【精品】二年級動物作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級動物作文3篇，歡迎大家分享。

二年級動物作文 篇1

　　今天，我看到了一只青蛙。青蛙是一種益蟲，而且是“田間衛(wèi)士”呢。青蛙披著碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮，兩只大眼睛像兩顆晶瑩的玻璃球，嘴巴又大又扁，它的前腳短，后腳長，彈跳本領(lǐng)很大，一蹦就有幾尺遠，多么活潑可愛�。〉搅送砩�，青蛙發(fā)現(xiàn)了獵物，它猛地一跳，張開大嘴巴，吐出一條飛叉似的長舌頭，一下子粘住了蚊子。

　　小青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，而且一年可以吃掉上百只蚊子，所以我們要好好的保護它。

二年級動物作文 篇2

　　如果你要問世間什么動物最為奇特？我便會當然毫不猶豫的回答“鷹”。

　　鷹是一種兇猛的動物，我欣賞它，不是因為它是空中之王，而是它的另一種特點——音子和自己更新。

　　鷹一般在高高的山上筑巢，當它的孩子生出了后，會把孩子載在空中飛一圈，似乎要告訴小鷹飛行的快樂。待小鷹出生后幾天，母鷹會毫不猶豫的將小鷹推到懸崖邊上，讓小鷹往下看。深不見底的山谷，讓小鷹往后退幾步，然而母鷹卻將小鷹踢下懸崖，在這個過程中，小鷹如果具有飛翔意識，在空中掙扎，或獲得翅膀的最初的一個作用——飛行，如果小鷹不掙扎，那么這將濺起一陣陣鮮血。

　　當小鷹可以飛行后，母鷹會現(xiàn)在空中翱翔一陣子，似乎告訴小鷹自由的飛翔，然后母鷹會折斷小鷹的翅膀，將他推下懸崖，斷了翅膀的鷹筆直的落下，如果鷹在這種情況下，忍疼扇動翅膀，會促進血液的循環(huán)，從而在短時間內(nèi)痊愈，痊愈后的翅膀會更有力，能夠真正實現(xiàn)在空中自由飛翔。當小鷹學會這一本領(lǐng)后，母鷹就飛走。小鷹飛上懸崖后，就開始自己的生活。

　　人們都知道，鷹可以活很長時間，但這么長的壽命是要付出代價的，當鷹到40 歲時，羽毛很長，影響飛行，腳趾甲太長，阻礙捕捉動物，角質(zhì)啄太長影響進食，于是鷹開始躲入巢中，它先在峭壁上撞掉角質(zhì)啄，經(jīng)過這樣的更新后，鷹便會用新長出的角質(zhì)啄扯掉自己的腳趾甲。一次血淋淋的.更新，這段時間鷹不能進食而且還可能被天敵所殺，待新腳趾甲長出來后，它又用腳趾扯掉自己身上的羽毛，同樣是一次血淋淋的更新，只有經(jīng)過這一系列的更新，鷹才能獲得40年的生命。

　　這就是鷹一種奇特的動物，也是一種深思的動物。

二年級動物作文 篇3

　　中秋節(jié)的那天，我和爸爸媽媽去了動物園。我剛到門口，就迫不及待的想進去了。

　　進入動物園，順著林蔭大道，我看到了活潑可愛的黑猩猩，懶洋洋的大熊貓，兇猛無比的老虎和獅子，溫馴可愛的小山羊……，動物可真多呀！

　　在我印象中，最深刻的還是那兩只黑猩猩。它們其中一只又活潑又機靈，我暫且叫它機靈的猩猩。另一只很懶，經(jīng)常坐在一旁發(fā)呆，我就給它取名呆猩猩。一位叔叔扔了幾顆花生進去，機靈的猩猩立刻撿起花生。呆猩猩還坐在一旁發(fā)呆呢，當它發(fā)現(xiàn)機靈的猩猩坐在那里津津有味的吃花生時，才反應過來，急忙去搶花生。兩只猩猩你追我趕的追逐起來，樹上、秋千上到處都晃動著它們的影子。眼看就要追上了，機靈的猩猩把最后一顆花生扔進了嘴里。呆猩猩沒搶到，氣急敗壞的眥著牙齒、捏緊拳頭，箭一般的速度沖向游客，使勁敲打玻璃，好像在發(fā)怒的說：“你們這些人真討厭！為什么只給它吃花生呢？”游客們驚嚇得退了幾步，而后又

　　哄堂大笑起來。

　　看，動物多可愛呀！它給我們帶來了快樂，所以大家應該愛護動物

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