春風(fēng)的小學(xué)二年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占�.春風(fēng)的小學(xué)二年級作文，歡迎大家分享。
春風(fēng)的小學(xué)二年級作文1
“呼呼”“呼呼”是誰在天上唱歌？
哦！原來是春風(fēng)在吹，她吹來了春光明媚的世界。
她吹進(jìn)了草地，小草從地下探出頭來，聆聽著那美妙的春曲；她又吹過小河，小蝌蚪沫浴著陽光正快樂地在河里游戲；她又吹進(jìn)山谷，布谷鳥正迎著春風(fēng)在歡樂地歌唱；她又吹進(jìn)田野，人們正成群結(jié)隊(duì)地在那里踏青；她又吹進(jìn)了廣場，許多小朋友正在興高采烈地在那里放風(fēng)箏……
春風(fēng)說：“我真太高興了，因?yàn)槲覟榇蟮貛砹舜旱臍庀��！?/p>
春風(fēng)的小學(xué)二年級作文2
有色，若是無色，怎能吹綠柳枝，怎能吹黃菜花。春風(fēng)有色，若是無色，怎能染紅桃花，怎能染青枯草。她吹開泛黃的日記，帶去淡藍(lán)的憂郁，留下段粉紅的記憶。
春風(fēng)有色，若是無色，怎能把一張張冰臉吹紅，怎能將一片片雪麥吹綠�！按猴L(fēng)又綠江南南岸”是古時(shí)的情，“春風(fēng)送暖入屠蘇”是昔日的意。
春風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，她總愛撩起柳樹的裙梢，她總好輕撫湖水的臉龐。柳樹擺動的纖腰，湖水泛起的漣漪是它們羞澀的微笑。
她奔跑，她嬉戲，終于她累了。躺再我們的指間，臥在我們的眼角。
【春風(fēng)的小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章：
情感作文：我的“春風(fēng)”媽媽10-19
初一作文：愛是一縷春風(fēng)12-16
寫疫情的二年級作文02-20
二年級《植物的世界》作文10-31
成長的作文小學(xué)02-22
勵(lì)志的小學(xué)作文09-17
奇特的沙漠植物二年級優(yōu)秀作文10-23
有關(guān)蝸牛的小學(xué)作文03-16
有關(guān)陪伴的小學(xué)作文02-22