【通用】小學(xué)二年級(jí)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
你知道我夢(mèng)中的地方有多美嗎?告訴你吧，我夢(mèng)到的地方就像童話書中的仙境一樣。
半夜，我做起了夢(mèng)。我們一家四口開(kāi)著車，來(lái)到了這里。走進(jìn)大門，我站在低的地方往遠(yuǎn)眺望。遠(yuǎn)處，大山連綿不斷地映入眼簾，四周圍繞著像飄帶一樣的'云彩。
往近處看一看，到處都是綠樹(shù)，綠草還有一片翠綠的小竹林。樹(shù)林里稀稀疏疏地住著幾戶人家，小河在中間，河面上波光粼粼、叮咚作響，河面上有幾只大白鵝在嬉戲，擊起小小的浪花，像一群快樂(lè)的孩子在游戲。
在人家院子旁的空地上，有幾只雞在刨土捉蟲子;左岸有一個(gè)在放牛。再往遠(yuǎn)處看，你會(huì)看到一座小竹橋，是為了方便人家到對(duì)岸去干活。
夢(mèng)做完了，我也睡醒了，我想趕快到時(shí)祖國(guó)去尋找這美麗的景象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
徐恩佑既是我的同學(xué)也是我的好朋友。
他的眼睛炯炯有神，眼睛下面鼻梁高高的，就像滑梯一樣。他經(jīng)常穿黑色的衣服，也是我們班的'“書法家”。
我們經(jīng)常在一起練習(xí)書法，有一次我們因?yàn)閷懸粋�(gè)“大”字而發(fā)生不愉快。我覺(jué)得他的“大”字一撇沒(méi)有寫好，他覺(jué)得我的一捺寫得不夠剛勁有力。吵過(guò)以后我們互相不理睬。雖然我心里也不痛快，但看了自己寫的“捺”也確實(shí)感覺(jué)不夠有力、不夠有筆鋒。于是我就主動(dòng)走過(guò)去讓他給我示范，我也把一撇寫給他看，就這樣我們又重歸于好了，而且經(jīng)過(guò)互相學(xué)習(xí)我們倆的“大”字都寫得非常的“帥氣”，“大”字看著我們好像在說(shuō)：謝謝你們給我一個(gè)帥氣的外表。”我們都會(huì)心地笑了。
有了他，學(xué)習(xí)的路上我就不再孤單了。我很喜歡他——我的好朋友徐恩佑。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。
它們那一身雪白的絨毛，像是一件白色的外衣，高雅極了；長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，堅(jiān)挺有力的豎著，仿佛冬天覆蓋著白雪的兩座小山；水靈靈的`倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣且不停地
動(dòng)著，讓唇上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動(dòng)物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來(lái)很快捷。
當(dāng)陌生人來(lái)到它們跟前，它們就會(huì)停下所有的動(dòng)作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪著兩眼，警惕的望著他。如果你不會(huì)對(duì)它怎樣，它們過(guò)一會(huì)兒就會(huì)干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒(méi)有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠(yuǎn)了。
我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機(jī)靈。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春節(jié)來(lái)了，在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，卻發(fā)生了一件有趣的.事情。
那天晚上，我們都要準(zhǔn)備吃飯，香噴噴的年夜飯已經(jīng)上桌了，可是在我盛米飯的時(shí)候不小心把碗摔在了地上，這時(shí)我媽媽出來(lái)了，看到了地下摔破的碗，就說(shuō)了一句：“碎碎平安�！边@時(shí)我弟弟聽(tīng)了這句話，也隨手拿出個(gè)碗，摔在了地上，嘴里還一直說(shuō)：“碎碎平安�！痹谀翘欤覀兗乙还菜ち巳齻�(gè)碗，兩個(gè)是故意的，另一個(gè)是不小心的，你說(shuō)氣不氣人？好不好笑？
在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，我祝所有的朋友身體健康，合家歡樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
初春的校園有許多花和樹(shù)。它們都有各自的美，為校園增添了許多生機(jī)。
首先映入眼簾的是櫻桃樹(shù)，我被它吸引住了，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)的枝干上布滿了大小不一，形狀各異的花骨朵。而且大枝上還生小枝。多像妙齡少女��！
最引人注目的非木瓜樹(shù)莫屬了。粗壯的枝干，多么像戰(zhàn)士們手中永遠(yuǎn)放不下的槍��！那粗糙的'樹(shù)皮，多么像戰(zhàn)士們那久經(jīng)百戰(zhàn)的手��！粗糙而不老。
校園里的花和樹(shù)不僅為校園增添了生機(jī)，也為世界和大自然增添了生機(jī)。
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