【實用】二年級六一作文四篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級六一作文 篇1

　　每年的六一兒童節(jié)都是給我留下美好回憶的一天。六一兒童節(jié)媽媽單位總是組織小朋友們一起活動，從我兩歲開始到現在沒有間斷過，我記得的活動有去上海野生動物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮(zhèn)。每年這時候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是開心啊！

　　小時候的我晃晃悠悠的跟著大孩子們，看看這個看看那個，一切都那么新鮮有趣�，F在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語。��！美好的六一兒童節(jié)！美好的我的童年！

二年級六一作文 篇2

　　早上，我穿著漂亮的裙子，懷著愉快的'心情早早地來到學校。一路上，鳥兒歡快的歌唱著，花兒高興地向我點著頭，太陽公公也對著我微笑，它們都在祝賀我們的節(jié)日呢！

　　今天，我們學校舉行六一聯歡會。悄悄地告訴你，我們表演的節(jié)目叫“太陽娃娃”，可好看啦。

　　到了教室，老師們忙著給我們化妝。你看，一個個小朋友穿著桔色的舞蹈裙，手上戴著綠色的小手套，肚子上還粘著一片綠色的大樹葉，紅紅的臉蛋上點綴著亮晶晶的金粉，真漂亮呀。

　　節(jié)目開始了，校合唱隊唱著“可愛的小腳丫”把我們帶進了快樂的海洋，一個一個節(jié)目都那么精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲！我們要把快樂用舞蹈送給每一位小朋友，讓他們在每一天里都快快樂樂。

　　“六一”在快樂中過去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在快樂中慢慢成長。

二年級六一作文 篇3

　　盼呀盼呀，我最喜愛的“六·一”兒童節(jié)終于到來了！今天，我們學校舉行了一場“慶祝六·一國際兒童節(jié)”文藝匯演。同學們在舞臺上跳哇，唱哇，“六·一”的歌聲是多么的動聽；“六·一”的舞蹈是多么的歡快；“六·一”的節(jié)目是多么的精彩；“六·一”的氣氛是如此的歡騰！

　　我們二（1）班表演的是竹竿舞。瞧，我們穿著一身的民族服裝，手拿著一根花竹竿，在舞臺上隨著優(yōu)美的樂曲開心地跳起舞來。家長們在舞臺下不停地拍手，不停地給我們照相，把我們像花朵一樣的笑臉定格下來。

　　表演結束后，我們還參加了各種各樣的游園活動。有跳竹竿、夾玻璃球、吹蠟燭……我獲得了許多的獎品。最后，老師還送給我們每人一份大禮物，哇噻！全都是我最喜歡吃的零食耶！

　　多么令人幸福啊，六·一兒童節(jié)！

　　多么令人盼望啊，六·一兒童節(jié)！

　　[點評]

　　文章真實地記敘了我校在兒童節(jié)前一天舉行的系列慶祝活動。字里行間無處不在地洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛和小作者那天真無憂的快樂情感，也讓我們深深地體會到：今天的生活是多么的幸福！

二年級六一作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)那天，我們興高采烈地歡度“六一”。

　　主持人宣布活動開始。第一個節(jié)目是“戴紅花”，同學們一個個被蒙著眼睛，晃晃悠悠地上去給小女孩“戴紅花”。有的戴得很準，得滿分；有的則戴得很偏，沒得分。輪到我了，我讓同學用毛巾蒙著我的眼睛，手里拿著一朵小紅花，小心翼翼地走到黑板前，喃喃自語：“這兒，還是那兒，肯定是這兒……”于是，就滿懷自信地戴了上去。待我摘下毛巾一看，不禁笑了，我把花戴到女孩的耳朵上去了。因為戴得有點偏了，我得了8分。

　　第二個游戲是“坐椅子”。場上放著四把椅子，五個同學圍著椅子轉，等鼓聲停了，就搶著坐。游戲開始了，我們第一組先上場。鼓聲響起，我們就圍著椅子轉啊轉。突然，鼓聲停了，幸好我動作靈敏，及時搶到了座位……

　　然后是“巧填歇后語”。在教室四周掛著好多紙條，上面寫著：“外甥打燈籠——( )”、“孔夫子搬家——( )”、“四月的冰河——( )”……同學們爭先恐后地議論著、做著。我也一邊看著，一邊絞盡腦汁地想著、填著……

　　慶“六一”兒童節(jié)的活動雖然結束了，但是同學們還沉浸在歡樂的氣氛里。

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