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（優(yōu)選）二年級優(yōu)秀作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
一個晴朗的星期日，小白兔坐在家里沒事干，忽然他冒出了一個主意；我為什么不種些青菜，然后把它們分給找不到食物的小動物，那該多好��！說干就干！他立刻拿起鋤頭，跑到他家門前的一塊空地，挖了一片菜地。他干的滿頭大汗，雖然手很痛了，腰也酸了，可小白兔還是不放棄的挖著地。
晚上，小白兔把青菜種子種了下去，然后，小白兔把肥料撒向種子，月亮婆婆已經(jīng)在天上很久了，他好想睡覺，可也和小白兔一樣不放棄勞動。
第二天，天剛朦朦亮，小白兔迫不及待地跑到菜地里去看，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，一株株芽兒長出了小小的`葉子，好像小白兔的耳朵一樣可愛呢！小白兔開心極了，他又蹦又跳的。
經(jīng)過小白兔幾天來的辛苦努力，終于在一個靜靜的夜晚，小白兔的大青菜成熟了。小白兔開心地連話都說不出來了，他把青菜割好分好類，準備明天去森林，把青菜送給小動物們。
第二天一大早，小白兔把森林里的朋友們都叫過來，小白兔和大家一起吃著美味的青菜大餐的時候，大家忽然都說;“小白兔，你的青菜真好吃！”小白兔一聽，開心極了。
這個故事讓我深深的體會到了，只要付出辛勤的勞動和不懈的努力，就一定會有收獲。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
花兒有花兒的心愿，希望自己能開的更艷麗多彩；大樹有大樹的心愿，希望自己能長得高大，給人們送去清新的空氣；音樂家有音樂家的心愿，希望自己能演奏出動聽的旋律。每個人都有屬于自己的心愿，而我的心愿又是什么呢？
我有過許多心愿：長大當音樂家、作家，或者是找一份好工作，可是這幾天，我真是佩服我自己了，看電視的時候，聽到快樂大本營上何炅那幽默的語氣，我就想當節(jié)目主持人，看到警察那身英姿颯爽的警服，我又想當警察……可是現(xiàn)在，我有了新的心愿，那就是——當一名優(yōu)秀教師。要問我為什么會有這個心愿，那還要從小說起，小時候，每一次進幼兒園的時候，我總是哭鬧，不讓媽媽走（是媽媽送我來幼兒園的）幼兒園的老師輕輕地抱起我，安慰我，不讓我哭的，就這樣，我從小就和教師結(jié)了緣，還有另外一個原因，因為教師是最光榮的職業(yè)，況且人的一生都離不開老師的教導：幼兒園老師、學前班老師、小學老師、初中老師。高中老師。大學老師等等。還有，我要當優(yōu)秀教師，肯定要讓學生喜歡我上的'課，這一點有點難，不過我既然要做，就一定會努力的。加油！
這就是我的心愿，你們呢，也一定有自己的心愿吧，如果加油，就沒有完不成的心愿！加油！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
每個人都有自己的愛好，你猜，我的.愛好是什么？告訴你吧，我最愛踢足球了。
因為足球是要用腳踢的，而我的腳又特別好動，所以每當我看到圓圓的足球時，我總?cè)滩蛔∠肴ヌ咭荒_！
有一次，我約了一幫同學到操場上踢足球。我先是用手拍了幾下，然后立刻踢了出去，足球劃了一道弧線，朝天上飛去，又像美麗的流星一樣掉了下來，正好掉落到對方的球門里，把守門員氣得哇哇大叫。
踢球時，即使到了中午，我都會忘記吃飯，常常是滿頭大汗也不愿意停下來休息片刻。
有一天，我踢得忘了寫作業(yè)，直到天黑時才想起家庭作業(yè)，只好依依不舍地離開了球場！
這就是我的愛好，它能讓我快樂得忘記一切煩惱。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
童年,是歡樂的陸地。在回想的海邊,有無數(shù)的貝殼,有昏暗的,勾起一段傷心的`往事;有輝煌光耀的,使人想起童年趣事。我在那回想的海岸,尋覓著最美麗的貝殼,啊,找到了……
那時,我才六歲,是對過生日情有獨鐘的年事。我喜好過生日,因為我會吃到大蛋糕,而那次,產(chǎn)生了一件風趣的事:
終于得手啦!一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是鮮味啊!姐姐忽然笑了,這笑讓我莫名其妙,一照鏡子,呵,我把一塊奶油蹭在了鼻子上,活像一個小丑!自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油,正想著怎么辦,忽然瞥見我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑瞇瞇地說“妹妹,過去!”我想都沒想,大步跨了已往。姐姐讓我坐下,只見她端來一個盤子,里面有我愛吃的奶油,我以為她要給我吃,趕快張大了嘴。
忙碌了一上午的我,終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圓,被純白的奶油覆蓋著,下面堆滿了種種奶油花兒,宛如在對我笑著,心愛極了!蛋糕上還用紅果醬寫的“生日高興”。再燭光的映襯下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我如饑似渴的想吃失它。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天上午，老師讓我們猜她送給我們的“六一兒童節(jié)”的.“驚喜”。我們猜了好多次也沒猜到，最后老師提示我們，我們才想出來，原來是“泡泡水”��！我們飛快地下了樓，等待劉老師給我們發(fā)泡泡水。
“泡泡水來啦！”劉老師大聲地說。我們迫不及待地打開泡泡瓶。我們輕輕一吹，五光十色的泡泡就飛出來啦！有蘋果的紅色，有湖水的藍色，有香蕉的黃色，有葡萄的紫色，真是美麗極了。
泡泡隨風舞動，有的飛到房子上看風景，有的飛到樹上藏起來了，還有的飛到小臉蛋上親了我一口。同學們吹著泡泡，小院快成泡泡樂園了！
我們把泡泡吹到水里，它貼在水面上，好像在照鏡子。你用手去拍拍它，它就消失不見了，真有意思！
如果泡泡永遠不會破就好了，我想坐在泡泡里到天空上看彩虹。
吹泡泡可真好玩！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
春天到了！天空中，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，大山聽見了，連忙脫下了自己的“冰雪外套”；小樹聽見了，急忙叫醒了樹媽媽，樹媽媽不慌不忙的抖掉了身上的'雪，伸出了綠色的手掌；樹洞里的小松鼠聽見了，急忙鉆出洞來，松鼠媽媽看見了，趕緊給小松鼠脫下了一件件外套，還不停地嘮叨：“千萬別熱壞了”。小花和小草聽見了，展現(xiàn)出力自己美麗的顏色；人們聽見了，脫下棉襖，沖出家門，尋找美麗的春天；小河聽見了，融化了自己身上的冰，彈奏出自己美麗的樂曲。
春天多美啊，讓我們一起走進春天吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們補習班有活動，是去東臺山搞里野炊，一開始爸爸說不能送我去東臺山上，所以我不能去。在我正感到沮喪的候爸爸打了個電話給王老師，問能不能坐他們的車去禾回王老師說可以。我開心極了。
爸爸幫我準備了很多好吃的'有雞腿，有火腿腸，面包，火龍果等。特別豐盛。
老師說：“現(xiàn)爬山再吃飯我抬著頭望著送入云海的山峰，立馬就開始跑了起來最開始的時候我是第一名漸漸地我的腳步慢了下來，這時有兩個同學一起超過我，我心一橫，咬緊牙關(guān)，奮力地向上沖去，終于我追上了他們，和他們一起齊頭并進其中有一個人建議我們休息一下，我們都同意了。過時會有一個老師帶著一個人跑了過來我飛一般跑了起來把他們遠遠地在后面，終于我們第一批到了山頂。又過了一會兒同學和老師們開始陸續(xù)到達了山頂。這時我的肚子餓的咕咕響我轉(zhuǎn)頭對他們倆說：“我餓了，想下山去了�！彼麄儍蓚�也表示，都餓了。我們一齊朝山下去走去半山腰時我們見兩個光著膀子躺在地上使我哈哈大笑了起來可是笑完我們也學著他的把衣服脫了。繼續(xù)往山下跑去。到達了山下我們知道，我們是第一批到達山上又是第一批到達山下的。到了吃飯時間我們這一隊分到食物有很多，我們?nèi)慷迹局粤吮热珉u腿，骨肉山相連等一個一個吃得可香了。
我已經(jīng)開始期待下一次來這了。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
“叭叭、叭叭”李杰的腳步聲越來越近，我和林思羽屏住呼吸，俯下身子，緩緩地向前移動。“哈哈！”一個抬頭，被李杰逮個正著。
“五、四、三、二、一，我來了！”李杰的聲音傳入耳朵，我和林思羽加快了步伐，繼續(xù)向前小跑，李杰拖鞋踢噠的聲音漸漸變大，我和林思羽急中生智，躲到了鄰居家的柜子后，但，不知李杰準備干什么，走進屋子竟和鄰居聊起了家常話，我們躲在柜子后，聽著李杰的方言，看著他手舞足蹈的樣子，我和林思羽想笑卻不敢笑，憋紅了臉。五分鐘過去了，我著急起來，這人怎么那么會聊，聊了五分鐘了，還不走啊。李杰拖鞋的聲音逐漸遠去，我和林思羽像小老鼠一般逃了出來。
突然，一個黑影飄過來，我和林思羽猛一縮身子，藏進了樹叢，李杰的身影又從眼前飄過，我想：這李杰像只慢吞吞的烏龜，這下怎么那么快？定過神來，才看到鄰居家的叔叔在以百米沖刺的.速度跑圈呢，“唉，白躲了！”我和林思羽異口同聲道，我們放松一點，繼櫝向前走著，突然，林思羽把我拉到一塊比人還大幾倍的石頭蹲下，她說：“李杰平時喜歡抽煙，注意不要到有煙的地方。”我想：平時不怎么的林思羽也是還有大智慧嘛。突然，耳邊傳來李杰爽朗的笑聲，回頭一看，李杰正在身后笑瞇瞇地看著我們。
叭叭的拖鞋聲，哈哈的嬉笑聲，正是我們的大朋友——李杰。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
今天是3月2日，是我生日，我非常開心。
我媽媽很早就到菜市買菜，買好多好多的菜，這些菜都是我平時最愛吃的，平時愛節(jié)儉的媽媽從來舍不得自己買那么多菜，除非來了客人，我媽媽還把我的姐姐和弟弟和兩個朋友都請來，這時爸爸下班了。不聲不響地拎個大蛋糕，我真開心呀！
爸爸神秘兮兮地遞給我一個包裹，上面精心設(shè)計了幾個字，“祝許智杰生日快樂”，這肯定是爸爸的杰作，我慢慢地打開它，看見兩本嶄新的書，一本《伊索寓言》，一本《湯姆叔叔的`小屋》，這是我最想要的兩本書，我翻開書頁，有爸爸親手寫的一段文字，他說：“你的快樂就是我的快樂，你的幸福就是我的幸福，我的希望那就是你的未來。”這時我深深的懂得爸爸的用心良苦。
媽媽喊我們吃飯了，桌上擺滿了美味的菜肴，媽媽把蠟燭插好了，我許完愿吹完蠟燭，大家一起吃蛋糕，蛋糕真好吃��！
我沉浸在幸福中，我發(fā)誓長大以后一定要孝順我的爸爸媽媽。
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