- 相關(guān)推薦
二年級(jí)作文300字優(yōu)秀【6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文300字 篇1
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。
老師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們?nèi)昙?jí)二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)知識(shí)”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的。
就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(zhǎng)就像火箭這么快的.站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠(chéng)，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠(chéng)的合作。
這時(shí)，我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長(zhǎng)回答的話鼓掌。
大家對(duì)班長(zhǎng)的話所打動(dòng)，大家向班長(zhǎng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
班長(zhǎng)回答的話讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠(chéng)來(lái)合作，用心溝通。
二年級(jí)作文300字 篇2
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，下面我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
春天的時(shí)候泉水姐姐一邊唱著歌兒，一邊丁丁的流著，小朋友們?cè)谌憬愕膽驯ПM情地玩耍著，享受著�；ǘ涿妹锰鹆怂菑埧蓯�(ài)的小臉，羞澀的向我們微笑著。最引人矚目的是那迎春花，她抬起那黃里透紅的臉，他小小的，像個(gè)害羞的小姑娘。松柏向天樹(shù)像一個(gè)個(gè)英俊的小伙子，站在路旁。柳樹(shù)姑娘抽出了一個(gè)個(gè)小苞，黃黃的，還透出點(diǎn)點(diǎn)的綠。田野里麥子也爭(zhēng)先恐后的探出頭來(lái)，她綠油油的`，好像是春姑娘用綠色的油漆涂上的一樣。小狗汪汪的叫，小貓喵喵叫，都好像在迎接春姑娘一樣。這時(shí)候，一只只活潑可愛(ài)機(jī)靈的小燕子也從南方飛回了溫暖的北方。這些動(dòng)物和植物為生機(jī)勃勃的春天增添了無(wú)限的歡樂(lè)和美麗。陽(yáng)光照在臉上，微風(fēng)輕撫著我們的臉龐，暖暖的很舒服。�。〈禾焓嵌嗝吹挠稚鷻C(jī)，多么有活力呀！我最喜歡春天啦！同學(xué)們你們喜歡嗎？
二年級(jí)作文300字 篇3
翻開(kāi)課本，就能看見(jiàn)一組漫畫(huà)。
漫畫(huà)表達(dá)的意思是這樣的：一天，小紅和小明一起回家，在路上，他們看一個(gè)垃圾捅，垃圾捅旁邊有一堆臭烘烘的垃圾，小紅用手指這一堆又臟又臭的垃圾說(shuō)：“我們來(lái)把這些垃圾清理干凈，不然環(huán)境會(huì)被污染的。我們還要想個(gè)好辦法讓人們知道破壞環(huán)境的.不好”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。小紅話音剛落，就彎下腰，低著頭把垃圾一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶，她還回過(guò)頭催小明趕快動(dòng)起手來(lái)檢垃圾，可是小明卻若有所思地想辦法。當(dāng)小紅把垃圾撿完時(shí)，小明靈機(jī)一動(dòng)，立刻跑回了家，在家里拿了一支筆和一張自紙，又跑去垃圾捅旁，爬在地下用筆在白紙上寫(xiě)了一句話。小明的一句話寫(xiě)完時(shí)，小紅的垃圾也檢完了，小明把自紙貼在了垃圾桶上，紙上寫(xiě)著“文明————只差一步”小紅看見(jiàn)這句話、連忙豎起大拇指對(duì)小明說(shuō)：“你太聰明了，做得真棒！”小明自豪地說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”
其實(shí)，生活中的文明只差一小步。在路上拾起一片垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。你就做了一次文明的人……
文明，我們生活中處處都有，只要你跨出一小步，生活將會(huì)變得更加美好，世界將會(huì)變得更加干凈、整潔和漂亮。
二年級(jí)作文300字 篇4
星期六，天氣不怎么好，我和爸爸媽媽還是去太鶴公園玩了一趟。
我們從二中進(jìn)去，拾級(jí)而上，很快就聞到了一股香氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棵鐵樹(shù)，這棵鐵樹(shù)奇怪極了，它是彎著長(zhǎng)的，就象一個(gè)守門(mén)人彎著腰給我們行禮表示歡迎呢！鐵樹(shù)旁邊有龍頭噴水，真像小瀑布。大門(mén)上面寫(xiě)著“太鶴公園”四個(gè)大字，我們走進(jìn)大門(mén)觀賞。
太鶴公園樹(shù)木茂盛，有翠綠的竹子，有高大的松樹(shù)，就像綠色的天堂，這里的樹(shù)枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，密不透風(fēng)，我們走了一段樓梯，看見(jiàn)了一座廟，叫“環(huán)翠寺”，路兩旁盛開(kāi)著粉紅的杜鵑花，它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，爭(zhēng)奇斗艷。我們繼續(xù)往上爬，走到了孝順巖，我爬了上去，用盡全身的'力氣去推石頭，我感覺(jué)是推動(dòng)了，心想我將來(lái)會(huì)孝順的。
要下雨了，我們只好往回走，太鶴公園真美麗�。∪绻總�(gè)公園都像太鶴公園那樣，那該多么地好啊！
二年級(jí)作文300字 篇5
盼望已久的萬(wàn)圣節(jié)終于來(lái)到了，今天就是萬(wàn)圣節(jié)了，我要和我的小伙伴一起出去玩，我期望我們能玩得非常開(kāi)心！
我要出去玩了，我約了一位朋友名叫開(kāi)開(kāi)，我們約好去通家樂(lè)門(mén)口。到了那里，我們準(zhǔn)備去通家樂(lè)超市二樓的`童畫(huà)玩。這時(shí)我們遇見(jiàn)了曾子軒，我們?nèi)齻�(gè)就一起上了童畫(huà)�？墒峭�(huà)要求人數(shù)不能超過(guò)一百人，可是已經(jīng)達(dá)到一百人，不能進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)，我們有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。過(guò)了一會(huì)，曾子軒媽媽召集的其他小朋友也來(lái)了，我們就到每個(gè)補(bǔ)習(xí)班去要糖。我們先到了邦德教育要糖，到了那里，我們一窩蜂地跑了進(jìn)去，曾子軒先說(shuō)了一聲：“不給糖就搗蛋。”于是大家異口同聲地說(shuō)：“不給糖就搗蛋�！蹦抢锏墓ぷ魅藛T姐姐給我們拿來(lái)了很多糖，我們瘋跑上去，怕自己拿不到。我覺(jué)得我自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲夷玫搅宋孱w糖。我們還在邦德教育留影了，我們留下了快樂(lè)的一幕。我們還去了其它補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)如藍(lán)天教育等。
我們始終都是帶著愉快的心情去要糖的。
二年級(jí)作文300字 篇6
秋天到了，小朋友們約好去果園里摘蘋(píng)果。 一到果園，大家就被果園里美麗的景色迷住了!紅彤彤的蘋(píng)果掛滿了枝頭，像節(jié)日里的小燈籠似的點(diǎn)綴著秋天的果園，有的蘋(píng)果沉甸甸的.，把枝頭都?jí)簭澚? 小朋友們開(kāi)始摘蘋(píng)果了。只見(jiàn)小明右手挎著籃子，左手一揚(yáng)就碰到了蘋(píng)果，再一擰蘋(píng)果就摘下來(lái)了，他把蘋(píng)果輕輕地放到籃子里，心里可高興了!再看小剛，他的個(gè)頭不夠高，只好踮起腳尖摘蘋(píng)果。還有小力，為了夠到蘋(píng)果，都跳起來(lái)了! 小紅覺(jué)得秋天過(guò)得太快，所以她想找一個(gè)辦法留住秋天。她發(fā)現(xiàn)地上有許多樹(shù)葉，邊開(kāi)始用搜集樹(shù)葉的方法留住秋天。小剛看見(jiàn)了，問(wèn)： 小紅，你為什么不去摘蘋(píng)果，而是在這摘樹(shù)葉呢? 小紅大聲地回答： 我要留住秋天! 今天，小朋友們玩得可真開(kāi)心啊!
【二年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
慶祝六一二年級(jí)作文09-22
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文[經(jīng)典]11-17
二年級(jí)作文（經(jīng)典）11-28
(精選)二年級(jí)作文02-06
快樂(lè)的六一二年級(jí)作文02-10
[經(jīng)典]二年級(jí)作文02-16
二年級(jí)作文【經(jīng)典】02-18
【精選】二年級(jí)作文02-13
(經(jīng)典)二年級(jí)作文03-21