關(guān)于學(xué)校六一作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校六一作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校六一作文 篇1
“快樂童年，歡度六一！”這句話就是我們今年學(xué)校六一兒童節(jié)的標(biāo)語。早在五月過半，學(xué)校就在策劃著這場(chǎng)盛典，這一天也是我們?cè)谡麄�(gè)五月最期待的一天。
在之前，班主任老師在放學(xué)前向我們宣布了這項(xiàng)活動(dòng)，全班都轟動(dòng)了起來，老師壓了好久才讓我們都管住了自己激動(dòng)的情緒。等到回家的路上，每個(gè)人都忍不住在討論六一的活動(dòng)，直到終于到家才戀戀不舍的分開。
每次六一我們都會(huì)出一次活動(dòng)黑板報(bào)，每次都是由宣傳委員和其他幾個(gè)成員在課余時(shí)間完成，但這次不同，老師讓我們?nèi)嘁黄饎?dòng)手！趁著剛好一周一次大掃除，同學(xué)們拿著水桶、抹布，將之前的黑板報(bào)擦得干干凈凈，然后再完全的將教師里打掃了一遍，整個(gè)教室就像是一張干凈的畫布。等到黑板的水干了，同學(xué)們拿著早就選好的圖片和粉筆，你一筆我一筆的在黑板上涂寫，最后的成果雖然看上去亂糟糟的，但是經(jīng)過老師和宣傳委員的修改，最終變成了一副由我們?nèi)嘁黄鹜瓿傻臐M載這快樂的黑板報(bào)。
到了六一的時(shí)候，我們?nèi)５膶W(xué)生都在操場(chǎng)上集合，聽著校長(zhǎng)的演講和祝福，還有之后的少先隊(duì)員宣誓儀式，之后還有各班的精彩表演。最后大家迎來了最興奮的環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)將對(duì)在這次六一表現(xiàn)良好的班級(jí)頒布獎(jiǎng)狀！我們都緊張的聽著，終于，在之后的優(yōu)秀黑板報(bào)中，我們班的名字也被大聲的念了出來！我們都激動(dòng)的歡呼。最后，由班長(zhǎng)代表我們上去領(lǐng)取，并在臺(tái)上高舉代表著我們?nèi)嗯Φ莫?jiǎng)狀！
學(xué)校六一作文 篇2
六一，是我們兒童的節(jié)日，我過的最有意義的六一兒童節(jié)，是在我三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到東華讀四年級(jí)的第一次六一兒童節(jié)。這是十分有意義的，所以，我非常珍惜這一次機(jī)會(huì)。早晨起床時(shí)，我們幾乎全體三四年級(jí)的同學(xué)們，便用高音的程度來歡呼。當(dāng)六一活動(dòng)開始時(shí)，我便背起了背包，和我的兄弟傅裕恒，一起去別的班玩游戲。其實(shí)，我一開始就到自己班來玩，因?yàn)檫@樣不用走路，還可以玩到游戲。一石二鳥��！
可輕松也是要有相應(yīng)的代價(jià)的，越輕松，難度也就越高。我們班的游戲名叫：吹氣球。可不是誰吹氣球最多就贏的，而是給你一個(gè)氣球，讓你用嘴去把氣球吹過相應(yīng)的線，（不能用手輔助）就算贏了。我原以為很簡(jiǎn)單，可卻非同凡響。第一次，我把氣球丟在頭頂，然后嘴深吸一口氣，到了關(guān)鍵的時(shí)刻，便把氣不顧一切地除了出去。可說時(shí)遲，那時(shí)快。正當(dāng)我把氣吹了出去后，還沒反應(yīng)過來，氣球就已經(jīng)掉了下來。那時(shí)，我才知道，做什么事都要以親身經(jīng)歷來證實(shí)，猜測(cè)是不一定會(huì)是對(duì)的。只有親身經(jīng)歷，才有資格辯論是對(duì)是錯(cuò)。
我不甘心，便連續(xù)來了十幾次，但還是無法躲過失敗的詛咒。我心想：不公平��！老師你坑人，這分明就是對(duì)矮子的一種侮辱！長(zhǎng)得高的，隨便吹一下就能過了，不玩了！我氣急敗壞，走出教室后，發(fā)現(xiàn)我的戰(zhàn)友已經(jīng)消失得無影無蹤，原來，是我玩得太久，他們就走了，真是太沒義氣了。于是我便找了另一個(gè)兄弟黃子航和我一起玩，走到了一個(gè)別班的教室。
他們游戲名叫：盲人走路。只不過是用紅領(lǐng)巾把你的眼睛蒙住了，讓你去抓住桌上的水壺就行了。我看了，似乎是在羞辱我。因?yàn)槊と俗呗�，我就是近視眼之一，不僅要脫掉眼鏡，還要蒙住眼睛去摸水壺�？晌矣X得這樣還可以測(cè)一下我的真正眼力靠不靠譜，于是便參加了。
開始這個(gè)游戲時(shí)，我在黃子航的前面。走著走著，突然，紅領(lǐng)巾的一半布松了下來，我的眼睛便看到了水壺，于是我縱身一躍。抓住了水壺，便獲得了一顆糖。對(duì)于我來說，這游戲簡(jiǎn)直就是小樣，當(dāng)時(shí)我不敢把那松了的紅領(lǐng)巾給弄回去，免得別人以為我是犯規(guī)，到時(shí)候，還不是徒勞無功？
過后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黃子航，就是想看看他那傻缺（呆瓜的意思）的樣子是怎樣玩的。結(jié)果，令我情不自禁地笑了起來，水壺明明就在你的旁邊摸了半天都沒摸到，技術(shù)太爛了。我也笑著說道。
接著，我和黃子航來到了夾珠子的游戲現(xiàn)場(chǎng)，由于排的隊(duì)太長(zhǎng)，我也就自然悠然自得地吃起了零食來。過了一會(huì)兒，很多的人出來都異口同聲地說道：這么難！怎么可能通關(guān)��！就算是神仙靠真本領(lǐng)都過不去。就是，就是啊，而且還是要在10秒鐘內(nèi)用鐵、木筷子來分別夾一個(gè)珠子到另一個(gè)碗上，要是1分鐘那還行。
我聽了他們的這番話，心里忐忑不已，心想：不是吧，連神仙都不可能，太絕了吧！看來，是要我黃爺爺來創(chuàng)造歷史高新的時(shí)候了。
輪到我了，只要深呼吸，就沒有什么不能解決的事兒。3....21..開始！老師一聲令下，我便抓起木筷子就夾，沒想到這珠子比我想象中的還要滑，好不容易才夾住了，一不留神，就掉了下來。我無可奈何，便把筷子插入最深處，想把它給擠上來。
時(shí)間到！輸了。不是吧，果然是名副其實(shí)的坑��！可這又能改變什么呢？只能怪自己太失敗了。
我這時(shí)才想起，玩了這么久了，時(shí)間多久了。我便看了看時(shí)鐘，呀！10點(diǎn)20多分了，只能在玩最后一個(gè)了。我冥思苦想，好不容易才想到一個(gè)最最簡(jiǎn)單的游戲。運(yùn)乒乓球！
這個(gè)規(guī)則大家應(yīng)該也知道，只要用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球安全地送到指定的地方，就算贏了。輪到我的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲叶己苌偻嫫古仪�，所以很有可能�?huì)輸。
我走到一半路的時(shí)候，特別是轉(zhuǎn)彎時(shí)，差點(diǎn)乒乓球就掉了下來，幸好我身體放松，把重心朝相反的方向移，是自身保持住平衡。真是大呼小叫啊。
我玩運(yùn)乒乓球游戲的零食就當(dāng)作我精神損失費(fèi)了�？蓵r(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。時(shí)間，眨眼間就過去了。
這次六一兒童節(jié)是我第一次在東華過的。也是我過得最有意義的一次兒童節(jié)。通過了這幾次的游戲，都讓我會(huì)了許多道理，還教了我許多宜人的心態(tài)，例如冷靜等等。那一刻，讓我流連忘返。
學(xué)校六一作文 篇3
很快，我們又迎來了六一，這個(gè)屬于我們的節(jié)日。學(xué)校舉行了主題為“慶六一”的文藝演出。
六一早上，我早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了樣——操場(chǎng)的正北側(cè)搭起了一個(gè)大舞臺(tái)，后面還有一個(gè)高高的牌子。牌子四周圍繞著五彩繽紛的氣球，我知道，那是我們兒童節(jié)的夢(mèng)想。
這不同尋常而又熱烈的場(chǎng)面，讓整個(gè)校園都活了起來：衣著翠綠的松樹異常的整齊、精神，正在以它們那雄姿，祝賀我們六一節(jié)快樂；優(yōu)美的音樂正在播放著，小鳥站在樹枝上，伴著這優(yōu)美的旋律，嘰嘰喳喳的叫著；花兒正踏著節(jié)拍盡情舞蹈……六一的早晨多么美��！
演出準(zhǔn)時(shí)開始了。兩個(gè)小主持人走上舞臺(tái)，用他們那清脆而又充滿朝氣的童音，宣布了演出的開始。坐在臺(tái)下的小觀眾們，立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲，隨即目不轉(zhuǎn)睛地的盯著臺(tái)上精彩的的表演。
快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節(jié)目陸續(xù)上演。這些節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，臺(tái)上的演員賣力的演著，臺(tái)下的觀眾如癡如醉的看著，聽著，自己也進(jìn)入了節(jié)目里面。
節(jié)目已經(jīng)到了第五個(gè)，馬上就該我們上場(chǎng)啦！我們趕緊跑到舞臺(tái)邊上，準(zhǔn)備著。
我現(xiàn)在也不輕松——我正在“溫習(xí)”著舞蹈，擔(dān)心上臺(tái)的時(shí)候“掉鏈子”。我不但心里十分緊張，連動(dòng)作都出賣了我的心里：腿都酥軟了，快要站不起來了。我再看看，別人也和我一樣緊張，有的比我還緊張。唉，這可怎么上臺(tái)表演啊？對(duì)了，先別打擾我啦，我正在努力的在腦海里搜尋關(guān)于正確舞蹈動(dòng)作的記憶，只想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過度。
“下面請(qǐng)欣賞由五年二班帶來的舞蹈《阿里阿里》�！蔽覀冞B忙跑上臺(tái)，跟隨音樂跳出這個(gè)我們?cè)缫雅啪氝^N遍的，現(xiàn)在卻意義非凡的舞蹈。
跳完了舞蹈，臺(tái)下先是一片寂靜，但馬上爆發(fā)出一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。我們都很高興，因?yàn)�，我們零失誤的演完了這個(gè)節(jié)目！
演完出，我們回到臺(tái)下。六年級(jí)的朗誦《我的母校》上演了，贏得了我們好多人的好評(píng)。我坐在座位上，淚水在眼眶里滾動(dòng)。
是��！有誰不懷念自己的母校呢？有誰不懷念在自己兒時(shí)的老師和同學(xué)呢？相信，這是我們兒童時(shí)代最美好的感情了。
這時(shí)，我又想到了，這是我在學(xué)校過的倒數(shù)第二個(gè)六一節(jié)了。明年我們就上六年級(jí)了，那時(shí)的我們，會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在的六年級(jí)同學(xué)一樣，在六一節(jié)上表達(dá)自己對(duì)母校和兒童時(shí)代的懷念呢？我們一定會(huì)一窩蜂的買上好多花花綠綠的留言冊(cè)，讓老師、同學(xué)留言，只是想留住自己的小學(xué)時(shí)代。
我還沒感慨完，童話劇《丑小鴨》又搬上了舞臺(tái)，吸引了我的眼球。
這不是安徒生的`童話故事嗎？搬上舞臺(tái)來演，肯定又是一個(gè)不同的味道。
那個(gè)頭戴鴨子頭飾，身穿黃色裙子的就是鴨媽媽了吧？看，她正在一個(gè)個(gè)的把小鴨子孵出來�？�！還剩下一個(gè)大大的鴨蛋啦！那就是丑小鴨了吧？
良久，丑小鴨終于破殼而出。那大大的腦袋，灰白的羽毛，可真丑�。〉却�，不是美好的世界，而是兄弟姐妹的嘲笑和各種動(dòng)物的奚落。無奈的丑小鴨只好離家出走，開始闖蕩。世界上，真正愛它的，只有媽媽。
我同情丑小鴨的遭遇，又感到鴨子們的無知和愚蠢。它們自以為自己是世界上最美的，于是去嘲笑比自己丑的一切動(dòng)物，可它們不知道：心靈美才是真的美！
丑小鴨雖然丑，可它的外表不能代表它那顆純潔又善良的心！雖然它自己也身處絕境，可它不斷的幫助別人，用它那顆善良的心去感化別人，自己也在接受著一次次心靈的洗禮！整個(gè)森林里都傳頌著這樣一只鴨子的故事。
終究，丑小鴨變成了白天鵝。我認(rèn)為，這不是天生造就的，而是它的那顆善良的心打動(dòng)了上天，丑小鴨才會(huì)變成真正的白天鵝！
而鴨子們呢？它們奚落著身邊的所有事物，不時(shí)的發(fā)表一下自己的評(píng)論�？此朴圃沼卧�，但它們永遠(yuǎn)也成不了天鵝！
天鵝，是純白的，代表著圣潔。但是天鵝不但外表這樣，心靈也一定美！每一只天鵝的長(zhǎng)成都經(jīng)歷了許許多多的磨礪，每一只天鵝的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順！
我堅(jiān)信：只要心靈美，縱然你的外表再丑，你在人們的心中也是最美的！終究，你會(huì)破繭成蝶，活出一個(gè)新的自己，向曾經(jīng)嘲笑你的人們展示出自己最美的一面！
這次藝術(shù)節(jié)，我不但嘗到了美的盛宴，還嘗到了心靈的盛宴，真好！
學(xué)校六一作文 篇4
“下面請(qǐng)各班代表上前領(lǐng)取獎(jiǎng)狀……”校長(zhǎng)的一句話扣緊了我們每個(gè)人的心弦，當(dāng)然，每個(gè)人都想得到獎(jiǎng)狀，我也不例外，心里像十五只水桶——七上八下。這時(shí)，一張獎(jiǎng)狀發(fā)到我面前，我連忙打開一看，只見那橙黃色的獎(jiǎng)狀上寫了幾個(gè)大字——獎(jiǎng)給，張志垚同學(xué)，三好學(xué)生。耶!我又得到一張獎(jiǎng)狀。這時(shí)，太陽露出了笑臉，天空不再那么陰沉沉的了，好像在為我的到獎(jiǎng)狀而喝彩。
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