我的六一作文11篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的六一作文，希望對大家有所幫助。

我的六一作文1

　　今年，我的“六．一”：媽媽組織我和班上二十幾位同學(xué)一起在大街上，為四川災(zāi)區(qū)的小朋友“募捐義賣”。

　　六．一那天早上，班上的26位同學(xué)和家長準(zhǔn)時在學(xué)校集合。同學(xué)們分好組后，排成一隊，手里握著“奧運紅旗”。在媽媽的帶領(lǐng)下，從學(xué)校向陽橋廣場出發(fā)了。一路上，我們邁著整齊的步伐，喊著“中國，加油！”“四川，加油！”的響亮口號。引起了很多路人關(guān)注的目光。當(dāng)我們路過一個搞活動的場地時，圍觀的人們還主動給我們讓出了一條過道。我們覺得非常驕傲！

　　一到目的地——陽橋廣場。同學(xué)們就迫不及待的尋找目標(biāo)行動起來了！有的攔著路人介紹“奧運紅旗”、有的抱著“募捐箱”籌款、有的找?guī)Ш⒆拥陌⒁藤u氣球、還有的請行人選購擺在桌子上琳瑯滿目的商品……

　　我們的小組長：曹欣雨，見“大本營”廣場上的人，都被其他的小組人員攔截去了。于是，將我們小組的營地轉(zhuǎn)移到馬路對面：人山人海的“夢之島”商場門口。結(jié)果，我們的收獲的確不小。不但我們的東西賣完了，我們還幫其他小組買了好多商品。大家都好有成就感！非常的興奮！

　　在這次義賣活動中，有位穿著舊T恤的叔叔，也在我們小組附近買“奧運紅旗”和“中國紅心”。當(dāng)他看見我們時，便停下腳步，從口袋里掏了5元錢投入“募捐箱”里，一句話都沒說，迅速的離開了。我被這位叔叔感動了：也許這是他一天的飯錢；也許這是他一天的收獲；也許……可他卻毫不猶豫的把這來之不易的5元錢，捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。還有一位是一個回國的菲律賓的老爺爺捐了100元，卻不要任何回報。這說明老爺爺有一顆熱愛祖國的中國心！我喜歡這位慈祥的老爺爺！

　　經(jīng)過同學(xué)們兩個半小時的辛勤努力，我們的義賣活動取得了優(yōu)異的成績：共籌集善款二千五百四十八元五角整人民幣。下午全部捐款送到了桂林市紅十字會。

　　通過這次活動讓我知道了：父母賺的錢來之不易，以后我一定要節(jié)約用錢！

　　這，就是我的“六．一”！

我的六一作文2

　　為了慶祝我們六一，我們學(xué)校星期五上午開啟了‘小葵花跳蚤市場’和以往的六一不一樣的是沒有了很多低年級的表演，真有些不適應(yīng)。不過，“小葵花跳蚤市場”的熱鬧程度，決不亞于以往的任何一次。

　　終于等到了跳蚤市場開幕的時刻，我提著自己的商品，來到了學(xué)校的操場上。哇！這里可從來沒有像今天這么熱鬧過，放眼望去，滿操場都是人頭，耳邊傳來同學(xué)們的歡歌笑語，我好不容易穿越人群找到了我們班的攤位，��！已經(jīng)有好多人圍在我們班的攤位上挑選著他們喜愛的東西呢！初繁篇活動開始了，市場上人聲鼎沸，喧鬧不已。到處都是叫賣聲、討價還價聲。因為我的東西物美價廉，再憑著我傲人的口才，三下五除二就賣出了很多物品。過了一會沒有人氣了，我憑著自己聲音洪亮站在板凳上大聲吆喝：“五一班的圖書跳樓價，買多了有贈品。”在“跳蚤活動”中，我們學(xué)校每個班一個鋪面，其中最引人注目的是一年級同學(xué)的鋪面，他們班的店鋪裝飾得格外漂亮，標(biāo)識語很漂亮，物品也新穎繁多，很多同學(xué)都喜歡去那里購買心動的商品。我們的店鋪生意也不錯，因為我?guī)�來的東西都很別致，有貝殼，糖果……

　　在店鋪沒有人來光顧的時候，我會托同學(xué)看管一下，抱著一些圖書物品：到每個店鋪都詢問，一遍看他們要不呀，如果大人小孩都委婉的拒絕了我，我不會生氣，依然給他們介紹，或一個人一個人的詢問。

　　小葵花跳蚤市場結(jié)束了，我們把好不容易賺來的錢交給了語文老師，雖然，我們組只賺了107元錢，但是我們收獲的是滿滿的愛。

　　這次“跳蚤市場”活動讓我懂得了做生意的辛苦，體會到了爸爸媽媽的勞累，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對我的期望！還有，這次學(xué)校的“跳蚤市場”活動讓我學(xué)到了知識，鍛煉了自己，讓我成為了一個名副其實的小商人！這都是學(xué)校的功勞��！

我的六一作文3

　　我的六一兒童節(jié)是完美的，即使在六一兒童節(jié)這天，偶爾會有一些小插曲發(fā)生，但我的六一兒童節(jié)在我心里仍舊是完美的，值得用筆記錄下來的。

　　從媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界上，我已經(jīng)跟著爸爸媽媽過了有九個兒童節(jié)了，哦不對，加上剛剛過完的那個六一兒童節(jié)，我已經(jīng)過了十個六一兒童節(jié)了。除了小時候還不太懂事，不怎么記得，只能憑著爸爸媽媽給我拍的照片來回想的幾個六一兒童節(jié)，我印象深刻的六一兒童節(jié)也已經(jīng)有好幾個了。這些兒童節(jié)，無一例外，因為有著愛我的爸爸媽媽存在著，它們在我心里總是完美的。

　　通常來說，我的六一兒童節(jié)總是會有漂亮的連衣裙可以穿，媽媽會在這一天里給我涂口紅，還會給我在眉心的位置畫上一個美麗的小紅點。有時候我是在學(xué)校里跳著舞蹈過六一兒童節(jié)，有時候我是跟著爸爸媽媽去到各種好玩兒的地方慶祝六一兒童節(jié)。印象中，這一天的爸爸媽媽不像是我的爸爸媽媽，更像是比我個頭高一點兒大哥哥大姐姐，牽著我的手，讓我盡情地享受兒童節(jié)的快樂，也讓我感受到當(dāng)一個孩子的幸福。

　　我的六一兒童節(jié)通常都是快樂的，偶爾會發(fā)生一些小插曲的兒童節(jié)，現(xiàn)在回想起來也還是很開心。比如剛剛過完的那個兒童節(jié)，是在學(xué)校里跳著舞表演著節(jié)目度過的一個六一兒童節(jié)，在跳舞的時候，我不知道我當(dāng)時是怎么走神了，就所有人都還在跳著時，我站在那里愣了好幾秒，直到我看見家長座那邊的爸爸沖我做了一個鬼臉，我才笑著反應(yīng)過來，重新回到了舞蹈的隊伍里，繼續(xù)把舞蹈跳完了。過后爸爸也沒有怪我，而是笑話我像個小傻瓜一樣在跳舞的時候還開小差。

　　我的六一兒童節(jié)是不是挺完美的呢？我喜歡我的這些六一兒童節(jié)，我要用筆把它們都記錄下來。

我的六一作文4

　　六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要離開這個美麗的學(xué)校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學(xué)�；貞涍@六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個夏天，是我們留在母校最后的日子了。

　　又是一個金色的六月，又是一個全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節(jié)”。今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己最后的一個節(jié)日；今天將是一個難忘的日子，也必將是一個值得紀(jì)念的日子——最后一個六一了。

　　這個六一，我們將共同完成最后對母校的留戀。

　　在這個屬于我們的節(jié)日里，我們又怎能不為這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。

　　又曾來到，這個美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛的老師與親愛的同學(xué)，告別我們的母校，走向我們新的生活。

　　回憶昨天，難忘我們在那明亮的教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預(yù)見的未來的困難與挫折，我的背后還有你們堅不可摧的支持。

　　回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著歡快的心情走進(jìn)這個陌生的地方。回看今日，我就要離開這個美麗的地方。

　　這個六一，就讓我們歡快的結(jié)束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！

　　在這里，我們學(xué)會了成熟；在這里，我們學(xué)會了堅強與獨立；在這里，我們學(xué)會了自強。

　　在這個看似平凡卻又不凡的“六一”里，在這美麗的校園里，再一次的響起了我們的歡歌笑語，有大樹為我們擊掌，有鮮花為我們鼓勵，有微風(fēng)給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。

我的六一作文5

　　老師終于看見我使勁兒舉起的小手了，雖然它有點臟，可是，是舉的最高的！

　　“周沖，你來說說吧，這次六一學(xué)校組織的跳繩和拍籃球活動，你自我推薦的理由是什么？”漂亮親切的劉偉老師笑著問我。

　　“我，我會好好表現(xiàn)的！”唉，每次被老師點到后就會有一點點的不自信。

　　“呵呵，”老師笑了笑說“那么下面請支持周沖的同學(xué)舉一下手吧，看看有多少同學(xué)對周沖有信心，感覺他一定能表現(xiàn)的很好呢？”

　　周圍一下子靜悄悄的，我甚至不敢回頭，因為我用余光看了一下全班，舉手的人真是寥寥無幾。

　　我有點難過的低下了頭，唉，竟然都對我沒有信心。

　　老師見我有點異樣，溫和的說：“周沖，來，你上臺來表現(xiàn)一下，就跳繩吧，讓同學(xué)們都看看周沖有多棒，老師相信你哦！”

　　 嘻嘻……，老師相信我呢！我舒了一口氣，雙手拽了一下衣角就走上了講臺，我雙手接過來老師遞給我的跳繩，看了一下臺下的同學(xué)們，他們都在看著我，像是譏笑又像是鼓勵。我還沒有跳就已經(jīng)渾身發(fā)汗了，劉老師微笑的說：“別怕，跳吧！”

　　我憋足了勁，就掄開了跳繩……

　　我一口氣跳了多少個我已經(jīng)記不清了，我只知道，中間我沒有失敗，一直到老師示意我停下的時候我才停下的。老師笑著說：“周沖，你真棒！”

　　我放下跳繩，一溜煙的跑回了座位，老師大聲的問全班：“同學(xué)們，我們要不要周沖代表我們班去參加這次六一的活動呢？”

　　“要！周沖真棒！”全班同學(xué)的聲音真是響亮極了。

　　我抬頭看見了劉老師溫和的目光，心里偷偷的想：大膽的面對現(xiàn)實，隨時鍛煉自己的膽量，我的六一，就要我做主！

我的六一作文6

　　今天是六一兒童節(jié)，我真是太高興了！因為這可是我們兒童的節(jié)日呀！我收到了三份禮物。猜猜是啥？哈哈，猜不出來吧。我告訴你：是爸爸媽媽送給我的毛絨狗。我給毛絨狗做了一個帽子，脖子上還帶著一個小圈呢！我給它起了一個名字叫“多多拉”。它很可愛，有一張溫和的臉。還有姐姐送給我的書。別看它是書，這可是世界著名童話呀。我很喜歡這本書，百讀不煩。還有最后一件禮物，這件禮物是帶我去兵器城。

　　下午風(fēng)和日麗。我們開始直奔北方兵器城，來到北方兵器城后，那大門上有一只鐵做的金色雄鷹。它抬頭一聲吼，威風(fēng)凜凜。我們買了門票，我興致勃勃地沖進(jìn)去。那里面有大炮，連垃圾桶都做成子彈的樣子。我迫不急待地在大炮旁邊跑著。走了不久，看見了靜靜的湖水,旁邊有一艘大船。我們上了船，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)湖里有很多魚。它們特別美麗，擺著漂亮的舞姿，在水里歡快地游動。清清的湖水躍呀、跳呀，使人心里有一種甜滋滋的味道。我往船頭一走，一面五星紅旗笑著望著我。我發(fā)現(xiàn)船頭有一個大炮，長好幾米呢。我們離開船不久，遇上了一輛大炮車。我爬上去，上面有方向盤，我假裝是個開車的司機。這個大軍車大約能坐三十多個人。我在車上照了一張照片，離開了大戰(zhàn)車。一會，我們看見了成吉思汗蒙古騎士，那些騎士騎在馬上威風(fēng)凜凜，坐在馬上殺氣騰騰，顯示出勇猛的表情。我們走著走著，又遇到了飛機。好大的飛機，上面寫著：“中國人民解放軍空軍贈”。我在戰(zhàn)斗機下玩了一會，看見了火箭好長啊。又看見了坦克。在坦克上爬上爬下，參觀完，我們就走上了回家的路。

　　這個六一節(jié)真是豐富多彩！

我的六一作文7

　　三歲的兒童節(jié)

　　我正在幼兒園哩！那是我人生中第一個兒童節(jié)。第一次的滋味好好哦。老師帶我們到公園里玩，我們玩游戲，唱兒歌，跳舞，吃糖果幼兒園還發(fā)給我們很多很多好玩的玩具哩。放學(xué)了，爸爸還帶我到游樂場玩，去吃麥當(dāng)勞。簡直像享受總統(tǒng)一般的待遇啊！

　　六歲的兒童節(jié)

　　節(jié)那是我一年級的兒童節(jié)。校里開展了慶�；顒印Ｖ懈吣昙壍母绺缃憬銥槲覀儽硌萘撕枚嗪枚嗟墓�(jié)目啊，看得我笑意大開�？赐旯�(jié)目還有學(xué)校發(fā)的零食吃呢。下午是半天假的時間，家人帶我出去吃飯，又幫我買新衣服，新玩具，快樂極了。

　　九歲的兒童節(jié)

　　是我為同學(xué)們表演的時候了。作為一個四年級的學(xué)生，我只能為他們獻(xiàn)上幾首歌。我用我動聽的歌聲贏得了大家的微笑，贊嘆與如雷貫耳的掌聲。臺下給我捧場的媽媽，露出了天使般的微笑。似乎對我很滿意。我也由衷地笑著。

　　十二歲的兒童節(jié)

　　這是我人生中最后一個兒童節(jié)了，在與小學(xué)畢業(yè)之季，咱班開了個兒童節(jié)兼畢業(yè)狂歡party。每個人臉上帶著悲傷的微笑。但氣氛并沒有被破壞，我們戴上禮帽，在教室里淋漓盡致地看著，演著節(jié)目。大家還完了許多游戲，瘋狂地?zé)嵛柚�，最后大家手牽手，再也沒有計較男女授受不親的尷尬了。大家的淚水猛地涌了出來，連那幾個調(diào)皮的男孩也沉默了下去。

　　十三歲的兒童節(jié)

　　這個六一，我孤獨地呆在家里，目瞪口呆地望著窗外——花園里的小孩子們歡天喜地地玩著，臉上帶著的是我曾經(jīng)有過的笑容。我回憶著我的'兒童節(jié)

　　我明白了；我已經(jīng)長大了；兒童節(jié)不會再為我而微笑。

我的六一作文8

　　六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成對子。

　　活動開始，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡直成一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成一團(tuán)火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住，紅花無情地落到我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到中間表演一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學(xué)每人擔(dān)任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學(xué)生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說要打110電話報警。我馬上溜走。當(dāng)我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對子都開心得笑。

　　接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過這一天。

我的六一作文9

　　“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個兒童節(jié)，在歡呼中結(jié)束的一個驛站。

　　星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個六一都能表演節(jié)目，就讓我們表演大合唱《遙遠(yuǎn)的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復(fù)一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節(jié)那天，我們揣著激動的心情從二中租用校區(qū)回到母校(古城小學(xué))。對這里我是充滿了滿滿的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……

　　馬上就要表演了，趁著這點時間，我又轉(zhuǎn)了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容�；▔�里香氣撲鼻，樹木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！

　　“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說還有一個節(jié)目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大�！拔覀冞@也太倒霉了吧！”，一個同學(xué)說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個同學(xué)說：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個天上，一個地下。當(dāng)時我們也管不了那些，帶著那份激動，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因為下雨，表演完的年級學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們在風(fēng)雨中度過了我們?nèi)松�中最后一個六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！

　　回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學(xué)最后一個驛站的出色發(fā)揮而得瑟！

我的六一作文10

　　這次，我過的兒童節(jié)是一個非同尋常的兒童節(jié)，當(dāng)別人的爸爸媽媽帶著他們出去玩時，我卻在爸爸的辦公室里度過的，這時，我感覺自己是多么的孤獨。

　　就在昨天，中午，我去午托班睡覺的時候，三年級的一個同學(xué)告訴我，她爸爸媽媽明天會帶她去香港迪斯尼游玩，聽到這些，我頓時感到無比的羨慕她，一樣的節(jié)日，但是別人都出去玩，而我卻一個人在爸爸的辦公室呆著，這是一個多么強烈的對比，我不免覺得有點難過。

　　可是，這個“六？一”兒童節(jié)，卻出現(xiàn)了非同尋常的事情，我得到了不一樣的溫暖，在爸爸辦公室的時候，雖然，因為爸爸實在太忙，而沒有時間來管我，可是爸爸那的叔叔阿姨卻對我無畏的照顧，假如我渴了、餓了，那些叔叔阿姨便把最甜蜜的糖果、點心塞到我的手里，對我說：“今天是你的節(jié)日，祝你快樂哦！”聽著這些話，我的心暖暖的，雖然，我沒能像別人一樣到歡樂谷、海洋公園玩，但是，我卻得到了不一樣的溫暖，而那些同學(xué)只得到了爸爸媽媽的獎勵，我卻得到了不認(rèn)識的叔叔阿姨（爸爸同事們）的祝福，在這，我又覺得自己無比的幸福。

　　原來，看不見摸不找的一種溫暖也是一種特殊的禮物，就像昨天，老師給我們講的《獾的禮物》，在獾生前，他給朋友了許多許多的幫助，而這些幫助，也就是獾那無形的禮物。當(dāng)他走的時候，所有的朋友都回想起了以前獾在的日子，當(dāng)他們想到獾給予他們幫助的那一刻，才明白，那是獾一生中最可貴、最

　　重要的一份禮物。

　　雖然，白天在苦悶中度過了，但是，到了下午，媽媽要帶我去書城買書，頓時，我感到慚愧，因為，工作那么忙的爸爸媽媽還要抽出時間來替我過節(jié)日，而我卻總是羨慕其他同學(xué)。

　　這就是我的“六一”兒童節(jié)，一個非同尋常的兒童節(jié)，你擁有過嗎？

我的六一作文11

　　心愿是多種多樣的，每個人在不同的時期也會有不同的心愿；能夠?qū)崿F(xiàn)的心愿固然美好，那些不能變?yōu)楝F(xiàn)實的心愿，卻也不乏為一個美麗的夢想、真誠的愿望。這是我人生中最后一個六一兒童節(jié)了，我的愿望還是沒有實現(xiàn)，真希望爸爸媽媽完成我的心愿。

　　每一次六一兒童節(jié)的愿望我都記得：7歲那年的愿望是爸爸、媽媽陪我一天，結(jié)果媽媽說，她和爸爸忙的要命，用一件玩具打發(fā)了我；8歲那年的愿望是爸爸、媽媽陪我一天，結(jié)果媽媽說她和爸爸小學(xué)同學(xué)聚會，用一本書打發(fā)了我；9歲那年我的愿望是爸爸、媽媽陪我一天，結(jié)果又是一樣……今年我13歲了，我的心愿還是爸爸、媽媽能陪我一天，我真的好希望爸爸、媽媽能扔下工作，我們一家三口開開心心的在一起玩一天。

　　今年六一兒童節(jié)是我最后一個兒童節(jié)了，正巧趕上媽媽休息，爸爸又從外地回來了，我真希望我們一家三口在一起開開心心的玩一天。以前我看見別人家爸爸、媽媽牽著自己寶貝兒子的手在一起有說有笑的，我心里既羨慕又難過。我知道你們也想陪我，可是你們得為我的前途修路架橋，但是我的童年也需要爸爸和媽媽的愛�。�

　　在這個六一，我真的希望你們能陪我一天，哪怕一個小時也行。如果你們答應(yīng)我，我不再對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，不再和其他小朋友打架，也不會再惹你們生氣了。爸爸、媽媽請你們答應(yīng)我這個小小的心愿吧！

　　評語：看了小作者的心愿，心里酸酸的，說不出什么感覺，小作者也倒出很多孩子的心聲，他們渴望家長的陪伴和關(guān)心，希望家長能在工作之余多陪陪我們的寶貝！同樣也希望我們的寶貝理解一下家長，他們同樣有“難言之隱”。

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