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二年級作文300字合集（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
再過幾天就是小孩子們的節(jié)日的了，當(dāng)然我也不例外，很高興又要過兒童節(jié)了。
我在猜想這次學(xué)校會安排什么活動(dòng)呢？和以前一樣嗎？
摸鼻子、猜謎語、釣魚、等等，可是學(xué)校安排的活動(dòng)我大概都會背了。很無聊的，該怎么說呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。
媽媽過兩天就從外地回來了，我好高興，而且媽媽還給我買了《李陽瘋狂英語》，我想這次的英語測試，應(yīng)該會好點(diǎn)了，以前我的.英語簡直不堪一擊，最后經(jīng)過努力，我這次第四測試，我終于得了八十分了，這是我從學(xué)英語以來最好的了，當(dāng)然，在讀四年的時(shí)候，我的英語還是不錯(cuò)的，但是上了五年級，英語就開始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒驕傲，只是自己對英語沒剛學(xué)的時(shí)候有興趣了，對英語有一種厭倦的感覺，但我沒放棄，希望在小學(xué)階段學(xué)好英語。
努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！
二年級作文300字 篇2
“哈，陳建聰，干嘛去？”“你不知道呀！我去曬太陽�！薄澳俏覀円黄鹑ヲT單車吧�！本瓦@樣，我和陳建聰一起騎上單車到了二大橋。一開始我就感覺疲倦了，在加上這個(gè)上坡，那我有可能摔傷。
騎到下坡，我有點(diǎn)累。就在原地吃了一個(gè)蘋果，可陳建聰已走了很遠(yuǎn)。我吃完后，把蘋果核仍在離單車前面五十米處。我開始騎了，騎到前面五十米。我突然之間踩了一腳剎車，正好停在我扔的蘋果核上“啊！”我的.聲音驚動(dòng)了在場所有人。蘋果核在我的單車的后胎卡住了。我騎到前面，蘋果核終于自動(dòng)“走”出來了。
騎到前面的拐彎處，我看見一只黑色的東西，我近距離細(xì)細(xì)地看，真像一只毛毛蟲。我不管它，跳上單車就走。那只黑色的“線團(tuán)”跳上我的單車，嚇得我面如土色。我飛快的騎車逃跑了，我騎過了陳建聰，它說：“你是怎么騎上我的？”“先不管那么多，我后面有一只蟋蟀�！�
我停了下來，陳建聰幫我把蟋蟀拿了下來。這次騎單車既有驚險(xiǎn)，也有快樂！
二年級作文300字 篇3
今天，我們在快樂作文里玩了一個(gè)游戲叫掌聲的魔力。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人先出去，另一個(gè)人拿著一個(gè)紙片在教室里面藏起來，藏好之后，叫外面那個(gè)人進(jìn)教室找，找得人離紙片越近，其他的.人掌聲就越響，找得人里離紙片越遠(yuǎn)，其他人掌聲就越安靜。
我們一共玩了兩輪游戲，我覺得第二輪最好玩，第二輪找得人是我，藏得人是老師，老師叫我先出去，老師在教室里把紙片用膠貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，藏好后，老師叫我進(jìn)來。我一進(jìn)來就往張芃羽同學(xué)那里走，因?yàn)槲铱吹綇堸i宇同學(xué)一直在冷笑，到了張芃羽那里，果然其他人的掌聲非常響，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)附近。
張芃羽同學(xué)又向老師那邊走了去，我還在張芃羽同學(xué)待過的附近找，掌聲慢慢的安靜下來了，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)身上。我立刻向張芃羽同學(xué)奔去，我叫張芃羽同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，張芃羽同學(xué)不肯，我就更加確定紙片就在張芃羽同學(xué)后面，我把張芃羽同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，我一眼就看見紙片貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，后來我把紙片撕了下來給老師。我心里又想：老師真聰明，紙片藏在我不是一眼就能看見的地方。
今天我十分高興，好想每節(jié)課都玩。
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