精選二年級(jí)作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里冒出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。
泉水流進(jìn)山里，山里的男子挑著水桶來(lái)打水。泉水說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)吧！我的水很多很多，好像一座天然水塔�！�
泉水流過(guò)竹林，健壯的竹子照見(jiàn)了自己美麗的身影。泉水說(shuō)：“照吧！照吧！我的水很清很清，像一面明亮的鏡子�！�
泉水流到草原上，枯萎的小草大口大口地喝起來(lái)，泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了你們能變得更強(qiáng)壯。”
泉水穿過(guò)靜靜的樹(shù)林，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著。泉水說(shuō)：“唱吧!唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏�！�
丁冬！丁冬！歡快的泉水彈著琴，歡快地跑呀，跑呀，它們的終點(diǎn)是大海。
丁冬，丁冬……
二年級(jí)作文 篇2
一天，老師教我們做壽司，我準(zhǔn)備了紫菜、玉米和青瓜。
老師先拿起竹席放在桌面上，再拿出一張紫菜放在竹席的上面，然后舀了一勺米飯平鋪在紫菜上面，接著老師把火腿、青瓜和玉米都放在米飯上面。老師把紫菜卷起來(lái)，再用竹席卷了一遍，一條圓滾滾的壽司卷就出來(lái)了。
我學(xué)著老師的樣子做壽司，結(jié)果我做出來(lái)的是三角形的，同學(xué)們看了都哈哈大笑。我再拿了一片紫菜，這次我慢慢來(lái)，結(jié)果包的壽司成功了，這次做的壽司好吃又好看，我開(kāi)心極了。
我學(xué)會(huì)了做壽司，我知道做壽司一定要很用心。
二年級(jí)作文 篇3
今天回到家，不知老公從哪買來(lái)一些桑葚，有如小手指般大，紅中透紫。
洗好了桑葚，叫小寶過(guò)來(lái)吃。剛拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，手上、嘴巴上已開(kāi)始泛紫了。憶起前幾天剛讀過(guò)金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇發(fā)紫，誰(shuí)也別想說(shuō)謊”，還真是這樣呀。不知小寶有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，或許已經(jīng)忘了吧。那就一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。
“小寶，把金波《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》那本書(shū)拿來(lái)，里面有一首寫桑葚的詩(shī)�！毙氁涣餆煹嘏苋ツ脕�(lái)了。查到“紫桑葚”讀了起來(lái)：
它一定是一棵老桑樹(shù)了
傴僂著身軀伏在墻頭上
仍天天望著墻這邊歡跳的孩子
聽(tīng)著墻這邊清脆的鈴聲
老桑樹(shù)一定還記得那群男孩子
總是仰望著紫桑葚
桑葚不肯掉下來(lái)
他們就爬上墻頭去摘
鄰居告到學(xué)校來(lái)
說(shuō)踩壞了他家的墻
吃了桑葚嘴唇發(fā)紫
誰(shuí)也別想說(shuō)謊
責(zé)備的話老師一句也沒(méi)講
先教我們學(xué)砌墻
又領(lǐng)我們?nèi)ソ纪饴眯?/p>
為這群饞嘴的孩子
去尋找野桑葚
老師的嘴唇也吃得發(fā)紫了
笑起來(lái)她的牙又白又亮
女同學(xué)依偎著她說(shuō)：您真好
男同學(xué)情不自禁地說(shuō)：您真漂亮
“媽媽，這首詩(shī)是寫老師的，不是寫桑葚的�！薄皩�(duì)呀，這還真不是寫桑葚的，只是用采桑葚、吃桑葚這個(gè)事件來(lái)形容老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。你從哪些地方感受到老師的關(guān)愛(ài)？”“老師帶同學(xué)們把踩壞的墻砌好，還帶他們?nèi)ソ加�，采野桑葚�！薄澳悄隳苷f(shuō)幾個(gè)老師對(duì)你們的關(guān)愛(ài)嗎？”小寶沉思了一下，“老師給我們放動(dòng)畫(huà)片，增強(qiáng)閱讀能力；老師給我們發(fā)短信，祝我們節(jié)日快樂(lè)，還提醒我們不要去人多的地方，預(yù)防傳染病�！薄笆前。覀円迅卸髦�，來(lái)給老師發(fā)個(gè)短信吧，祝老師端午節(jié)快樂(lè)！”“好，我還要給姥姥打個(gè)電話，祝姥姥姥爺節(jié)日快樂(lè)，祝大家節(jié)日快樂(lè)！”
心得：最先只是想讓小寶復(fù)習(xí)一下詩(shī)歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇會(huì)留下痕跡，讀完詩(shī)歌后才發(fā)現(xiàn)這是一首借事抒情、描寫老師關(guān)愛(ài)的詩(shī)，才有了接下來(lái)和小寶的對(duì)話。有時(shí)我們只是把詩(shī)或故事讀給孩子聽(tīng)，讀完就算過(guò)了，其實(shí)，我們讀完之后，和孩子們一起來(lái)討論一下，深展一下，詩(shī)或是故事就更清晰，更易讓孩子接受了。
二年級(jí)作文 篇4
我們坐在教室里上物理課,大家的課本、文具都整齊地?cái)[在桌上。我們坐在舒適的椅子上聽(tīng)物理教師講課。突然，我的筆袋浮了起來(lái)，在半空中飄來(lái)飄去，同學(xué)們都驚異地盯著它，連老師也停止了講課。他正在講重力的應(yīng)用。
在大家都在觀注著筆袋時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有很多桌椅開(kāi)始搖晃，講桌也在“發(fā)抖”。一陣輕輕地晃動(dòng)聲傳來(lái)，很快，大家的書(shū)本文具全部都飄了起來(lái)，桌椅都升了空。緊接著，同學(xué)和老師都不得飄了起來(lái)。平時(shí)大家坐在教室里，還沒(méi)覺(jué)得有多擠，但現(xiàn)在已經(jīng)一團(tuán)槽，吊扇電燈全浮著。每一秒都能聽(tīng)到有人被撞到以后的呻吟聲。
“大家安靜一下，安靜一下”，物理老師清了清嗓子，根據(jù)我剛才所說(shuō)的，這就是重力消失后的景象……他的話還沒(méi)說(shuō)完，全班一片混亂，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)墻也在振動(dòng)。隨著“嘭”的一聲巨響，我們教學(xué)主樓在一片驚恐的目光中向上沖……
二年級(jí)作文 篇5
那天，我好想去奶奶家陪她看電視。爸爸說(shuō)要等姐姐回來(lái)，跟姐姐一起去，我懷著期盼的心，開(kāi)始等待，等著爸爸把姐姐載回來(lái)，心里好期待，好興奮哦！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，就是沒(méi)聽(tīng)到爸爸摩托車回來(lái)的聲音，越來(lái)越不耐煩的我，開(kāi)始有些焦急，好像就要發(fā)飆了，哪有人這么龜速的呢？難道不知道我等得很著急嗎？
就在我快要生氣的那一刻，爸爸終于出現(xiàn)了。原來(lái)我真的很沒(méi)耐心，才等一下下，就坐立不安了。
在等下課的時(shí)候，我也這樣很焦慮，巴不得時(shí)間用飛的'。同樣的，我等待長(zhǎng)大，也是這樣的心情，看來(lái)只好慢慢的等，慢慢的磨練我自己，直到我長(zhǎng)大成熟吧！
二年級(jí)作文 篇6
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門外，去抓青蛙。過(guò)了好一會(huì)兒，小南回到家，打開(kāi)竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽(tīng)廣播，廣播里正在播報(bào)：“要保護(hù)青蛙。”聽(tīng)到這話后，小南心想：“為什么要保護(hù)青蛙呢?”為了解開(kāi)自己心中的謎團(tuán)，小南找到一本百科全書(shū)查找有關(guān)青蛙的知識(shí)�？吹綍�(shū)上寫到青蛙是一種益蟲(chóng)，它會(huì)捕捉害蟲(chóng)，是害蟲(chóng)的天敵，人類的好朋友。
了解了青蛙的知識(shí)后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的好朋友
二年級(jí)作文 篇7
我已經(jīng)上學(xué)了，我很想要一把美麗的小花傘。這天，媽媽帶我到傘店里去，那里有各種各樣的傘，五顏六色，大大小小。我選了一把紅色的，上面還繡著許許多多的小雪花，傘柄就像老爺爺?shù)墓照鹊�，上面還有一個(gè)粉紅色的梅花自動(dòng)按鈕，手一按按鈕，小花傘就自動(dòng)撐開(kāi)了，撐開(kāi)的花傘就像一個(gè)大大的花蘑菇，人站在里面，就像穿著一件鮮紅的衣服，我仿佛一下子變成了一個(gè)小公主本
從那以后，不管晴天雨天，我都要撐著它上學(xué)。雨天，它能為我擋雨；晴天，它能為我遮陽(yáng)。小花傘成了我的好伙伴，它每天都陪著我高高興興去上學(xué)，安安全全回到家。
��！小花傘你真是我的好伙伴，你能為我服務(wù)，犧牲自己，我要好好珍惜你。
二年級(jí)作文 篇8
星期三的下午，我們學(xué)校舉行了托乒乓球比賽。
老師叫大家排好隊(duì)，選手就開(kāi)始熱身，沒(méi)過(guò)多久，緊張的比賽開(kāi)始了，第一位男選手把乒乓球放在球拍上，男選手托著球拍跑到了女隊(duì)前面，給了乒乓球和球拍，男選手立刻跑到隊(duì)伍最后面。第一位女選手跑到操場(chǎng)中間時(shí)球掉了，女選手彎下腰，撿起球往前走，老師說(shuō)：|“球掉了就往球掉的地方重走�！迸x手往后面走了一點(diǎn)點(diǎn)，再托著球飛快的往前走，一下子就到了，把球交給第二個(gè)男選手后，也跑到了隊(duì)伍的最后面。
就這樣，選手一個(gè)接一個(gè)的跑。緊張的比賽很快就結(jié)束了。
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