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保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí)（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼谋Ｗo(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 1
今天我和爸爸去商店買東西，看見一直小狗躺在路上，我走過去一看，小狗被撞得頭破血流，已經(jīng)死了，我傷心的哭了。我自言自語(yǔ)的說：“小狗、小狗你怎么了？是你沒看見車子，還是開車的人沒有看見你。”
多么可憐的.小狗�。�
我真希望你能快快樂樂的活下來(lái)，我也提醒開車的叔叔、阿姨慢一點(diǎn)，小狗也是一條生命，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 2
今天上午，我和姑姑一起去綠色豬肉場(chǎng)，那里賣的全都是豬身上的東西。我和姑姑走著走著，看見了殺豬的人，他們趕著豬，讓豬進(jìn)到一間黑乎乎的屋子里，我透過窗戶，能看見里面的事情。有幾個(gè)人，拿著刀，把豬切死，再一只一只的把它吊起來(lái)，然后切成一塊塊的.。
我想：如果我是一頭豬，一定會(huì)痛苦的哭了。我們要保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交個(gè)朋友，就當(dāng)成一家人。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 3
今天，我學(xué)習(xí)《鯨》一課，發(fā)現(xiàn)了一些東西。
鯨是由中爪獸變成古鯨，再由古鯨變成現(xiàn)代鯨魚。由于鯨得繁殖能力很差，平均兩年才生產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕捉和海洋污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭鯨被殺戮，目前僅存不到5存頭。在地球上生存了5000多萬(wàn)年的.鯨，許多種類已瀕臨滅絕。我相信大家聽了這段話以后，都很傷心。那就讓我們開始保護(hù)動(dòng)物吧！
保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 4
昨天，我媽媽給我買了一本書，是關(guān)于動(dòng)物的，接下來(lái)我就給大家大概說一下吧。
我花了一小時(shí)把那本書看完了，看完之后我就知道了我們要保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槔锩嬷v到這樣一件事，從前，在一個(gè)村子里的人，全部信仰動(dòng)物之神，但有一個(gè)人不信，他就去抓了幾只鴿子殺了，之后的.幾天里，那個(gè)人突然死亡，大家都信他是被動(dòng)物之神殺死的，之后就沒人再抓動(dòng)物了。
看完這個(gè)故事，還真應(yīng)了我們語(yǔ)文書上的一句話：降臨到動(dòng)物身上的，終究會(huì)降臨到人們身上。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 5
朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟惖呐笥�。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧！
里。這只小烏龜黑黑地身體，兩只小小的眼睛，可憐的在金魚缸里爬來(lái)爬去。好像在說：放我出去，放我出去�！蔽铱粗蓯鄣男觚敚南耄盒觚敳幌胱≡谶@里，它可能想家了�！庇谑俏彝低档匕研觚敺呕亓舜笞匀�，讓它自由自在的爬。
動(dòng)物是屬于大自然的'，大自然才是它們的家，我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不要去抓它們，讓它們?cè)谧约旱募依锲狡桨舶驳纳睿?/p>
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 6
動(dòng)物是人們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
地球上如果沒有動(dòng)物，就沒有人類。動(dòng)物是這個(gè)地球生物鏈的一大部分，如果動(dòng)物消失了，我們?nèi)祟愐矔?huì)滅絕。例如：青蛙消失了，就沒有動(dòng)物去捉稻田的害蟲，農(nóng)作物也就無(wú)法生長(zhǎng)，人類就沒有食物；如果沒有老虎，兔子就會(huì)超額繁殖，我們的.糧食就可能會(huì)被兔子吃沒了；如果沒有貓頭鷹，老鼠就會(huì)侵占我們的地盤.......
地球是一個(gè)大家庭，缺誰(shuí)都不行，如果沒有動(dòng)物，我們?nèi)祟惖奶幘晨上攵�，我們大家�?yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，保護(hù)小動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 7
上午，平平想養(yǎng)青蛙，于是，他拿了網(wǎng)和水桶出發(fā)了。
平平捉完青蛙，回家了，把小水桶放在桌上了。第二天平平要看看青蛙。青蛙沒什么同樣，只好聽錄音機(jī)。錄音機(jī)里說了“請(qǐng)保護(hù)青蛙”平平不明白，就到書房里找書，他找到一本《動(dòng)物百科知識(shí)》書，書里寫著“青蛙是有益的動(dòng)物”，我們要保護(hù)它。青蛙專門吃田里的害蟲，是保衛(wèi)田野的.衛(wèi)士。
平平知道自己做錯(cuò)了，便臉紅了，他回到了池塘邊把青蛙放了，一邊對(duì)青蛙說：“小青蛙快回家吧!”
小朋友，我們要向平平學(xué)習(xí)，要保護(hù)小動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 8
一天，我和媽媽到菜市場(chǎng)買菜，媽媽再買魚的時(shí)候，我看見旁邊有在賣青蛙的阿姨大聲叫賣；“野生的青蛙，又大又便宜，又新鮮又好吃，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！‘’當(dāng)時(shí)我想起爺爺說得一句話；‘’青蛙是我們朋友，它幫助我們捉害�！�
有一次，爺爺講了一個(gè)青蛙故事給我聽，爺爺種了兩塊黃豆地，一塊黃豆塊在池塘邊，還有一塊在屋后面。每次爺爺路過池塘邊時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙在吃害。在池塘邊的'黃豆地長(zhǎng)的一片翠綠，生機(jī)勃勃。蜻蜓在黃豆上歌唱，青蛙在辛勤的勞動(dòng)。在屋后的黃豆地是一片枯黃，也沒有蜻蜓在歌唱，沒有青蛙在捉害蟲。
我想告訴每個(gè)人都要保護(hù)青蛙，它是人類的好朋友。是我們莊家的保護(hù)神。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 9
生命很重要，下面我就要和大家分享一個(gè)關(guān)于生命的故事：一只貓被好心人送往醫(yī)院。它被治好后，人們查出了它受傷的原因。原來(lái)，他被兩個(gè)小學(xué)生玩弄，用力摔向地面才受了重傷，然后被這兩個(gè)不負(fù)責(zé)任的小學(xué)生扔在路邊。如果不是有好心人路過那里，這只小貓肯定會(huì)悄無(wú)聲息地離開這個(gè)世界。
從這個(gè)故事中，我感受到：小動(dòng)物的生命很弱小，我要保護(hù)好它們，同時(shí)也要保護(hù)自己的生命，不然就會(huì)像那只小貓一樣，差點(diǎn)喪失自己的'生命。
看了這個(gè)故事，我的心情十分沉重。那些傷害小貓的人固然不對(duì)，但是那些視而不見的人不是更可惡?jiǎn)�？有的人不把生命�?dāng)回事，有的人不把別人的生命當(dāng)回事。
真是冷血！
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 10
今天，我和爸爸媽媽一起到公園里玩，公園里的風(fēng)景像畫一樣美麗。樹上還有嘰嘰喳喳的小鳥。
忽然，我看見一個(gè)小男孩拿著彈弓把一只小鳥射下來(lái)了，小鳥應(yīng)該是受傷了，我趕快跑過去說：“你不應(yīng)該打小鳥，它也是一條生命啊!”“知道了�！毙∧泻⒒卮鹫f。我接著說：“那咱們把小鳥的.傷口包扎好吧!”接下來(lái)我們就把受傷的小鳥撿起來(lái)，又找來(lái)一塊紗布，在小鳥受傷的地方包扎著，然后把它放在屋檐下。慢慢的小鳥能站起來(lái)了，并開始扇動(dòng)著翅膀，好像在說：“謝謝你們幫我包扎傷口�！�
我救了一只小鳥，很開心。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 11
在我家的小魚池里有六條可愛的小金魚，它們活潑機(jī)靈，身體的顏色還不一樣呢!有紅的、花的.、黑的、黃的，漂亮極了，每天放學(xué)回家我都要去看看它們。
可是有一天，我發(fā)現(xiàn)魚池里少了一條小魚，我就東張西望地到處尋找，爺爺說：“別找了，是一只野貓把魚吃掉了。”我真想把那只野貓揍一頓，但是它早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我只能眼睜睜地看著野貓吃剩下的魚骨頭發(fā)呆。
這樣下去可不行，于是我們想了一個(gè)好辦法，就是我把木板放在小魚池上，野帽貓?jiān)僖驳鸩蛔咝◆~了。我和爺爺開心地笑了!
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 12
今天我們?nèi)ヒ虌尲野菽�，吃過午飯我們幾個(gè)小孩子就在院子里玩兒。誰(shuí)知有一只迷路的大母雞跑過來(lái)了。
這時(shí)我的小表弟小表妹都拿著棍子打它。我看到后，對(duì)他們說：“我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不應(yīng)該傷害它，咱們一起給母雞搭個(gè)窩吧。”表妹表弟連聲叫好!我的職責(zé)是挖坑做窩，然后給它鋪上干草。表妹忙著切黃瓜、西紅柿和白菜，并裝在一個(gè)小盤子里給它吃。
表弟忙著給母雞喂水。迷路的母雞看著我們對(duì)它這么好，它感到無(wú)比欣慰。最后在姨媽的幫助下我們又找到了它的主人，把它送回了家。我想：雖然母雞在我們做的.窩里只待了一小會(huì)兒，但是母雞一定能感受到我們對(duì)它的溫暖!
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 13
我們?nèi)祟愑袝r(shí)會(huì)隨意屠殺一些小動(dòng)物們，這個(gè)做法是不對(duì)的。比如說青蛙，它是動(dòng)物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。它們專吃蛾、蚊、蠅和稻飛虱等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的眼睛，能迅速發(fā)現(xiàn)飛行中的蟲子。捕食時(shí)，舌頭迅速翻射口外，粘住蟲子，卷入口中，百發(fā)百中。它一天至少要吃五六十只害蟲，一年至少要吃掉一萬(wàn)多只害蟲。還有青蛙能分泌出一種毒液，可以制造出蟾酥。蟾酥是多種藥物的原料，有消炎排毒，止血消腫的功效。
還有好多有益的小動(dòng)物們，比如說小蜜蜂是辛勤的'園丁，給花朵們采蜜又授粉。啄木鳥是森林的醫(yī)生，它每天從樹干中掏出成千上萬(wàn)的害蟲。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，親近自然，不要讓動(dòng)物遠(yuǎn)離我們。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 14
在我家后面有一棵郁郁蔥蔥的大樹，有鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶組成的一家住在大樹上。
一天，我吃完飯來(lái)到后院散步，一只饑餓的小貓咪正往樹上爬，它心想：我一定要吃掉樹上這幾只肥嫩的小鳥，就不用餓肚子了。它不懷好意的'偷笑著，它一邊笑一邊爬。這一幕剛好被我看到了，我心想：不能讓小貓傷害了小鳥一家。我順手拿起一塊石頭向小貓丟去，小貓咪“喵”的一聲嚇跑了，小鳥一家得救了。
大樹看到了，樹枝搖動(dòng)著，仿佛在說：“這真是一個(gè)懂得愛護(hù)動(dòng)物的好孩子啊！”
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 15
大熊貓，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。你見過大熊貓嗎？過來(lái)看看！接下來(lái)是一只可愛的大熊貓�？此云饋�(lái)多好吃！它的微笑很可愛。
你說為什么熊貓如此之少是因?yàn)槿祟惖钠茐目撤淠�，不愛花草，破壞大氣，�?dǎo)致了熊貓數(shù)量的.減少。因此，我們應(yīng)該熱愛熊貓。大熊貓是食草動(dòng)物。要知道，它們最喜歡竹子，但動(dòng)物園里的大熊貓則不同。飼養(yǎng)員喂他們水果。熊貓軼事：近年來(lái)，科學(xué)家的野外隱藏?cái)z像機(jī)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雄性野生大熊貓?jiān)跇渖狭粝潞粑圹E時(shí)，它們會(huì)像雄狗一樣抬起一條后腿，然后將尿液撒到樹的高度。尿量越高，社會(huì)支持率越高。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 16
有一天，小杰和小軍一起去捉蜻蜓。
小杰拿著棍子，小軍拿著網(wǎng)子，他們跳起來(lái)，把一只只蜻蜓放進(jìn)紗袋，紗袋里都快放滿了。突然哥哥走過來(lái)問：“你們?cè)诟墒裁�？”小軍說：“哥哥快來(lái)幫我捉蜻蜓啊。”哥哥生氣地說：“蜻蜓是益蟲，你們看可不可以捉它？”小軍明白了，說：“我們把它們都放了吧！”哥哥笑著說：“真是知錯(cuò)就改的.好孩子。我們就讓它們?nèi)プ胶οx吧！”
不一會(huì)兒，蜻蜓就飛走了，走的時(shí)候，它們還在小軍和小杰的頭上飛了一圈，表示感謝，大家都開心的笑了。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 17
保護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)小朋友都有的責(zé)任，雖然有些人說要保護(hù)動(dòng)物，但他們獵殺動(dòng)物，卻教育別人。他們卻破壞動(dòng)物的家，讓動(dòng)物無(wú)家可歸，品嘗野味，賣錢，用動(dòng)物的獸皮做大衣……假如你是動(dòng)物，遭到人類的獵殺你會(huì)怎么想，你愿意嗎？絕對(duì)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，一億個(gè)不愿意……
所以要保護(hù)動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它們是我們?nèi)祟惖?朋友，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物使世界變的更加美好，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 18
我很喜歡小動(dòng)物，我也非常愿意保護(hù)小動(dòng)物。
啄木鳥是森林里的醫(yī)生，它把樹上的害蟲吃掉，小樹就能健康的成長(zhǎng)，夏天的時(shí)候我就可以在樹下乘涼。我要感謝啄木鳥，并且要愛護(hù)它。不要讓它受到傷害。
青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它總是在田地里吃害蟲，保護(hù)我們的莊稼，我們才能收獲更多的`糧食。不要看青蛙不那么漂亮，但是它做的事，對(duì)我們?nèi)祟惡苡泻锰帯Ｎ覀儾灰角嗤�，打青蛙，要保護(hù)青蛙。
我們大家都要愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物，讓小動(dòng)物都快快樂樂的生活。
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 19
今天我和爺爺一起去海河邊晨練。準(zhǔn)備活動(dòng)過后我開始滑輪滑，滑著滑著我在草叢中看見一只“蝴蝶”�？墒亲屑�(xì)一看又不是蝴蝶，為什么呢？因?yàn)樗硎呛谏�，翅膀是藍(lán)色的，長(zhǎng)著像蜻蜓一樣的身子，兩個(gè)翅膀不一樣長(zhǎng)，前面的又短又細(xì)，后面的卻比較長(zhǎng)。它飛起來(lái)的樣子很好看，簡(jiǎn)直和蝴蝶一樣飛在草叢中。爺爺聽見我的.贊美聲，走過來(lái)說：“我們捉住它吧！”當(dāng)時(shí)我沒加思索就對(duì)爺爺說：“不行，它是只昆蟲，也是一個(gè)小動(dòng)物，我們要愛護(hù)動(dòng)物嗎！”爺爺聽了我的話，稱贊我有愛心。我卻覺得這是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。保護(hù)小動(dòng)物——王嵐萱
可惜我們沒帶照相機(jī)，沒給它拍張照片，真是太可惜了。保護(hù)小動(dòng)物——王嵐萱
我喜歡小動(dòng)物！
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 20
除了愛護(hù)小鳥，我們更應(yīng)該愛護(hù)蝴蝶、小兔、壁虎...看到小動(dòng)物受傷了，我會(huì)很在乎。
如果一只小鳥受傷了，我會(huì)很在乎。如果一只小鳥受傷了落在地上，我會(huì)把小鳥帶回家，每天擦藥治好它的傷口和準(zhǔn)時(shí)拿食物喂它，等小鳥身體好了放歸大自然自由地飛來(lái)飛去。
如果一只小狗受傷了，躺在大樹旁，我會(huì)拿點(diǎn)牛奶給小狗喝和包扎好傷口，讓小狗不用那么疼，我會(huì)陪著小狗等它好起來(lái)。
如果一只小兔受傷了，冷縮在雪地里，我會(huì)抱他回家，給它上好藥水讓小兔吃紅蘿卜和喝溫?zé)崤Ｄ蹋刃⊥煤闷饋?lái)讓它雪白的兔毛在冰雪世界里能夠隱藏。
保護(hù)動(dòng)物的`作文二年級(jí) 21
今天我在奶奶家的時(shí)候，突然電話響了，原來(lái)是媽媽要帶我去姥姥家。
到了姥姥家，我姐姐也要來(lái)，下午五點(diǎn)左右，我和媽媽還有姥爺去車站接姐姐。
第二天，我和姥爺在外面打羽毛球，幾乎是一打就把球打上了房頂。有一回，一只蜻蜓沖我飛了過來(lái)，當(dāng)時(shí)我有些害怕，所以我就揮舞了一下球拍，沒想到，蜻蜓卡在了球拍上，姥爺說：“把蜻蜓夾在書里吧!”媽媽說：“蜻蜓是益蟲，把它放在地上，讓它緩緩，說不定它還能飛走!”姥爺一想蜻蜓是益蟲，就把它放在地上了。過了很長(zhǎng)時(shí)間蜻蜓終于飛走了。
通過這件事讓我明白了我們不應(yīng)該傷害動(dòng)物，世界上如果沒有了動(dòng)物，我們也不能生存下去。讓我們保護(hù)動(dòng)物吧!
保護(hù)動(dòng)物的作文二年級(jí) 22
一天，小強(qiáng)來(lái)到公園的`池塘邊玩。他感到十分無(wú)聊。忽然，他看見有許多小魚在池塘里自由自在地游來(lái)游去。他想：不如我就向小魚扔石頭吧。他撿起地上的石頭，向小魚扔去。一塊塊石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，水面泛起一圈圈波紋，小魚嚇跑了。
這時(shí)，小麗來(lái)了，她連忙擺手說：“不要扔了，不要扔了！我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物！”小強(qiáng)聽了，臉紅了，紅得像熟透的大蘋果，并慚愧地低著頭。
我認(rèn)為小麗說得對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物。
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