最后的“六一”作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的最后的“六一”作文，歡迎閱讀與收藏。
最后的“六一”作文1
六一歡樂(lè)
在那充滿歡樂(lè)的學(xué)校里，我們又迎來(lái)了六一跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)是由學(xué)校組織學(xué)生組成的一個(gè)買(mǎi)賣(mài)小市場(chǎng)，我們跳蚤市場(chǎng)分五個(gè)街美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書(shū)香街。
名以食為天，不用說(shuō)，我第一個(gè)去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來(lái)到了我同學(xué)攤位前，只見(jiàn)上頭擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說(shuō)“太好吃了，多少錢(qián)”“五元�！彼f(shuō)。一單生意就成功了!
既然是兒童節(jié)，當(dāng)然少不了玩具了。接下來(lái)，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場(chǎng)面像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我經(jīng)過(guò)他們的攤位，一個(gè)個(gè)擺給我看。那不是跳跳球嗎我過(guò)去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個(gè)了。我說(shuō)“這一個(gè)要多少”同學(xué)說(shuō)“這個(gè)2元�！蔽艺f(shuō)“便宜一些吧�！彼f(shuō)“不行，我已經(jīng)便宜賣(mài)給你了，我賣(mài)給別人都3元呢。我給你2元已經(jīng)很便宜了�！边@位同學(xué)真當(dāng)老板的天賦啊。最終我還是花了2元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)跳跳球。
之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書(shū)香街，各種商品應(yīng)盡，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場(chǎng)真是太趣味了，為兒童節(jié)增添了一份樂(lè)趣。
最后的“六一”作文2
我的六一是歡樂(lè)的，它讓我忘掉了所的煩惱。我的六一是充滿陽(yáng)光的，他讓我更加對(duì)未來(lái)充滿了期望。
記得昨日，教師讓我們制作自我的賀卡，各位同學(xué)都十分高興。而我卻在想“我該做怎樣的一張賀卡呢?”于是我便思索起來(lái)。對(duì)，不如來(lái)畫(huà)一張畫(huà)，再在畫(huà)上貼上一些我自我折的桃心。這個(gè)決定讓我立刻拿起了鉛筆，照著書(shū)上的喜羊羊和懶羊羊畫(huà)了起來(lái)�！鞍パ�，又畫(huà)錯(cuò)了。哎呀，又畫(huà)錯(cuò)了……”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
最終，經(jīng)過(guò)多次的失敗，最終一張漂亮的畫(huà)便出來(lái)了。之后，我再用水彩筆蓋的彩印印在畫(huà)的四周，哈哈，我的畫(huà)大功告成了。我拿起自我畫(huà)的畫(huà)，美滋滋的欣賞著，可是怎樣好像缺少點(diǎn)什么呢?剛才我在路上不是想好的要折桃心貼在上頭嗎?
說(shuō)干就干，我找了幾張漂亮花紋的紙，分成方方正正的幾張，仔細(xì)的折起了桃心。我折了好幾個(gè)漂亮的桃心，然后用膠水把桃心貼在了畫(huà)的四周。再拿起我的畫(huà)欣賞，這才覺(jué)得無(wú)與倫比了。
我想，要是那個(gè)同學(xué)擁了我這張賀卡，六一肯定是十分甜蜜的。教師讓我們呢抽簽送禮物，但我還是想把我的禮物送給我的最好的同學(xué)，期望她兒童節(jié)歡樂(lè)，學(xué)習(xí)更上一層樓，生活像我畫(huà)的圖畫(huà)一樣五彩繽紛。
最后的“六一”作文3
都說(shuō)“六一”是一個(gè)多么快樂(lè)的字眼；都說(shuō)“六一”是一個(gè)多么繽紛的節(jié)日；都說(shuō)“六一”是一個(gè)多么歡快的音韻；都說(shuō)“六一”是一片多么童稚的笑聲，作文 小學(xué)最后的“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)時(shí)笑時(shí)哭的天氣里，我和我的家人，乘雙豐旅游公司大巴車(chē)前往中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)——林甸。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的乘車(chē)，到達(dá)了目的地林甸北國(guó)溫泉。早聽(tīng)說(shuō)北國(guó)溫泉既漂亮又壯觀。俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為實(shí)，眼見(jiàn)為實(shí)�！甭�(tīng)導(dǎo)游小芳姐姐說(shuō)這里有大小溫泉83個(gè)，哇！好多，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 小學(xué)最后的“六一”兒童節(jié)》。今天我要身臨其境的感受感受泡溫泉的樂(lè)趣。
在大約四個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我先后泡了室內(nèi)溫池，室外溫泉池，水上迪斯尼樂(lè)園，沖浪池，藥谷池……這里我最喜歡的當(dāng)然是水上迪斯尼樂(lè)園，那里也是小朋友最多的地方，我們一起玩，中間有個(gè)大滑梯，水中的滑梯我還是第一次玩，滑梯上方有個(gè)大藍(lán)桶，一點(diǎn)一點(diǎn)蓄水，等滿了，大藍(lán)桶開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)傾斜，“嘩”一桶水澆下來(lái)，小朋友們都可高興，我也被澆了好幾次，好刺激，好開(kāi)心。
下午四點(diǎn)十分，帶著不舍我們坐上了回家的大巴車(chē)，結(jié)束了一天的溫泉之旅。小學(xué)最后的一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我在快樂(lè)中度過(guò)。
最后的“六一”作文4
這是一個(gè)特殊的六一，班主任老師也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)特殊的節(jié)目——音樂(lè)晚會(huì)。
還不到六點(diǎn)二十，同學(xué)們和家長(zhǎng)就已經(jīng)擠滿了音樂(lè)教室，教室是同學(xué)們自己布置的，墻上是女生們自畫(huà)的音樂(lè)海報(bào)，墻上掛著彩帶和氣球，黑板上寫(xiě)著“音樂(lè)會(huì)”，門(mén)口已經(jīng)堆放了各式各樣的樂(lè)器，一架鋼琴很威風(fēng)地立在門(mén)口，提示著今晚的主題。
主持人xx用自己編寫(xiě)的主持詞向大家介紹了進(jìn)行表演的同學(xué)和節(jié)目，有宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鋼琴演奏，有高山流水般的古箏演奏，有恬靜休閑的吉他演奏，還有節(jié)奏明快的薩克斯演奏……同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的熏陶下，度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)，都顯的那么安靜。
最后，朱老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是你們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，你們很快就要畢業(yè)了，我為你們感到驕傲，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠取得更好的成績(jī)，在這里祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
這雖然是最后的“六一兒童節(jié)”，但確是最有意義的“六一兒童節(jié)”。
最后的“六一”作文5
空空的屋子里，只有我一個(gè)人。爸爸和媽媽都上班了，我在想大概這個(gè)屬于我的最后一個(gè)“六一”，只能自己度過(guò)了……
陽(yáng)光很燦爛，坐在窗前，外面充滿了歡聲笑語(yǔ)，我看到大街上一家人手拉手一起逛街，似乎他們?cè)谟幸鈿馕�。我揉揉已�?jīng)濕潤(rùn)的眼睛，倒在了床上，望著天花板。我的心就像是這個(gè)屋子一樣空虛，我在心里說(shuō)，為什么，為什么這個(gè)“六一”，爸爸、媽媽要上班，為什么這個(gè)“六一”我只能一個(gè)人度過(guò)，淚再也止不住了，潸然而下…… 我打開(kāi)電視，好想解解悶�？墒�，每個(gè)臺(tái)都在說(shuō)：“祝全國(guó)小朋友‘六一’兒童節(jié)快樂(lè)�。。 蔽液孟肟鞓�(lè)，真的好想，可是，在這個(gè)只屬于我自己的屋子里，我能快樂(lè)嗎？寂寞、孤獨(dú)似乎要把這個(gè)屋子擠破。我底下了頭，心里酸酸的…… 我現(xiàn)在好想找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。打開(kāi)qq，每個(gè)好友的頭像都是灰色的，我知道大家也許都出去玩了，在這個(gè)節(jié)日里，誰(shuí)還會(huì)選擇在家里呢？于是，撥通同學(xué)的電話——一陣忙音。我的心冷到了極點(diǎn)，我不知道現(xiàn)在我還能做什么，是不是只能和眼淚相伴……
夜很快就來(lái)了，肚子早以餓得“咕咕”的作響，望著滿天的星光，我疲倦地閉上了眼睛，心里在想，睡吧，明天一早醒來(lái)，孤獨(dú)就會(huì)跑光了……
最后的“六一”作文6
這個(gè)星期，老師說(shuō)要辦最后的六一聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們既開(kāi)心又激動(dòng)，我們這些班干部也忙起來(lái)了……
好不容易等到了星期五的下午，老師宣布:“聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始！”同學(xué)們就“鬧”了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去唱歌，美妙的歌聲飛向我們心中，給我們帶來(lái)一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)溫馨。一首歌結(jié)束了，大家就會(huì)鼓掌大叫:“好！”我的死黨小敏“不失時(shí)機(jī)”地大叫:“讓我們的班長(zhǎng)唱首歌吧。”于是，我極不情愿地唱了首《綠色》，但大家還是給了我很熱烈的掌聲。這樣一來(lái)，我“歌性大發(fā)”又唱了一首《一剪梅》。
下面是小瑤的舞蹈《詠荷》，大家很高興，因?yàn)樾‖幙梢哉f(shuō)是“專(zhuān)業(yè)舞蹈演員”了�！对伜伞诽恼婧茫靡粋�(gè)采荷的大美女！花枝招展，閉月羞花！
“老師，為我們唱兩支歌吧！”不知哪個(gè)“皮小子”叫了起來(lái)，大家歡呼起來(lái)，一向嚴(yán)肅的老師竟然同意了。我們開(kāi)心地鼓著掌，把老師請(qǐng)上講臺(tái)。老師唱了起來(lái)，好聽(tīng)極了。哇，今天的收獲真不小！
之后，我們又玩了真心話大冒險(xiǎn)，搶椅子的游戲。于是我們帶著滿滿的開(kāi)心回去了，老師也帶著兩大包零食回去了，全是我們送的……
老師點(diǎn)評(píng):文章雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但敘述流暢，自然且生動(dòng)，讀來(lái)一種輕松愉悅的感覺(jué)。
最后的“六一”作文7
瞬間，我的眼淚下來(lái)了，這最后一個(gè)六一，就要過(guò)去了……
再見(jiàn)了，再也回不到這個(gè)時(shí)刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也沒(méi)有了六一兒童節(jié)，最后的六一作文400字。以后面臨的，是更多的煩惱，是更多的憂傷，是陌生的教室，是想念著老同學(xué)的自己……
再見(jiàn)了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會(huì)想念你們的，十年之后，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們，我一定會(huì)達(dá)到我的夢(mèng)想，謝謝你們給予我的一切……
我不想長(zhǎng)大，甚至那美好的愛(ài)情，也一樣不吸引著我，我只想重新過(guò)一個(gè)童年，再次點(diǎn)燃我的童心，作文400字《最后的六一作文400字》。相信你們也是這樣，不愿長(zhǎng)大，可長(zhǎng)不長(zhǎng)大不是我們說(shuō)了算的，因?yàn)�，時(shí)間，童年的時(shí)間，在溜走，在無(wú)聲無(wú)息的溜走，我們無(wú)法挽回……好吧，我認(rèn)命了，時(shí)間，要流就流吧，但是，時(shí)間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)孩子，即使長(zhǎng)大了，也要給孩子寫(xiě)書(shū)，就像楊紅櫻阿姨那樣。
我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個(gè)既令人憂傷又令人快樂(lè)的日子里，我播下夢(mèng)想的種子，開(kāi)始嶄新的每一天……
最后的“六一”作文8
當(dāng)操場(chǎng)上坐滿了人時(shí)，兩位主持人大方地走上主席臺(tái)，微笑地對(duì)大家說(shuō)：“六一表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，接下來(lái)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布一年級(jí)新入隊(duì)的少先隊(duì)員的名單，并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾，在少先隊(duì)員代表講話后，分別對(duì)獲得校級(jí)和市級(jí)的先進(jìn)個(gè)人和班集體進(jìn)行了表彰，看著一個(gè)個(gè)先進(jìn)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我真為他們感到高興，我的學(xué)校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學(xué)，我是多么的自豪和驕傲，他們將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
表彰大會(huì)的最后，“請(qǐng)全體同學(xué)起立！”隨著何老師一聲高喊，全場(chǎng)同學(xué)都起立，大家在何老師的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊(duì)員誓詞：“……我決心遵照共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊(duì)時(shí)的情景，頓時(shí)感到了心潮澎湃。
最后的“六一”作文9
六一是我喜歡的節(jié)日中的一個(gè)，但是，六年級(jí)后，我們就過(guò)不了六一了。我們是十分珍惜的。
在前一天我們就知道了六一的下午要游園，可還是免不了有一分激動(dòng)。上我的課在一瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的就是中午的休息后的游園了。我安奈不已。午睡什么的，就當(dāng)它是天邊的浮云吧！ 午睡一結(jié)束，我立馬去了教室，結(jié)果老師已經(jīng)了、開(kāi)始了布置。鈴聲一打響，我就飛快地跑到601班，去參加最簡(jiǎn)單的“碰運(yùn)氣”。比賽規(guī)則是：一次摸三個(gè)球，其中有兩黃球就過(guò)關(guān)。我一摸，就是兩黃一白。成功得過(guò)關(guān)了。拿了獎(jiǎng)品，就去602班的“貼鼻子”了。
“貼鼻子”的規(guī)矩是：在原地轉(zhuǎn)5圈，然后向前走，把鼻子貼到臉上就過(guò)關(guān)。我按照規(guī)則做好，走了過(guò)去。心中十分緊張，生怕貼錯(cuò)了。在老師的提醒下，我成功了。我一看，后面的人已經(jīng)很長(zhǎng)了，我走了出去，別人向我投來(lái)了羨慕的目光。就這，時(shí)間的流逝還是很快的，我在結(jié)束時(shí)，看著我手中的獎(jiǎng)品，我為我的能力高興著。
最后的六一過(guò)了，可這些美好的事情已經(jīng)成了回憶，我要繼續(xù)努力。
最后的“六一”作文10
今日是一個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榻袢瘴覀儗W(xué)校舉行了慶祝“六一兒童節(jié)”的活動(dòng)。
早上，教師和同學(xué)們把教室打扮得漂漂亮亮，同學(xué)們也穿上自我最喜愛(ài)的衣服，高高興興地來(lái)到教室。
沒(méi)多久，活動(dòng)開(kāi)始了。我們首先抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品很豐富，紅筆、藍(lán)筆、卡通杯、筆盒……我的運(yùn)氣很好，抽到了一支紅筆，我可高興了!
在這次活動(dòng)中，最緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組，分別是男子組和女子組。比賽開(kāi)始了，觀看的同學(xué)都扯著嗓子喊“加油!加油!”只見(jiàn)比賽的同學(xué)的越轉(zhuǎn)越快，的只轉(zhuǎn)了幾下，呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都使勁地轉(zhuǎn)，結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。
班里的氣氛緊張極了，最終分出勝負(fù)了，身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名，敏捷靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名，我真羨慕他們能轉(zhuǎn)那么久。跟著，教師又請(qǐng)我們班合唱隊(duì)的同學(xué)高歌一曲“小燕子，穿花衣……”聽(tīng)著這優(yōu)美的歌，我剛才緊張的心境一下子消失了。
最終，教師把五個(gè)漂亮的蛋糕切開(kāi)，每人一塊，吃著這香甜可口的`蛋糕，我覺(jué)得我們真是太幸福了!
直到大家都吃飽了，我們才成群結(jié)伴的離開(kāi)了學(xué)校，這真是一個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)啊。
最后的“六一”作文11
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生了，參加了五年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在還想?yún)⒓�，可永遠(yuǎn)都參加不了了——上了預(yù)科，雖然同是六年級(jí)，但是取消了六一兒童節(jié)。因?yàn)閲?yán)格意義上來(lái)說(shuō)，預(yù)科就代表著我們是初中生了。六一兒童節(jié)，就像天上的一朵朵云，漸漸地飄遠(yuǎn)了……
第一次過(guò)六一，我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生，就勇敢地報(bào)了一百米跑步、跳遠(yuǎn)等三四個(gè)項(xiàng)目。輪到我上場(chǎng)了，我很緊張，一聲槍響過(guò)后，我就以最快的速度“飛”了出去。同學(xué)、老師都在為我加油。不負(fù)重望的我跑了個(gè)第一名。全班同學(xué)都在為我歡呼，我興奮極了，無(wú)比自豪地享受著勝利的喜悅。這是第一個(gè)六一，也是最快樂(lè)的一個(gè)六一！
…………
轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級(jí)，迎來(lái)了最后一個(gè)六一兒童節(jié)。我很忙，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，都要去主席臺(tái)播音。我還是很興奮，但是又連帶著一絲憂傷，伴著成長(zhǎng)的腳步，六一兒童節(jié)也慢慢地離我遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在預(yù)科沒(méi)有六一了，我不能再在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑了。看著那些快樂(lè)的小朋友，看著他們曬得通紅卻還洋溢著笑容的臉，我未免還是有點(diǎn)失落。
漸漸遠(yuǎn)去的六一兒童節(jié)，就像秋天的落葉一般，風(fēng)無(wú)情地把它吹走了，也順帶著吹起了我心頭淡淡的憂傷……
最后的“六一”作文12
時(shí)光的巨輪飛速旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間又到了六月，又到了屬于我們的節(jié)日——兒童節(jié)。
20xx年6月1日，下午3:45左右，潛龍學(xué)校七四班的我們上完體育課后陸續(xù)回到教室。準(zhǔn)備著我們的最后的六一。
教室的外面驕陽(yáng)似火，似乎要把地面上的每一個(gè)生物都消滅殆盡。凝固的空氣充斥著每一個(gè)角落，彌漫著燥熱不安的氣息。人們也不安地騷動(dòng)著，等待著一次特殊的講座，一次狂歡的到來(lái)。
3:50，講座開(kāi)始了。在短短的講座里，我們卻領(lǐng)悟到了人生的道理。我們從南郭先生的故事中學(xué)會(huì)了如何處理落差感，面對(duì)事情要自信，要有責(zé)任感，要學(xué)會(huì)感恩。
接下來(lái)，五點(diǎn)左右，開(kāi)始發(fā)放六一禮物了。我們每一個(gè)人，都收到了琳瑯滿目的好東西。這也為我們最后的六一留下了不朽的印記。
然后，我們就要正式開(kāi)始我們的六一狂歡和生日會(huì)了。在簡(jiǎn)短地排過(guò)隊(duì)后，5:30，我們一路高歌上路了。
走在城市的綠道上，處處鶯歌燕舞，綠葉婆娑。夕陽(yáng)西下，投射出斑駁的樹(shù)影，映在我們的臉上，映在我們愉快的心里。
53個(gè)人，外加家長(zhǎng)和老師，總共大約60人左右，走在路上形成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條長(zhǎng)河，場(chǎng)面蔚為壯觀。但我們卻并沒(méi)有羞澀，心中反而充滿了快樂(lè)和期待。
最后的“六一”作文13
童年，是一個(gè)令人快樂(lè)的時(shí)代，而兒童節(jié)，則是快樂(lè)的見(jiàn)證。
六一上午，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。階梯教室里座無(wú)虛席，同學(xué)們眼巴巴的盼望著演出的開(kāi)始。終于，主持人宣布演出開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)。參加演出的演員都聚精會(huì)神的演著，觀眾們也全神貫注的看著。這次的節(jié)目很豐富，有：舞蹈，唱歌，朗誦，瑜伽，心理劇等等。伴隨著一個(gè)又一個(gè)演出的結(jié)束，一次又一次掌聲歡呼聲的開(kāi)始，演出就要結(jié)束了，也暗示我們童年的結(jié)束。
下午，我們班也舉行了一次聯(lián)歡會(huì)。我們班的節(jié)目也很豐富，有：魔術(shù)，舞蹈，唱歌，小品。尤其是最后的一首歌《朋友》把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。同學(xué)們眼眶里含著淚水齊聲把這首歌唱完——同學(xué)們已經(jīng)共同生活了六年，彼此都有了感情，怎么舍得分別呢？
雖然我已經(jīng)告別了這次六一，告別了童年時(shí)代，但是，我是不會(huì)忘了這次聯(lián)歡會(huì)，忘了這五彩繽紛的童年。
最后的“六一”作文14
這，是我們最后的一個(gè)六一兒童節(jié)。
這，也是我們升入初中后所消失的節(jié)日。
回顧過(guò)去，每個(gè)六一兒童節(jié)我們都開(kāi)聯(lián)歡會(huì)、放假，而明年的六一，我們只有眼睜睜看著小學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)六一，我們不會(huì)放假，更不會(huì)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，只有沉重的學(xué)習(xí)包裹壓在我們的身上。雖然我們已不是兒童，但我們還是希望有自己的節(jié)日。升入初中后，我們成為了青年，雖然有五四青年節(jié)，但和沒(méi)有一個(gè)樣，我們沒(méi)有任何活動(dòng)，也沒(méi)有任何輕松，依舊在學(xué)海里遨游，沒(méi)時(shí)間抬起頭。我們也渴望放假，但那都是空想，我們只有一天到晚的學(xué)習(xí)來(lái)磨去沒(méi)有節(jié)日的痛楚。
我們雖然是青年，但我們也有和兒童一樣的心，我們都想品嘗放假的快樂(lè)，都想把沉重的包裹擱下一會(huì)，輕松一下，但他們可以，我們不行，因?yàn)槲覀兪浅踔猩�，而且世界不�?huì)每類(lèi)人都公平，但我們還是希望有我們特定的節(jié)日，有我們特定的假期！
過(guò)好我們這最后一個(gè)六一兒童節(jié)，讓這最后一個(gè)六一成為我們初中后最美好的回憶！
最后的“六一”作文15
兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè)的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂(lè)!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要?jiǎng)e開(kāi)生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺(tái)，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計(jì)也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng)，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂?duì)繅?mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見(jiàn)。
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