小學(xué)二年級作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
星期日，我約了幾個小伙伴去踏青。
春天的郊外，顏色并不多彩，大都沉浸在青綠色中，最絢麗的還要數(shù)桃花的淡粉色了。桃花很美，雖然它們不是太高，有的樹枝甚至垂到地上了。遠遠望去，顏色更是美麗：下面的為深粉色，中段為淡粉色，最上面為白色，就像雪花似的，好漂亮！
我們走出礦區(qū)，走向田野。在路上，我們看見小草發(fā)芽了，露出嫩嫩的小腦袋。小樹變綠了，柔嫩的枝條隨風搖擺，好像在給我們招手問好。草坪上，小花點點星星的開放了，在微風中快樂的舞蹈。田野里，小麥變綠了，像一塊綠色的大地毯鋪在地上。油菜花開了，遠遠望去，像鋪了一地金子。小河解凍了，河水嘩嘩的流著，唱著歡快的歌，蹦著跳著奔向遠方。游玩的老人和孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了單衣裳。孩子們在田野里追著、鬧著，不時傳來一陣陣笑聲�？罩械男▲B也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了！春天真好!”我們欣賞著春天的美景，隨著夕陽西下，戀戀不舍的回了家。
小學(xué)二年級作文 篇2
一個安靜的午后，爸爸和媽媽出門辦事了，家里只有卡貝爾和她的妹妹安琪兒，卡貝爾覺得無聊，就隨意打開了一個角落里的小盒子，突然從里面蹦出一個小人，只聽小人嘴里像說著什么，她兩就變成了和那小人一樣大的人了。
這時，天空中突然飛來一群大雁，其中有一個大雁問她們說：“要不要跟他們一起飛去南方？”她們忙答應(yīng)了。于是她們坐上了那只大雁的后背，一起上路了。
不到兩天，她們與所有的大雁都認識了，和她們在一起的大雁叫花花。一天夜里，一直野狼來找食物吃，它發(fā)現(xiàn)了雁群，并捉住了一只，正準備咬著吃，緊要關(guān)頭，安琪兒勇敢的跑出來了。野狼想，反正這只大雁已經(jīng)被我捉住了，再去捉一個小人一起吃，于是連忙去追安琪兒，安琪兒故意放慢腳步讓野狼捉住，并和那只大雁被關(guān)在一起。這時卡貝爾又故意從野狼面前跑過，野狼心想：“哇！今天運氣真不錯”，就去追卡貝爾了。安琪兒趕忙松開繩子，和那只被捉的大雁一起跑。狼一回頭，看到到嘴的食物跑了，一時不知追那個好。更要命的是來了一個獵人，把野狼給捉住了。
安琪兒，卡貝爾和大雁一起回到了雁群，大雁們非常感激她們。她們休息后繼續(xù)上路了。
一天夜里，一只狐貍接近雁群，被卡貝爾發(fā)現(xiàn)了，她連忙對大伙說：“狐貍來啦，大家快跑啊�！贝笱銈兗泵︼w上了天，安琪兒和卡貝爾趕忙把狐貍引到狗窩前，安琪兒和卡貝爾一起松開狗的繩子。狗對狐貍說：“快點走開，不然我要咬你啦！”狐貍笑著說：“繩子把你栓著呢，我才不怕�！焙倹]想到狗的繩子已經(jīng)解開了，結(jié)過給狗咬死了。
小學(xué)二年級作文 篇3
那一次，期中考試，全班人都在緊張的進入復(fù)習(xí)，只有她輕松地把書拿出來，讀出了悅耳的讀書聲。
到了考試的時候，她揮了幾下手，考試卷就被她寫完了，而我呢？前面幾題一下子就搞定，但后面的卻一個也不會寫，在期中考試前我可是記了很久的重點呀！我絞盡腦汁，終于把這張卷子做完了，我放下筆，伸了個懶腰，“咦？她怎么還在看試卷，原來學(xué)霸也有不確認答案的時候呀！”
成績單發(fā)了下來，我只打了七十五分，再看看學(xué)霸的，九十六分，全班的前十名之一，我非常不解的問道：“易學(xué)霸，有什么考九十幾分的秘訣嗎？”她說：“當然有！”我好奇地問：“是什么？”她回答說：“1、不要臨時抱佛腳、2、考試前或考試中不能緊張、3、答完題后檢查卷子至少三遍。好了！就這些，我恍然大悟：“難怪我成績不好，我就是臨時抱佛腳，緊張，不檢查卷子的人��！”“不和你說了，我要改正錯的題目了！”“呵呵，不愧是學(xué)霸，時刻想著學(xué)習(xí)呢！”
我想，通過我的描寫，大家應(yīng)該知道她是誰了吧，她就是我的朋友——易雨萱。
小學(xué)二年級作文 篇4
《我選我》這篇文章中，王寧他想當勞動委員，這是因為他想真心誠意地為班級服務(wù)，同學(xué)們被他的熱情和真心感動，所以王寧當上了勞動委員。 如果我們班選勞動委員，我會選我自己。因為我會真心地給班級服務(wù)，負好班級的責，所以我想當勞動委員。 如果我真的當上了勞動委員，我一定會對自己很嚴格，我一定會把勞動委員當?shù)脑絹碓胶�，我一定要做到不罵人，不亂講話，不能亂丟垃圾，為班級做好榜樣。同時，還要監(jiān)督同學(xué)不講話，守紀律，要監(jiān)督同學(xué)做好衛(wèi)生。
小學(xué)二年級作文 篇5
看到這個題目，有人會感到奇怪：不是說青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會有過呢？這——我可是有根據(jù)的！
青蛙是人們常見的兩棲動物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細線，一個鉤子，一些早就準備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！
釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動一下，它就會突然把鉤子連同餌料一起吃進肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢，小記者還是釣青蛙的老手——話說，青蛙可是益蟲啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會兒，我們就釣上了四五只……這時，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說：“青蛙是專門捕食害蟲的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。
同時，我也產(chǎn)生了一個疑問：青蛙真的專門吃害蟲嗎？難道它在捕食昆蟲時還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲時會不會也捕食益蟲？
于是，每天傍晚，我就來到田邊觀察青蛙捕食些什么。
第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說的那樣，吃田里的害蟲——稻飛虱、長腳蚊子等。但是我看到青蛙也會吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的.食量很大，吃得也很雜。
第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚小蝦、魚卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲時根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚、小蝦等不是害蟲的小動物。因此，青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲的同時，對漁業(yè)也會造成一定的危害，所以青蛙有功也有過。
不過，青蛙吃的主要還是害蟲，因此，站在保護野生動物資源、愛護自然環(huán)境的立場上，我認為它還是值得保護的。
小學(xué)二年級作文 篇6
媽媽今天帶我去婦幼保健院打預(yù)防針，我心里就害怕了。爸爸、媽媽說不疼，可是我不相信。
到了醫(yī)院，在排隊等打針時，我心里是又緊張又害怕，可是也不能不打啊。到了我打針的時候，我拉住媽媽的手緊張的閉著眼睛。媽媽說打完了，我還不知道呢，原來一點也不疼，我再也不怕打針了。媽媽夸我是個勇敢的孩子。
小學(xué)二年級作文 篇7
星期六，我們一家人一起去游泳。
我們換上泳衣，然后就去游泳了。只見爸爸做了一個準備潛水的動作，然后就跳進了游泳池。媽媽也不賴，只見媽媽伸了個懶腰，就不顧一切地跳進游泳池�，F(xiàn)在只剩我了，我的倆腿都不停發(fā)抖，嘴里還不停地說我要勇敢，我閉起雙眼，跳進游泳池了。不到三分鐘，就嗆了一口水。媽媽對我說：“你要自信一點，游泳時要專心，要調(diào)整好呼吸�！蔽尹c了點頭，又重新潛了一次，真的成功了。爸爸媽媽給我豎起了大拇指。
小學(xué)二年級作文 篇8
我們學(xué)校的三角梅長得可茂盛啦，真算得上是一道美麗的風景線。
三角梅討厭寒冷的冬天，喜歡和溫暖的陽光玩耍；它也“嫌貧愛富”，最喜歡生活在肥沃的土壤里。它的葉子呈橢圓形，像一個個小巧玲瓏的勺子，葉尖如針。剛生出來的葉子是褐色的，隨著一天天的成長，從枝頭到根部褐色慢慢的退去，綠色漸漸增強。三角梅可不好惹喲！走近細瞧，它的枝干上長著許多又小又尖的刺兒，好像在告訴我們“請別摘花，我可是美化環(huán)境的使者�！�。三角梅花顏色各異，有火紅的、橙黃的、淡紫的，花瓣呈三角形排列，像一個可愛的小喇叭，難怪人們稱它“三角梅”。即使冷風襲來，它的葉子也只輕搖兩下，身子依舊直挺挺的，仰著它那高貴的頭，似乎誓與寒風抗爭到底。
我非常喜歡三角梅，不僅喜歡它的花開得艷，更喜歡他遇到困難絕不低頭的精神！
小學(xué)二年級作文 篇9
今天是五一勞動節(jié)放假的第三天，我和爸爸媽媽還有鄰居小寶一家，一起去小浪底森林公園玩。
今天的天氣很好，不太熱，很適合外出游玩。我們興奮的來到水邊，看到水里有很多大大小小的魚在自由自在的游來游去，開心極了。我們還采了很多野草莓，在摘草莓的時候竟然發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻王國，那里有很多螞蟻，我們挖開它們的窩，看到了里面有許多卵。
它們的隊伍很大，把地下好大一塊都挖空了。我們?yōu)榱瞬蛔屗鼈兝^續(xù)破壞地面，就用水澆它們的洞，大多數(shù)螞蟻都被澆死了，這樣它們就不能再干壞事了，我們今天玩的可真開心。
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