一盞燈初中二年級語文作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一盞燈初中二年級語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一盞燈初中二年級語文作文1

　　很長時間之前，世上沒電燈，大家頂多點一盞昏暗的煤油燈，目前，世界上有了電燈，讓這片土地增添了無數(shù)的色彩。此時此刻，在一個公園的角落里，佇立著一盞路燈，它身上滿是點點的銹跡，在這個昏黑的夜里，在它身上會發(fā)生什么呢？

　　夕陽剛剛落下，月亮便緩緩地升了起來，行人愈加少，應(yīng)該都是去吃飯了吧！公園里安靜了下來，只有蛐蛐的吟唱和片片皎潔的月光，假如一不小心，人就大概會摔倒在地。

　　這個時候，路燈閃了幾下，便發(fā)出一片溫和的、明亮的光，帶給了公園一點光亮，同時，其他的路燈也慢慢亮了起來，把整個公園都籠罩在點點的亮光之中。

　　大家出來了，他們也就打破了這片寧靜，讓整個公園都熱鬧了起來。路燈則像站崗的士兵通常，默默地注視著這繁華的場面。飛蟲也按耐不住了，他們迫不及待地像路燈飛去，像著了魔一樣圍著那一盞盞路燈轉(zhuǎn)著，這正應(yīng)了那個成語“飛蛾撲火。”

　　夜深了，疲勞的大家都回家了，那盞路燈仍在那里佇立著，發(fā)出耀眼的光芒。時間飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼，到了第二天清晨，路燈已經(jīng)不發(fā)光了，太陽替代了它，它也毫不在乎，像個沒事人一樣在那里站著，默默地注視大家匆忙地趕著上班，看著燦爛的陽光，就如此一直的循環(huán)著，讓夜晚永遠(yuǎn)地充滿光明。

　　燈光是漂亮的，在大家已經(jīng)對它習(xí)以為常時，它卻扔在默默地幫著大家，我想說：“你是一盞平平時常的燈，和所有些燈一樣，你不如太陽燦爛，但你有月光的溫和，你雖然默默無聞，但你的光明卻留在了每個人心中。”

一盞燈初中二年級語文作文2

　　大千世界，在生活的道路上，不時會有絆腳石，不時會有被人不樂的事情，不時會有深不見底的沼澤。在這個時候，可以給自己點一盞燈，既能照亮前方的路，又可以照亮生活的旅途。但不過，能真的找到自己心中的那盞燈的人，是很不簡單的，我不知曉，但，可能我找到了心中的那盞燈。

　　在寫下這篇作文時，我時常腦袋卡殼，不知曉下一個字該如何敲出來，所以在電腦上寫文章，減少了我的困難程度，下面走入正片吧。

　　我非常怕黑。晚上走在伸手不見五指的路上，我會毛骨悚然，腿直打哆嗦，心臟“砰砰”地跳，就像要跳出嗓子眼。一陣風(fēng)，一點動靜…甚至一個白色的塑料袋，都會被我誤以為是“鬼”。天天，我都頂著這種心里的重壓和恐懼，狂奔回家。可每當(dāng)氣喘吁吁的我跑到我家樓下的時候，都會大大地松一口氣，然后一步步慢慢地上樓，不再有先前的慌張。

　　由于，家的燈是亮著的，并且是最亮的。

　　還有還有，在寢室時，晚上熄燈時靜悄悄的，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而我此時卻睡不著，就會進(jìn)行一系列的幻想，想象著窗邊有一個人在看著我，越想就越害怕，越害怕就越睡不著，就想找人聊天，然后只須老師一問晚上哪個講話，矛頭就自然而然的指向了我，這個時候我就非常氣。但不過我也像一個大哥（非學(xué)習(xí)上的），我感覺我應(yīng)該抗下。

　　到目前，我每次遇見困難，我都不會單單靠爸爸媽媽，我會找我的室友，他們不單單是剛開始的朋友，目前他們是我的'家人，這是我的第二個家，又一個照亮我生命黑暗的家。

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，感謝為我默默付出的家人，和我親愛的室友。

一盞燈初中二年級語文作文3

　　班主任，照亮我生活的一盞“路燈”，引導(dǎo)大家走向光明，走過成長的路。

　　我的語文老師兼老班，她面貌平平，沒國色天香之容，也無國色天香之貌，才氣平平，沒古時候才女李清照通常婉約清秀，也無卓文君琴棋字畫樣樣精通。她語文的教學(xué)雖算不上登峰造極，獨一無二，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓大家伏首稱臣。

　　但老班不知曉如何了，不只要管好班級，教好語文，還要插手英語課堂，你說是否多管閑事？

　　原來這次期中考成績不盡人意，大家知曉這個消息后，大伙相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業(yè)時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。

　　英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至出色學(xué)生，下至差生通通批了個透，還使出獨門絕技，對上課不認(rèn)真聽者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長，送政教處，聽得大家個個心驚膽戰(zhàn)。

　　想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師常常一臉無奈，有時不能不扯著嗓音發(fā)話。

　　可自從老班的下馬威發(fā)出來之后，同學(xué)們收斂了很多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來老班對管理大家這群小毛猴來講還真是立竿見影��！

　　成長的路充滿了未知，可班主任照亮生活，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈！

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