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五年級二十年后回故鄉(xiāng)作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級二十年后回故鄉(xiāng)作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級二十年后回故鄉(xiāng)作文優(yōu)秀1
一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，2038年我已經(jīng)成為一名頗有名氣的科學(xué)家，我開著自發(fā)明的超光速飛艇回到了闊別已久的故鄉(xiāng)——河北。
剛下飛機(jī)，一股濃濃的果香味鉆進(jìn)T我的鼻子，我放眼望去，馬路上依舊有“奇瑞”在奔跑著，還有“寶馬”、“東方之子”。可是，車尾后面的那個(gè)小孔不再排出那黑色的污氣，排出的是那些果香味，不但沒有污染環(huán)境，反而還凈化了空氣。我走在馬路上，突然發(fā)現(xiàn)路的兩邊有兩排排列整齊的小洞洞，洞上蓋著一層絲網(wǎng)，這是干什么的呢？原來，這是“回放利用器”，平時(shí)下雨的時(shí)候，利用這些小洞把雨水收集起來，等到夏天的時(shí)候，它便自動噴出1厘米高的水柱，使得地面潮濕，這種馬路被人稱為“環(huán)保馬路”。不知不覺我又來到了我的母校，走進(jìn)教室，咦！課桌上有一臺電腦、一副耳機(jī)，可是課本書包卻不見了蹤影，怎么回事呢？原來課本里的內(nèi)容都被收集到電腦里去了，你只需點(diǎn)擊課本內(nèi)容，屏幕上就會出現(xiàn)豐富的畫面與精彩的.課本內(nèi)容，學(xué)生們的家庭作業(yè)，不必用作業(yè)本，只需在電腦上做好，編成信息，發(fā)送給老師就“OK”了！教室的地面也是那樣干凈，那是因?yàn)橛辛烁呖萍�，教室里的四個(gè)角都裝有一個(gè)徽型吸塵器，它們每天都放默地通過地下管道吸著、吸著……
可能你會問：灰塵太多會不會吸滿啊，不用擔(dān)心，它們吸到一定程度會把灰塵放進(jìn)一個(gè)模子里，能制造出男孩子酷愛的泥飛機(jī)，女孩子喜歡的泥娃娃。
但愿二十年后真會是這樣，我決心現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，我相信，20年后的家鄉(xiāng)一定很棒！
五年級二十年后回故鄉(xiāng)作文優(yōu)秀2
“又見炊煙升起，暮色照大地。想問陣陣炊煙，你要去哪里？”光陰似箭，日月如梭，二十年的異鄉(xiāng)生活讓我無時(shí)無刻不在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。我們的家鄉(xiāng)會發(fā)生怎樣改天換地的變化呢？好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。
我們坐著私人飛機(jī)，來到了我的故鄉(xiāng)——羅店。故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的花草，一切是那么溫馨、親切。不過原來崎嶇的道路，如今變成了寬敞平坦的大路。
飛機(jī)停在了村口，我下飛機(jī)一看。真是不看不知道，一看嚇一跳。眼前的景色讓我大吃一驚。我仔細(xì)尋找那條“黑龍”，可我怎么找也看不到它的蹤影。映入眼簾的首先是宛如彎月的石拱橋。橋下的溪水依然清澈見底，淙淙的流水聲是那么悅耳。溪邊的幾個(gè)孩子看著我。我很難分辨出這是誰家的孩子。一時(shí)間，兒時(shí)在溪邊打水仗、摸魚、撈蝦的情景又一次浮現(xiàn)在我眼前。
表哥表嫂前來迎接我。我像一個(gè)小孩子似的跑了過去，緊緊地握住了表哥的手，久久不 肯松開。過了村頭，我不覺怔住了，這是我記憶中的'故鄉(xiāng)嗎？那紅磚灰瓦的小房，已變成了一幢幢精致的別墅。那狹窄的村間小路，已變成了綠樹遮映的柏油馬路。
“咦！”什么時(shí)候村中建了一座工廠房？”我驚奇地問道。這時(shí)，表哥告訴我說：“這是剛建的礦泉水公司，咱們村的地下水含有許多對人體有利的礦物質(zhì)，凈化后的礦泉水深受人們的歡迎，銷路好著呢······”“我說呢，家鄉(xiāng)的水喝起來就是甜！”我不禁脫口而出。
不知不覺地，我們來到一幢別墅前，表嫂忙說：“你看，到家啦�！编�！我這才回過神來。要不是哥嫂接我，我還真怕找不到家呢！我們回到家，一家人其樂融融，親朋好友陸續(xù)前來探望！我們談笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)“小屋�！�
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