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（實用）歡慶六一作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的歡慶六一作文4篇，希望對大家有所幫助。
歡慶六一作文 篇1
我們早早的就到了學(xué)校。因為我們要在校門口迎接同學(xué)們。我們換好“裝備”，拿上自己要“演奏”的樂器。在校門口排列整齊。每來一個同學(xué)，我們的大鼓、小鼓和镲就“演奏”了起來，是那么的隆重，那么的響亮。就這樣我們敲鑼打鼓迎接著同學(xué)們，直到同學(xué)們到的差不多了，我們也脫下“裝備”回教室去了。
迎接完同學(xué)們。我們開始了歡樂的“游園活動”。我們班的'游戲是“排山倒�！保褪菣M排放6個瓶子，用球滾過去，撞倒兩個以上就可以得到糖。許多同學(xué)都到我們班來玩，她們差不多都撞倒三個、四個瓶子。玩好了我們班，就到別的班去玩了。
一走下樓梯，看到了一條彎彎曲曲的“長龍”盤旋在四年級班的門口。我不禁贊嘆道：“哇！那么多的人，那里的游戲那么好玩嗎？我也好想去玩��！”可是，那么多人，得排到什么時候啊！我原本想到另一個班級去玩，可是我又在想四年級到底在玩什么游戲呀？最終好奇心戰(zhàn)勝了決心，就排在“長龍的尾巴”上了。五分鐘過去了，十分鐘過去了……終于到我了。她們班的游戲是乒乓反彈。就是在地上，放著4組臉盆，每組有兩個臉盆，每人拿五個乒乓球，先讓乒乓球在地上彈一下，然后讓乒乓球自己彈進裝有水的盆子里。這個游戲的技巧就是用力要輕。最終，我的到了3顆糖。我還去玩了別的班級的游戲······
歡樂的“六·一”節(jié)過去了，迎來的是一場期末考試，在這緊張的期末復(fù)習(xí)中，我會想起在“六·一”節(jié)時快樂的點點滴滴，緩解緊張的復(fù)習(xí)。
歡慶六一作文 篇2
我們期待已久的“六一兒童節(jié)”終于到來了。每個同學(xué)都邁著興奮的步伐來到了學(xué)校，“歡慶六一”、“快樂每一天”的活動開始了！
只見我們一個個排著整齊的列隊，高高興興地往大禮堂走去。到了大禮堂，美麗的舞蹈和動聽悅耳的歌聲和在一起，把我?guī)нM了童話的仙境，感覺是無比的美好。還有一個街舞表演，給人的感覺非常的歡快和活潑，仿佛進入了另外一個世界。最讓人期待的是合唱團的.大合唱，大家穿著漂亮的演出服、畫了妝，整齊優(yōu)美的歌聲在我耳旁回蕩。
古箏表演我也看得十分入神，因為我也在學(xué)古箏�？粗_上的小朋友的表演，我也暗暗下定決心，繼續(xù)努力學(xué)琴，爭取也有機會站在舞臺上為大家演奏古箏！
上午的文藝表演就在一陣陣掌聲中結(jié)束了，我仿佛還沒有從之前的陶醉的仙境走出來了。
期待著下一年的“六一”快快到來！
歡慶六一作文 篇3
今天早上，我們?nèi)W(xué)生穿的都是校服，因為我們要過“六一”。這天，我們的學(xué)校成了歡樂的海洋。今年我�！傲弧钡闹黝}是：彰顯個性，展示自我。
今年“六一”的節(jié)目有拉丁舞、大合唱、武術(shù)、跆拳道、鋼琴演奏、二胡、街舞、快板、舞蹈、情景劇《新來的.同學(xué)》、吉它演奏、課本劇……
其中最引人注目的是情景劇《新來的同學(xué)》，這個節(jié)目最搞笑的是老師的那句話：“我快被你氣死了!”這個同學(xué)說：“你快被我氣活了!”逗得觀眾哈哈大笑。
今年“六一”還展示了同學(xué)們個性課堂的作品，有畫、書法、泥塑……
今天我真快樂啊!
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