后一圈，加油聲愈加激烈，原定也是這圈要沖刺的，前面那個(gè)倒數(shù)第三，跑跑停停，我決定”吃掉他“�？墒秋@得有些心有余而力不足，適逢馬老師她班剛拔河回來，她身著白色運(yùn)動(dòng)服，眼戴黑色大墨鏡，雙手齊揮，用沙啞的聲音向我大喊：張賀！加油�。�！我真的是很感動(dòng)，勇敢的向前沖，因?yàn)槲矣X得真是更有動(dòng)力。可以說是用盡了渾身解數(shù)，取代了”倒數(shù)第三“一直牢牢把握的位置。還剩大約150米，前面不遠(yuǎn)有一個(gè)人，我認(rèn)得他，他是”倒數(shù)第四“。當(dāng)時(shí)身體超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，真想放過那個(gè)”倒數(shù)第四“，但似乎又覺得對(duì)不起誰。于是我堅(jiān)持加速，在距離終點(diǎn)還有大約5米的.地方，我超過了他，之后他和我一同加速，我很緊張，眼看成功又要功虧一簣，不甘心�。【驮谶@緊張中我聽到體育老師說：”到了！“我還是得到了這個(gè)”倒數(shù)第四“的稱號(hào)。
是大家的激勵(lì)讓我獲得了這份殊榮（不得倒數(shù)第一對(duì)我而言已經(jīng)是莫大的欣慰），是你們的喝彩，你們的掌聲，你們的吶喊，讓我更加堅(jiān)毅，更加頑強(qiáng)！
生活需要掌聲！鼓勵(lì)他人，提高自己；鼓勵(lì)他人，快樂自己。讓我們一起加油，傳承這份溫馨，傳承這份感動(dòng)，傳承這份愛。
生活因掌聲而精彩！
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