幫助別人的二年級(jí)作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的幫助別人的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇1
有一天，我生病了，一直沒上課，郝博一來我家?guī)臀已a(bǔ)課。主要講的生字的筆順和音節(jié)，他一邊講一邊在紙上寫，他像個(gè)小老師。
我一邊寫一邊記筆記，恐怕寫錯(cuò)一個(gè)字。
我非常感謝他，要不是他我這次就考不好。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇2
放學(xué)路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過馬路。
我急忙跑過去說：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，不能過�！闭f完，我就扶著叔叔回到安全的地方，綠燈亮了，我再扶著叔叔安全的過了馬路。叔叔說：“謝謝你。”我就說：“不用謝。”
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級(jí)作文 篇3
在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。
玩著玩著，正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，我和吳鈺倩就吵了起來，吳鈺倩憤怒的說：“我和陳可喜已經(jīng)跳到了3碼了，還讓我們從2碼開始跳�！蔽野l(fā)火的說：“你耍懶，我在跳時(shí)，你來搗亂�！蔽液椭茇烦蕷鉀皼暗恼f：“我們不和你玩了�！边^了一會(huì)，吳鈺倩哭了。后來，張楦過去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那里拼命的說，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。
后來，我們又開始跳了，跳著跳著，陳可喜突然摔倒了，是因?yàn)閺堥柑奶炝�，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫(yī)室擦藥。又過了一會(huì)，擦回來了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說：“沒有關(guān)系的�！�
后來，我受到了老師的表?xiàng)盍耍液荛_心！所以說：“幫助別人是一件非常開心的！”
幫助別人的二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們知道世界上比黃金還珍貴的.東西是什么嗎？也許，你們會(huì)說是珍珠、寶石或古董。其實(shí)，我知道一樣?xùn)|西比這些都值錢，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個(gè)字——“奮發(fā)向上，崇德向善”。我對(duì)這兩個(gè)詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢嗎？常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，自己的心里會(huì)感到溫暖，然而當(dāng)別人幫助我們時(shí)，他的心中也同樣會(huì)感到安慰。愛心是無價(jià)的，愛心是永恒的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
我曾經(jīng)就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個(gè)涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學(xué)校。打開書包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)文具，我怎么做作業(yè)？
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，讓我們寫生詞。全班同學(xué)同學(xué)都低頭寫生詞，唯獨(dú)我在那兒傻傻地看著生詞，一個(gè)字也寫不了。正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，前面的黃媛媛同學(xué)發(fā)覺我一字不動(dòng)，奇怪地問：“你為什么不寫�。俊蔽野咽虑榈膩睚埲ッ}一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不說，從自己的文具盒里拿出一支藍(lán)水筆遞給我，熱情地說：“用我的，快寫吧！”我接過水筆，道了謝。如魚得水的我，打起精神，奮筆疾書地寫起來�？墒牵@道坎還沒有過去，新的愁緒卻接踵而來。這節(jié)課以后，還有數(shù)學(xué)課和英語課，要用其他的學(xué)習(xí)工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當(dāng)周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒這個(gè)消息時(shí)，都伸出了友愛之手，紛紛打開自己的文具盒，這個(gè)借我一把尺，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ�，還有那一張張?jiān)�，陣陣暖流流進(jìn)了我的心靈，猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會(huì)又將會(huì)是怎樣一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇5
昨天，放學(xué)的路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是雙目失明的叔叔正要過馬路，他拄著木棍，行動(dòng)緩慢。這時(shí)，我聽到“嘟嘟嘟”的聲音，原來是一輛車，在飛快地行駛。
我連忙攔住那輛汽車，對(duì)叔叔說：“叔叔快走�！蔽曳鲋迨暹^了馬路，叔叔對(duì)我說：“謝謝你，小朋友！”我連忙對(duì)叔叔說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級(jí)作文 篇6
有一天，奶奶要去公園玩。我自告奮勇，要陪奶奶去。
奶奶的腳受傷了，不能走路。我說：“奶奶你坐輪椅吧！”奶奶就坐上輪椅了。我一邊推輪椅一邊說笑話給奶奶聽。到了中午，太陽很大，我就把傘打開，遮住太陽。奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝，你真是個(gè)好孩子�！蔽艺f：“不用謝。”
幫助有需要幫助的人，給他們送溫暖，也會(huì)給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級(jí)作文 篇7
今天我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)下了一點(diǎn)細(xì)雨，我剛走到樓下時(shí)我看見一位小學(xué)生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)?”小妹妹連忙說：“謝謝姐姐!”我聽心里也非常感動(dòng)，我想一位2年級(jí)的同學(xué)比我們3年級(jí)的還有禮貌!我門就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對(duì)我的教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會(huì)到幫助他人快樂自己!!
幫助別人是一種快樂。記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí)，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發(fā)的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點(diǎn)害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我想也沒想，一個(gè)箭步?jīng)_過去，把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過頭用英語對(duì)我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí)，我感覺一股暖流涌上心頭，特別開心。以前除了我認(rèn)識(shí)的人，其他不認(rèn)識(shí)的人，我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但我對(duì)它的印象還是很深刻。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇8
星期六，我家旁邊的老奶奶說：“今天天氣好，我們?nèi)ス珗@吧！”
老奶奶的腳受傷了，坐在輪椅上，我推著老奶奶，送她去公園，在路上我還給奶奶講笑話。時(shí)間過得飛快，到中午了，太陽非常大，我拿出傘幫奶奶遮太陽。到了公園，奶奶說：“謝謝�！蔽艺f：“不用謝�！�
幫助有需要的人，這是我應(yīng)該做的。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇9
老師常說：肯為別人著想，這是第一等的學(xué)問。我牢記這句話，讓它成為我做人的準(zhǔn)則。
那一次，我和小姨去超市買東西。小姨說還想買點(diǎn)水果，于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去，小姨說：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我。”說完就走了過去。我感覺有點(diǎn)無聊，便四處張望。這時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過來，拿著手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人，便說：“老爺爺，您在找什么啊？”老爺爺說：“我在找火腿腸。”聽的出來，老爺爺?shù)脑挸錆M了感激。賣火腿腸的地方就在對(duì)面，于是我說：“爺爺我?guī)^去�！蔽曳鲋鵂敔攣淼劫u火腿腸的地方，問：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來讓我摸摸。”一會(huì)兒，老爺爺終于選到了想要的火腿腸。
看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，我心想：如果人們都能為他人著想，這世界一定會(huì)更溫暖。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇10
星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會(huì)說話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見了，夸我是個(gè)有愛心的孩子，我說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助�！蔽夷翘焯貏e開心。
星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的說：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂！
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