關(guān)于到了二年級(jí)作文300字集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的到了二年級(jí)作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
到了二年級(jí)作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，烏鴉再也不敢亂聽(tīng)別人說(shuō)地動(dòng)聽(tīng)的話了，因?yàn)閯e人說(shuō)地動(dòng)聽(tīng)的話不一定是好話。
這次，烏鴉又遇到了狐貍。而且，烏鴉這次也又找到了一片肉。狐貍看見(jiàn)了，眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，對(duì)不起呀！上次我拿走了您的肉，是因?yàn)槲业男殞氿I了，沒(méi)有東西吃，我也不忍心看著小寶寶被餓死呀，真對(duì)不起！”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，沒(méi)有回答。狐貍又說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，求求您原諒我吧，如果您不原諒我的話，我該怎么和小寶寶說(shuō)呢？”烏鴉看了狐貍一眼，心里默默的想：如果我說(shuō)話了，肉就會(huì)掉下去，而狐貍就會(huì)把肉叼走，那我該怎么辦呢，我還是小心點(diǎn)吧。所以，烏鴉還是沒(méi)有回答狐貍。狐貍非常生氣，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你這個(gè)烏鴉，就呆站在那兒，一句話也不講，你傻不傻呀！”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話，一邊把肉放到旁邊，一邊說(shuō)：“哼，你別再想叼走我的肉了，我不會(huì)上你的當(dāng)了�！�
狐貍聽(tīng)了，它就知道了，它的計(jì)謀已經(jīng)不能得逞了，所以它低頭喪氣地走了。
到了二年級(jí)作文300字 篇2
春天來(lái)了，柳條變青了，五顏六色的花也競(jìng)相開(kāi)放，春天的風(fēng)景是多么美麗呀！可是我們學(xué)校一些同學(xué)不講文明，給同學(xué)起外號(hào)、隨地吐痰、欺負(fù)同學(xué)、說(shuō)粗話臟話等等，這和眼前的美景時(shí)多么不相稱��！
那次我放學(xué)回家，看見(jiàn)兩個(gè)小弟弟在玩耍，突然，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生站在他們面前，他們沒(méi)注意，撞了大哥哥一下，小弟弟趕緊道歉：“對(duì)不起�！蹦谴蠛⒆臃堑活I(lǐng)情，還罵他們是飯桶，沒(méi)長(zhǎng)眼。一個(gè)小男孩哭了起來(lái)，高年級(jí)學(xué)生更生氣了：“哭什么哭，你撞了我你還哭，真不要臉！”小男孩哭得更厲害了，那個(gè)大孩子拉開(kāi)要打人的架勢(shì)，剛好小男孩的爸爸來(lái)了，高年級(jí)男生拔腿就跑�？吹竭@種情景，我真替那兩個(gè)大孩子臉紅，尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，他們卻欺負(fù)小孩子，真是太不文明了！
前天，我的同學(xué)喝了一大口水，開(kāi)玩笑似的朝我臉上吐，弄得我睜不開(kāi)眼睛。我非常生氣，讓他向我道歉，可是他卻嬉皮笑臉的，還學(xué)著相聲大師馬三立說(shuō)話的腔調(diào)，對(duì)我說(shuō)：“逗你玩�！备愕梦铱扌Σ坏�，卻也無(wú)可奈何。
像這樣的例子還有很多，希望同學(xué)們看了我的文章后，有所觸動(dòng)，改正自己的不良習(xí)慣，讓這朵文明之花綻放在校園里，綻放在全社會(huì)！
到了二年級(jí)作文300字 篇3
秋天到了，田野里的莊稼都成熟了，放眼望去一片金黃 ，到處是迷人的豐收景象。
大豆像個(gè)害羞的小姑娘躲在綠色的毛衣里藏貓咪：豆莢飽脹得好像隨時(shí)都會(huì)蹦出豆娃娃來(lái)；沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)里不住地點(diǎn)頭哈腰，似乎在向勤勞的人們問(wèn)好；金燦燦的玉米，大大的，像棒槌一樣，既好看，又好吃。一串串柿子高高地掛在枝頭上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，香甜的軟柿子，饞得人吃了一個(gè)又一個(gè)；黃澄澄的大鴨梨讓人看一眼都口里生津；紅艷艷，粉兜兜的蘋果，咬上一口，脆生生，甜絲絲；紫紅紫紅的提子，珍珠瑪瑙似的，顆顆晶瑩，粒粒透亮，又酸又甜，渴了吃上幾粒，真是沁人心脾，愜意無(wú)比！
秋天好美麗�。√炜照克{(lán)，漫山紅遍，五谷豐登，瓜果飄香。
人常說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”只有在春天里辛勤耕耘，播下希望的種子，秋天才會(huì)碩果累累。
我喜歡色彩斑斕的秋天，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)，它充滿喜悅，它象征成功。
到了二年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中，都會(huì)從不同的事例中嘗到成功的滋味。當(dāng)然，我也不例外。我也嘗到過(guò)成功的滋味，心里美滋滋。
想要成功可并不是那么的簡(jiǎn)單。暑假，我決定去學(xué)煮餃子。我來(lái)到了廚房，卻不知道從哪里開(kāi)始。媽媽一眼便看出來(lái)我的心思，對(duì)我說(shuō)到：“先倒一部分水進(jìn)鍋里，再打開(kāi)火，等水煮開(kāi)�！辈贿^(guò)才等了一會(huì)兒，我就開(kāi)始不耐煩了，正想要放棄。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“那么快就要放棄，這樣怎么才能夠成功呢？那么沒(méi)有耐心！”對(duì)�。∥也荒芊艞�，要不然怎么可以成功。我想。于是我堅(jiān)持了下來(lái)。等水煮開(kāi)后，我放進(jìn)了幾個(gè)餃子進(jìn)去。就直接走開(kāi)了，我想：等餃子煮好了就可以吃了。這時(shí)，媽媽卻把我叫回來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“煮餃子的時(shí)候，要用鍋鏟翻動(dòng)幾次餃子，否則餃子皮會(huì)念再過(guò)上。我想到：做事要做的完美，要煮一盤完好無(wú)損的餃子。最后，在我的努力下，做出了一盤美味的餃子。
成功就像工錢，只有你去勞動(dòng)、努力才能獲得。所以，只要你付出努力，你就會(huì)取得成功，嘗到成功的那種滋味。
到了二年級(jí)作文300字 篇5
“知了知了”知了熱得叫了起來(lái)。這說(shuō)明夏天到了。
夏天像一個(gè)愛(ài)發(fā)火的老爺爺。什么時(shí)候都想生氣，使夏天的世界變得悶熱無(wú)比，像一個(gè)大火爐一樣。大家都穿著汗衫、連衣裙，扇著扇子走著。有空調(diào)的人可享受啦！一回到家，打開(kāi)空調(diào)，那悶熱的世界里就忽然出現(xiàn)了一處清涼無(wú)比的屋子啦。
夏天也是植物的.世界。花草樹(shù)木不怕這悶熱的世界，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。五顏六色的花朵變成了一條條彩帶，茂盛的大樹(shù)變成了人們的太陽(yáng)傘，綠綠的小草變成了一條條綠色的毛毯，給這個(gè)夏天帶來(lái)生機(jī)。
夏天還像一個(gè)愛(ài)哭的孩子，只要老爺爺很生氣，很想發(fā)火的時(shí)候，近幾天，就會(huì)哭起來(lái)。那時(shí)候，人們總是很高興。因?yàn)橄奶斓臏I水給他們帶來(lái)了清涼�；ú輼�(shù)木也吸收著這淚水。
夏天真是讓人猜不透的季節(jié)。
到了二年級(jí)作文300字 篇6
我遲到了浙江省溫州溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2（10）班王瀟霄今天早上，姐姐起得太晚了，害的我趕不上校車了，媽媽只好送我去學(xué)校，沒(méi)想到媽媽的車開(kāi)到半路上，我和媽媽都看見(jiàn)了校車，媽媽說(shuō)：“你就去坐校車到學(xué)校吧！”“不，不，媽媽，我要你送我！”媽媽說(shuō)：“你坐校車，我方便一點(diǎn)兒！”話沒(méi)說(shuō)完，校車已經(jīng)靠站了，媽媽趕緊開(kāi)了過(guò)去，說(shuō)：“你快下去吧，要不，校車就要開(kāi)走了！”我連忙下了車，有點(diǎn)緊張的去坐校車，一位姐姐熱情的拉著我，讓我排在她的前面，我心了暖呼呼的，遇到了那么熱情的姐姐，真高興啊！
一下子就不害怕了，我正要上車時(shí)，司機(jī)看我不對(duì)勁，就不讓我上去，我著急地說(shuō)：“我原來(lái)是坐2號(hào)校車的，今天晚了趕不上了！”司機(jī)聽(tīng)了，說(shuō)：“那好吧，你先上車吧，下次可不要遲到呦！”我趕緊坐上校車，心想，今天真倒霉，還好那位友好的姐姐對(duì)我笑了笑，我想起來(lái)，心里舒服多了。
到了二年級(jí)作文300字 篇7
課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑|、嬉戲，由于我的腿腳不便，于是幾個(gè)女同學(xué)陪我坐在干凈的草地上閑聊。順便看著班里同學(xué)們踢足球。我邊看邊想著“晚上吃點(diǎn)什么呢……”
正在我想入非非的時(shí)候，突然，足球場(chǎng)上發(fā)生了變故：足球滾到一位男同學(xué)腳邊，可這位同學(xué)恰恰正在走神無(wú)動(dòng)于衷，急的其他伙伴大聲喊叫。這位同學(xué)似乎猛醒過(guò)來(lái)，愣愣的出腳，可球的方向卻差了十萬(wàn)八千里。盡管同伴們盡力追趕也是無(wú)濟(jì)于事，球出界了。一位同學(xué)憤憤的上前斥責(zé)并推搡他，結(jié)果兩人發(fā)生了打斗。
回到教室，老師沉著臉調(diào)查打架的事。其間我感到有部分作證的同學(xué)的表述與事實(shí)不相符，有明顯的偏袒，心里很反感。我記起爸爸的話：要么不說(shuō)。說(shuō)，便要真實(shí)。我決定站出來(lái)，不能讓被動(dòng)吃虧的繼續(xù)當(dāng)?shù)姑沟�，讓老師掌握事�?shí)真相，以便公平公正的進(jìn)行處理。
可能與其他同學(xué)的描述差距很大，聽(tīng)了我的發(fā)言，老師目光中似乎有一絲詫異。不過(guò)我能夠確信老師是相信我的。
通過(guò)這件事，我對(duì)誠(chéng)信二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正直是做人的本分，國(guó)家、社會(huì)、班級(jí)如果都是以誠(chéng)信為本，必將和諧強(qiáng)大。
到了二年級(jí)作文300字 篇8
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師.在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)!
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