2年級看圖練習(xí)知錯就改

　　導(dǎo)語：知錯就改比喻人知道了錯誤就改正。下面是小編整理的關(guān)于知錯就改作文，請大家認(rèn)真閱讀!

　　【知錯就改作文1】

　　周末，小明帶著彈弓去廣場上玩耍，玩著玩著，他抬頭看見一群小鳥在廣場上飛翔。小明心想：“要是能抓一只回去，把它關(guān)在籠子里陪我一起玩，那該多好啊!”想著、想著，他突然想到自己身上帶著彈弓。于是，他找來一顆小石子，把它放在彈夾上，瞄準(zhǔn)其中一只小鳥發(fā)射了。只見這群小鳥驚慌失措的逃走了，但其中一只被打中了翅膀掉了下來。小明興奮地跑了過去，抓起小鳥跑回家，找來了一個鳥籠把小鳥放了進(jìn)去。

　　有一天，小明帶著他的小鳥一起去散步，他走在鮮花盛開、綠樹成陰的草地上。忽然，他看見一棵小樹上掛著一塊嶄新的木牌，上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”。小明看著木牌上寫的字，不由的摸了摸腦袋，心想：“我該把小鳥放走嗎?可是我好喜歡和這只小鳥一起玩啊。”這時，小鳥在籠子里用力的拍動著翅膀，仿佛在說：“我要自由，我要飛翔。”小明看著正在籠子里拍動翅膀的小鳥想：“要是我被關(guān)在籠子里，那有多孤獨啊，沒有家人，沒有伙伴”。于是，小明打開鳥籠的門，對小鳥說：“你飛吧，去找自己的伙伴吧”。

　　最后，小明提著空的鳥籠，高高興興的回了家。

　　【知錯就改作文2】

　　一天，天空萬里無云。調(diào)皮的小明拿著自己的彈弓，來鮮花盛開，綠樹成陰的公園里玩。

　　突然，他看到天空飛來一群小鳥，他就從地上撿起一塊小石頭，放 的彈在自己的彈弓里，對著小鳥就發(fā)射出去。“啪”的一聲，一只小鳥從天空中掉了下來。小明高興極了，他飛快地跑了過去，心想：這是我第一次次成功打到的小鳥。他把自己打到的小鳥從地上撿起來，把小鳥裝到鳥籠里。

　　他一邊拿著鳥籠，一邊對著小鳥唱著歌，不知不覺來到了一片樹林里。突然，他看到一棵小樹上掛著一塊亮晶晶的牌子，馬上走過去一看，臉蛋立刻變紅了，摸了摸腦袋。原來，樹上的牌子上寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”。小明朝著鳥籠看了看，對著小鳥說:“小鳥，小鳥，你現(xiàn)在能飛嗎?你還疼嗎?”小鳥對著他嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“ 我現(xiàn)在不疼了，也可以飛了。”

　　小明打開了籠子，對它說：“小鳥你自由了，對不起，你能原諒

　　我嗎?”小鳥又對著他嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“沒關(guān)系，只要你以后能愛護(hù)益鳥，保護(hù)動物，我就原諒你了。”小明對著小鳥點點頭，露出了笑容。小鳥也對著他點點頭，就撲撲翅膀飛走了。

　　【知錯就改作文3】

　　一天，天空萬里無云，陽光明媚。小明在公園里看見一只小鳥在飛，他從衣袋里拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的彈弓一射，“啪”的一聲，百發(fā)百中，受傷的小鳥落在地上。小明飛快地跑過去，把它捉到鳥籠里，用鳥籠罩住。突然，小明抬頭看到一棵樹上掛著一塊嶄新的木牌，上面寫著“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)”。小明恍然大悟，臉一下子紅了，覺得自己做了一件錯事。于是他找了些食物喂給這只小鳥吃，然后打開鳥籠，小鳥歡快地飛到樹林里去了。小明望著越飛越高的小鳥，開心地笑了。

　　【知錯就改作文4】

　　一個晴朗的早晨，小強到公園里去玩。公園里綠樹成蔭、鮮花盛開，真美啊!忽然，小強聽到嘰嘰喳喳的聲音，他抬頭一看，看見了一只可愛的小鳥。他想：如果我把這只小鳥送給媽媽，那她該有多開心啊!于是她輕輕地?fù)炱鹆艘粔K石頭，拿起彈弓，把石頭放在上面。只聽一聲響，小鳥掉了下來，小強高興的跑了過去，把小鳥關(guān)到籠子里。小鳥在籠子里橫沖直撞，還不停的叫，好像在說：“求求你!放了我吧!”忽然，小強看見一塊牌子，上面寫著：愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。于是他把小鳥放了。他想：我雖然沒有把小鳥送給媽媽，可是我愛護(hù)了小鳥，媽媽一定會表揚我知錯就改的。

　　【知錯就改作文5】

　　在一個陽光明媚，萬里無云的早晨，小明來到一片茂密的樹林里，他很想捉一只可愛的小鳥，好讓小鳥在他家里歌唱。

　　走進(jìn)樹林，小明看見有許多只鳥兒正在唱歌，小明想：“這些小鳥看見我還不躲起來，我今天一定會滿載而歸的!小明拿出彈弓，開始發(fā)石彈了，一下子就射到一只色彩絢麗的美麗小鳥，小明高興極了，嬉皮笑臉地說道：哈哈!你連我的手掌心都逃不過，還算什么機靈的小鳥!”

　　小明得意地拎著鳥籠走啊走，突然，他看到了一塊木牌子，上面寫著：愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。小明低下了頭，心想：看來這只鳥就是益鳥，它是我們的朋友，我應(yīng)該把這只小鳥放出去!小明一邊想一邊用手打開鳥籠。

　　小鳥飛快地飛了出去，還用感激的眼神還望了望小明，好像在說：“謝謝你!你真是一個知錯就改的好孩子!”

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