最后的六一，留下最美的回憶作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的最后的六一，留下最美的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)，是我們最愛的節(jié)日之一。這一天，我們可以大笑，可以自由自在大翱翔，可以有屬于自己的禮物......在這一天，我們總會獲得太多太多的驚喜，獲得許許多多的歡樂，獲得不計其數(shù)的榮耀......在這一天，我們給予別人不斷地掌聲，而我們自己也會得到別人的掌聲。
轉(zhuǎn)眼間，我們六年級的學(xué)生又迎來了最后一個六一兒童節(jié)了。這個兒童節(jié)，是我們這輩子的最后一個屬于自己的兒童節(jié)，是我們在六年來最后的美好回憶，在這最后一個六一節(jié)里，我們每一個人都做了充分的準備。為的是在六年的小學(xué)生涯中，為自己最后一個六一畫上一個圓滿的句號。為此，我們學(xué)校還準備了許多精彩的節(jié)目。
六一這天的晚上六點整，要參加表演的人都早早地穿好了服裝，準備好了道具，浩浩蕩蕩的走向目的地——幼兒園的大戲臺。而我也是參加表演的其中一人。我要和道情興趣小組的同學(xué)一起為大家獻上一曲——《磐安土雞堡》。而我也會與同班同學(xué)為大家表演舞蹈《shakeit》。我們到達表演場地后，每一個同學(xué)都準備好了上臺表演的一切，并鼓足了勇氣。因為我們的道情輪到第十六個才表演，而舞蹈排在倒數(shù)第二個表演——這可不是因為我們跳的不好才到這么后面的，所以我們并不著急，一直都處在悠閑的狀態(tài)。每當(dāng)表演一個接一個的向我們這個節(jié)目靠近時，我心中還是無比的擔(dān)憂。終于，在一段漫長的等待過去后，輪到我們表演了。我在臺上，雖然很緊張，但我們還是努力做到最好。在做完最后一個謝禮動作后，我們都帶著狂跳不止的心走下了臺。而我們則去換一套服裝。服裝換好了沒多久，又輪到我了。在輕快的音樂中，我們跳得非常輕松，就連動作都不用怎么去想，畢竟這是我們練習(xí)了上百遍的節(jié)目，如果再做錯我們可就白練習(xí)了這么久了。演出結(jié)束后，我們都拖著疲勞的身子回了家。雖然很累，但是我們的確很快樂。
在文藝表演后的第二天下午第一節(jié)課開始，就是由班主任——語文老師來上課。在語文老師的決定下，我們班舉行了作文演講，，還有成語接龍比賽。
作文演講的規(guī)則是這樣的：演講開始的前五分鐘讓我們做好充分的準備，每一位同學(xué)都要準備一篇關(guān)于寫人或?qū)懯碌淖魑�，熟記并能夠背誦下來。演講開始后，先由老師選一位同學(xué)上來演講，如果這位同學(xué)不會，就任由我們處置。如果他會，就讓他選下一位同上來演講。
演講開始了，老師環(huán)顧四周，選中了一位男同學(xué)，理由是讓他記的時候不認真。我們都在心底里為他祈禱，祝愿他不要太倒霉，剛好不會，他可是自己撞到槍口上了�；蛟S是我們的祈禱起了作用，他竟然過關(guān)了！而他選中的，也是一位男同學(xué)。這位男同學(xué)運氣可不大好，也許是他沒有認真讀，既然不會，他就被我們罰跳舞。而第三位被選中的還是男同學(xué)！我想也許是因為開頭的是一位男生，所以，一節(jié)課下來，沒有一位女生被選中。就這樣，一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中度過了，隨之而來的'則是第二項活動：成語接龍。
“叮鈴鈴......”隨著上課鈴響，我們立馬飛奔回教室，端正的坐在座位上等待老師的到來，等待我們期待已久的成語接龍比賽。終于，老師邁著緩慢的步伐走進教室，雖然我們只等了幾分鐘，但當(dāng)你在期待做一件事的時候，會覺得等待了一年之久。在一位同學(xué)的建議下，我們把比賽升級，將全班同學(xué)分為男女兩隊，一共有四組男同學(xué)和四組女同學(xué)——是把一個大組分成兩個小隊。男女對比。老師剛宣布比賽開始時，我們還比較安分，到了后來，比賽慢慢的變成了全班男女的對比，教室里到處都是從同學(xué)們嘴里說出的成語。聲音大得連下課鈴我們都沒聽到。
哦，時間過得可真快，特別是你最快樂的時候，他就像不想讓我們快樂似的奔走而去。
哦，“少年強，則國強，少年富，則國富�！蔽覀円鲆粋�勇敢向上，積極向上的少年，讓我們?yōu)樽鎳硪环莨獠省Ｔ诙冗^最后一個六一以后，我們不再是兒童了，我們成長為了少年。就算是這樣，我們也永遠不會忘記我們的最后一次以兒童的身份在這個舞臺上表演的那一刻。這是我們最后的一個六一，卻讓我們留下了最美好的回憶。