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難忘的六一節(jié)作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的六一節(jié)作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的六一節(jié)作文1
今天是六一國際兒童節(jié)，我早早地起了床，去學(xué)校的路上看到小朋友好像個個格外興奮，走到學(xué)校門口更覺得節(jié)日的氣氛，看---天空中氣球飄揚，大門口慶祝六一國際兒童節(jié)九個大字格外心目。
走到教室門口已有幾個同學(xué)在布置教室，我不由自主地也加入了布置隊伍中，有的掛氣球，有的插旗子——好熱鬧，也有貪吃的同學(xué)在說帶了什么，帶了什么的。要參加節(jié)目的同學(xué)也在說等一下表演小品，唱歌……。個個有說不出高興。
不一會兒，播音室傳來下樓集合的聲音，我們趕緊排好隊伍，整齊地走到劋場，在升旗儀式過后，我們的.胡校長在國旗下講了半個小時的話，同學(xué)們都專心地聽著，時間過得飛快，接下去是各班的班隊活動。
大家回到教室，一瞬間，教室里又熱鬧了起來，首先有主持人講了六一節(jié)的來厲，接著表演節(jié)目開始了，有的同學(xué)給我們表演小品，有的同學(xué)講故事。我們邊看表演邊吃零食，有的同學(xué)還捧腹大笑。很快六一節(jié)的活動表演接近尾聲了，隨著節(jié)目的完結(jié)，我們的六一校園活動也結(jié)束了。
學(xué)校的活動結(jié)束了，可是咱家里的六一活動才剛剛開始呢。吃完午飯，我和弟弟一起看了的電影�？赐旰�，我們還去了圖書館看書。晚上，媽媽還給我買了肯德基兒童套餐作為六一節(jié)的禮物。
這次的六一節(jié)過得充實而快樂。
難忘的六一節(jié)作文2
“六月的花兒香，六月的好陽光，六一兒童節(jié)，歌兒到處唱……”一年一度的六一兒童節(jié)到了。我懷著高興的心情走進校園。只見校園里被裝扮得別具一格，有高大上的.氣球拱門，樹上有飄著五顏六色的彩帶，還有許多隨風(fēng)飄舞的氣球……
走進教室，教室被打扮得煥然一新，像走進了繽紛的童話世界里。六一活動開始嘍!同學(xué)們個個身懷絕技哦，帥氣的同桌一上場，動聽的歌聲很快吸引了大家，漂亮的女同學(xué)舞姿優(yōu)美，搞笑的笑話惹得全場捧腹大笑……節(jié)目真是豐富多彩。最激動人心的環(huán)節(jié)到嘍!臺上有一個大大的箱子，箱子旁邊只留了一個小小的洞。老師說里面裝滿了神秘的禮物。同學(xué)們好奇不已，個個爭先恐后地想知道是什么。老師讓我們排好隊，每個人用手伸進箱子時間只有三秒，都會摸到屬于自己的那份禮物。選到自己禮物的同學(xué)個臉上十分開心，還沒有選到禮物同學(xué)的就蠢蠢欲動，氣氛十分熱鬧，活動持續(xù)了四個多小時。整個教室，整個學(xué)校你充滿了歡聲笑語。
多么快樂的六一啊!
難忘的六一節(jié)作文3
雖然“六一節(jié)”早已過去，可那一天，我也還歷歷在上目，從沒忘記過。
那一天早晨，我比以前還要起的早，6：00就起床了，換好倪老師叫我們穿的金黃色裙子，迅速吃好早餐，背起書包，奔向?qū)W�！�
到了教室，我在我的座位上坐了下來，從書包中拿出書本，便看起了書。誰知，徐老師走進了教室，小聲跟倪老師說了幾句話，然后對我們說：“還剩十幾分鐘，我講一下《實驗班》和《預(yù)習(xí)單》，然后你們做。”全班同學(xué)聽到這個消息都很不高興，但還是聽徐老師講著……開始做著題目，同學(xué)們都在奮筆疾書，快速地寫著，想著快速完成作業(yè)，1分鐘、2分鐘、3分鐘……只聽見廣播里說：“請三-六年級下樓。”我們便加快速度，沖到門口，安安靜靜地下了樓，雖然大家表面上都很安靜，嘴上并沒有說有激動，可心里卻早已激動的飛到天上去了，到了體育館，我們開始化妝，因為我們都要表演。
“六一節(jié)”的表演節(jié)目可真多啊，有空竹、班班有歌聲、合唱、舞蹈串燒……內(nèi)容很豐富呢。我最喜歡的節(jié)目就是成長、班班有歌聲和舞蹈串燒了。“成長”是由我們班的沈逸杰、孟茹菲唱的，還有四個同學(xué)在旁伴舞，我知道他們平時為了這個節(jié)目練得都很刻苦，唱歌唱得好聽，伴舞也跳得很好，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”功夫不負(fù)有心人，得到了大家的喝彩，真讓人佩服�！鞍喟嘤懈杪暋笔怯晌覀儼嗳w同學(xué)唱的.，這個節(jié)目是我們排練了好久而且之前就獲過獎的，所以每個同學(xué)都很自信也唱得很好。還有“舞蹈串燒”最好看了，是由403班的方嘉韻和？班唐心怡表演的，她們的舞姿是多么優(yōu)美、動人啊。
下午是長畫卷，我們班個個同學(xué)變身成了“神畫手”，不一會兒長長的畫卷上一幅幅漂亮的圖畫呈現(xiàn)在我們面前，真是讓人歡喜、令人激動啊！
這個“六一節(jié)”過得可真豐富啊，雖然中途還有作業(yè)要做，有點點不情愿做作業(yè)，但有學(xué)又有玩，老師們把每項活動都安排得很精彩，所以我覺得這個“六一節(jié)”還是非常開心，依然很難忘、快樂的！
難忘的六一節(jié)作文4
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上……”我唱著歌兒，邁著輕快的腳步來到學(xué)校，因為今天是六一兒童節(jié)！
我走進班級，班級里張燈結(jié)彩，煥然一新。我把書包放下，和大家開始嬉戲玩笑。正當(dāng)我們玩得開心的時候，老師來了。隨著《中國少年先鋒隊隊歌》響起，六一節(jié)慶�；顒永_了帷幕。先是觀看電影，同學(xué)們沉浸在電影的生動情節(jié)里。
時間過得真快，到了第三節(jié)課，表彰會開始了。同學(xué)們有的被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有的被評為“三好學(xué)生”，有的被評為“優(yōu)秀少先隊員”。咦，怎么沒有我的名字？難道是老師讀漏了�！霸瑢幵ァ獌�(yōu)秀少先隊員！”老師終于念到了我的名字。我被評為優(yōu)秀少先隊員，多么激動啊。我興奮地上臺領(lǐng)獎，我先敬禮，再雙手接過獎狀。獲表彰的同學(xué)高舉獎狀，一起合了影，留下美好的瞬間！接著，老師又給大家每人發(fā)放一袋禮物：有糖果、巧克力、餅干等，我迫不及待打開就品嘗。
下午有美食節(jié)，我早早地到了學(xué)校。家長們把桌子擺好，鋪好桌布，把各種美品放在桌上。有雞翅、雞爪、蛋糕、仙草蜜等，色香味俱全。大家大飽口福。我覺得最有創(chuàng)意的`是一位同學(xué)和他媽媽制作的奶茶，超好喝呢！
美食節(jié)之后，游園活動開始了。項目豐富多彩，有畫鼻子、夾彈珠、乒乓球過橋等。我津津有味地玩過每一個項目，還獲得了獎品，真開心�。�
在歡樂的氣氛中，我們度過了難忘的20xx年六一國際兒童節(jié)。
難忘的六一節(jié)作文5
今年的“六一”國際兒童節(jié)是我們戴上紅領(lǐng)巾后渡過的第一個兒童節(jié)，這次“六一”節(jié)慶�；顒邮俏覀兌ㄋ模┌嗳w同學(xué)在老師輔導(dǎo)下直接參與的，以“科技點亮新校園”為主題的班會活動，而我又很光榮地和班上的俞思伊同學(xué)一起被大家選為班會課的主持人，和同學(xué)們一起渡過了一次難忘而有意義的“六一節(jié)”。
由于在前一天晚上做了充分的準(zhǔn)備，在班會課上，自己站在講臺前，面對老師和全班同學(xué)，自己和俞思伊一起配合默契，充滿自信地朗讀每一段主持詞，并帶領(lǐng)臺下的同學(xué)們積極互動，大家時而自由交流、時而用畫筆描繪出我們新校園的一角，同學(xué)們不僅談了“光輝的旗幟”的讀后感，而且還討論了宣傳科技的`重要性。自己的主持工作使得班會課能成功舉行，自己感到無比自豪和驕傲。
通過這次 “六一”班會課的主持工作，對自己來說是一次難得的鍛煉機會，不僅樹立了自信心，而且感到對待任何事情，都應(yīng)該有責(zé)任心，不能馬虎，這樣才能塌實地去做好每一件事。
難忘的六一節(jié)作文6
我們盼著盼著，終于盼到了這一天——“六一”兒童節(jié)。
這天早上，我們看了表演；下午，我們組織了游藝活動。
我先去了自己班——夾彈珠。輪到我了，只聽莫老師大喊一聲：“開始�！蔽乙匝咐撞患把诙畡輮A了一個又一個。從中我發(fā)現(xiàn)透明的彈珠，它表面非�；渌伾膹椫楸砻娌辉趺椿�，我就先把其它顏色的彈珠夾完，再夾透明的'彈珠。果然，“戰(zhàn)術(shù)”非常成功，我一共夾了18顆彈珠，得了個5分（滿分）。
接著我去貼鼻子了。我來到四樓排隊等候著。輪到我了，我被轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)得我頭暈暈的，都分不清東南西北了。來到黑板前我伸手一貼，心想：啊呀，肯定錯了！可當(dāng)我解開蒙眼布一看，讓我大吃一驚，竟然歪打正著，又得了滿分。
還有“吹蠟燭”、“投筷子”、“扔沙包”等等，都非常有趣。這次六一兒童節(jié)真令人難忘��！
難忘的六一節(jié)作文7
這次兒童節(jié)給我印象最深刻的就是下午的小達人表演了，里面表演的我都很喜歡，尤其是那個架子鼓，演奏得很好。
星期五那天是兒童節(jié)，我就早早的.起了床，我就去洗臉?biāo)⒀溃瑡寢屪龊昧嗽绮�，爸爸就把我送到學(xué)校了。我到了學(xué)校，學(xué)校里掛了好多三角形的小紅旗來迎接兒童節(jié)。我進了學(xué)校，學(xué)校站崗的檢察人員都變成了歡迎我們，每遇到一個人都會說：“六一兒童節(jié)快樂�！睂W(xué)校還專門為我們準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)的禮物，每個人都會有一根棒棒糖。
我進了教室，我把作業(yè)交了上去，然后回到了座位，為什么后面站了一大排人，我問了一下他們，他們說：“沒帶語文書的跟我們一樣要到后面站著�！边馈趺崔k，我沒帶語文書，可我又不想站到后面，我只能坐在凳子上拿起書包翻來翻去的裝樣子來拖延時間，等時間到了我就不用站了。上午的活動是美食分享，我覺得很沒有意思，都不知道做了什么，一會兒跳舞，一會兒唱歌，都不是男生喜歡的，我們喜歡的都是一些運動之類的東西。
我覺得還是下午的小達人比賽好看，每個人都可以給別人好評，就是在你喜歡的項目后面畫個五角星。但是有一個要求，最多只能給十個項目好評，一共有二十五個項目，其中有四個項目是沒有表演的，所以只表演了二十一個項目。
難忘的六一節(jié)作文8
這個六一節(jié)是個快樂而難忘的六一節(jié)。
中午媽媽把我從學(xué)校接回家后，又約爸爸請了半天假，他們一起帶我去金山公園玩。撈魚是我最喜歡的事。于是我們一家三口拿著兩個撈魚網(wǎng)和小桶出發(fā)了。
今天的金山公園小朋友特別多，因為是我們的節(jié)日，所以好多小朋友在公園里玩耍，有騎自行車的，有溜旱冰的，當(dāng)然還有拿著魚網(wǎng)撈魚的。我也加入到其中，跟爸爸一起投入地?fù)破鹦◆~來，當(dāng)我們走到幾棵柳樹下準(zhǔn)備再接再厲時，忽然爸爸看到一只落水的小麻雀正在水中掙扎，于是他用漁網(wǎng)將這個小家伙從水中撈起，這時我才看清了它。它是一只麻雀寶寶，十分可愛，大而明亮的眼睛很有神采，不知道什么原因它會掉入水中，我猜想也許是因為調(diào)皮同它的兄弟姐妹打鬧玩耍才不幸掉下來的吧！因為怕他冷，我們用紙巾將它的.身體擦干，準(zhǔn)備找到它的鳥巢把它放回去。可是就在爸爸擦拭它后背的水時，紙巾上印出了血的紅色，我們這才發(fā)現(xiàn)這小家伙受傷了，就在它的后背有一處劃傷。媽媽說得把小鳥的傷養(yǎng)好才能放它回到大自然，否則它會死的。于是我們馬上決定回家，爭取時間給小麻雀包扎傷口。
我們很快回到家，第一件事就是從藥箱里拿出云南白藥，爸爸小心地給它的后背上了藥，準(zhǔn)備給它包扎傷口，可是小家伙由于怕人，不停地?fù)潋v，想掙脫爸爸的手。但終于在爸爸和媽媽的共同努力下，傷處巴扎好了，小家伙被紗布纏得只剩下小腦袋能自由轉(zhuǎn)動，它不停地好奇地張望著我們，又有些害怕。于是媽媽找來一個紙盒，里面鋪了舊衣服，將小麻雀放入其中，輕輕蓋上蓋子，讓它好好休息。還給它備了米粒，以備它饑餓時實用。
我希望小麻雀能快點好起來，到時候，我們放它回到大自然。
這個六一節(jié)因為這只小麻雀讓我難忘，我會記住這個難忘的快樂的六一節(jié)。
難忘的六一節(jié)作文9
盼呀，盼呀，盼望已久的六一國際兒童節(jié)終于來到了。
早晨，我早早地起了床。吃完了豐盛的早餐，拿好要拍賣的東西，背上書包就往學(xué)校走去。
上午，陽光明媚，小鳥在枝頭盡情地歌唱著：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上……”好像在和我們一起歡慶六一。
我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行跳蚤市場活動。歡樂的音樂緩緩響起，小操場上立刻沸騰起來。學(xué)校里到處回蕩著同學(xué)們的吆喝聲和歡聲笑語。個個”“陽光城“里的”小市民“們手捏著”陽光幣“在”逛街“呢！我也不例外。我拿著賺來的.”陽光幣“，在花壇邊逛了幾圈，看見了溜溜球，迫不及待地拿出15元”陽光幣，一連買了三個。我繞過教學(xué)樓，在勵學(xué)樓前面看見有賣“憤怒的小鳥”藍色圓珠筆，我高興地拿出5元”陽光幣“，買了一支黃色的。這里還有賣星球杯、飲料、豆腐串、奶油蛋糕、巧克力、果凍……真是令人眼花繚亂，我的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)，不知該走哪條路才好。
時間的齒輪轉(zhuǎn)得真快，這快樂的活動在美妙的音樂聲中結(jié)束了。我們收拾好自己的東西，依依不舍地回到了教室。
我希望接下來四年的六一兒童節(jié)也能和這次一樣快樂！
難忘的六一節(jié)作文10
今天是我的節(jié)日，兒童們的節(jié)日。有些成年人，也想回到童年呢!這重要的節(jié)日正是一年一度的兒童節(jié)。
早晨，老師對我們說：“早上只上兩節(jié)課，上完課可以吃自己帶的零食了。下午我們開始游園活動�！崩蠋煱。阏f錯了，我?guī)У氖恰霸绮汀保瑳]有帶零食。坐在我前面的芮宇涵把我?guī)Я恕霸绮汀边@事告訴了許多人。我?guī)Я怂崮獭⒚姘拖憬�，所以他會說我?guī)У氖窃绮汀?/p>
上完了兩節(jié)課，我一邊吃著“早餐”，一邊向別人要零食。過了一會兒，老師又叫幾個人到黑板旁玩兩個游戲。
終于到了下午，我們拿著“游園券”向各各班“搶章”。其實“游園券”就是張紙，上面打印出一行字和表格，表格有兩行，第一行表格里寫的都是游戲項目，第二行表格里沒有字，是讓老師打差或蓋章用的'。游園游戲輸了，就在對應(yīng)的項目下打差，贏了就蓋章。
每個班級就是一個游戲的場地，每個班級老師都準(zhǔn)備好游戲的材料，等待著我們來玩。
我把二年級每個班的游戲玩遍了，全都蓋了章，還兌換了獎品，這一天真開心!