二年級(jí)作文[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)作文 篇1
前幾天，小兔子搬新家了，房子又結(jié)實(shí)又美觀，小兔子高興極了。
一天，一只狐貍來到了小兔子的家門前，它圍著房子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，只說了一句話：“這房子真不錯(cuò)，如果開一個(gè)大窗戶就更好了。”小兔子聽見了，就找了個(gè)鋸子開始據(jù)窗戶。雞大嬸看見了，飛快的跑過去問：“小兔子，你在干什么呀？”小兔子說：“我在據(jù)窗戶，狐貍說我這房子美中不足的地方就是沒有一個(gè)大窗戶�！彪u大嬸說：“狐貍的話沒一個(gè)字是真的，它只是想利用你開的窗戶作為入口，好趁機(jī)會(huì)把你吃掉�！毙⊥米勇犃穗u大嬸的話才恍然大悟，于是它和雞大嬸一起在窗戶里面安裝了一個(gè)很結(jié)實(shí)的網(wǎng)子。
夜深了，森林里的小動(dòng)物都睡著了，狐貍躡手躡腳地來到小兔子的`窗前，砰的一聲，狐貍跳進(jìn)了網(wǎng)里。小兔子知道狐貍上了當(dāng)，就打開電燈、拿起木棒、迅速跑到狐貍面前，使勁朝狐貍打去。一邊打還一邊喊：“你這個(gè)狡猾的壞家伙，想騙我，沒門！”
這個(gè)故事告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，希望大家不要向狐貍學(xué)習(xí)！
二年級(jí)作文 篇2
剛從外國(guó)坐飛機(jī)返回家鄉(xiāng)，雖然還在飛機(jī)上，但我的心早已飛到了家鄉(xiāng)，我不停地看著手表，還有十分鐘，就可以下飛機(jī)了。
終于，下了飛機(jī)，��！故鄉(xiāng)的漣水河，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的花草，一切都沒有變，還是那么親切，溫暖。
汽車在在在站內(nèi)停了下來，我下車，仔細(xì)的看著故鄉(xiāng)的一草一木，一人一物。我看見幾個(gè)小孩正用驚訝的眼神看著我，看著他們，我仿佛回到了童年。
咦！是步步高嗎？一座高樓大廈打斷了我的回憶，在往前邊一看，是爸爸媽媽來接我了。我像一個(gè)孩子似的緊緊地?fù)肀寢�，媽媽說：“我早早的就來到了汽車站，擔(dān)心過了這么多年你忘記回家的路。”哈哈，媽媽們真是開玩笑，從小在這里長(zhǎng)大的我，又怎會(huì)忘記自己親愛的家鄉(xiāng)呢？
過了汽車站，我怔住了，這不是我記憶中的小區(qū)嗎？那樓房都變成了別墅。那兒是一公司，這兒是東方紅學(xué)校。
不知不覺，我們走到了一座漂亮的.別墅前，媽媽忙說：“你看到了嗎？噢，我這才醒過神來，要不是吧爸爸媽媽來接我，恐怕真的找不到回家的路了。打開門，我們一家人開始抱起了我最愛吃的餃子，我們說著，笑著，屋里處處充滿了濃濃的溫馨。
二年級(jí)作文 篇3
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出自己的教室，寧靜的校園一下子熱鬧起來。
這是課間十分鐘的休息時(shí)間。同學(xué)們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的在曬太陽，有的在聊天，有的.在值勤，還有的在看書……
我和我的同桌小馬一起來到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過來，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來……可是時(shí)間過得太快了，我們才打了沒幾個(gè)回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實(shí)在是太有趣了，我盼望下一個(gè)課間十分鐘快快到來！
二年級(jí)作文 篇4
愛研究昆蟲的朋友,快跟我一起去探索有趣的昆蟲王國(guó)吧!你知道那圓圓的.,粘在墻上的是什么嗎 它是神秘的蝸�！按髠b”。它整天在殼里，下雨時(shí)才會(huì)出來透口氣，呼吸一下新鮮空氣。螳螂快刀手穿著綠色的盔甲，威風(fēng)凜凜，可神氣了。耍起“刀”來，那可真叫好。毛毛蟲老板愛生氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。
你可千萬別惹它，小心它的秘密武器---毛毛蟲身上的毛，讓你癢得要命。昆蟲王國(guó)里還有：勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶等昆蟲。昆蟲王國(guó)里有趣的昆蟲多得數(shù)不清，憑我們現(xiàn)在對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)還是膚淺的，我們還需要探索，要進(jìn)一步的去了解它們。
二年級(jí)作文 篇5
今天早上一來到學(xué)校，老師就宣布：“今天我們?nèi)|苑公園踏青。”老師剛宣布完，我就自告奮勇地說：“老師，我來扛大旗。”等同學(xué)們都到齊了之后，我們就出發(fā)了。
一路上，大家嘰嘰喳喳說個(gè)不停，沒過幾分鐘，就來到了東苑公園。
我們從東門走了進(jìn)來，一個(gè)大大的池塘映入眼簾，我看見幾條小金魚在中間游來游去，我將其他幾個(gè)同學(xué)喊了過來，他們很快地跑過來一看，還真有小金魚�。∥覀冇盅刂÷防^續(xù)往前走，路邊的柳樹垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像小女孩的'頭發(fā)，柳樹葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像一艘小船。我們又走到了雪松樹前。我們看雪松像一把大傘一樣為我們撐出了一片陰涼地。突然，我聽到一陣嘩嘩的聲音，我們走過去一看，原來是假山的水流。那流淌的小水流像小瀑布一樣。我看見假山上面有一個(gè)亭子，就順著臺(tái)階走了上去，原來這個(gè)亭子叫牡丹亭。我們看見有一棵櫻花樹，風(fēng)兒一吹，櫻花紛紛落下，像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。我們接著走到了水上世界，又看見很多小船和碧綠的湖水。緊挨著的是聞雞起舞廣場(chǎng)，很多老爺爺、老奶奶在跳舞，舞姿真是優(yōu)美極了。
最后，我們來到了北門，老師說：“我們大家合張影吧，作為紀(jì)念�！本瓦@樣我們依依不舍地離開了公園，真是開心的一天��！
二年級(jí)作文 篇6
一天，小兔子看見了窗戶外面的朋友，小兔子發(fā)現(xiàn)它朋友的尾巴很美麗，小兔子發(fā)現(xiàn)了它的尾巴很短，就跑去向朋友們開開心心地借尾巴了。
小兔子就來到了森林，去找朋友小松鼠借尾巴了，小兔子敲一下門，朋友小松找開門，小兔子就說：“松鼠妹妹你能不能借尾巴呀？”小松鼠回答：“不行不行，這樣我晚上就沒有被子睡覺了。”
小白兔又來到了田野，又去找朋友小牛借尾巴了，過了一會(huì)，小兔子到了朋友小牛的后面，小兔子碰了一下小牛，小牛就慢慢地轉(zhuǎn)到了后面，小牛問：“什么事呀？”小兔子真誠(chéng)地向小牛說：“小牛你能不能把你的尾巴借給我嗎？”小�；卮鹫f：“不行不行，這樣，我就不能趕蚊子了�！�
然后，小兔子來到小河邊，還去找了朋友小魚借尾巴了，小兔子說：“小魚你能不能把尾巴借給我呀？”小魚回答：“不行不行，這樣我就游不快了，很容易被大魚吃掉，所以我不能給你。
在回來的'路上，小兔子，看見了一條小圍巾，看起來，就像一條美麗的尾巴，回到了家里把圍巾綁到了自己的尾巴上很美麗。第二天早上，就去找朋友看新尾巴，忽然來了一只大灰狼，正好腳踩到了小兔子的新尾巴，小兔子叭的一下終于逃走了，小兔子說：“長(zhǎng)尾巴差一點(diǎn)，就要了我的命�！敝�，小兔子都不覺得長(zhǎng)尾巴好看了。
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