【精華】二年級作文合集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　清晨醒來，我看見外面白茫茫的一片，哦！下雪了。

　　一棵棵大樹掛滿了雪，像風(fēng)雪中的戰(zhàn)士。我家的樓上能看到遠(yuǎn)處的山，山上已經(jīng)白雪皚皚，都看不見上山的路了。近處街上搭建的寶塔牌樓上堆滿了雪，晚上一著燈，牌樓變成白色的了。姥爺家門口的紅燈籠上覆蓋了一層白雪，像給紅燈籠戴上了白帽子。我和姥爺一邊掃雪一邊玩，還堆了一個小雪人。我還給小雪人打扮了打扮，我給小雪人戴上了帽子，安上了眼睛、鼻子、嘴巴、扣子，裝上了手。我們玩得真開心！

　　冬天真好，下雪真好！

二年級作文 篇2

　　今天，媽媽拿出鏡子要我張大嘴巴。不照不知道，一照嚇一跳，上排牙床長出了一顆新牙。可是原來的牙齒卻還穩(wěn)如泰山，新牙只好縮著身子委委屈屈地往外長。為了美觀，我只好不情愿地跟著媽媽去看牙醫(yī)。

　　一到醫(yī)院，看到牙醫(yī)手里的大鉆頭，我就想打退堂鼓。正想偷偷溜走，誰知出口卻多了個小妹妹。啊呀，這被她看見，可是要鬧笑話的呀！我不得不硬著頭皮推門進(jìn)去。醫(yī)生很和氣，溫柔地對我說：“叔叔只是看看，啊——”我才張開嘴巴，他不知從哪里變出一把亮閃閃的大鉗子，一下就鉗住了我的舊牙。我的心都要吊起來了。只聽見“咔嗒”一聲，一陣疼痛像小蛇一樣往外鉆。

　　我真想大叫起來，可最終還是忍住了。想到新牙可以平平整整長出來，我又高興起來。誰知醫(yī)生卻說：“只拔出半顆牙，另外半顆要過兩周再來看看。”

　　我的心又沉了下去。

二年級作文 篇3

　　今天特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。

　　下午，我和爸爸一起來到了山青水秀、鳥語花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢緊握魚竿開始釣魚。

　　我 目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等了很久，著急地說﹕“怎么還沒有魚上鉤呀？”爸爸小聲的說﹕”釣魚不能急，要有耐心，魚是你的對手，只要你有足夠的恒心，魚自然就會上鉤的�！� 哦，原來是這樣啊，于是我耐心地觀察著水面上的動靜。忽然看見魚竿動了一下，我趕緊用力一提，魚竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚了！”很快，我和爸爸一起用網(wǎng)兜將釣到的魚從水面上撈了起來。

　　太陽快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會成功。

　　這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過對釣魚過程的細(xì)致描寫，既寫出了小作者的高興之情，也寫出了其急切想學(xué)會釣魚的心理，還從這次釣魚實踐中得到了啟示：只要有恒心、有耐心，做事就會成功。語言生動優(yōu)美，十分傳神。

二年級作文 篇4

　　假如恐龍復(fù)活了，我要當(dāng)教練員，教恐龍?zhí)�高。在動物奧運會上得冠軍。

　　假如恐龍復(fù)活了，我把它帶到動物園，讓梁龍與長頸鹿比誰高，讓馬門溪龍與大象比誰大，讓霸王龍與老虎比誰兇猛……

　　假如恐龍復(fù)活了，我要騎著恐龍，讓它帶我到侏羅紀(jì)時代，看看真正的侏羅紀(jì)是怎樣的。

二年級作文 篇5

　　大樹擋住強(qiáng)烈的陽光，為人們遮陽；花兒五彩繽紛，為人們帶來了撲鼻的.香味；那你有沒有想過，你偶爾踩到的那些非常不起眼的小草，有什么價值嗎？

　　小草雖然柔弱，但它不會向困難低頭，真是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！”。我們躺在草坪上，是那么的舒服，我想它真是一個無私奉獻(xiàn)的生物�。�。我們應(yīng)該好好保護(hù)它，愛護(hù)它。

　　大地本是一片土黃色，顯得一點兒生機(jī)都沒有。但是，如果有了它——-小草，就像給這單調(diào)的土地鋪上了一層綠色的毛毯，十分柔軟，生機(jī)勃勃。如果沒有了小草，你覺得這土地好看嗎？

　　人們雖然覺得花兒很美，那你有沒有想過，如果沒有了小草那碧綠顯眼的顏色，大地媽媽的上面就只有幾朵孤零零的小花，那你還覺得好看嗎？

　　小草雖然會把大地里的營養(yǎng)奪走，但它身上的綠色可以緩解我們眼睛的疲勞，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣。小草雖然不起眼，但它給人們帶來了許多好處，如果世上沒有了它們，那生活該多無聊呀！

二年級作文 篇6

　　今天是我夢寐以求學(xué)游泳的第一天，也是第一次來鄞州游泳館，覺得一切都好新鮮。我們在標(biāo)著11號泳道的柱子上找到了自己的名字，就在那里集合等著教練。那時候，我已經(jīng)全副武裝了。穿上了泳褲，戴上了泳帽和泳鏡，覺得自己也挺威風(fēng)的。

　　張教練來了，他就帶著我們來到了11號泳道前，先帶領(lǐng)我們做了一些熱身運動，扭扭脖子壓壓腿，甩甩胳膊彎彎腰。教練說：“我們先坐下，再把腳伸進(jìn)水里，上下擺動。”我們照教練的方法踢了一會兒水，覺得挺好玩的。接著教練就像打水仗一樣，往我們身上拍水。我們的身上都濕了，但都很開心。

　　教練說：“下水！”我們就一下子跳進(jìn)水里，等我們站穩(wěn)了，教練就讓我們繞成圈圈在水中走步。接著，教練說：“我們先學(xué)憋氣，憋12秒�！庇谑牵�我們在教練的倒數(shù)聲中在水中憋了12秒。我堅持下來了，也有堅持不住的學(xué)員提前露出頭來，讓教練按回去再憋會兒。憋完后，教練又說：“再憋15秒�！蔽揖陀直锪�15秒。這次，我憋完后感到自己就像沒氣了一樣，特別難受。。

　　我覺得今天收獲很大，學(xué)得也很多，下次一定能學(xué)到更多的。說不定不久，我就能學(xué)會仰泳了呢！

二年級作文 篇7

　　我有一個爸爸，他每天都很開心，我從沒看見他哭過，所以我都叫他“開心老爸”。

　　據(jù)我的回憶我爸爸最開心的時候是因為一件事而高興的。這件事情是這樣的：1年級的時候，那時的我正準(zhǔn)備期末考試。叮叮叮！隨著一聲響聲開考了！回到家中，爸爸馬上問我考得咋樣，我說：“考試題很簡單，我全做對了，得了一個“油條”“兩雞蛋”爸爸聽了馬上喜笑顏開，突然爸爸的手機(jī)響了，爸爸馬上拿起手機(jī)，生怕被人偷聽一樣。在爸爸說話的途中，爸爸像自己升官發(fā)財一樣，后來才知道是媽媽在問我的成績了。

　　這就是我的開心老爸。

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