二年級(jí)描寫風(fēng)的作文（通用60篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)描寫風(fēng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇1
風(fēng)就像一個(gè)莽撞的孩子，懵懂的闖進(jìn)我們的世界。
風(fēng)拂過(guò)樹葉，颯颯的吹著號(hào)角，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，目光不由的隨著風(fēng)的節(jié)奏望去，
墨褐色鋪滿了樹干，成簇的樹中擁圍著淺綠色的葉尖，風(fēng)不經(jīng)意的揭起了一疊綠紗，細(xì)望，深層的葉子是綠墨色，仿佛浸入了這葉表，在這夾層之中，還有那泛黃的樹末著了一筆霞紅，揚(yáng)著綴邊，竟有著幾分畫境的意味。
風(fēng)就像頑皮的孩童，有力的搜刮著樹上斑斕的彩葉，一波接著一波，猛烈的敲打著，落葉輪回的轉(zhuǎn)著，不規(guī)則的繪著同心圓。風(fēng)竄進(jìn)了褲角，有些膨脹起來(lái)，心中的不樂(lè)也有些堆積下來(lái)，滯留在那個(gè)被人遺忘的角落里，未曾，提起。
風(fēng)的氣息，灰沉沉的籠罩著神秘的天空，不知為何，心情也不由得惆悵起來(lái)，這世界竟如此脆弱……
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇2
我喜歡風(fēng)，我喜歡風(fēng)隨天地飄蕩，在云海里戲耍。我好想變成蒲公英追隨他
風(fēng)，是自由的，是有趣的。
風(fēng)，有很多種味道。
春天帶給我們花香，夏天帶給我們繁忙，秋天帶給我們喜悅，冬天帶給我們冷冽的寒風(fēng)刺骨。
我喜歡風(fēng)。我喜歡自由。風(fēng)是自由之神……
人們利用風(fēng)發(fā)電，利用風(fēng)催眠植物。
風(fēng)還是一個(gè)指揮官，所到之處就會(huì)有美妙的旋律出現(xiàn)。當(dāng)然也有不好的情況……
樹是風(fēng)的好伙伴，陪它歌唱你聽“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，多么愉快又美妙的音樂(lè)啊……
風(fēng)，謝謝你……
將我自由的心放飛去飛翔吧……
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇3
它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。經(jīng)過(guò)日積月累，我發(fā)現(xiàn)，它是如此奇妙。
它有一雙隱形的翅膀，在天空中飛翔。輕輕吹過(guò)你的臉龐，清香凝固在空氣中，久久不能消失……
它有一雙靈巧的小手，在編織著大自然。春的純樸，夏的陰涼，秋的樸實(shí)，冬的純潔。它總是伴著細(xì)雨成為配角……
它是一個(gè)他調(diào)皮的孩子，雖然不被人們所關(guān)注，可是卻依就調(diào)皮可愛。它經(jīng)常把我的紅領(lǐng)巾吹跑了，它有時(shí)把同學(xué)的帽子吹飛了，它若看誰(shuí)不順眼，就把誰(shuí)家的衣服吹的九霄云外去，讓它找都找不回來(lái)……
它喜歡笑，可是有聲無(wú)色。但也許你會(huì)看得見。
它，就是美麗的風(fēng)。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)，是一種名副其實(shí)的自然景象，它有很多作用，比如：改變心情、吹走煩惱、滋潤(rùn)心田等等。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)開始向我們走來(lái)，吹在我們的臉上，感覺一陣溫暖……
我在窗臺(tái)向遠(yuǎn)處眺望。一打開窗戶，風(fēng)兒一面向我撲來(lái)，頓時(shí)，我感到舒舒服服，特別清爽。我看樹，樹被風(fēng)吹的嘩嘩直響，像是在給我唱一首優(yōu)美的歌曲。我的頭發(fā)被風(fēng)吹了起來(lái)，像是在和風(fēng)交個(gè)舞伴。小狗，在路上汪汪直叫，小狗的毛被吹開了花，在風(fēng)中顯得氣勢(shì)昂然。
風(fēng)，名副其實(shí);風(fēng)，天真可愛;風(fēng)，樸實(shí)無(wú)華。風(fēng)在我的眼里，比云、雪更美麗天真，它把它的生命都奉獻(xiàn)給了人們，它不怕犧牲。它從生到死我都喜歡，風(fēng)，我愿你永久在我身邊!
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)是什么？悲觀者會(huì)說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在黑暗的大海�！睒�(lè)觀者會(huì)說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
看哪，東北風(fēng)正在呼呼的刮著，小樹也在歲著著悠悠的春風(fēng)在翩翩起舞。她的舞姿奇妙無(wú)比，在風(fēng)中每個(gè)關(guān)節(jié)定住了，都會(huì)是一幅絕妙的畫面。她仿佛是上帝派到人間的舞蹈家。而風(fēng)就是上帝給舞蹈家送來(lái)的樂(lè)曲。小草也在風(fēng)中自由的搖擺，仿佛所有的事物都在風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。人有悲觀、樂(lè)觀，樹也有。樂(lè)觀的樹會(huì)在風(fēng)里頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，悲觀的樹沒有自信可能會(huì)被風(fēng)吹斷。
生活中的悲觀者和樂(lè)觀者處處都有，你有沒喲哦想過(guò)你是樂(lè)觀者還是悲觀者，你的風(fēng)會(huì)把你吹向哪邊。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇6
漫步在草坪上，我感到一絲涼爽的春風(fēng)。使我壓在心中的煩惱頓時(shí)飛到九霄云外了。啊，春風(fēng)比世界上的任何靈丹妙藥還好。走在田野上，又是一絲春風(fēng)吹來(lái)，她是多么神奇，她吹綠了秧苗，吹綠了田野里的一切一切，再來(lái)到森林里她又吹醒了沉睡在冬眠里的一切動(dòng)物。風(fēng)，她多么像一根神奇的魔棒�。≈灰诤由陷p輕一點(diǎn)，原來(lái)還沉睡在冬天的小河又有了與往日一樣的勃勃機(jī)。 春風(fēng)吹的樹葉沙沙的響，旁邊的五顏六色的花兒也在一旁舞蹈，仿拂是在表演一場(chǎng)春的舞會(huì)�。�
春是多么美妙��！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇7
風(fēng)是什么，我小時(shí)候一直都不知道。我五歲時(shí)，才知道，風(fēng)，是一種自然景觀�？墒乾F(xiàn)在，我才真正知道，風(fēng)，是世界上最自由的。
那一年夏天，我背著輕輕的書包，騎著我那天藍(lán)色的單車，穿過(guò)一條條悠悠的小徑，上學(xué)去。我認(rèn)為，新的一天，又開始了……
一回到學(xué)校，讀者那枯燥的文章，一直不斷的打著哈欠，沒想到，我盡然在課桌上，暈暈欲睡。就這一睡，可把我害慘了，老師把我叫到辦公室，就寫了一個(gè)檢討。不止這樣，老師還把這件事告訴了家長(zhǎng)，我心里心想：又是倒霉的一天。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇8
“呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯(lián)翩。它像打瞌睡的小朋友，像一個(gè)隱形人只能聽到聲音，卻看不到人，真神秘。大家想想它是什么？對(duì)，它就是永遠(yuǎn)伴隨著我們的朋友――風(fēng)。
在我的印象里世間萬(wàn)物里風(fēng)是自由的、風(fēng)是有感情的。
風(fēng)是自由的。大家看在哪里都能見到風(fēng)，無(wú)論是什么時(shí)候，風(fēng)做他自己喜歡做的事，沒有人拘束他，也是留不住的。風(fēng)四海為家，四處有家，四處有溫暖。我好羨慕風(fēng)的自由、風(fēng)的快樂(lè)如果我是風(fēng)那該多么好��！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇9
小時(shí)候，偎依在母親的懷里，母親手中搖著木扇，為我驅(qū)趕夏日的炎熱。我幸福地歪在母親的懷中熟睡。那時(shí)候的風(fēng)輕輕的，柔柔的。撲來(lái)的輕風(fēng)是絲絲的母愛。
童年時(shí)，我躺在沙發(fā)上。頭頂?shù)娘L(fēng)是電風(fēng)扇吹出的，那種風(fēng)冷冷的，夾雜著冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風(fēng)扇、空調(diào)吹的風(fēng)是那樣涼爽，但總不及當(dāng)年母親用扇子為我扇出的風(fēng)。那是母愛凝聚成的風(fēng)，那是用心血凝聚成的風(fēng)，世界上再?zèng)]有什么風(fēng)能抵得過(guò)母親用扇子為我扇出的風(fēng)了。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇10
走在溫柔的風(fēng)中，我的心從來(lái)沒有這么安靜過(guò)，仿佛世界上只有我一個(gè)人。我閉上眼睛，享受來(lái)之不易的幸福和寧?kù)o。風(fēng)吹在我臉上，癢。其實(shí)我是順著風(fēng)的方向走的，不知道這條路會(huì)通向哪里。我覺得有點(diǎn)像生活。這不就是生活方式嗎？你不知道它會(huì)通向哪里，但你仍然毫不猶豫地走在這條路上。原因是這條路讓你覺得舒服，你想走，僅此而已。
風(fēng)可能是甜蜜的誘惑，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，短暫的幸福，還有良心的獎(jiǎng)賞。不知不覺，我冰冷的心隨風(fēng)融化。這是一種奇妙的感覺。真的，我感受到了所謂的溫暖和風(fēng)。謝謝！讓我抱抱你！讓我更溫暖，讓我開始有感覺！讓我這樣下去！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇11
教室外面是風(fēng)的怒吼。
風(fēng)猛烈地刮著，在廣闊的空間橫沖直撞，籠罩著大地，似乎要吞沒這世間的一切。
風(fēng)越刮越大，塵土被卷到空中，如煙霧一般;各種雜物接連不斷地發(fā)出碰撞聲;所有的一切混合著滿天的垃圾，交匯成一首古怪的“交響樂(lè)”，發(fā)出轟轟的聲音。
風(fēng)又發(fā)出尖利地呼嘯聲，狂笑著戲虐著周圍的一切。
學(xué)校門口的銀杏樹被吹得直不起腰，漂亮的銀杏葉子被吹離了枝頭。我站在樓上，感覺整個(gè)人都變得輕快了許多，仿佛一抬腳就能被風(fēng)吹起來(lái)。無(wú)意間張開了嘴，那塵土毫不猶豫地朝我撲來(lái)，滿嘴的灰塵，連眼睛都睜不開，我趕緊躲到了教室。
不知不覺間，風(fēng)慢慢變小了。
風(fēng)啊，你是不是累了，回家休息了?
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇12
秋天的風(fēng)，是一群信鴿。它告訴大家，秋天快來(lái)了。
秋天的風(fēng)，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紫色給了葡萄，一串串葡萄像許多漂亮的紫色寶石，在秋風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像妹妹的臉蛋，紅蘋果在秋風(fēng)里搖啊搖啊，還不時(shí)被風(fēng)吹下幾個(gè)。
秋天的風(fēng)，用它獨(dú)特的沙沙聲，告訴大家，冬天要來(lái)了。狗熊趕緊鉆進(jìn)樹洞。蛇也鉆進(jìn)了地洞。
秋天的風(fēng)，帶給動(dòng)物的是一首冬眠的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇13
秋天的風(fēng)是一位“魔術(shù)師”。
你看，它把綠色的農(nóng)莊染黃了，高粱舉起了秋天的火炬，小麥在秋風(fēng)中向我們點(diǎn)頭，整個(gè)夏天都在跟小白兔捉迷藏的胡蘿卜也被小白兔找到了……
你看，秋風(fēng)把果園里只有葉子沒有果子的果樹吹出了果實(shí)，橘樹的果實(shí)是黃橙橙的，蘋果樹的果實(shí)是紅艷艷的，棗樹的果實(shí)是紅通通的……
突然當(dāng)秋風(fēng)吹到松樹林和竹林的時(shí)候，秋風(fēng)發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)大的魔法失效了，秋風(fēng)使勁地吹呀吹呀，可松樹和竹樹的葉子顯得更蒼翠了！
我覺得秋風(fēng)的魔術(shù)可真厲害！我也想當(dāng)一位這樣的魔術(shù)師！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇14
秋風(fēng)有趣。聽著，“呼呼”吹過(guò)校園，校園里的桂花開了，散發(fā)出淡淡的香味，甚至每隔十里就能聞到。
秋風(fēng)吹過(guò)田野，高粱變紅，稻子笑彎，小麥由綠變黃，黃如金色的海洋。
秋風(fēng)吹過(guò)河面，河邊小樹上的葉子被風(fēng)吹落，像蝴蝶一樣漂浮在河水上。小魚躲在下面，把它當(dāng)小雨傘用。螞蟻把過(guò)冬的食物放在船上，然后爬上去。秋風(fēng)一吹，船就漂走了。我猜他們一定去了很遠(yuǎn)的地方。
秋天真的是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)有趣的季節(jié)！我愛秋天！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇15
秋風(fēng)是個(gè)淘氣的孩子。帶著喜悅和愉快，它會(huì)在你不注意的時(shí)候用冰涼的小手帶給你一個(gè)涼爽的時(shí)刻。
秋風(fēng)是自動(dòng)電風(fēng)扇。當(dāng)你覺得熱的時(shí)候，它會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的扇葉，為你趕走熱的煩惱。當(dāng)秋天最熱的太陽(yáng)直射在你的臉上時(shí)，秋風(fēng)慢慢地吹向你。
秋風(fēng)是一個(gè)果實(shí)累累，果實(shí)芬芳的世界。不信的話，梨子香極了，蘋果甜到了吸引孩子的程度，秋風(fēng)中還有很多菠蘿和柿子的甜甜的味道！小動(dòng)物的腳經(jīng)常被香味纏住。
秋風(fēng)給大地帶來(lái)了豐收的歡歌，給孩子們帶來(lái)了甜蜜快樂(lè)的歌聲。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇16
秋天來(lái)了，岳父秋楓和岳母虞丘像往常一樣忙碌著。
秋風(fēng)公公吹來(lái)一點(diǎn)涼風(fēng)，趕走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋楓神父把金色的襯衫送到微風(fēng)吹過(guò)的草地上，樹葉使它們更加可愛。秋風(fēng)公公帶來(lái)豐收的喜悅，讓人心情愉悅！
秋雨婆婆用她的小雨滴在果園里撒“薩沙武賈西奇”。過(guò)了一會(huì)兒，果園里長(zhǎng)出了許多又甜又香的水果，他們都爭(zhēng)先恐后地感謝虞丘的婆婆！秋雨婆婆把雨滴灑在空中的嬰兒身上，讓他們洗個(gè)干凈澡，濕潤(rùn)了大地的心。
看，多么可愛的秋風(fēng)公公和秋雨婆婆！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇17
高高的藍(lán)天，新鮮的空氣，像過(guò)濾一樣，一排排的大雁從北向南飛。
一條清澈的河，河水緩緩流過(guò)。在你所能看到的田野里，金色的稻子已經(jīng)成熟，像秋姑娘撒下的金粉，像金色的海洋。秋風(fēng)吹來(lái)，稻子抖得像海洋里翻騰的波浪，真可愛。
稻田旁邊有一個(gè)池塘，池塘旁邊有一畝高粱地。高粱又紅又紅。旁邊的地上種著一些玉米，金黃的玉米就像金黃的豆子。
果園里的蘋果成熟了，像哥哥的紅臉；黃澄澄的梨，上小下大，像金葫蘆；紫色的葡萄像串珠子。柿子掛在樹枝上。它們又漂亮又紅。
秋天的景色多美�。�
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇18
秋風(fēng)是個(gè)多才多藝的畫家。它使銀杏樹變黃。黃葉像小風(fēng)扇，風(fēng)扇吹走夏天的熱氣。
它給楓樹以紅色，紅色的楓葉像郵票一樣，漂浮著，漂浮著，散發(fā)著秋天的涼爽。秋風(fēng)有點(diǎn)古怪，它把最美的顏色給了菊花，包括暗紅、紫紅、白雪。
果園里，紅蘋果在風(fēng)中飛舞，橘子在爭(zhēng)搶著讓人摘。柿子像燈籠一樣掛在果樹上，散發(fā)出誘人的香味。看，他們?cè)诤途栈ㄏ勺訝?zhēng)奪美貌。秋風(fēng)沒有時(shí)間評(píng)論，因?yàn)樗χ嬖V大家冬天來(lái)了！
松鼠迅速儲(chǔ)存松果過(guò)冬，青蛙挖洞為溫暖的冬天做準(zhǔn)備。秋風(fēng)使秋天看起來(lái)很美！我愛秋天！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇19
風(fēng)，已經(jīng)，刮了很久了。春風(fēng)“沙沙沙”的輕輕地吹過(guò)樹葉，樹葉跳起舞了。春風(fēng)“嘩嘩嘩”地吹過(guò)小草，小草綠了。春風(fēng)“嘩啦啦”的吹過(guò)小花，小花披上艷麗的衣裳。春風(fēng)“呼呼呼”的吹到了柳樹的柳枝上，柳枝搖來(lái)?yè)u去，像秋千一樣，春風(fēng)又像在跟柳樹姐姐梳頭發(fā)。
風(fēng)，不大，卻刮個(gè)不停。于是，水溝里的水你推我擠地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。
風(fēng)嘩嘩地吹到花園里，花園里的花變得五彩繽紛；吹到果園里，果園里的西瓜、香梨、蘋果……都變得香甜可口；吹到草原上，小草變得會(huì)說(shuō)話了，它們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”春風(fēng)�。∧銕�(lái)了新的生命和勃勃的生機(jī)，你令世界變成一個(gè)大風(fēng)鈴，我們都喜歡春風(fēng)！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇20
一年中，最可愛的要屬夏天的風(fēng)了。
不是嗎？當(dāng)人們?cè)隍滉?yáng)似火的陽(yáng)光下時(shí)，她會(huì)為人們緩解酷暑。
清晨，風(fēng)吹進(jìn)花草中，花草飄飄揚(yáng)揚(yáng)散發(fā)出淡淡的花草清香，這是，泥土也不示弱，泥土的味道也隨風(fēng)彌漫，清晨那種純凈世界，真讓人心曠神怡。
白天，烈日炎炎，陽(yáng)光炙烤這大地，那種讓人無(wú)法躲藏的酷熱，夏日的炎熱總是伴隨著你，真令人心煩。這是風(fēng)來(lái)了，會(huì)給人們帶來(lái)一絲絲涼爽，滋潤(rùn)著人心，讓你瞬間感到清涼舒適，好不愜意。
夜晚，習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，覆蓋了一天的燥熱，晚風(fēng)輕輕的撫摸著人們的臉龐，真是感動(dòng)舒服。
夏天的風(fēng)，你就像一個(gè)調(diào)皮的天使，給人們帶來(lái)了歡笑。夏天的風(fēng)，“我愛你�！�
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇21
秋風(fēng)如一雙小手，捧著一把扇子，扇呀扇呀！扇走夏日的熱氣。
秋風(fēng)巧妙，把梨子吹黃，柿子吹紅，各種水果吹成自己喜歡的顏色。秋風(fēng)就像一個(gè)魔術(shù)師，把綠色的田野變成金黃色，把稻穗吹成笑聲，彎下腰，給農(nóng)民的叔叔們帶來(lái)豐收和歡樂(lè)。燕子準(zhǔn)備飛往南方，高喊仿佛在說(shuō)：秋天來(lái)了，離冬天不遠(yuǎn)了，我們要去南方避寒。
秋風(fēng)真的是一個(gè)淘氣的洋娃娃，它撫摸著我們的頭發(fā)，撥弄著我們的裙子。孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，邊跑邊放線，把風(fēng)箏送上天空，很有趣。
秋風(fēng)讓我們感受到它的涼爽、美麗、豐碩和快樂(lè)！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇22
我喜歡秋風(fēng)，它的清新和涼爽。它不像春風(fēng)那樣迷人，不像夏風(fēng)那樣炎熱，也不像冬天的風(fēng)那樣強(qiáng)勁。
我喜歡秋風(fēng)和她的可愛�？茨沁�，秋風(fēng)少女抱著葉子娃娃，離開樹媽的懷抱，向陸媽的懷抱走來(lái)。突然帶著他們四處逛逛。那邊的楓葉哥哥被秋風(fēng)灌醉了？不然為什么他臉紅了還在搖搖晃晃？
我喜歡秋風(fēng)和她的成熟。你看，她被一股濃濃的香味包裹著給世界帶來(lái)豐收，有蘋果香，柚子香，梨香，桂花香，菊花香.
我喜歡秋風(fēng)和它的美麗。你看，她有一個(gè)奇特的化妝盒。她把石榴和蘋果涂成粉紅色，香蕉涂成淡黃色，梨涂成金黃色，橘子涂成橘黃色。她走過(guò)的所有地方都變黃了。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇23
秋天的風(fēng)吹呀吹，它帶著涼爽，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門大開了。
秋天的風(fēng)，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了草地，草地象黃色的地毯。它把紅色給了蘋果樹，紅紅的果子象一個(gè)個(gè)小燈籠，夜里來(lái)幫果子照明。金黃色是給樹葉的，葉子象一片片黃色的小船。路邊的野花得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的、微藍(lán)的……美麗的野花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的氣味。玉米香香的，甘蔗甜甜的，還有梨、菠蘿，好多好多香甜的氣味，都躲在秋風(fēng)里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋風(fēng)吹過(guò)草地，吹過(guò)田野……吹來(lái)了農(nóng)民伯伯的笑臉。農(nóng)民伯伯好象在說(shuō)：“又是一個(gè)豐收之秋。”
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇24
秋天是個(gè)很討人喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗那锔邭馑惨驗(yàn)樗脑频L(fēng)輕，可我卻莫名地喜歡上了秋天的風(fēng)。
春天的風(fēng)可以給人拂面的溫暖，像媽媽的手撫摸一般，但卻多了一種濕潤(rùn)，我不喜歡這種濕潤(rùn)；
夏天的風(fēng)可以緩解悶熱空氣帶來(lái)的窒息感，但卻無(wú)法放棄其與生俱來(lái)的溫度，生在這個(gè)我最不喜歡的季節(jié)，是不是委屈了她呢？
冬天的風(fēng)讓冬天更有寒意，但卻不時(shí)給我刀割般的疼痛，令我欲愛不能；
唯有秋天的風(fēng)，純靜柔美，雖然有時(shí)伴著落葉帶著憂郁，置身其中卻能給我一種凄美的意境，仿佛在故事中沉淀，在劇情中回味……
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇25
秋天可美了，我愛秋天的風(fēng)。
秋天的風(fēng)吹到了樹林，樹林里的大樹都紅了，有的黃了，秋天的風(fēng)一吹，樹抖動(dòng)了一下子。一小會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，落到了花朵上，一會(huì)兒抖落一只像黃蝴蝶的葉子，在空中飛舞著，天好像高了，地好像寬了。小朋友們可高興了。
秋天的風(fēng)吹到了公園，公園里的菊花開的紅的如火、黃的如金、白的如玉，粉的好像一大片彩霞。花兒不斷的點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你秋風(fēng)，把我吹地再美麗一點(diǎn)�！�
秋天的風(fēng)吹到了草原，小草們都穿上了黃色的上衣。
秋天的風(fēng)吹到了田野，田野像金色的海洋，高粱漲紅了臉。
秋天的風(fēng)吹到了果園，蘋果熟了，梨熟了，好像在說(shuō)：“主人，主人，快把我摘走。”
秋天可真美��！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇26
秋天的風(fēng)是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它輕輕吹拂，不經(jīng)意間給大自然換上了新裝。
秋風(fēng)吹過(guò)，天空變得湛藍(lán)、高遠(yuǎn)，沒有云層的遮擋陽(yáng)光顯得更加明媚。
秋風(fēng)吹過(guò)，道路兩旁樹木的葉子也悄悄變換了顏色，有黃色、紅色、棕色，像一幅五彩繽紛的水墨畫兒。
秋風(fēng)吹過(guò)，鄉(xiāng)村的麥田像波浪滾滾的金色海洋，向人們傳遞著豐收的喜訊。
秋風(fēng)吹過(guò)，拾起一片落葉，放在鼻子下聞一聞，一股泥土的芳香沁人心肺。
我喜歡秋天，我喜歡五彩繽紛的秋天，我喜歡收獲的秋天，我贊美秋天。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇27
秋天的風(fēng)，就像挨家挨戶送禮物的圣誕老人，背著個(gè)沉甸甸的口袋，口袋里碩果累累。沒等夏天的余溫散去，它就帶著豐收的喜悅，急切地把秋天的大門推開了。
秋天的風(fēng)，有許多漂亮的顏色。它往銀杏樹上一吹，銀杏樹的“小扇子”立刻變得黃澄澄的。它往楓樹上一吹，吹得滿山遍野的楓樹葉子每片都像奧運(yùn)圣火那樣火紅。它往田野里一吹，吹得田野里金黃金黃的稻谷向我們頻頻點(diǎn)頭。它往果樹上一吹，各種果子都被吹成了澄紅澄紅的燈籠。它再往菊花上一吹，菊花仙子馬上變幻出了千姿百態(tài)的顏色：有紫紅的，雪白的，金黃的……每種顏色都亮晶晶的，漂亮極了。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇28
秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的香味。蘋果，香蕉，菠蘿，柿子，獼猴桃……一個(gè)比一個(gè)香，一個(gè)比一個(gè)甜。饞得小朋友們眉開眼笑，爭(zhēng)相品嘗。
秋天的風(fēng)，呼呼地吹，似乎用喇叭在說(shuō)話：“啊，小動(dòng)物們，冬天快要來(lái)啦，趕緊準(zhǔn)備糧食過(guò)冬吧！”
小動(dòng)物們聽懂了秋風(fēng)的話。小青蛙在著急地挖洞，燕子們收拾行李準(zhǔn)備回南方，而小喜鵲快快地銜來(lái)了樹枝造房搭窩，連楊樹，柳樹葉子都“刷刷”地跟樹媽媽告別了。
秋天的風(fēng)，吹來(lái)了大地的豐收，吹來(lái)了小朋友的歡樂(lè)。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇29
今天是星期天，坐在屋里就能聽到外面呼呼的風(fēng)聲，那風(fēng)聲很細(xì)很細(xì)，這是春天的風(fēng)。它很溫柔、又靜悄悄的，撫摸著剛剛露出頭的小草，還把公園里的剛剛有點(diǎn)綠的柳枝輕輕地吹拂。
我很激動(dòng)的想把春天的消息告訴我的同學(xué)們，但我感覺同學(xué)們也早已走進(jìn)了春天的新綠，投入了大自然的懷抱。
坐在屋里一邊寫著作業(yè)，一邊聽著風(fēng)的聲音，春風(fēng)的聲音，雖然風(fēng)聲很響，但是我感覺這風(fēng)很溫柔。因?yàn)槲疑衔缛ド咸亻L(zhǎng)課，穿的并不厚，當(dāng)風(fēng)吹在我身上，我感覺暖暖的，我真的很喜歡你——春風(fēng)！
我喜歡你春風(fēng)，你一瞬間吹醒了大地，大地變成一片鳥語(yǔ)花香的世界，帶給我們風(fēng)光無(wú)限的生活！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇30
在這落葉燃燒，略有傷感氣息的黃昏中，太陽(yáng)又一次落下去了……
我?guī)е�，我只能帶著自己的心跡，劃過(guò)天際�？粗恍┗ɑ艿目菸�，看著一些花卉的綻放，我竟不知我的到來(lái)是對(duì)還是錯(cuò)？！大地已失去的生機(jī)，火山保持緘默，我能干些什么呢？我不知我的使命是來(lái)替這一切的肅殺檢閱成果，還是來(lái)?yè)嵛窟@已受傷的一切。
我只有沉默，沉默……除了沉默，我恐怕只有被嘲笑或譏諷了。人們只知我是自由自在，無(wú)拘無(wú)束的，有誰(shuí)曾想過(guò)：在浩瀚的天際間飛翔，卻也是孤獨(dú)的，徹頭徹尾的孤獨(dú)，沒有誰(shuí)能夠想象，沒有誰(shuí)能夠理解。
沉默啊，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�。�
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇31
夏天的風(fēng)是火熱的，秋天的風(fēng)是涼爽的，冬天的風(fēng)是寒冷的。那么春天的風(fēng)是什么樣的呢?
春天的風(fēng)是溫暖的、柔和的 。春風(fēng)拂過(guò)樹梢，柳樹冒出來(lái)米粒般帶黃綠的嫩葉，它們?cè)诳罩凶笥覕[動(dòng)，就像跳拉丁舞一樣，有時(shí)踮著腳跳來(lái)跳去，有時(shí)擺動(dòng)著身子，非常優(yōu)美。春風(fēng)拂過(guò)地面，小草探出了玲瓏的小腦袋驚奇地望著這個(gè)世界。春風(fēng)看見了用手撫摸小草，讓小草快樂(lè)地成長(zhǎng)。春風(fēng)還是香香的。它鼓起小嘴輕輕地吹，迎春花、桃花、海棠花都開了�；ㄏ愠酥猴L(fēng)飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
春風(fēng)給大地帶來(lái)了生機(jī)，給小朋友們帶來(lái)了歡笑，我喜歡春風(fēng)。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇32
春天的風(fēng)真有趣��！
有時(shí)候春天的風(fēng)像一把剪刀，把柳樹的葉子剪得細(xì)細(xì)的。
有時(shí)候春天的.風(fēng)又像一只淘氣的小貓，當(dāng)你走在路上時(shí)，就鉆進(jìn)你的衣服里撓你的癢癢。
有時(shí)候春天的風(fēng)又像一只笛子，當(dāng)你坐在樹下時(shí)，它便吹起動(dòng)聽的歌曲。
有時(shí)候春天的風(fēng)像媽媽的手，輕輕地?fù)崦业哪槨?/p>
有時(shí)候春天的風(fēng)像一位旅行家走遍萬(wàn)水千山。
有時(shí)候春天的風(fēng)又像一把美麗的梳子當(dāng)你站在窗戶，使溫暖的春風(fēng)就梳理你的頭發(fā)，也把你的心情梳開了。
有時(shí)候春天的風(fēng)又像一位害羞的小姑娘，讓人們看不見只能摸。
有時(shí)候春天的風(fēng)還像一位歌唱家唱著美妙的歌曲。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇33
秋天的風(fēng)真是變化多端，實(shí)在太有趣了。
秋天的風(fēng)有時(shí)候像乖巧的小貓給我?guī)?lái)涼爽。
有時(shí)候像調(diào)皮的小狗悄悄的鉆進(jìn)你的衣領(lǐng)像是在撓癢癢。
有時(shí)候像一頭瘋狂的獅子，呼-呼把大樹吹彎了腰，把小草吹折了頭，小花吹散了花瓣，動(dòng)物分不清楚方向，人們匆匆忙忙的回家。
有時(shí)候像一位畫家拿著顏料刷子繪制出一幅山水畫。
有時(shí)候像一位旅行家一會(huì)兒去這，一會(huì)兒去那……
有時(shí)候像一位歌唱家唱出一支動(dòng)聽的歌曲。
有時(shí)候像樂(lè)器家演奏出美妙的樂(lè)曲。
有時(shí)候像一把扇子，扇著陣陣涼風(fēng)。
有時(shí)候像媽媽的手輕輕的撫摸著我的臉。
秋風(fēng)，你真是一個(gè)百變魔術(shù)師��！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇34
秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋天的風(fēng)一蹦一跳地把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)有一盒五顏六色的顏料。它把紅色給了柿子，火紅的柿子像一盞盞小燈籠，帶給我們明亮。它把黃色給了落葉，金黃的落葉有的像一個(gè)個(gè)小巴掌，有的像一把把小扇子，還有的像一個(gè)個(gè)大爪子。它把綠色帶給了甘蔗，碧綠的甘蔗像一群戰(zhàn)士，站得筆直筆直的。它把鵝黃給了柚子，黃色的柚子像人的大腦一樣圓圓的，說(shuō)不定這個(gè)“大腦”也充滿了智慧呢!
秋天的風(fēng)，有著一個(gè)可愛的小喇叭。它告訴大家冬天快要來(lái)了，青蛙媽媽趕緊值了一床被子，準(zhǔn)備冬眠。小松鼠也貯藏了過(guò)冬的食物。這個(gè)時(shí)候，大家都特別的忙碌。
秋天的風(fēng)，你給大家?guī)?lái)了豐收和歡樂(lè)……
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇35
春天的風(fēng)，是一位魔術(shù)師，她一揮魔法棒，把綠色給了柳樹，柳樹的樹枝上又長(zhǎng)出了嫩芽。小芽碧綠碧綠的，像一塊塊綠寶石。
她把紅色，黃色給了野花，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，像一只只美麗的小蝴蝶，引來(lái)了許多人的目光。
她把溫暖帶給了大地，結(jié)冰的小河，融化了，在山間輕快地流淌，唱著一首歡快的歌：“叮叮咚咚”。一群群燕子從南方飛回來(lái)了，重新在屋檐上安家，小孩子們脫下厚厚的棉襖跑出家門，在草地上玩耍。
走在林間的小路上，聽見嘰嘰喳喳的鳥叫，好像在說(shuō)；“�。〈禾靵�(lái)了�！�
躺在草地上，聞到了小草的清香，走在花叢里，聽見蜜蜂采蜜的嗡嗡聲。
春天的風(fēng)，帶給大地的是一曲溫暖的歌，帶給小朋友們的是一首快樂(lè)的歌。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇36
春天的風(fēng)是一位魔法師。他在一夜之間就把春天的大門打開了。
春天的風(fēng)有著許多顏色，你看，它把綠色給了柳樹。柳樹姑娘的頭發(fā)在空中翩翩起舞。它把紅色給了牡丹花�；鸺t的牡丹花帶著微笑在歡迎我。真有趣！
春天的風(fēng)有著香甜可口的氣味。蘋果甜甜的，梨香香的，還有菠蘿、橘子、香蕉，好多好多香甜的氣味都變出來(lái)了呢！小朋友的腳常被那香味勾住。
小動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)。大熊回到了洞穴，去找食物。大雁又從南方飛回了這里。晚上，蟲兒的音樂(lè)會(huì)開始了，青蛙在池塘里唱著歌，仿佛它是一位歌王。
春天的風(fēng)帶給大地的是一首春光明媚的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇37
春天的風(fēng)是一位魔術(shù)師，他帶來(lái)了溫暖和希望。悄悄的，悄悄的，趁你沒留意，把舊年的大門關(guān)上了。
春天的風(fēng)，有一大盒五光十色的顏料。你看，他把綠色給了小草，綠綠的葉子像一根根頭發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)著。他把紅色給了山丘，滿山遍野的杜鵑花迎著太陽(yáng)，從山的東面跑向山的西面。還有那桃花姑娘得到的就更多了，有紅色，粉色，白色……
春天的風(fēng)，送來(lái)了媽媽蒸的醬鴨香味，吹來(lái)了臘梅花的清香，還有那茶香四溢。
春天的風(fēng)，還會(huì)演奏各種樂(lè)器。你聽，那山泉叮咚的是鋼琴曲；那雨打芭蕉沙沙的是沙錘；那陣陣春雷的轟鳴是銅鼓聲。
春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，百花盛開，人們又迎來(lái)了新的一年。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇38
夏天的風(fēng)是一位魔術(shù)師。他悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，拉開了夏日的序幕。
他有一根神奇的魔法棒。魔法棒一揮，就把綠色送給了荷葉，圓圓的荷葉像一把綠油油的大傘，在下雨天為小魚兒和小青蛙們擋雨。魔法棒又一揮，把嫩黃色給了睡蓮，淡淡的花香籠罩著整個(gè)湖面，讓人忍不住聞了又聞。
魔術(shù)師的風(fēng)兒一吹，翠綠的水蜜桃立馬變成了粉紅色，酸酸甜甜的楊梅滿山遍野地開著，綠皮紅瓤的西瓜脆甜多汁，散發(fā)著誘人的香氣。
瞧，魔術(shù)師開了場(chǎng)大自然演奏會(huì)。喇叭花吹著紫色的小喇叭給樹上的蟬兒伴奏，如果你聽到“知了，知了”，準(zhǔn)是它們?cè)诔琛ｓ耙膊桓适救�，振�?dòng)翅膀在石板下哼著小曲兒。真熱鬧��！
夏天的風(fēng)真神奇��！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇39
夏天的風(fēng)，是一位魔法師，他一揮法杖，就把夏天的門打開了。
夏天的風(fēng)，有一盒五顏六色的顏料，看！他路過(guò)芭蕉樹，灑下綠色的顏料，綠綠的芭蕉葉像一頂頂帳篷，小動(dòng)物們可以在下面乘涼。他路過(guò)桃樹，灑下粉色的顏色，粉嫩的桃子在風(fēng)中跳舞。他路過(guò)楊梅樹，灑下紅色的顏料，楊梅羞得臉火紅火紅的。
夏天的風(fēng)里，藏著非常好聞的氣味，蓮花飄著清香，冰激凌香甜的氣味，人們的腳常常被那香味勾住。
夏天的風(fēng)帶給大地的是一幅五彩的畫，帶給小朋友的是一幅香甜的畫。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇40
夏天的風(fēng)是一位魔法師，它把綠色給了芭蕉樹，綠油油的葉子像一把把大雨傘，晴天小動(dòng)物們?cè)跇潢幭滦菹�，打鬧，雨天它們躲在葉子下，防止身上被淋濕。它把棕色給了椰子，圓圓的椰子像一個(gè)個(gè)球，掛在樹上。它把紫紅色給了雞冠花，一朵朵，一簇簇在墻角盛開。
夏天的風(fēng)藏著誘人的氣味，冰激凌香甜的味道漂在街上，常常把人們的腳牽絆著，西湖里的蓮花散了陣陣清香。
夏天的風(fēng)給我們帶來(lái)了各種美妙的聲音，白天知了在樹梢上“知了，知了，知了”地叫著，夜晚蛐蛐在草叢中歡唱著。
你們說(shuō)這個(gè)魔法師厲不厲害？
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇41
夏天的風(fēng)，是一位魔法師。它帶著炎熱，悄悄的，悄悄的，趁你沒留意，把夏天的火爐點(diǎn)燃了。
夏天的風(fēng)，有一把五顏六色的畫筆。你看，它把綠色給了芭蕉葉，綠色的芭蕉葉像一把把陽(yáng)傘，撐啊撐啊，迎來(lái)了小動(dòng)物們的歡笑。它把棕色給了椰子，棕色的椰子像一個(gè)個(gè)寶齡球，滾啊滾啊，滾進(jìn)了大海媽媽的懷抱里。
玫瑰花仙子得到的顏色就更多了，粉紅的、雪白的、紫紅的……
夏天的風(fēng)，藏著非常好聞的氣味。桃子甜甜的，西瓜香香的……滿街上都有香氣。
夏天的風(fēng)，吹起了金色的喇叭，它告訴大家秋天就快要到了。
夏天的風(fēng)，帶給大地的是一支歡快的曲，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇42
今天又是星期一，我們上學(xué)的日子，剛起床，就聽到外面的風(fēng)呼呼叫，秋天又刮起了我不喜歡的風(fēng)。
吃過(guò)早飯，媽媽送我們來(lái)上學(xué)，我坐在媽媽的車?yán)铮吹酵饷鏄渲Ρ还蔚脕?lái)回?fù)u擺，似乎再說(shuō)“歡迎早起的你們，早上好！”又好像在為路人表演舞蹈。路上的塵土被刮得到處飛揚(yáng)，騎電動(dòng)車的行人卻遭殃啦，可能他們和我一樣不喜歡刮風(fēng)，在這樣的環(huán)境下趕路有一種走進(jìn)沙漠的感覺吧。到了學(xué)校門口，我坐在媽媽車?yán)锏葘W(xué)校開門再下車，我想，農(nóng)民伯伯喜歡刮風(fēng)嗎？秋天的風(fēng)證明是秋天的果實(shí)成熟的季節(jié)，莊稼收成的季節(jié)，他們應(yīng)該會(huì)喜歡的吧。
學(xué)校開門了，我停止了我的思考，迎著秋風(fēng)來(lái)到了教室開始我一天的功課。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇43
秋天來(lái)了，秋天的風(fēng)哥哥是變化多端的。
入秋時(shí)，風(fēng)哥哥是溫和的。風(fēng)哥哥向田野輕輕一吹，給麥子吹來(lái)了新衣服，麥子穿上新衣服，變得金光閃閃的。風(fēng)哥哥又向果園輕輕一吹，果園里的果樹上掛上了鮮甜可口的果子，蘋果在樹上搖來(lái)?yè)u去的，像是調(diào)皮的孩子在草地上玩耍，葡萄架上掛上了晶瑩剔透的葡萄，摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗，美味級(jí)了。
深秋時(shí)，風(fēng)哥哥是嚴(yán)厲的。他向樹林里一吹，大樹被風(fēng)吹的搖來(lái)?yè)u去的，小樹都被吹飛了。
秋風(fēng)哥哥是多變的，入秋時(shí)的溫和，深秋時(shí)的嚴(yán)厲，各個(gè)都有自己的風(fēng)格。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇44
10月是一個(gè)難忘的季節(jié)，因?yàn)樗袊?guó)慶小長(zhǎng)假，而且還有好多好多水果可以吃。
今天一大早吃過(guò)早飯媽媽就帶我和弟弟去公園溜冰，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過(guò)溜冰，所以我很快就學(xué)會(huì)了，我還滑的很快，然后我看到環(huán)衛(wèi)工人在很辛苦的種花，昨天晚上下了一場(chǎng)大雨，還刮著大風(fēng)，公園里以前的一顆大樹被昨天的大風(fēng)吹倒了，然后環(huán)衛(wèi)工人在很努力的挽救這棵大樹。我們看到很多的蚯蚓都跑到了人行道上了，后來(lái)媽媽帶領(lǐng)我們把蚯蚓都移到了土壤里，工人們挽救了大樹，我們挽救了蚯蚓！
今天真是寒風(fēng)刺骨，媽媽怕我們著涼就回家了！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇45
風(fēng)是個(gè)頑皮的孩子。
有一次，它飛到柳樹上說(shuō)：“我要讓你舞起來(lái)。”于是，柳樹柔軟的枝條就隨風(fēng)起舞。
“現(xiàn)在，我要把云吹到四面八方�！庇谑�，風(fēng)就和云捉起了迷藏。
“看，小朋友在操場(chǎng)上升國(guó)旗呢�！庇谑�，正在向國(guó)旗敬禮的學(xué)生們，看到了國(guó)旗在藍(lán)色的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
“現(xiàn)在，我要吹什么呢？我要把自己吹走。”于是，風(fēng)就吹向了自己。
這會(huì)兒，無(wú)論是小朋友、風(fēng)箏、白云、小草，還有那一朵朵鮮花，都在微風(fēng)中露出了微笑。他們?cè)谝黄饸g樂(lè)的舞呀、唱呀、跳呀、蹦呀，高興極了�？墒秋L(fēng)呢？風(fēng)已經(jīng)把自己吹到了天涯海角。
風(fēng)可真了不起呀！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇46
一陣風(fēng)吹過(guò)，送走了炎熱的夏天迎來(lái)了碩果累累的秋天。你們見過(guò)秋天的風(fēng)和雨嗎？
今天9月11日早上就下了傾盆大雨。這雨一下就下到。快中午的時(shí)候。這傾盆大雨一下就是一個(gè)是。一個(gè)下午。
雨才停。可是風(fēng)也不甘示弱給大地披著一身金黃的衣服可是風(fēng)也把樹弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。讓他跳起了滑稽的舞蹈。那天的天氣一點(diǎn)也不好。搞不好了，還會(huì)被凍感冒。那天我們班同學(xué)就好幾個(gè)都被凍感冒了。
這都是風(fēng)和雨干的好事兒。正因?yàn)樗麄冏龅倪@些事，所以我們所有學(xué)生都不喜歡他們了。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇47
一轉(zhuǎn)眼，夏天悄悄的走了，秋天邁著腳步來(lái)了，人們脫下白色的短袖，穿上了一件件薄薄的外套。
今天早上，我穿著剛買的新衣服去學(xué)校，白云漸漸地散開，烏云飄來(lái)了，下起了豆粒般的雨滴，忽然傾盆大雨，將我淋濕了，我很生氣，我像落湯雞一樣，就走進(jìn)了班里。
到了下午，不下雨了，開始刮風(fēng)了。風(fēng)呼呼的刮著，我渾身上下瑟瑟發(fā)抖，我也沒穿幾件衣服，沒到一會(huì)兒就打了十幾個(gè)寒戰(zhàn)。
到了晚上，風(fēng)還是呼呼的刮著，那時(shí)候的風(fēng)比下午的風(fēng)冷十倍，還微微下了幾滴雨，讓我忍不住又打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。
我好不容易才熬過(guò)了這一日，今天真的是一個(gè)不好的天氣啊！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇48
呼~呼~早上一陣?yán)滹L(fēng)把我凍醒。我依依不舍地從暖和的被窩里起來(lái)。早上雨嘩嘩的下。昨天還是晴空萬(wàn)里，30多度的高溫，這讓人一直接受不了，感覺寒冷在身體旁徘徊。早上我迎著風(fēng)上學(xué)去，我的褲腿夸張的張開著，風(fēng)進(jìn)了我的褲子里，我的身體開始膨脹，我不由得縮了一下脖子，媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲慈愛的眼光。（媽媽平時(shí)很嚴(yán)厲）說(shuō)：“中午多穿點(diǎn)�！庇瓴煌５南拢L(fēng)加雨顯得更冷清，大街上人少的出奇。天空呈灰色，讓人心情糟糟的。我喜歡風(fēng)和雨，因?yàn)楹芾�，�?huì)加一些衣服，這樣感覺更加溫馨、暖和。一場(chǎng)秋風(fēng)，一場(chǎng)秋雨，讓世界厚了一層。每一次季節(jié)變換都要有一場(chǎng)風(fēng)雨，就像人生，成功的人生背后沒有一帆風(fēng)順的。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇49
秋天的風(fēng)，是一把士兵手上的號(hào)角，它帶著陣陣涼意，悄悄地，悄悄地，它不時(shí)從我們的身邊吹過(guò)，它輕輕地告訴我們，“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
秋天的風(fēng)，它是吹醒果實(shí)的歌手：“呼，呼�！陛p輕地演奏著它那清脆的嗓音。它吹光了樹上的黃葉，吹紅了柿子，吹黃了橘子，人們都在夸它呢！
秋天的風(fēng)，它還叫動(dòng)物們紛紛冬眠。青蛙挖洞，燕子告別了大家，現(xiàn)在正準(zhǔn)備往南飛，蛇也在挖洞，還有松鼠在搬運(yùn)松果，刺猬在為冬眠作準(zhǔn)備……
秋天的風(fēng)，它帶著香香的氣味，來(lái)到大地，農(nóng)民伯伯也開始收獲了，有稻谷、有麥子、還有高粱……
秋天的風(fēng)，它是把世界變成五顏六色的水粉，是詩(shī)人手中的筆。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇50
秋天的風(fēng)就像一把扇子，慢慢的把夏天的炎熱給吹走，把秋天的涼意給我們送到。秋天的風(fēng)就像清潔劑一樣，把天空清掃的一塵不染，透露出蔚藍(lán)的天空，把一片片田野吹的金燦燦的，變成一副金色的海洋。
可是今天的風(fēng)卻格外的強(qiáng)烈，如果說(shuō)以前的秋風(fēng)像一把扇子，那今天的風(fēng)就像是一臺(tái)風(fēng)扇，想人們瘋狂的襲來(lái)。每當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，就是考驗(yàn)人們體重的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)了體重的重要性。今天的樹葉打在身上就像一把刀子從一旁劃過(guò)，秋風(fēng)把無(wú)數(shù)的樹葉吹的滿天飛。今天的天空也是格外的藍(lán)，被秋風(fēng)洗禮過(guò)之后，顯得是那樣的潔凈，今天也是異常的蔚藍(lán)。
秋天的風(fēng)帶著一串串金鈴鐺，一路告訴我們，夏天已經(jīng)過(guò)去，冬天即將來(lái)臨。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇51
秋天的風(fēng)，是一把鑰匙。它帶著涼爽和寒冷，輕輕地趁著你沒留意，把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了松樹，綠綠的松葉像許多針，縫啊縫啊縫來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了梧桐樹，黃黃的葉子像一個(gè)個(gè)手印，印啊印啊，把小路印上了許多黃黃的手印。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的豐收。金黃色是給田野的，看田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在風(fēng)里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇52
秋天的風(fēng)，像一把鑰匙，趁你沒有注意的時(shí)候，把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)，似一支五彩繽紛的畫筆，只要往田野里輕輕一撇，田野變黃了，莊稼成熟了；往蘋果樹上輕輕一抹，果子變紅了，臉蛋害羞了；往石榴樹上輕輕一畫，石榴變色了，裂嘴笑開了。
秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的香味掛在枝頭下。
因?yàn)榱⑶锏脑�，秋天的風(fēng)把鄭州吹的氣溫一下降了好幾度，那是真的涼快了。晚上不用吹空調(diào)，吹電扇，只要你勞動(dòng)一下，把窗戶打開秋天的風(fēng)一定會(huì)讓你睡個(gè)甜蜜的好覺。
秋天的風(fēng)，是多彩的，香甜的，美妙的！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇53
樹葉嘩啦啦嘩啦啦的在對(duì)話，大雁也商量好了去南方旅游了。樹上的葉子又黃又少了，因?yàn)榍锾斓搅�。秋天少不了風(fēng)小伙的同行，秋天的風(fēng)像是和我打架似的，左吹吹右吹吹，害得我找也站不穩(wěn)了。
今天早上風(fēng)小伙就特別暴躁，仿佛要把弟弟吹走，我上學(xué)的路上也特別困難，逆著風(fēng)把走路特別困難，都快走不動(dòng)了；要是順著風(fēng)呢……哈哈就會(huì)走的特別快，有種乘風(fēng)飛翔的感覺。我不喜歡秋天的風(fēng)小伙，可是沒有了秋天的風(fēng)冬天怎么能快點(diǎn)來(lái)呢。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇54
秋天來(lái)了，風(fēng)吹跑了夏天的炎熱，空氣開始變得涼爽。
秋天來(lái)了，天高云淡，風(fēng)吹著潔白的云朵在藍(lán)色的天空中懶洋洋的飄蕩。
秋天來(lái)了，太陽(yáng)好像也要休息一下，陽(yáng)光失去了毒辣的力量，風(fēng)變得暖洋洋。
秋天來(lái)了，秋風(fēng)好像軟綿綿的手，輕輕地拂落片片的樹葉。
秋天來(lái)了，風(fēng)好像拿著五顏六色的彩筆，給大自然涂上了深淺不同的金黃。
秋天來(lái)了，風(fēng)吹大了樹上的果實(shí)，在樹枝上搖晃。
秋天來(lái)了，風(fēng)把小朋友們吹出家門，在室外奔跑玩耍，笑聲蕩漾。
秋天來(lái)了，連地下的小蘑菇也從泥土里探出頭來(lái)，想聽聽秋天的風(fēng)聲，看看秋天的模樣。
小狗丟丟說(shuō)，秋天的下午睡覺比較涼爽。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇55
秋風(fēng)吹來(lái)了涼爽，不像夏天那樣炎熱。不知不覺景色宜人的秋天帶著清涼和溫柔，悄悄的，悄悄的，趁你沒留意來(lái)到了我們的身邊。
秋天的風(fēng)是乖巧的風(fēng)把離子吹黃了，把柿子吹紅了，把各種植物吹成了他們喜歡的顏色，秋天的風(fēng)像一位魔術(shù)師，把綠油油的田野變成了金黃，把稻穗吹的笑彎了腰，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收和喜悅，燕子準(zhǔn)備飛向南方叫喊著，好像在說(shuō)秋天來(lái)了，你冬天不遠(yuǎn)了，我們要去南方避難。
秋天的風(fēng)真是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，他撫摸著我們的頭發(fā)，擺弄著我們的衣襟。小朋友在放風(fēng)箏，邊跑邊放線把風(fēng)箏送上了天空，有趣極了。
秋天的風(fēng)讓我們感受到了它的涼爽，美麗，碩果和喜悅！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇56
秋天的風(fēng)，是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。他把炎熱的夏天變沒了，他把涼爽和豐收的季節(jié)變來(lái)了。
秋天的風(fēng)是一盒五顏六色的水彩筆。他把水果和蔬菜涂上了彩色。他把樹葉涂成了黃色，黃色的葉子落下來(lái)的時(shí)候，就像小蝴蝶在空中飛舞。蒲公英還等著秋風(fēng)帶他去旅游吶！
秋天是一個(gè)仙境，農(nóng)民伯伯種的水田像一個(gè)金色的大海，天空中的云朵像一群群小綿羊。
秋天帶給我們的是一個(gè)全新的世界，帶給我們的是一個(gè)美麗的世界，是一個(gè)涼爽的世界。所以，我愛秋天！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇57
秋天除了果實(shí)成熟，最明顯的的就是風(fēng)了。
秋天的風(fēng)是涼爽的！不像夏天的風(fēng)一樣，是炎熱的；秋天的風(fēng)是溫暖的！不像冬天的風(fēng)一樣，是寒冷的。
秋天的風(fēng)把麥子吹黃了。瞧，那金黃的麥子在正向我們點(diǎn)頭呢！秋天的風(fēng)把楓葉吹紅了�？矗腔鸺t的楓葉在空中翩翩起舞！
秋風(fēng)姑娘不光把果實(shí)吹熟，帶給農(nóng)民伯伯快樂(lè)；還給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，不一會(huì)天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。他們都跑著、笑著。感謝著秋風(fēng)姑娘帶給他們的快樂(lè)！
我愛秋天，更愛秋天的風(fēng)！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇58
秋天的風(fēng)，像一只小鳥，它飛呀飛呀，飛到了蘋果樹旁說(shuō)：“蘋果樹姐姐，讓蘋果快點(diǎn)成熟吧！”過(guò)了幾天，蘋果樹上掛滿了又圓又紅的大蘋果。
秋天的風(fēng)，像一只活潑可愛的小松鼠，它蹦呀跳呀，玩的真開心，它跳到哪里，哪里就換一種顏色，它跳到了楓樹林，楓樹林就變成一片片火紅；它跳到銀杏樹上，銀杏樹變成了金黃色，滿樹的黃蝴蝶隨風(fēng)而舞……它跳呀跳呀，每棵樹都換上了新裝，有深紅，有淡黃，有橘紅，有土黃……它們你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ビ^賞呢！
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇59
冬天的風(fēng)吹在臉上，很冷，很冷。
平地里，突然刮起了一陣寒風(fēng)。讓一向自信的我，感到了一點(diǎn)點(diǎn)涼意，更多的是討厭，是憋屈。內(nèi)心，也不由得惶恐起來(lái)。我的方向錯(cuò)了嗎?我好像被風(fēng)吹得找不到方向了。老公說(shuō)：“你呀，風(fēng)吹得太少了�！迸笥颜f(shuō)：“沒啊，風(fēng)冷么?你不是有棉衣嗎?”呵呵，想想，也是啊。
我想起了蠶。要想破繭而出，它必須不停地撞擊，去尋找出口。
我想起了百煉成鋼，想起了高原上的一株柳，想起了逆境，想起了挫折，想起了適應(yīng)，想起了……冬天的風(fēng)，雖然冷，但是我安然地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬天。
冬天的風(fēng)，雖然烈，但是我依然可以找到避風(fēng)港。
冬天的風(fēng)，雖然張狂，但是我……嘻嘻。
二年級(jí)描寫風(fēng)的作文 篇60
冬天來(lái)了，北風(fēng)吹得我的皮膚有些干燥，惱人的干燥。不知道什么時(shí)候，我不再那么喜歡冬天，至少不很喜歡這個(gè)城市的冬天，很大的風(fēng)，很少的雪，讓我有些疲憊。
我害怕冬天的風(fēng)，它讓我想起家里的姥爺，我掛念的老人，莫名地?fù)?dān)心。也許因?yàn)檫@個(gè)，總懼怕冬天的風(fēng)，總掛念那個(gè)站在街頭等我的老人，我還沒有孝敬他，還沒買給他許諾過(guò)的棉衣，還沒來(lái)得及告訴他我愛他。
冬天來(lái)了，我最親最親的你，多保重身體，好嗎?
等我回去，帶給你冬日的溫暖!
【二年級(jí)描寫風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
描寫風(fēng)作文06-07
描寫風(fēng)的作文04-21
描寫風(fēng)的作文精選11-07
描寫風(fēng)的作文08-21
描寫風(fēng)的抒情作文10-08
描寫夏天風(fēng)的作文10-08
描寫夏日的風(fēng)作文06-09
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文06-26
描寫春天的風(fēng)的作文10-26