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愉快的六一作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的愉快的六一作文9篇,歡迎大家分享。
愉快的六一作文 篇1
雖然說是“六一”,但今天并不是兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)在星期六,但慈愛的校長還是為我們提前準備了精彩紛呈活動。
活動前幾天,葛老師特地找到我,對我說:“費玉池,你一年級和誰一起說相聲的?”
我如實回答:“和吳興凱一起說的!
“那個吳興凱現(xiàn)在在幾班呀?”葛老又問。
我想了想說:“吳興凱已經(jīng)不在這個學校上學了,他三年級的時候已經(jīng)轉(zhuǎn)學了!
還沒等葛老師說話,站在我身邊的王一夫好像已經(jīng)知道了老師的心思,迫不及待地說:“老師,讓我來和費玉地說相聲!”
老師看了看我,又瞧了瞧王一夫,想了想,最終答應了下來。
“噢耶”我和王一夫雙手擊掌,高興極了。
放學,等爸爸回到家,我向他說明了這件事情。爸爸聽了二話沒說,立即打開手機給我找了個《為國爭光》的相聲。我看了一下臺詞,滿意地點了點頭。
第二天一大早,我來到學校,找到王一夫,一邊給他看臺詞,一邊對他說:“相聲我已經(jīng)選好了,馬上服裝你來選,記住,一定要選德云社同款的!”王一夫笑了笑,同意了。
哼,王一夫真是個小馬虎,說好服裝由他挑選的,到了今天卻讓我來選,沒辦法,還是我一人包辦了,給他也帶了一套。
終于到了我們的相聲節(jié)目,我的心兒就像十五個吊桶打水——七上八下的。不過上臺說的.時候,我就不那么緊張了,我們幽默風趣的語言,把大家逗得哈哈大笑,伴隨著同學們的笑聲,我們的節(jié)目表演完了,臺下也爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,我們心里快樂極了。
今天的“六一”兒童節(jié)文藝匯演豐富多彩,同學們盡情地歌唱,盡情展示著自己的才華,真是有趣極了。
愉快的六一作文 篇2
今天我很興奮,因為要過六一兒童節(jié)了,所以我比家里人都起得早。到了學校,發(fā)現(xiàn)教室全部都變樣了,看到四班門口放著一只樂高搭的非常大的鴨子,還掛著好幾個氣球。我們?nèi)嘁沧儤恿耍雷佣挤诺酵饷鎭砹。而且里面還有玩具機器人、抓娃娃機器人、瓦力機器人等等。
今天班里上半年生日的同學一起過了生日,你們猜,我們還給誰過了生日?是王芳老師!大家吃蛋糕吃得可開心了。
我是后門的工作人員,當老師說工作人員可以開始玩的時候,我特別高興。我、葉禹宏先玩203班的`,他玩了機器人,我畫畫,可惜沒有畫完。后來我們?nèi)フ?11班找黃熠,但是沒有找到111班;亟淌业臅r候,我們遇到了葉禹宏的姐姐葉禹菲,跟她聊天特別開心。她特別搞笑,說的話特別好玩。最后她還送我一顆糖。
下午我們安排了看電影,可能上午玩得太累了,也可能我起得太早了,所以我美美地睡了一覺。
回到家時,樓下的黃熠告訴我,他今天給我準備了一份九珍湯圓,在111班里等我呢,但是我沒有找到,太可惜了。
愉快的六一作文 篇3
你看,太陽公公今天笑得多開心呀!柳樹姐姐也打扮得更漂亮了!我們的校園也分外熱鬧。告訴你吧,今天是一年一度的“六一”兒童節(jié),同學們臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“快點!快點!要開始了!”老師不由得大聲喊了起來。噓,告訴你,我班的“六一”節(jié)目是開場節(jié)目——第一個呀!演出馬上就要開始了,我的心有點緊張,都快提到嗓子眼兒里了。“開——門——紅——”我們幾個參加表演的同學隨著那喜氣洋洋的歌聲翩翩起舞,像一只只舞姿輕盈的小燕子,在天空中飛舞著。過了一會兒,我看到臺下的老師和同學們都用專注的眼神看著我們,我的心里不由得放松了下來。終于演完了,我心里的那塊大石頭慢慢放了下來。聽到臺下觀眾雷鳴般的'掌聲,我不由得有一種自豪感。
節(jié)目一個接一個的表演著,各個節(jié)目都異彩紛呈。我最喜歡的節(jié)目是一四班的舞蹈——《最炫民族風》啦!表演者那姿態(tài),那表情,簡直讓人高興得直拍手,旁邊還有同學唱這首歌,唱的好聽極了,簡直是天籟之音!
你再瞧瞧四一班的舞蹈可真讓我有點肉麻:有一個動作竟是一個飛吻,讓人不敢看!再看看五三班跳的“天鵝舞”,一個個“小天鵝”在舞臺上飛舞著,真夠優(yōu)美的……還有四三班跳的現(xiàn)代舞,不停地扭著屁股,讓人真會想起小時候扭屁股玩的情景……
啊,今年的“六一”真讓人開心,我真想再過一次這樣的有歡聲笑語的節(jié)日!
愉快的六一作文 篇4
今年的六一兒童節(jié)我和幾個同學相約來到歡樂谷度過了愉快的一天。
一進歡樂谷的大門我們就朝激流勇進沖去。排隊的人好多呀!我們排了一個小時的隊才排到!終于可以上船了,叔叔給我們每人發(fā)了一件一次性雨衣,我們迫不及待的跑進船里。船開動了,不一會兒就走到了下坡口,船馬上就要沖下去了,在沖下時,我聽見了大家的尖叫聲,與此同時水就像芭蕾舞演員,跳躍著、旋轉(zhuǎn)著落在我們的雨衣上了,在到達平地時有人拿著水槍噴我們,我們滿臉滿腳都是水,像水鴨子一樣。當時雖然我全身都濕透了但我心里特別快樂。
天使之翼是我覺得最好玩的`項目,它是趴著坐的,等你坐上去后,你頭前的護板會放下來。因為我以前沒玩過,所以心里特別激動,剛開始有一個同學不敢玩,于是我就鼓勵他說:“你不要害怕,我坐你旁邊,我們一起來玩。”后來他才敢玩。游戲結(jié)束后,他開心的走下來,他覺得他的膽子變大了,還感謝了我呢!之后我們依次玩了雪域金翅、異域魔窟、X戰(zhàn)車……
天黑了,可歡樂谷里還是人山人海像過節(jié)似的。因為明天還要上學,所以我們只好拖著疲倦的身軀各回各家了。
愉快的六一作文 篇5
今天是“六·一”兒童節(jié),我們高興極了,還有一件事,讓我們更加興奮——今天沒有家庭作業(yè)。
中午放學了,曾老師走進教室,對我們說:“今天是‘六·一’兒童節(jié),為了讓你們過一個快樂的‘六·一’兒童節(jié),今天沒有家庭作業(yè)”。聽到這個出乎意料而又振奮人心的消息,安靜的教室立刻像開了鍋的水,沸騰起來。同學們個個都興奮不已,有的手舞足蹈,有的興高采烈,有的眉開眼笑,還有的心花怒放,我也像吃了跳跳丸一樣,上躥下跳的.。走在回家的路上,我的腳步格外輕快,心情格外舒暢,書包格外輕,周圍的事物也變得格外美麗。沐浴著燦爛的陽光,我覺得天是那么的藍,草是那么的綠,風是那么的柔,花兒好像在對我微笑,樹木好像在為我道喜,鳥兒好像在為我歌唱。今天沒有作業(yè),我要好好地看看電視,好好地玩玩電腦,像小書蟲一樣躺在書堆里看書……
總之,一定要玩?zhèn)痛快。回到家,我興奮地對媽媽說:“今天我特別開心,今天沒有家庭作業(yè),我要好好地、痛痛快快地玩電腦!眿寢屢宦牄]家庭作業(yè),同意了。我三步并作兩步地跑到電腦前,打開了電腦,登上了‘QQ炫舞’,在游戲大廳內(nèi)創(chuàng)建了節(jié)奏模式的舞臺,選擇了難度是2的“南極星”,上下左右空格鍵,玩得不亦樂乎。沒有家庭作業(yè),就可以自由安排時間,如果天天沒有家庭作業(yè)就好了。
可我忽然想起了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,學習雖然辛苦,但是也有快樂與收獲,一份耕耘,一份收獲。我們不能逃避學習的辛苦。
愉快的六一作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼來了我們孩子最喜愛的節(jié)日——————一度一度的“六一”兒童節(jié)。為了慶祝這個特別的節(jié)日,學校專門為我們舉辦了豐富多彩的“六一”游園活動。
游園活動項目各式各樣,多姿多彩。游“快樂6.1”!懊枪薄俺壉}g球”!扒墒謯A珠”!氨缺日l的眼力好”。“掌上明珠”……每一個游園項目都十分有趣。其中我最喜歡的就是“巧手夾珠”和“掌上明珠”了。
我來到六(四)班,參加“巧手夾珠”的人真多呀!我站在長長的隊伍里,耐心地等待著。過了十幾分鐘,終于輪到我了。我走進教室,把游園卡給那里服務的同學。因為我平時經(jīng)常用筷子。所以我對自己很有信心。我右手拿好木筷子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著塑料盆里沉在清水中的五顏六色的玻璃彈珠。這時,只聽裁判員一聲令下:“開始!”我立即用筷子小心翼翼地夾住一個彈珠,因為有水,所以它一下子溜了下來,所以我只好把它靠著盆子滑出來。第二次夾,我有了經(jīng)驗,夾彈珠的中間,不能夾得太緊,容易掉。漸漸地,我越來越快,也越來準。“停!”30秒過去了,裁判喊道。我數(shù)了數(shù)我夾了多少個彈珠:“一、二、三……十一、十二!”耶!我夾了十二個彈珠,獲得了一枚印章。
接下來,我來到了六(六)班參加“掌上明珠”項目。六(六)班教室前人山人海,水泄不通,從教室的前門一直排到了后面的教室。我等了足足有十幾分鐘才輪到我。我看見許多同學很輕松地就通過了,心想:這肯定非常簡單,我一定也可以通過的。我接過乒乓球拍,深吸一口氣,把乒乓球放在乒乓球拍上,開始走路,我這時才發(fā)現(xiàn),“掌上明珠”也沒有看上去的那么容易。乒乓球像一個調(diào)皮的.小孩子,一點兒都不聽我的話。我要向左,它非要往右,我要向右了呢,它又到左邊來了。我不得不放慢腳步,調(diào)整重心。太好了,終于走完一半了!我心里一激動,乒乓球立刻就滾到了乒乓球拍的邊緣,搖搖欲墜。我倒抽了一口氣,停下腳步,定了定心。只見那乒乓球沿球拍的邊緣滾了一圈,才慢慢悠悠地滾到球拍中央。我懸著的心終于放下了,繼續(xù)緩緩地走。近了,近了,三步,兩步,一步……終于到達終點了,我長舒了一口氣,把乒乓球和球拍交給同學,得到了一枚印章。我笑著心里想:哈哈,我終于成功了!
愉快的“六一”兒童節(jié)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。這是我們在小學時光中的最后一個“六一”兒童節(jié),我將永遠銘記這歡樂的一天!
愉快的六一作文 篇7
六一兒童節(jié),如果愉快的話,可以一過再過。上一個六一的愉快還在我的心上,這一個愉快的六一又開始了。爸爸媽媽帶著我和弟弟,一起來到了游樂場,我們愉快的六一馬上就要開始了。
“寶貝閨女,你要什么味道的?弟弟呢?”爸爸擠進了賣冰淇淋的隊伍,正在那里排著隊,詢問著我們想要吃什么味道呢!“我要草莓的!”“我要菠蘿的!”我和弟弟一前一后的大聲告訴爸爸,媽媽則在我們旁邊像爸爸做了一個手勢,爸爸就明白她要吃什么味道的了。不過這時候不是管爸爸媽媽秘密手勢的時候,是我們要想想玩些什么好的時候。
我拉著弟弟的手,在媽媽的四周溜達了一圈,已經(jīng)盤算好了一會兒等爸爸來了要玩些什么項目了,我和弟弟眨了眨眼,統(tǒng)一了意見。爸爸一個人拿著四只冰淇淋過來了,那滑稽又可愛的模樣逗得我和弟弟在太陽底下哈哈大笑。我們接過爸爸遞給我們的冰淇淋,拉著爸爸媽媽的'手,往我們想要玩的地方走去。
走到摩天輪下面時,我們停下了腳步,爸爸媽媽也就明白我們倆是想坐摩天輪了。爸爸讓我們先把冰淇淋吃完,吃完了馬上去玩摩天輪!我和弟弟聽了高興的直跳,然后三下兩下就把冰淇淋給添完了,流了一身。
我們一家人買好票,坐上了摩天輪,爸爸帶著弟弟坐在一邊,媽媽帶著我坐在一邊,摩天輪一會兒就啟動了。只見我們隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動,到了摩天輪的最高點,我和弟弟不由得湊在窗戶邊往下看了看,然后都閉著眼睛鉆進了爸爸和媽媽的懷里,心里卻愉快地想到,我也到過那么高的天上!
愉快的六一作文 篇8
今天是“六一”兒童節(jié),是一個屬于我們小朋友的節(jié)日。一大早,學校的操場上就聚集了許多同學,他們臉上個個洋溢著節(jié)日的喜悅。
今天的節(jié)目真豐富,有二年級大哥哥、大姐姐的入隊儀式,還有高年級同學帶來的“舞林大會”。因為我是環(huán)保小制作的講解員,所以早早地就離場了,沒有欣賞到那么精彩的節(jié)目,但是能為大家服務,我一樣覺得很高興。
我們班級要做的小制作是環(huán)保鼓和環(huán)保沙球。我和班級里的另外3個小朋友先來到教室里擺放好實驗器具,接著,按老師原先教我們的'方法先演示了一遍。過了一會兒,就迎來了一批又一批地同學們,我一邊講解制作方法,一邊演示如何制作環(huán)保沙球。雖然我講得口干舌燥,但是看到大家聽得津津有味的樣子和制作出來的環(huán)保樂器,我感到十分開心。同時,我們的精彩講解和有趣的樂器也為我們班級贏得了許多投票。
今天的六一節(jié)過得真愉快,我覺得自己長大了。
愉快的六一作文 篇9
在我的記憶的長河里,珍藏著許多快樂的事,如同水中的魚那樣,在這些快樂“魚”里,有一條每年才遨游回一次的“魚”。它是我最最夢寐以求的“魚”!你知道那一條“魚”是指什么快樂的事嗎?哈哈,猜不出來吧?那條魚就是“六一”兒童節(jié)!我今年的六一兒童節(jié)比往年更加快樂,節(jié)目豐富多彩,獎品更是五花八門......
六一那天,我們高高興興地奔向?qū)W校,大家期盼游園活動快點來。終于,8:30分開始游園活動,我和我的朋友爭先恐后地奔出教室,像一群放出鳥籠的小鳥,我們玩的`第一個游戲是猜燈謎,我和我的朋友跑到了猜燈謎那個地方,我看到了一條很奇怪的謎語,有頭無頸,無腿能走,有翅難飛,我迅速喊出答案:“魚!”結(jié)果答對了,我高興得又跳又叫,覺得炎熱的風都是涼快的,花兒特別絢麗,空氣里都夾著甜甜的味道......發(fā)獎品那個老師給了我一個餅干,我連聲說:“Thank you!”然后我和朋友來到了玩掌上明珠的地方,輪到我了,我蠻有緊張,因為掉一個球就會少一樣獎品的,我拿起球,左思右想,仔細地觀察起來,哦!原來有一面是非常的粗糙,所以我選擇了粗糙的一面,把它放在乒乒球拍上,然后,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,屏著呼吸。oh,No!不好了,球快掉了!我的毛管迅速收緊了,我的手心冒出了大量的汗水,心里如裝了一只小白兔,如無頭蒼蠅到處亂撞。我加快了腳步,心里祈禱著:老天爺啊!幫幫我吧!讓我的球別掉下來,終于球在離 球拍1厘米的地方到了終點,呼!這次真的有驚無險。∥疑钌畹匚艘豢诖髿,快樂得如天上飛翔的小鳥,高興地拿了兩樣獎品。 我還玩了很多游戲呢!比如:射龍門、青蛙跳、雙人夾球......
這次“六一”真快樂,讓我回味無窮,希望能發(fā)明出一個“時空穿梭機”,那每天都有“六一”兒童節(jié)咯!真期盼下一次的“六一”兒童節(jié)快快到來。
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