六一兒童節(jié)話題作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)話題作文,歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)話題作文1
由于工作關(guān)系,每一年的六一兒童節(jié),都好象和我有著很多的關(guān)聯(lián)。
常常的,小時(shí)候過(guò)六一的情景有許多的細(xì)節(jié)還會(huì)在某些合適的時(shí)間回放。還記得自己領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那份欣喜,記得某一次活動(dòng),某一些歡喜,甚至還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)在六一節(jié)講的故事的臺(tái)詞,和當(dāng)時(shí)臺(tái)上自己的表情。那一年講故事得了一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是一個(gè)很別致的文具盒和一本書(shū)。文具盒早不見(jiàn)了。書(shū)卻跟了我許多日子。書(shū)名一直記得是《小靈通漫游未來(lái)》。當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)的所有的向往和體驗(yàn),都是從小虎子和小問(wèn)號(hào)那里來(lái)的。
上學(xué)的時(shí)候,幾乎年年過(guò)六一,都可以領(lǐng)到各種各樣的獎(jiǎng)。所以,那次唯一沒(méi)有如愿作為“三好學(xué)生”去領(lǐng)獎(jiǎng)的六一節(jié)就深刻的在心里沉淀著,很難忘記。
那是小學(xué)四年級(jí)的事情。當(dāng)時(shí)媽媽去外地學(xué)習(xí)了,爸爸工作也很忙。我跟姥姥和姥爺在一起。六一前夕,老師把幾個(gè)三好學(xué)生的名字公布在黑板上。說(shuō)最后再請(qǐng)同學(xué)們表決一下,然后就報(bào)上去。記得那是一個(gè)不太晴朗的下午。我穿了一件粉紅色繡著本色花的小襯衫,心里美滋滋的看著黑板上自己的名字,想象著媽媽回來(lái)時(shí)向她匯報(bào)的得意,不覺(jué)就想笑出來(lái)。
可是,忽然有一位同學(xué)舉手,說(shuō):“小米上課小聲說(shuō)話了!壁s緊有一位同學(xué)跟著就說(shuō):“小米上課還吃過(guò)零食。”那一刻,心里“轟”的一下,很難堪。記得坐在那里,很無(wú)助很懊喪地看著老師最后公正地把我的名字當(dāng)眾擦去,心里一片空白。那是我上學(xué)后唯一一次沒(méi)有當(dāng)上“三好學(xué)生”。雖然那一年的六一節(jié),還是領(lǐng)了別的獎(jiǎng)。但那次的丟失對(duì)我一生卻有很大的影響。我一直記得那樣的一天,那樣的心情。還記得那天正好學(xué)校組織我們打了預(yù)防針。
第二天,爸爸說(shuō)要回家來(lái),要給我?guī)Я还?jié)的禮物回來(lái)。平時(shí)爸爸回來(lái),總是極興奮的跑回家去的。可那天卻是很無(wú)精打采。從學(xué)校回家的路,覺(jué)得太短了。雖然一直磨磨蹭蹭的,還是很快就看見(jiàn)了家門。
一路上,那個(gè)可憐的小女孩是懷著怎樣忐忑不安的心情去準(zhǔn)備著即將來(lái)到的直面!那樣一種茫然和無(wú)助好象一直存在腦海里,稍不小心就會(huì)鉆出來(lái)。那天爸爸給我?guī)Щ貋?lái)許多的禮物,我都沒(méi)有欣喜。在爸爸的注視下,終于忍不住大哭起來(lái)。問(wèn)及原由,就說(shuō):“打預(yù)防針了,胳膊好疼!
然后為了這個(gè)堂而皇之的理由盡情的哭泣著。我怎么可以告訴爸爸,因?yàn)樽约旱囊恍╁e(cuò)誤,我丟掉了三好學(xué)生,更丟掉了一種孩子式的尊嚴(yán)。奇怪的是,那一次的預(yù)防針真的開(kāi)始疼,疼了好幾天。胳膊的配合使我自己都以為我是因?yàn)樘弁炊奁,我多么想忘記那樣的丟失。
那以后,我再也沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)過(guò)失和不檢點(diǎn)丟掉過(guò)六一節(jié)的榮譽(yù)。從此,我開(kāi)始很苛刻地對(duì)自己自律自嚴(yán)自警自醒,很苛刻地對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,很苛刻地規(guī)范著自己的喜怒哀樂(lè)。然后,健康成長(zhǎng)。
后來(lái)媽媽回家了,我們離開(kāi)了那所學(xué)校和那些和我朝夕相處的耿直可愛(ài)的小伙伴。漸漸的,我越來(lái)越成了老師的寶貝,三好學(xué)生幾乎年年會(huì)有。而三好學(xué)生也漸漸的不再需要征求孩子們的意見(jiàn),開(kāi)始用排名次的方式?jīng)Q定誰(shuí)是,開(kāi)始由老師來(lái)選,開(kāi)始因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好而忽略所有小小的毛病。似乎也不再有那樣的機(jī)會(huì),一個(gè)同學(xué)理直氣壯的站起來(lái)說(shuō):“我不同意!因?yàn)樾∶祝ɑ虼竺祝┥险n吃豆豆!
然后,漸漸的,當(dāng)三好學(xué)生成了中考和高考降分或保送的.砝碼,三好學(xué)生不僅不用選,不用定,有時(shí)會(huì)被人要,被人送,象所有那些有用的東西,成了人情和禮物。漸漸的,即使不是砝碼了,連孩子們的榮譽(yù)也開(kāi)始帶上了許多人情的色彩。那些小時(shí)候純真的記憶,離我們的世界越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越成了稀奇的東西了。
后來(lái),一直還在為著名利和前程,不斷學(xué)習(xí)和努力,不斷有人一起走過(guò),不斷有人從身邊走過(guò)。當(dāng)然也會(huì)有真心的朋友善意地提醒著自己的失誤和過(guò)失,矯正一些方向。但象那樣毫無(wú)功利性的充滿純真和正義的舉手真的已經(jīng)很少見(jiàn)了。好多的時(shí)候,遇到需要發(fā)言的時(shí)候,我們都要斟酌和取舍,都要三思而后言,都要存著一己之私維護(hù)或反對(duì)。我們都會(huì)有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),在無(wú)法取舍的時(shí)候,我們選擇一笑而過(guò)。很少的我們可以無(wú)視效果和反應(yīng),勇敢的舉手。
多年以后,碰到有關(guān)的朋友,我都會(huì)關(guān)注和打聽(tīng)當(dāng)年給我舉過(guò)手的小伙伴。他們也已經(jīng)長(zhǎng)大了。他們也歷經(jīng)人事,也許已經(jīng)變得世故和圓滑,也許已經(jīng)記不得當(dāng)年那次勇敢而執(zhí)著的舉手。但我一直記得。多少經(jīng)歷過(guò)的人和事都一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)去和遺忘,可他們的名字我還一直記得。
由于他們的正直和純潔,我才會(huì)看到自己的不足,才有以后的成長(zhǎng)。丟失一次三好學(xué)生榮譽(yù)的六一節(jié),給了我以后許多的榮譽(yù)和自愛(ài),給了我豐富的體驗(yàn)和記憶,給了我茁壯的成長(zhǎng)。那兩位兒時(shí)的小同學(xué),讓我充滿著六一的童心,讓我可以在一些時(shí)候,碰到和欣賞那些正直無(wú)私,勇于仗義執(zhí)言的朋友。也讓我在許多的時(shí)候,本著自己的心,講真話,從真心。
那天兒子領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言后從臺(tái)上下來(lái)的時(shí)候跟我說(shuō):“媽媽,你看到?jīng)]有?下來(lái)的時(shí)候,我看到我們班的小朋友都笑著看我,給我鼓掌。我差點(diǎn)高興的跳起來(lái)!”聽(tīng)了這樣的話,我好欣慰。兒子很不錯(cuò),他有愛(ài)他的家人,欣賞他的老師和友愛(ài)的同學(xué)。他自己很珍惜榮譽(yù),是個(gè)有愛(ài)心的很誠(chéng)懇的小家伙。
他的榮譽(yù)既是老師和大家對(duì)他的偏愛(ài)和鼓勵(lì),也充滿了他的努力?粗,想著我從前的六一節(jié),我真的希望快樂(lè)的兒子可以輕松自然的,憑著自己的努力和實(shí)力,走好每一步路,真正地靠著自己的能力,贏得每一份榮譽(yù)和尊重。希望他可以經(jīng)得起每一次的舉手,希望他可以循著童真和藍(lán)天,無(wú)憂的走。沒(méi)有別人舉手的時(shí)候,我一定要高舉我的手。
我的六一兒童節(jié),帶著久遠(yuǎn)的記憶,沿著今年的六一再次走到我的面前。其實(shí),心里一直很渴望這個(gè)節(jié)日。那曾經(jīng)快樂(lè)而純真的童年,會(huì)是我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的風(fēng)景,昭示出最初的人生哲理,啟迪我們。借用朋友的祝福結(jié)尾吧:
無(wú)論時(shí)光過(guò)去10年還是20年,無(wú)論你曾佩帶小紅花還是滿臉泥巴,請(qǐng)永遠(yuǎn)懷著一顆童心生活吧。不為漸漸遠(yuǎn)離我們的兒童節(jié),而為我們應(yīng)該始終擁有的童心,永遠(yuǎn)的年輕心,永遠(yuǎn)的兒童節(jié)。
祝我們大家六一節(jié)快樂(lè)!
六一兒童節(jié)話題作文2
光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來(lái)臨了。
下午,我們邁著歡樂(lè)的步伐朝學(xué)校走去。此時(shí)此刻,班里熱鬧極了, 我們整齊的來(lái)到班里,觀看我們班同學(xué)排練很久的節(jié)目“青鳥(niǎo)”。這時(shí),班里響起班主任洪亮的聲音,隨著優(yōu)美的音樂(lè),班的小演員翩翩起舞。更增添了節(jié)日的氣氛。 表演結(jié)束了,便是給兩個(gè)同學(xué)們過(guò)生日,那兩個(gè)同學(xué)自己帶了生日蛋糕給我們分享,在分享之前老師送了她們生日詩(shī),她們?cè)谧约旱牡案馍喜辶耸畮赘灎T,慶祝自己的生日,我也十分羨慕她們,因?yàn)樗齻兙谷辉诹粌和?jié)實(shí)在是太幸福了。!終于盼到吃蛋糕的時(shí)候啦!同學(xué)們紛紛跑上前去搶蛋糕,搶著了蛋糕的同學(xué),有的不吃而是作為慶祝往別的同學(xué)臉上抹,連家長(zhǎng)也往班主任的臉上摸了點(diǎn),這個(gè)下午真是開(kāi)心。
可時(shí)間過(guò)得真是太快了,短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了,班里又逐漸平靜了下來(lái),我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校,期待著下一個(gè)美好的六一。
。ǘ
一年一度,在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂(lè)的這一天,也讓我們每一個(gè)成年人回到童年,用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)!節(jié)日快樂(lè)!
六一是告訴人生六個(gè)一:一副好身體,一個(gè)好家庭,一份好事業(yè),一世好心情,一圈好朋友,一生好運(yùn)氣!愿你一生擁有六個(gè)一!祝“六一”快樂(lè)!
今天是兒童節(jié),你的節(jié)日。貪玩的你今天別玩手機(jī),玩了你就別收短信,收了你就別讀這條。哎,你還是讀了。我除了祝你節(jié)日快樂(lè)外,只想說(shuō):小孩子不聽(tīng)話
照照鏡子,收起憔悴掛起快樂(lè)的笑臉。整整衣衫,撣去疲憊撐起一身的輕閑。出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),拋棄煩惱放松心的大自然。發(fā)發(fā)短信,祝你擁有一顆純真、快樂(lè)的童心。
。ㄈ
今天是國(guó)際兒童節(jié),這個(gè)兒童節(jié)是我上學(xué)以來(lái)過(guò)的最難忘的節(jié)日。說(shuō)難忘是因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校和那么多同學(xué)一起聚餐。
當(dāng)同學(xué)們參加完學(xué)校組織的合唱比賽后,多數(shù)同學(xué)都回家準(zhǔn)備午餐去了,朱欣悅、裴子瀟、湯辰宇、……我們六個(gè)人沒(méi)有回家,就在教室里拉桌子,做會(huì)餐的準(zhǔn)備工作。不知誰(shuí)提出來(lái),在黑板上用藝術(shù)字體寫(xiě)“六一聚餐會(huì)”,大家就大干起來(lái),我負(fù)責(zé)寫(xiě)“聚”字,我想既然是藝術(shù)字,就一定要書(shū)寫(xiě)的有新意、有創(chuàng)意。于是我先把“聚”字寫(xiě)好,然后斜拿粉筆,把每個(gè)筆畫(huà)都重新描了一遍,最后給它加上眼睛和手,真有意思!老師看了,還表?yè)P(yáng)了我們,說(shuō)我們這個(gè)點(diǎn)子想的好。
媽媽給我?guī)У?“紅燒排骨”和“涼拌粉絲”,還有大米飯,我們的桌子向吃自助餐一樣,擺成四排,每個(gè)同學(xué)都帶了兩個(gè)菜擺在桌子上。聚餐會(huì)開(kāi)始了,同學(xué)們大吃起來(lái)。你給他夾塊排骨,他給你夾塊雞翅,互相品嘗著美食,大家轉(zhuǎn)著圈你嘗嘗我的,我嘗嘗你的,好熱鬧的聚餐會(huì),我給史老師夾了塊排骨,看到老師的碗里堆滿了各式各樣的菜,老師高興的,臉上像開(kāi)了一朵花。我看著那色香味俱全的美食,覺(jué)得每一道菜都是那么精美,每一道菜都是那么好吃,每一道菜都是父母的汗水,每一道菜都是父母綿綿的愛(ài)。
快樂(lè)的六一、難忘的聚餐會(huì),讓我的童年生活更加多姿多彩!
篇五:“六一”隨想
這幾天,我都在做著一個(gè)相同的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己穿著一條米色的長(zhǎng)裙,在一片碧綠的草地上奔跑,夏日里的暖風(fēng)吹拂著我的長(zhǎng)發(fā),樹(shù)上盛開(kāi)著美麗的花,就這樣在陽(yáng)光里跑著,突然就醒了,燦爛的陽(yáng)光瞬間就變成了枕邊的陰影,而窗外,月光依然靜靜地傾瀉著,夜是那樣地透明。
曾經(jīng)試著堅(jiān)強(qiáng),可還是這般脆弱。曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)自己要開(kāi)心,可在嘴角輕揚(yáng)的瞬間眼中分明噙著淚水。
記得一位叔叔曾告訴過(guò)我——明天的早晨天空會(huì)是一輪新的太陽(yáng)。我也常常在想,明天會(huì)是什么樣的呢?我只是沿著周而復(fù)始的時(shí)間之輪過(guò)著我每天相同的生活:早晨學(xué)一小時(shí)英語(yǔ),又學(xué)一小時(shí)語(yǔ)文,吹一會(huì)兒口琴,再練一會(huì)兒電子琴,一個(gè)早上就這樣結(jié)束。下午又開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),然后看課外書(shū)。天上的太陽(yáng)依舊是昨天那個(gè)太陽(yáng),我的生活依舊不會(huì)有什么新意。有時(shí),我會(huì)站在窗邊,望著空中展翅飛過(guò)的小鳥(niǎo),看著悠悠飄過(guò)的白云,我羨慕它們的自由,我渴望那無(wú)邊無(wú)際的天空。偶爾,會(huì)有一只彩蝶飛到窗邊的花間,它會(huì)讓我在沉靜中感到無(wú)比欣喜。我靜靜地欣賞著它的美麗,她的舞姿,生怕一出聲,會(huì)驚動(dòng)這只美麗的精靈。
這幾天,很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都到我博上,預(yù)祝我“六一”快樂(lè),感動(dòng)的同時(shí),我才發(fā)現(xiàn)“我”的節(jié)日就要到了。
昨晚媽媽問(wèn)我:“笛子,‘六一’節(jié),你要什么禮物?快說(shuō)!不論你要什么,媽媽都會(huì)答應(yīng)你!蔽也患偎妓鞯卮鸬溃骸拔乙】!蓖蝗婚g,我看到媽媽的眼里有淚花閃動(dòng)。
今天早上,李老師打電話告訴我,學(xué)校下午有活動(dòng),他希望我能去觀看,他希望這個(gè)節(jié)日我能快樂(lè)。可偏偏這幾天,我又再次病了,早上還有些發(fā)燒呢。記得兩年前的“六一”節(jié),我正住在醫(yī)院,李老師第一天打電話給我,第二天媽媽陪著我去學(xué)校。那時(shí)我病得很厲害,剛到學(xué)校門口,只覺(jué)胸口一陣陣疼痛,我蹲在地上,臉色就像一張白紙,李老師走過(guò)來(lái),他一只手輕拍著我的肩,最后無(wú)奈地看著媽媽又將我送回醫(yī)院,那天,我只是在校門口站了站,看著那些穿著校服的同學(xué),我眼里溢滿了晶瑩的淚花。去年的“六一”節(jié),我有幸參加了校園這一年一度的“小百靈歌唱比賽”,并與幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任口琴伴奏?菁诺娜兆釉俾L(zhǎng),可轉(zhuǎn)眼還是又過(guò)了一年。
長(zhǎng)嘯叔叔留言告訴我,他說(shuō)我的節(jié)日到了,問(wèn)我喜歡什么,他會(huì)給我一個(gè)禮物。其實(shí),這一聲祝福,這一份惦念就是最好的禮物。今天,我在同學(xué)的博中看到一篇文章——《紫欣,你決不會(huì)孤單》,王妍在文中寫(xiě)道:雙陽(yáng)小學(xué)五年一班里,有一個(gè)靜悄悄的座位,它的主人——鄭紫欣。
那個(gè)空蕩蕩的座位臟了,有人去擦;歪了,有人去擺,卻沒(méi)有人去坐。是因?yàn)橥瑢W(xué)們、李老師從來(lái)就沒(méi)有忘記過(guò)你——紫欣!
紫欣,你總說(shuō)你很孤單。但是,你錯(cuò)了,你從來(lái)就不孤單!班里的每個(gè)人都在想你,范海靈、吳雪亭、李想……還有四班的王春然!
課間聊天的時(shí)候,我們總會(huì)聊到你。什么你又發(fā)表了那些文章呀,身體怎么樣了呀,什么時(shí)候能來(lái)上學(xué)呀…………
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,我的淚再也忍不住流了下來(lái)。
多想變做一只自由的小鳥(niǎo),多想成為一棵無(wú)憂的小樹(shù),我突然明白了自己為什么會(huì)夜夜做著一個(gè)相同的夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到自己像天使一樣地奔跑和飛翔。因?yàn)榭释,因(yàn)閴?mèng)想。
今天,在夏日陽(yáng)光照耀的節(jié)日,我卻在流淚,因?yàn)楦袆?dòng),因?yàn)槲也⒉还陋?dú),因?yàn)檫@個(gè)世界的美麗……
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