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二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-06 09:59:49 二年級(jí)作文 我要投稿

精選二年級(jí)作文匯編10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的二年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選二年級(jí)作文匯編10篇

二年級(jí)作文 篇1

  我的媽媽溫柔親切,非常疼愛(ài)我。但她也有一個(gè)不大不小的毛病,就是愛(ài)嘮叨,我和爸爸給媽媽取了個(gè)綽號(hào)叫“嘮叨大王”。

  每當(dāng)我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè),媽媽的嘮叨聲就像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”地響起。一會(huì)兒說(shuō):“把頭抬高點(diǎn),腰挺直點(diǎn)!币粫(huì)兒說(shuō):“細(xì)心點(diǎn),仔細(xì)讀題!币粫(huì)兒又說(shuō):“注意握筆姿勢(shì),字寫(xiě)漂亮點(diǎn)!

  每當(dāng)吃飯時(shí),媽媽的嘮叨聲又如鬧鐘般響起!耙喑贼~(yú),多吃蔬菜,不許挑食……”要是沒(méi)人制止,這“鬧鐘聲”就會(huì)一遍一遍重復(fù)播放,我都能倒背如流了。

  直到晚上上床睡覺(jué),媽媽的嘮叨聲還沒(méi)完。她總是一邊幫我整理被子,一邊不放心地不停問(wèn):“書(shū)包收拾好了嗎?睡覺(jué)不要踢被子哦……”

  媽媽真是個(gè)嘮叨大王,我在媽媽的嘮叨聲中漸漸長(zhǎng)大!

二年級(jí)作文 篇2

  悄悄然的,不知不覺(jué)的春天已經(jīng)來(lái)到。桃花開(kāi)了,在桃花怒放的季節(jié)里,我們會(huì)笑的更燦爛。

  在三月里,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有憂郁,只有孩子們嘴邊的一絲笑容。

  在3月里,花落下來(lái)時(shí)。我們要一起唱歌,當(dāng)花不再落下來(lái)時(shí),我們還要不要一起唱歌?

  天空中,云露出了滿意的微笑,它似乎也想來(lái)人間與孩子們一起玩耍。但是卻沒(méi)有一朵云想跟我回家。我也不敢問(wèn)為什么?

  我常常一個(gè)人享受著陽(yáng)光,背后的矮墻上,刻著一個(gè)快樂(lè)的小女孩的背影,草地上,開(kāi)滿了蝴蝶花,

  一個(gè)小男孩正拉著媽媽的衣腳鬧著買(mǎi)娃娃。

  在揚(yáng)春三月里,眼淚不能悄悄留,我常常想著,如果我有一雙翅膀。

  我就可以飛翔,我三月里,路還在延伸,我們向前走,卻感覺(jué)不到生活的堅(jiān)幸,因?yàn)槲覀儠?huì)笑的更燦爛。

二年級(jí)作文 篇3

  每一個(gè)人都有自己喜歡的植物,我也不例外,我最喜歡的植物叫做――吊蘭。

  吊蘭的花雖然沒(méi)有玫瑰那樣香氣迷人,也不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。但,它也有自己獨(dú)特的魅力。

  在老吊蘭里,會(huì)結(jié)出許小吊蘭。你等那些小吊蘭長(zhǎng)得足夠大時(shí),

  可以把它移植到盆里,也可以泡在水里。它都會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。我的吊蘭是泡在水里,養(yǎng)得有三個(gè)多月了。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),它便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿,像一位優(yōu)秀的舞蹈演員。

  小吊蘭剛出來(lái)時(shí)是黃綠色的,葉子嫩的像嬰兒的小臉蛋,過(guò)不了多少天,葉子會(huì)逐漸變成淺綠色,長(zhǎng)大成人時(shí),就變成了綠色,散發(fā)出幽幽的綠光。

  吊蘭長(zhǎng)的足夠大時(shí)會(huì)開(kāi)花,它的花是米黃色的,很小巧,雖然不是那么香,但也有自己的魅力。

  應(yīng)該說(shuō),給吊蘭澆水的時(shí)候最有趣,被灑落在地上的小水珠滾落在地上,像一個(gè)個(gè)小精靈乘坐著綠色滑梯,本來(lái)泛著綠光的葉子,顯得更加翠綠。

  吊蘭還可以釋放氧氣,回收廢氣,使室內(nèi)的空氣變得清新,養(yǎng)在家里最適合不過(guò)了。

  小吊蘭在我心中是最美的植物,誰(shuí)都比不上她。

二年級(jí)作文 篇4

  今天,我們游覽了鳳凰廣場(chǎng),一去那里就看見(jiàn)了許多花,有菊花、一串紅……還有音樂(lè)噴泉,一共有106個(gè)噴頭,每當(dāng)夜幕降臨就噴出千奇百怪、大小不一的水柱,非常壯觀。

  廣場(chǎng)上還有八根柱子,一邊四根,上面雕刻著龍飛鳳舞的圖案,可好看了。

  再向前走,就有小亭子,它叫“涼亭”,頂是三角形的。

  還有一個(gè)大大的荷花池,我可喜歡了,里面有大大的荷葉,夏天我常在里面捉小魚(yú),有時(shí)還能捉到小蝦。

  東邊還有三座橋是飛虹橋,晚上,它的周圍還閃著五顏六色的光芒。

  我們祝愿和諧的利津更加美麗!更加輝煌!家鄉(xiāng),我為你而自豪!

二年級(jí)作文 篇5

  我有一個(gè)弟弟,非常喜歡吃東西,真是個(gè)小“吃貨”。

  周末,爸爸帶著我和弟弟回奶奶家,姑姑也回去,跟我們坐一輛車。車子開(kāi)到半路,弟弟突然從后排座椅上站起來(lái),趴在前面座椅上,對(duì)姑姑撒著嬌:“姑姑,姑姑,我要吃好吃的!惫霉煤逅骸昂,好,等一下就給你買(mǎi)!钡艿芘ぶ碜硬煌猓骸安宦,我現(xiàn)在就要買(mǎi)!卑职窒铀车脜柡,就在一家小賣部外面停了車。我和弟弟進(jìn)店里買(mǎi)東西,弟弟挑了QQ糖,我也買(mǎi)了一袋。

  奶奶家有很多食物,弟弟從柜子里拿了一袋餅干和一塊面包,邊吃邊玩起了挖土機(jī)。弟弟把餅干放在身旁,左手拿著面包往嘴巴里塞,右手抓著挖土機(jī)往前推。面包很快被他吃了個(gè)精光,他又順手拿起餅干繼續(xù)往嘴巴里塞。吃完餅干,不到一分鐘,他又跑到柜子跟前,拿出三塊面包,邊玩邊吃,結(jié)果所有的面包都填進(jìn)了他的肚子里。

  肚子吃飽了,弟弟感覺(jué)困了,就躺在床上睡著了。

二年級(jí)作文 篇6

  一天,小力放學(xué)回家,看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了,小力急忙跑過(guò)去把老奶奶扶了起來(lái),小力問(wèn)老奶奶家住哪里?老奶奶告訴小力就是路邊的那棟房子,于是,小力把老奶奶送回了家。小力在路上看見(jiàn)了一根木棍,他想:這根木棍正好給老奶奶當(dāng)拐杖。他把木棍帶回家讓爸爸幫助做拐杖。

  第二天,他把拐杖送給了老奶奶,老奶奶笑著說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,謝謝你!”

二年級(jí)作文 篇7

  母親節(jié)就要到了,我在默默祝福母親節(jié)日快樂(lè)的同時(shí),決心要為母親做一件家務(wù)。

  5月8日是星期天,早晨母親剛起來(lái),我也打破常規(guī),悄悄地跟著起了床,這時(shí),我看到母親正準(zhǔn)備拖地,我連忙跑上去,從母親手中一手奪過(guò)拖把,迫不及待地說(shuō):“母親,今天是母親節(jié),祝您節(jié)日快樂(lè),您今天休息,讓我?guī)湍系匕桑 蹦赣H高興地回答:“算了吧!你還是去做作業(yè)吧!”我又不假思索地說(shuō):“不!不!我就要做!”母親看到我這樣堅(jiān)定,就讓我做了起來(lái)。

  我拿起拖把,說(shuō)干就干,順著地板,埋頭拖起來(lái),母親坐在一旁,看著我干活,微微的笑了起來(lái)。我一遍一遍的拖著,大約半個(gè)小時(shí)左右,我終于干完了。這時(shí)我早已是滿頭大汗,我深深地感到,拖地也真不容易呀,母親實(shí)在太辛苦了。這時(shí),母親用毛巾擦了擦我頭上的汗,關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“茂源,今天表現(xiàn)的不錯(cuò),長(zhǎng)大了!

  拖地,看起來(lái)容易,做起來(lái)又辛苦又勞累。不由自主地讓我想起了“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”這首詩(shī),我暗暗下定決心,以后一定要孝敬父母,多為父母分憂!

二年級(jí)作文 篇8

  今天晚上,中山小學(xué)二O四班的王老師布置大家寫(xiě)一篇滿100字的作文。小明一拿到題目就說(shuō):“又要寫(xiě)作文了,真煩!彼氐郊疫M(jìn)了自已的房間,放下書(shū)包,把作文本拿出來(lái),坐到桌子前想了好一會(huì)兒才想出來(lái),他打開(kāi)鉛筆盒拿出一支鉛筆認(rèn)認(rèn)真真,全神貫注地寫(xiě)了起來(lái),可是沒(méi)過(guò)幾分鐘手就寫(xiě)酸了,還冒著滿頭大汗,感覺(jué)寫(xiě)作文真的很困難。但是為了交作業(yè)還是要硬著頭皮在寫(xiě)。經(jīng)過(guò)努力,他終于把作文給寫(xiě)好了,于是數(shù)了數(shù)1、2、3、4……86、87、88!小明尖叫一聲說(shuō):“怎么才寫(xiě)86個(gè)字呀?我還以為都超過(guò)100個(gè)字了呢!還差12個(gè)字怎么辦呀?“于是費(fèi)盡心思地想啊想,終于補(bǔ)上了這12個(gè)字,是這樣寫(xiě)的“欲知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下回分解哈哈!小明樂(lè)壞了,心里想:“明天老師一定會(huì)重重地表?yè)P(yáng)我!”到了晚上,小明睡都睡不著。

  第二天,小明樂(lè)滋滋地走到了學(xué)校,把作文交了上去,過(guò)了幾天成績(jī)出來(lái),小明接過(guò)作文本,迫不急待地打開(kāi)一看,目瞪口呆了好一會(huì)兒,自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么我寫(xiě)得作文上有一個(gè)大叉叉和一個(gè)大鴨蛋呀?”小明怎么也想不通。于是下了課,急忙走到老師的辦公室問(wèn):“老師,我的作文為什么沒(méi)有分?jǐn)?shù)呢?”老師差點(diǎn)氣暈過(guò)去,火冒三丈地說(shuō):“你這叫什么作文,人家都寫(xiě)了300多個(gè)字,而你卻寫(xiě)不相關(guān)的來(lái)湊字。”小明聽(tīng)了之后,很慚愧的低下了頭,回到家又重新寫(xiě)了一篇。

  經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我很小明都明白了一個(gè)道理,寫(xiě)作文,是要用自己的思想感情寫(xiě)的,不要應(yīng)為湊數(shù)字而亂寫(xiě),也懂得知錯(cuò)就要改!

二年級(jí)作文 篇9

  我家有一棵小桃樹(shù),它只有我的腿那樣高,很是小巧可愛(ài)。我給它起了個(gè)名字叫“可可”。為什么叫“可可”呢?因?yàn)樗厦娴娜~子是嫩綠的,下面的葉子是黑綠的,上面的.葉子小,下面的葉子大,所以我叫它“可可”?吹剿菢涌蓯(ài),我喜歡用手去摸它,每當(dāng)這時(shí),它就會(huì)點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“真舒服啊!‘我真喜歡我家的小桃樹(shù)。

二年級(jí)作文 篇10

  人的一生,是在告別中長(zhǎng)大的。看到這句話,你一定會(huì)發(fā)出內(nèi)心的疑問(wèn);聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在困難中長(zhǎng)的,可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在告別中長(zhǎng)大的。想聽(tīng)聽(tīng)為什么這樣說(shuō)嗎?讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧!

  記得那是在我童年時(shí),我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車,我們比速度,比姿態(tài),看!我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝,而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧,活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時(shí)我也會(huì)出丑,我從自行車上摔下來(lái),那種滋味還真不好受。童年里有歡樂(lè),有辛酸,我在不知不覺(jué)中告別了我那天真,可愛(ài),無(wú)比幸福的童年。

  告別了童年,迎來(lái)了少年,我上六年紀(jì)了,我們班換了一個(gè)班主任,這個(gè)班主任和我志同道合,很透脾氣,使我的餓成績(jī)直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者,我與我同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題,我與我的同學(xué)爭(zhēng)的不可開(kāi)交,討論一會(huì)兒,說(shuō)明各自的觀點(diǎn),終于水落石出,是我的對(duì)了,我的心頓時(shí)猶如一瓶蜂蜜,不,是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無(wú)以言比。但有時(shí)也會(huì)為自己的方法錯(cuò)了而垂頭喪氣,我要振作,因?yàn)橹挥绣e(cuò)才能長(zhǎng)知識(shí)。一眨眼,我小學(xué)畢業(yè)。我要告別親愛(ài)的同學(xué),親愛(ài)的老師,親愛(ài)的母校。校門(mén)口的兩棵大樹(shù)也在向我揮手告別,告別了不良行為,養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我告別了不認(rèn)真聽(tīng)講,告別了不自主學(xué)習(xí),告別了睡懶覺(jué)。。。我通過(guò)告別,使我不斷完善自己。告別是無(wú)情的,告別是美好的。

  人的一生,要經(jīng)歷許許多多的告別,告別老師和同學(xué),告別不良行為和習(xí)慣。。。只有早告別中,我們才能不斷長(zhǎng)大不斷成熟。

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