二年級優(yōu)秀作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
冬天到了,外面下起鵝毛大雪,第二天小熊打開窗戶一看,外面變成了冰天雪地。
小伙伴們玩得可開心了!你瞧,丁丁和紅紅你追我趕地進(jìn)行溜冰比賽,灰灰和梅梅一起跳舞!皳渫ā币宦,是誰呀?原來是小倉鼠不小心摔了一跤。
小熊見大家玩得很開心!就迫不及待地出去溜冰,它溜得可靈活了。一會在原地轉(zhuǎn)圈,一會在人群中歡樂地穿來穿去。玩得開心時,它還在雪地里打幾個滾兒,翻幾個跟頭。小熊的精彩表演,把大家驚呆了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
雞蛋為什么有東西包住就不容易破?思考許久后,我打開《十萬個為什么》一書。
找來找去,我終于找到了里面的一篇文章:“雞蛋破裂”一文。我一看,大喜,真好,找到了我要的文章。
讀完了這篇小小的文章后,深有感觸。呀!原來雞蛋有如此多的奧秘啊。這么看來,雞蛋會變得不易碎。不信,你可以看一看,保護(hù)層對雞蛋有多大的作用。
在我們眼中的雞蛋,是容易破碎的。一般人認(rèn)為,雞蛋一動就會碎。其實(shí)錯了,你們都錯了。雞蛋能承受很大的壓力,走到受不了為止。所以,大家打雞蛋時也要用一定的力氣,可是,人們?yōu)槭裁凑J(rèn)為,雞蛋這東西很容易碎呢?
很簡單,雞蛋是一種球體,會滾動。如果人在準(zhǔn)備東西時用力動了一下它。它就會滾,直到碰到什么東西后碎了為止?墒牵u蛋自己花力氣是人感覺不到的。
雞蛋可以承受300-400克的力,如果放上餐巾紙等包裹物,在超過壓力時,可以減少30-50克的壓力。放上毛巾等物品,可減少100-200克的壓力。如果像我這樣里五層外五層,減少的壓力就可想而知了。通過這次研究,雞蛋成了我心目中真正的大力士。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
水媽媽有個可愛又頑皮的水娃娃。水娃娃長大了,他想像媽媽一樣去幫助別人,水媽媽說:“到花園里去吧,在那里,你可以幫助別人做很多事。”
水娃娃來到花園,看見有些花正在慢慢干枯,他灑下小雨點(diǎn),為小花澆水,小花喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭,水娃娃開心極了。
水娃娃又來到河邊,看見小魚要缺水了,他連忙跑過去,灑下雨水,河里的水快速增加。小魚笑了,一邊游來游去,一邊向水娃娃表示感謝。
水娃娃想:幫助別人,真容易,只要有心愿就行。
他這么想著,來到一座城市上空,那里有幾個園丁正在種樹。水娃娃看見了,趕緊過去灑下更多大豆般的雨點(diǎn)。不一會兒,小樹就被沖走了,園丁們傷心極了。水娃娃卻一點(diǎn)也不知道,他仍然東灑灑,西灑灑,就這樣,水娃娃沖走了路邊剛剛建好的.房屋,沖走了農(nóng)民們種的糧食……人們都生氣了,紛紛責(zé)怪他。
水娃娃不敢再幫忙了,他慚愧地在天上想著:我?guī)腿藗冏隽撕芏嗍虑,他們(yōu)槭裁催責(zé)怪我呢?水娃娃回家問媽媽,媽媽說:“好孩子,做事情不能只做對自己有用的事,應(yīng)該做對自己有用,也對別人有用的事。”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
大家一定都看過《西游記》吧!我最羨慕的是孫悟空,因?yàn)樗衅呤。假如我會變,我希望變成一個可以幫助別人的魔術(shù)師。
假如我會變,我要變成一所美麗的校園,讓那些貧困山區(qū)的孩子們能夠有漂亮的教室,有先進(jìn)的設(shè)備,有和藹的老師;假如我會變,我要變成一種能夠讓不聰明的小孩變聰明的藥,讓我們國家的未來更加強(qiáng)盛;假如我會變,我要變成一只會說話,還會唱歌的小貓,去陪伴那些失去親人的人,呵護(hù)他們受傷的心靈;假如我會變,我要變成一把時光傘,能夠看到每個孩子成長的過程,還可以回到過去,看看那些我們沒有珍惜的時光。
假如我會變,我一定讓這個世界更加美好!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“考,考,考老師的妙招,分,分,分學(xué)生的命根。”
——題記
大約在上個月,我們學(xué)校舉行了一次月考,同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過洪水假、國慶假都沒幾個時間。政治、歷史背都沒背。同學(xué)們一個比一個慌張。
成績好的同學(xué)們經(jīng)過考試后,一群一群地在角落討論著答案“你那個第三個選擇題選的什么喲?”接著一群中等生會馬上跑過來“B”。
中等生呢,他們會自我反思。聽著成績好的同學(xué)們說著跟自己對不起的答案,心里郁悶:哎!又扣分了,這次肯定會考不好。而有的成績差的同學(xué),他們心知肚明自己又考差了,但他們會做出一副無所謂的樣子,從教室門口走進(jìn)來大叫一聲,再聳聳肩。這時會有一些討論中的人民的抗議:“有病啊,你!”
而一些文靜的女生會趴在自己的位置上,表露出一幅憂郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的男生,走過來拉拉女生的頭發(fā),故意惹女生生氣。這時女生放下手中的橡皮擦,拿著書本,一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑:Yes,目的達(dá)成了。
而我呢,中等生一個,一個人坐在位置上看著故事書。哎!應(yīng)該理解理解,剛才跟別人對不起的答案太多了,受的打擊太大了,想用某種方式來緩解緩解心情。
經(jīng)過這么一“烤”,哎!我們都“糊”了。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
我以前經(jīng)常想:假若我是株花,但我卻不被人欣賞,而是被人諷刺,被鄙視,每天都在人人的鄙夷下成長,即使我很漂亮又有什么用呢?
自從讀了《心田上的百合花》這篇課文,這株百合花帶給我活著的真諦:是花就要開放,是燈就要照亮黑暗的夜空,是太陽就要帶來溫暖,是小草就要裝扮祖國的大地。
這是一株卑微的百合花,因?yàn)樗L在斷崖邊,而且和雜草們生活在一起,每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花,是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我,我管你們怎么看我,我都要開花!”
是呀,不要在乎傳說中的風(fēng)言風(fēng)語,走自己的路,讓別人說去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H,沮喪灰心,自暴自棄,讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕,站起來,昂起頭,挺起腰,做你該做的事。像居里夫人,雖然生活艱苦,但經(jīng)過自己的努力奮斗,她戰(zhàn)勝了自己,并超越了自我,完成了自己夢想!
執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是百合花攀登的起點(diǎn)。夢想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是百合花攀登的最高峰。人不可有傲氣,但不可無傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有,但堅(jiān)貞不屈,持之以恒的性格人類不可缺少。
“幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來,聞嗅百合花的芬芳;無數(shù)人看到這從未見過的美,感動的流下了眼淚…”是呀,人生經(jīng)歷挫折是不可避免的,還記得我開始學(xué)游泳時膽小怕水,經(jīng)常喝水,老師的反復(fù)教導(dǎo),父母的關(guān)心和同伴的嘲笑是我灰心。于是我決定努力練習(xí):在家練習(xí)閉氣;去游泳館練習(xí)動作我的游泳水平日益增加,現(xiàn)在還很不錯呢!
人生就是這樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我的同桌——芮浩然,他是個小小的男子漢。他有一雙又大又圓的眼睛,真像兩顆黑葡萄。一個小小鼻子長在臉的正中間。
芮浩然有一顆善良的心。記得有一個星期三的下午,上美術(shù)課的時候,我的卡紙不夠了,心里很著急,心想:這下怎么辦呢?忽然,我看到芮浩然帶來很多卡紙,于是我開口說:“芮浩然,你能借我一點(diǎn)卡紙嗎?”他趕忙拿了一點(diǎn)卡紙放在我的桌上。我說了聲:“謝謝!”我真開心,有一個這樣的好同桌!
二年級優(yōu)秀作文 篇8
放學(xué)路上,我看見別的小朋友騎著自行車從我身邊飛快地經(jīng)過,他們看上去是那么帥氣,那么快樂。于是,我也想學(xué)騎自行車。在我的一再請求下沒過兩天爸爸就把自行車買了回來。看著帥氣的自行車,我開心得一蹦三尺高。
我很快就把車推到門外的一塊空地,纏著媽媽教我學(xué)騎車。媽媽扶著車的后尾,我的兩只手緊緊地握著車的把手,兩只腳踩著車的踏板。她讓我眼睛看著前方,身體保持平衡,用力蹬踏板。一開始我一只腳上來,另一只腳用力踩下去,車龍頭不停地晃,仿佛在扭秧歌,我害怕地叫著說:“媽媽你千萬別放手,我害怕!”媽媽笑著說:“寶貝別怕,有媽媽在。”于是我大膽地向前騎,騎著騎著我突然發(fā)現(xiàn)聽不見媽媽的聲音了,轉(zhuǎn)頭一看媽媽已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了,我心想:咦?原來騎自行車這么簡單!我學(xué)會了騎自行車了!我不禁沾沾自喜,可是一不小心摔了個四腳朝天……我一點(diǎn)也不灰心,一骨碌爬起來,繼續(xù)練習(xí)。
后來,媽媽又教我怎樣下車、上車、轉(zhuǎn)彎,越來越難,我也摔了很多次……就這樣,我不知不覺地學(xué)會騎自行車了,哈哈!真開心!
這次學(xué)騎車讓我明白了不管學(xué)什么,只要你有信心就一定能學(xué)好。
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