二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑模ㄍㄓ?8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑�，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇1
一天，小螞蟻在河邊玩耍，一不小心掉進(jìn)了河里。它在河里拼命地掙扎，剛好一片樹(shù)葉從天而降落到了小螞蟻的身邊。小螞蟻拼盡全力，終于爬上了樹(shù)葉。
小螞蟻在樹(shù)葉上休息了一會(huì)兒后，覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么，它看見(jiàn)遠(yuǎn)方飄來(lái)了一根樹(shù)枝，趕緊把樹(shù)枝撿了起來(lái)。小螞蟻站在樹(shù)葉上，把撿來(lái)的樹(shù)枝當(dāng)作船槳。
它劃呀劃，終于把小船劃回了岸邊，小螞蟻得救了!
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇2
靜悄悄的夜晚，一只螞蟻一不小心掉進(jìn)公園的池塘里。小螞蟻在水里一邊掙扎一邊喊："救命啊!救命啊!"小螞蟻拼命掙扎，害怕極了。
幸好，一片綠綠的樹(shù)葉出現(xiàn)在它的眼前。小螞蟻趕緊爬上樹(shù)葉，還從水里抓住一根樹(shù)干，用力地劃啊劃。
小螞蟻高興地劃著樹(shù)干，心里想："我趕緊往岸邊劃，早點(diǎn)回家，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。"
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇3
一天，小螞蟻在河邊玩。它一不小心就掉進(jìn)了水里。它喊：“救命!快來(lái)救我呀!”在一旁唱歌的小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，就往水里放了幾片樹(shù)葉。小螞蟻看見(jiàn)了樹(shù)葉，爬了上去。它說(shuō)：“謝謝你。”小青蛙說(shuō)：“不用謝。”于是，它們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇4
傳說(shuō)很久很久以前，燕子是靠吃螞蟻維生的。有一天，一只螞蟻正在河邊散步，一不小心掉在了河里。它不會(huì)游泳，拼命地掙扎著，眼看快要沉下去了。一只燕子看見(jiàn)了便銜了一片葉子，飛到螞蟻落水的水面上。螞蟻連忙爬上了葉子，螞蟻得救了。它一個(gè)勁地向燕子道謝，還說(shuō)：“我會(huì)報(bào)答你的�！毖嘧诱f(shuō)：“這次救你是看你可憐，下次我可要吃你的!”說(shuō)完就飛到一棵樹(shù)上，心想：如果它能報(bào)答我，我就不吃它了...... ”這時(shí)，一個(gè)捕鳥(niǎo)人躡手躡腳地走到那棵樹(shù)旁，螞蟻看見(jiàn)了，悄悄地爬過(guò)去，咬了捕鳥(niǎo)人一口。捕鳥(niǎo)人疼得把捕鳥(niǎo)的竹竿扔在了地上，燕子聽(tīng)到了聲響，迅速飛走了。后來(lái)，燕子知道是螞蟻救了它，暗暗發(fā)誓：以后不再吃螞蟻了。
俗話說(shuō)得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。螞蟻懂得知恩圖報(bào)，不僅救了別人，而且也給自己帶來(lái)了好運(yùn)。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇5
下課了，同學(xué)們飛快的跑到操場(chǎng)上，有的踢毽子、有的跳繩、還有的跑步、看書。
我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)墻角蹲在地上觀察起了螞蟻。螞蟻可真小��！但非�？蓯�(ài) ，他們種類也非常多：我知道有紅蟻、黑蟻、白蟻、會(huì)飛的螞蟻，還有蟻后，今天我看到的是黑蟻，它們都是一群一群的。有的螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，背著比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節(jié)一節(jié)的，腿也有很多條，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。
有些同學(xué)在地上挖了一個(gè)洞讓螞蟻漏進(jìn)去，有的螞蟻很快久爬上來(lái)，有些卻怎么也爬不上來(lái)。
這時(shí)上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，這些螞蟻真是太有趣了。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇6
螞蟻在夏天非常的常見(jiàn)，大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于螞蟻的諺語(yǔ)。
螞蟻是一個(gè)非常小的一只，它們做事很團(tuán)結(jié)。
有一次，一只小螞蟻在搬一塊糖，那塊糖，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很小，但是對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是多么的龐大，只見(jiàn)那只螞蟻回家了，過(guò)了一會(huì)兒，它帶來(lái)了很多螞蟻它們一起把那塊糖給搬走了，我很疑惑，螞蟻是靠什么傳遞信息的？直到后來(lái)我才知道原來(lái)螞蟻是靠它們頭上的那對(duì)觸角來(lái)傳遞信息的。
小螞蟻它們生活在一個(gè)集體里面，它們非常的團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們要團(tuán)結(jié)。一起努力。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇7
在我家門前，有一群小螞蟻，在找吃的，找了老半天也沒(méi)找到，我回到家，打死一只又大又肥的蒼蠅，放到門前，一只小螞蟻看見(jiàn)了，他自己拖了一下，它自己拖不動(dòng)，就叫洞里的小螞蟻來(lái)拖大蒼蠅，成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻來(lái)了，很快拖到洞外。有一些小螞蟻用力往洞里拖，洞口太小了，可是怎么也拖不進(jìn)去。有一只小螞蟻想到一個(gè)辦法說(shuō)：“咱們把蒼蠅一塊一塊咬回家�！彼械男∥浵佉粔K一塊咬，不到一分鐘就被咬光了。
我喜歡我的聰明小螞蟻。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在和小伙伴們玩耍嬉戲。
這時(shí)突然有一個(gè)人蟻，大叫了起來(lái)，原來(lái)是一條蜈蚣正被一群螞蟻給包圍著，你們可別小看這弱小的螞，雖然蜈蚣的身體是螞蟻的10倍，但螞蟻卻是群體做戰(zhàn)，而龐大的蜈蚣卻只能孤軍奮戰(zhàn)，在團(tuán)結(jié)的螞蟻面前簡(jiǎn)直就是自不量力。從這兒我也想到了一個(gè)故事：
在1900年的亞馬迅從林里的一個(gè)夜晚，一只成年的刺猬正悠閑的散步，可它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己已經(jīng)誤進(jìn)了螞蟻的危險(xiǎn)區(qū)，結(jié)果這只比螞蟻大50倍的刺猬當(dāng)即就被咬死，到了第二天早上刺猬只剩下了骸骨。由此可見(jiàn)螞蟻的量是多么的強(qiáng)大呀。
螞蟻這種團(tuán)結(jié)合作的精神，我們?nèi)祟愓鎽?yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才是呀。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇9
一天，我和小伙伴在草地上玩。
回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在搬一塊面包，這引起了我的好奇心，便叫小伙伴先走，小伙伴走后，我仔細(xì)觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很團(tuán)結(jié)，我用水倒在它們中間，但它們還是不怕困難，繼續(xù)搬運(yùn)著面包，勇敢向前。回到家，我上網(wǎng)查了有關(guān)螞蟻的資料，有：螞蟻是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，群居在一起，種類有很多，比如：雌蟻、雄蟻、工蟻等，兵蟻是一種變形的工蟻。
啊!原來(lái)世界上有那么多的發(fā)現(xiàn)，只要我們仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)。我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，得到勝利。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇10
今天，我按摩完眼睛，在路邊吃著手抓餅等著媽媽來(lái)接我。
我吃著吃著，看見(jiàn)地下的小螞蟻越來(lái)越多，這是怎么回事呢？聽(tīng)我從頭說(shuō)來(lái)：先是一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅渣，它圍著餅渣轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聞了聞，然后跑到另一只螞蟻的面前，碰了碰對(duì)方的觸角，似乎說(shuō)了這件大喜事，最后洞里的螞蟻傾巢而出，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)一起搬我掉的餅渣。
這些螞蟻不是一次出來(lái)幾只，而是連續(xù)地出來(lái)好多只。一群螞蟻一起搬一塊兒比它們還要重的餅渣，這是我第一次看到這么團(tuán)結(jié)一心的螞蟻。這場(chǎng)面把我給震撼住了。
過(guò)了幾分鐘，它們就把餅渣全搬完了。這些螞蟻是多么自信、多么團(tuán)結(jié)��！
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇11
有一種常見(jiàn)的小動(dòng)物，是由三個(gè)圓溜溜的球組成，活像一串糖葫蘆。它長(zhǎng)著尖尖的嘴和細(xì)細(xì)的觸角，瘦小腰上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的腿，這就是黑乎乎、小巧玲瓏的螞蟻。
有一次，我悄悄地把一條毛毛蟲(chóng)放在螞蟻洞旁邊。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它欣喜若狂，圍著毛毛蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。連忙回去報(bào)信，走了不久，它碰上了一群同伴，它們碰了碰觸角，好像在傳遞信息。
不一會(huì)兒，螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地跑出來(lái)，有一只螞蟻猛地咬住毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)疼得滿地打滾，拼命掙扎。螞蟻毫不松口。不一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)就失去了抵抗能力，奄奄一息了。螞蟻們齊心協(xié)力地把毛毛蟲(chóng)抬進(jìn)洞里。
這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的螞蟻。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇12
今天天氣不錯(cuò)，我做完了小實(shí)驗(yàn)我和媽媽一起去外面散步，走了一會(huì)，我便蹲下來(lái)觀看起了小螞蟻，突然發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，有幾只小螞蟻把一只小螞蟻抬了出來(lái)，可小螞蟻又跑回洞去，不一會(huì)兒，小螞蟻又被抬了出來(lái)�！斑@是怎么了，它們?yōu)槭裁窗研∥浵佁С龆赐饽兀俊薄拔抑懒藡寢�，這只小螞蟻一定和死螞蟻接觸過(guò)，身上有了死螞蟻的氣味，洞里的小螞蟻以為它是死的，所以要把它抬出洞外�！薄澳闶窃趺粗赖�？”“我看過(guò)的一本書上寫的�！薄皟鹤樱阏姘��！甭�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我高興極了。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇13
昨天，科學(xué)老師帶我們班的同學(xué)到操場(chǎng)上觀察螞蟻。我和幾個(gè)好朋友在一棵大樹(shù)下觀察。首先，我將自帶的面包渣撒在大樹(shù)的周圍，然后我們便躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們跑到那棵大樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)很多都過(guò)來(lái)搬東西了。這時(shí)候，我的眼睛聚在了一只小螞蟻的身上。這只小螞蟻正在搬一粒比自己大好幾倍的面包渣，而且不時(shí)的圍著面包渣轉(zhuǎn)。我想：它一定抬不起來(lái)�？蓻](méi)想到，它竟然抬起來(lái)了。上課的時(shí)候，我怎么也想不通螞蟻竟然面包渣給搬走了。于是，我便把這個(gè)疑問(wèn)告訴了老師，老師說(shuō)：“螞蟻是個(gè)大力士，因?yàn)樗芴?dòng)比自己大200倍的東西。
螞蟻真是個(gè)大力士��！
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇14
我家大柳樹(shù)下有個(gè)小螞蟻窩。
小螞蟻穿著一身黑衣服，一對(duì)眼睛又黑又亮，它的身子像我們書上的大冒號(hào)。
有一天，我看見(jiàn)一只小螞蟻和一只大蟲(chóng)子搏斗。小螞蟻把大蟲(chóng)子咬的在地上翻來(lái)翻去，但它總是不松口，最后把大蟲(chóng)子咬死了。
小螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。一次小螞蟻咬住一只死蟲(chóng)往家搬。它自己搬不動(dòng)怎么辦呢？小螞蟻想了一個(gè)好主意，它用它頭上一對(duì)敏捷的觸角招呼它的伙伴，小伙伴都明白了它的意思。大家一起咬著蟲(chóng)子，最后把蟲(chóng)子咬回了家。
真是團(tuán)結(jié)力量大��！
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇15
我喜歡螞蟻勤勞、樸實(shí)的性格，更敬佩他們?cè)跒殡y是互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次，有幾只螞蟻在廚房的地上匆匆的走著。我一時(shí)性起，跑到水池邊用杯子盛了些水，朝他們沖去。立時(shí)，豆大的水珠橡膠水似的粘住了它們，使他們寸步難移。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，他們圍成一團(tuán)，手拉著手，奮勇搏斗終于沖出了包圍圈。不一會(huì)兒，他們排著長(zhǎng)隊(duì)又匆匆地往前走。我順著她們的行動(dòng)方向觀察，只見(jiàn)它們扛著蠶豆大的蛋糕屑向家門口移動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng)，把蛋糕屑般到另一處，可它們竟很快地找到那里，毫不猶豫地繼續(xù)般起蛋糕屑來(lái)。
我看看這群螞蟻，感嘆著，小小的螞蟻竟著樣堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇16
大自然中有許多奇妙的東西，螞蟻就是一種有趣的動(dòng)物。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻由頭、胸、腹三部分組成。螞蟻是群居生活的。螞蟻的食物非常多，有小蟲(chóng)、面包渣、餅干屑等。而且螞蟻有信息素，如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感。
有一次，我在書上看到下雨前，螞蟻會(huì)排好隊(duì)伍搬家，我不信，就去外面觀察，快下雨了，螞蟻真的排好隊(duì)伍搬家了！每只螞蟻都抬著一點(diǎn)餅干屑，螞蟻真不愧是動(dòng)物界的大力士呀！我拿了一片葉子把螞蟻的隊(duì)伍分開(kāi)了，螞蟻就真的失去了方向感。
大自然的東西真是無(wú)所不奇，觀察讓我有了更多的發(fā)現(xiàn)，以后我要多多觀察大自然里的東西。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇17
今天我要觀察的是螞蟻，我用的.工具是放大鏡，玻璃杯，我?guī)е@些工具，去有土的地方發(fā)現(xiàn)了很多的螞蟻，可是我剛抓完就下起了毛毛細(xì)雨，我看到天漸漸黑了起來(lái)，我馬上跑回家。我到家后，認(rèn)為會(huì)下一場(chǎng)大雨，不一會(huì)兒，果然下起了大雨，我在家觀察螞蟻，看見(jiàn)有幾只螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，被其它的螞蟻拉到了一邊，我還以為他們?cè)诟苫�，可是不可能啊！被拉的那只不�?huì)動(dòng)啊！自從科學(xué)老師說(shuō)了以后，才明白他們把死的螞蟻放在一起，科學(xué)讓我們知道許多知識(shí)。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇18
今天，我觀察了自古以來(lái)被稱為勞動(dòng)能手的小動(dòng)物——螞蟻家族。
螞蟻是一個(gè)井然有序的大家庭，大家庭里的人員分為三種，第一種是工蟻，第二種是兵蟻，第三種是蟻后。它們各自都有各自的用處，下面就讓我來(lái)給你一一講解。
工蟻是最普遍的螞蟻，占螞蟻家族的80%，主要工作是：找食物、運(yùn)食物、挖地道、喂幼蟻、喂兵蟻、喂蟻后、保護(hù)幼蟻、保護(hù)蟻后……只要是粗活，都由工蟻完成。
兵蟻也是螞蟻家族里重要的成員，占19%。工作是趕走敵人，與工蟻一起保護(hù)蟻后。是戰(zhàn)斗的好士兵。
蟻后在這個(gè)家族里是最稀少的，只有一兩只，任務(wù)是不停地產(chǎn)卵。工蟻、兵蟻都是它生的，是一族之長(zhǎng)哦！
螞蟻家族真是分工明確�。�
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇19
下午放學(xué)回家，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻集中在一起，像是在開(kāi)會(huì)。于是我放下書包，蹲在地上觀察螞蟻。
仔細(xì)看看，螞蟻真的好小，黑黑的身體上長(zhǎng)著六條細(xì)細(xì)的腿，它的身子是一節(jié)一節(jié)的，頭上還有兩根觸角，這讓我想到了外星人，還挺可愛(ài)的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻離隊(duì)了，于是我用手碰了它一下，沒(méi)想到它跑的飛快，我以前可從來(lái)不知道螞蟻能跑這么快，可能是被我嚇到了吧！
通過(guò)這次觀察，我對(duì)螞蟻有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)螞蟻也是很可愛(ài)的。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇20
秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)輕輕的吹，真是無(wú)比美麗。
我和表弟去河邊玩，我看到了一大群螞蟻在找食物，我就問(wèn)：弟弟，你有好吃的嗎?他說(shuō)：有一包糖。我馬上叫他給螞蟻一個(gè)，我就放在它們前面，有一只螞蟻馬上跑過(guò)去搬，可是它搬不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻馬上過(guò)去幫它。
我就在想螞蟻真是有齊心協(xié)力的能力，它們真團(tuán)結(jié)。
我又看到了一只大螞蟻，它的頭圓圓的，身體小小的，后面跟著很多小螞蟻，小螞蟻的身體紅紅的，真像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線。
然后，它們吃了一點(diǎn)糖，又在上面爬來(lái)爬去，糖就變小了，這樣它們就把糖搬進(jìn)肚子里了。
這就是螞蟻的團(tuán)結(jié)，我們也要向它們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇21
星期天，我很隔壁的小伙伴在院子里玩，突然我們發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻。
我倆就在那觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)在螞蟻不遠(yuǎn)的地方有一些飯粒，開(kāi)始只有幾只螞蟻在那吃，后來(lái)螞蟻就越來(lái)越多。它們把飯粒分成小塊，各自銜一塊帶回去，有些螞蟻卻是同心協(xié)力把食物運(yùn)回去。
我們正看得津津有味的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家吃飯。我把看螞蟻的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“螞蟻是一種很聰明的動(dòng)物，它認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線�！�
原來(lái)觀察螞蟻這么有意思，其實(shí)只要仔細(xì)觀察，很多事情都充滿樂(lè)趣。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇22
小小的螞蟻引發(fā)了我的好奇心。
星期天的下午，我?guī)Я似孔�，�?lái)到了我家屋后邊尋找螞蟻的“家”。這里螞蟻洞可多了。我用樹(shù)枝掘開(kāi)一個(gè)螞蟻洞，呀，洞中的螞蟻們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，黑壓壓的螞蟻從洞中爬了出來(lái)，亂嚷嚷地慌作一團(tuán)。過(guò)了兩三分鐘，螞蟻們就有秩序地、有紀(jì)律地排起了隊(duì)伍，帶頭的是一只較大的螞蟻，我猜這只螞蟻可能就是大王吧。它們趕緊搶救糧食：一顆飯粒。不一會(huì)兒他們就把飯粒安全轉(zhuǎn)移到了它們預(yù)先準(zhǔn)備好的另一個(gè)洞中。哈哈，這螞蟻真的很團(tuán)結(jié)，還挺聰明的。
看著它們勝利的樣子，我都不想再去打攪它們。只好帶著空瓶子回家了。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇23
今天我在家上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一只很小的螞蟻在地上爬來(lái)爬去。
我看的很入迷。忽然，那只小螞蟻不見(jiàn)了，我失望極了。正當(dāng)我要回房時(shí)，我看見(jiàn)許多只螞蟻跟著那只小螞蟻成群地爬了出來(lái)。我一看原來(lái)，那只小螞蟻找到了一個(gè)很大的食物，它一只小螞蟻搬不動(dòng)，所以，它就跑去叫另外的螞蟻，一起來(lái)搬。大家都在用力，那塊餅干似乎在蕩秋千，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，原來(lái)有些小螞蟻再拉，有些螞蟻在搬，還有的螞蟻在推，所以，那塊餅干才一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后。
多么可愛(ài)的小螞蟻��！你看，它們多么團(tuán)結(jié)�。�
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇24
上次我在老家一個(gè)土堆上發(fā)現(xiàn)了許多小洞。里面有多螞蟻在走進(jìn)走出的，忙忙碌碌，我知道這是蟻窩。
我看見(jiàn)它旁邊有一些骨頭和湯。那里黑黑的一片，全是螞蟻，密密麻麻的，真是多得不計(jì)其數(shù)！
螞蟻雖小，力氣可不小。據(jù)資料顯示，螞蟻可以舉起比自己體重十倍的重量！有一些骨頭在勻速移動(dòng)，原來(lái)下面有一群小螞蟻在拖著呢。那上面有一只體形大的螞蟻，好像是指揮的。但“搬運(yùn)”的螞蟻只是一部分，大多數(shù)的螞蟻在閑逛，我真想不出它們?cè)诟墒裁�。難道它們?cè)谡沂澄铮蚴窃谡遗笥选?/p>
大自然還有許多秘密等人去發(fā)現(xiàn)，去探索。只有我們留心觀察身邊的一切事物，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇25
今天是個(gè)風(fēng)和日立的好天氣，桂花的淡淡清香芬芳撲鼻。我在我家樓下玩，忽然我看見(jiàn)一只蟲(chóng)子，我想也不想就把它踩死了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只蟲(chóng)子，它用觸角碰了碰，又聞了聞，繞著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了幾圈就走了。沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一群螞蟻，它們圍住蟲(chóng)子，前面的螞蟻拖著蟲(chóng)子，其它的舉起蟲(chóng)子，蟲(chóng)子動(dòng)了，好象復(fù)活了一樣動(dòng)了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。
我真的很佩服這些螞蟻，它們能把比自己大許多倍的東西拖動(dòng)，這也讓我想起了團(tuán)結(jié)就是力量這句話。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇26
一天下午,我在奶奶家的院子里玩,忽然看見(jiàn)墻腳邊有幾個(gè)小黑點(diǎn),我好奇地蹲下去想仔仔細(xì)細(xì)地地觀察一下：噢,原來(lái)是幾只小螞蟻呀!
我發(fā)現(xiàn)，有成千上萬(wàn)只螞蟻在搬糧食呢,你瞧,它們有的背,有的拉,有的托,一個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗；還有有幾只小螞蟻好像迷路了,一會(huì)向東爬，一會(huì)兒向西爬，找不到方向了；這時(shí)，我看見(jiàn)有一只大螞蟻爬了過(guò)來(lái),把那幾只迷路的小螞蟻背在身上,把它們背回了螞蟻洞里去了。
原來(lái)，仔細(xì)地觀察大自然中的小動(dòng)物們這么有趣呀！我要向小螞蟻學(xué)習(xí),做一名在學(xué)習(xí)生活中勤奮又好學(xué)的孩子。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇27
今天我在我外婆家玩，突然我看見(jiàn)一群小螞蟻不知道在搬什么東西，我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去，我睜大眼睛一看原來(lái)小螞蟻再搬小孩不吃的面包，我準(zhǔn)被走的時(shí)候一看一只大螞蟻不知道在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么?
我又蹲在原來(lái)蹲過(guò)的地方觀察了一會(huì)我才知道那只大螞蟻在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么了，我猜那只大螞蟻在說(shuō)：“冬天快來(lái)了我們要找一些食物準(zhǔn)備過(guò)冬你們也來(lái)幫我們把東西搬回我們的洞里吧。小螞蟻說(shuō)：”好吧，我們來(lái)幫你，它們一邊走一邊說(shuō)：“一二一，一二一，很快小螞蟻們就到大家，大螞蟻說(shuō)：”謝謝你們要不是你們，我們還不知道怎么辦呢？說(shuō)完那群小螞蟻就走了。
二年級(jí)看圖訓(xùn)練救小螞蟻?zhàn)魑?篇28
今天下午爸爸帶我去樓下觀察小螞蟻，小螞蟻小小的真令人喜愛(ài)。
過(guò)了一會(huì)兒爸爸把能招引螞蟻的食物帶來(lái)了。有餅干、有糖、還有巧克力。我想這些東西都是我平常愛(ài)吃的它們也應(yīng)該會(huì)喜歡吃吧？我在螞蟻集中的地方撒了一下餅干屑。過(guò)了一到兩分鐘它們基本上已經(jīng)慢慢的靠近了。五分鐘過(guò)去了這里已經(jīng)有一大堆螞蟻了，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小螞蟻一個(gè)接著一個(gè)把它們的食物搬回家了。
還有一群小螞蟻好像在“開(kāi)會(huì)”似的集中在一起，討論把一塊較大的餅干運(yùn)回家。有的看上去好像用“肩膀”在扛，有的好像在用觸角頂，還有的好像在用嘴巴拉。最后它們齊心協(xié)力終于把餅干搬回了家。今天晚上它們有一頓豐富的晚餐了。
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