小學(xué)二年級作文他是誰
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文他是誰，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文他是誰1
一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，扁扁的蒜頭鼻子，大大的嘴巴，組成了一個(gè)生氣的——班長。每天下午上課前，他總要上講臺講紀(jì)律，偶爾會(huì)發(fā)出幾聲“獅吼”，有時(shí)還會(huì)發(fā)射幾枚“白色原子彈”。(這個(gè)情況說明他已經(jīng)惱羞成怒了。)這個(gè)時(shí)候他會(huì)引來無數(shù)白眼睛，有的會(huì)嘀咕：“當(dāng)班長有什么了不起的？”“別以為你現(xiàn)在在管我。過幾天我當(dāng)班長，我一定會(huì)記住你的。”你一聽就明白了，這些同學(xué)被錄了很多遍，但還是堅(jiān)持教學(xué)。他真的很生氣，就把那些人請到了講臺上，他們只是保持沉默。
不要以為他只是生氣。有時(shí)候他會(huì)聽聽同學(xué)的要求，然后再還給老師。當(dāng)然，他有時(shí)候會(huì)被人夾在豬尾巴里。有一次上體育課，他興致勃勃地在玩跳繩。一個(gè)小同學(xué)跑過來讓他看幾個(gè)深洞。他想：“小洞有什么好玩的？”我不想去。那個(gè)同學(xué)只好拽著他去看，他掙脫了。小同學(xué)著急了，威脅他說：“你不去，我就告訴老師你剛才打我了�！睘榱吮３掷蠋煂ψ约旱暮酶校瑸榱瞬粩U(kuò)大自己的影響，也為了保持自己的“官威”，他不得不跟著同學(xué)走。說了這么多，你猜到他是誰了嗎？如果你能保密，我可以溫柔的告訴你，他就是我。
小學(xué)二年級作文他是誰2
一雙明亮的眼睛，烏黑的'頭發(fā)，扁扁的蒜頭鼻子，大大的嘴巴，組成了一個(gè)生氣的——班長。每天下午上課前，他總要上講臺講紀(jì)律，偶爾會(huì)發(fā)出幾聲“獅吼”，有時(shí)還會(huì)發(fā)射幾枚“白色原子彈”。(這個(gè)情況說明他已經(jīng)惱羞成怒了。)這個(gè)時(shí)候他會(huì)引來無數(shù)白眼睛，有的會(huì)嘀咕：“當(dāng)班長有什么了不起的？”“別以為你現(xiàn)在在管我。過幾天我當(dāng)班長，我一定會(huì)記住你的�！蹦阋宦牼兔靼琢耍@些同學(xué)被錄了很多遍，但還是堅(jiān)持教學(xué)。他真的很生氣，就把那些人請到了講臺上，他們只是保持沉默。
不要以為他只是生氣。有時(shí)候他會(huì)聽聽同學(xué)的要求，然后再還給老師。當(dāng)然，他有時(shí)候會(huì)被人夾在豬尾巴里。有一次上體育課，他興致勃勃地在玩跳繩。一個(gè)小同學(xué)跑過來讓他看幾個(gè)深洞。他想：“小洞有什么好玩的？”我不想去。那個(gè)同學(xué)只好拽著他去看，他掙脫了。小同學(xué)著急了，威脅他說：“你不去，我就告訴老師你剛才打我了。”為了保持老師對自己的好感，為了不擴(kuò)大自己的影響，也為了保持自己的“官威”，他不得不跟著同學(xué)走。說了這么多，你猜到他是誰了嗎？如果你能保密，我可以溫柔的告訴你，他就是我。
【小學(xué)二年級作文他是誰】相關(guān)文章：
猜猜他是誰小學(xué)作文【精】03-16
【推薦】猜猜他是誰小學(xué)作文03-15
猜猜他是誰作文300字（3篇）03-15
猜猜他是誰寫人作文(精選15篇)03-09
他是我身邊的雷鋒小學(xué)作文09-17
我是誰二年級作文02-20
高中作文《我是誰》02-08
“他”是樹作文800字02-09
