快樂(lè)的六一的作文經(jīng)典（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的六一的作文4篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)的六一的作文 篇1

　　今天是星期五，下午學(xué)校組織我們?cè)诎嗬锩媾e行慶“六一”游園活動(dòng)!

　　中午我就和好幾位同學(xué)提前在2點(diǎn)鐘到校，大家齊心協(xié)力先把桌子搬出去，然后把凳子沿著墻先放好，空出位子來(lái)讓大家做游戲。

　　2時(shí)30分，游園活動(dòng)開(kāi)始了，主持人分別是張丹縈、梁玉雅、鐘斯斯、翁秀姍和何駿龍。第一個(gè)游戲是用一個(gè)乒乓球放在一個(gè)球拍上，然后按照主持人畫(huà)的線條走，走到終點(diǎn)球不掉下來(lái)就可以換一張獎(jiǎng)票，我第一次去玩的時(shí)候因?yàn)樾那楹镁o張，所以走到一半乒乓球就掉下來(lái)了就沒(méi)有得到獎(jiǎng)票。后來(lái)有好多同學(xué)也是“半途而廢”，只好垂頭喪氣地坐回了座位上；接著就是第二個(gè)游戲了，第二個(gè)游戲是吹蠟燭的游戲，規(guī)則是：一次性能吹滅4支蠟燭以上的，就可以拿一張獎(jiǎng)票。輪到我了，我一口氣吹了6支蠟燭，所以輕而易舉拿到了一張獎(jiǎng)票。第三關(guān)是“擊鼓傳花”的游戲，游戲規(guī)則是拿一束小花，先是由程老師開(kāi)頭傳，然后就快速的傳給另外一個(gè)人，一直傳下去，鼓停下來(lái)時(shí)，那支花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要在中間跳一段舞。我只好默默地希望千萬(wàn)不要傳到我，果然，被傳到的是黃怡婷，而且兩次都傳到她，她只好很不甘愿的跳了一下；第四關(guān)的是踩氣球，規(guī)則是：在一分鐘時(shí)間內(nèi)能踩到多少個(gè)氣球就獎(jiǎng)多少個(gè)獎(jiǎng)票。我勇敢地上了臺(tái)，我快速地將一個(gè)個(gè)氣球踩破，我總共踩破了4個(gè)氣球，得到了4個(gè)獎(jiǎng)票，收獲真不小啊!緊接著是第五個(gè)游戲，是“兩人四腳”的游戲，規(guī)則是：先把兩個(gè)人的一個(gè)右腳和一個(gè)左腳綁住，然后再一起走到終點(diǎn)到回來(lái)，每局每人獎(jiǎng)一張獎(jiǎng)票，我和黃博宇一起，一會(huì)工夫就搞定了，得到了獎(jiǎng)品�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師為我們大家都發(fā)了一本記事本和一支圓珠筆，然后大家又拿著獲得的獎(jiǎng)票兌換了獎(jiǎng)品。

　　這次慶“六一”游園活動(dòng)雖然場(chǎng)地不大，我得到的獎(jiǎng)品也雖然不多，但意義重大，充分表明了學(xué)校和老師對(duì)我們的.關(guān)心和愛(ài)護(hù)；整個(gè)活動(dòng)非常有紀(jì)念價(jià)值，內(nèi)容十分豐富，既有發(fā)揮個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的項(xiàng)目又有表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的項(xiàng)目，今天我們玩得很開(kāi)心，拿著老師發(fā)給的獎(jiǎng)品，內(nèi)心十分愉快!同時(shí)，我要祝愿天下的小朋友兒童節(jié)快樂(lè)!

快樂(lè)的六一的作文 篇2

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！加油��！”此刻，校園里傳來(lái)一陣陣此起彼伏的吶喊和歡呼聲。哦！原來(lái)是我們學(xué)校正在進(jìn)行“玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，迎快樂(lè)‘六一’”的游園活動(dòng)呢！讓我們隨著鏡頭一起來(lái)看看吧！

　　鏡頭一：旋轉(zhuǎn)的快樂(lè)

　　一拿到了游園卡，我就抑制不住心中的喜悅，連忙來(lái)到四年級(jí)的包干區(qū)里，因?yàn)檫@兒要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的轉(zhuǎn)陀螺大賽。

　　首先我用一根細(xì)長(zhǎng)的鞭子繞了陀螺幾圈，然后把陀螺小心翼翼地放在地上，可這陀螺還沒(méi)等我放開(kāi)鞭子去拍打它的身子，就頑皮地在地上滾來(lái)滾去。雖然我沒(méi)有將陀螺轉(zhuǎn)到終點(diǎn)線，但是我已經(jīng)努力讓它當(dāng)了個(gè)芭蕾舞演員，轉(zhuǎn)了好幾圈啦！

　　鏡頭二：奔跑吧，彈珠

　　“朱老師！加油！”“呂老師！加油！”聽(tīng)，這準(zhǔn)時(shí)從602班發(fā)出的聲音。只見(jiàn)朱老師和呂老師正PK夾彈珠，朱老師一邊奮力奔跑著，一邊哈哈大笑，只聽(tīng)“哎呦”一聲，呀！朱老師夾著的一顆彈珠“啪——”的'掉在了地上，朱老師捋了捋頭發(fā)，仿佛在自我安慰道：哎！沒(méi)事兒沒(méi)事兒！再來(lái)！呂老師也不甘示弱，麻利地從這兒夾到那兒，再?gòu)哪莾号艿竭@兒。兩位也仿佛正在過(guò)著自己的節(jié)日那樣，真像個(gè)小孩子玩得不亦樂(lè)乎！

　　鏡頭三：魚(yú)兒游啊游

　　接著，我又來(lái)到501班做游戲。你可別小看這條“紙片魚(yú)”哦，論我怎么往地上用力地打，用力地拍，可這條“魚(yú)”絲毫沒(méi)有要走的意思。好不容易往前挪了一步，可它卻又和2號(hào)“紙片魚(yú)”來(lái)了個(gè)對(duì)對(duì)碰。無(wú)奈之下，我只得開(kāi)啟“瘋狂拍打”模式，這下好了，我雖然“大獲全勝”，但卻弄得我腰酸背痛——哎呦！哎呦！

　　最后，我們分享了可口的棒冰和美味的零食，依依不舍地告別了校園。

　　這真是一次快樂(lè)的“六一”！

快樂(lè)的六一的作文 篇3

　　六一兒童節(jié)到了，媽媽帶著我和姐姐到丹波阿舅家摘果果，你一定想知道我們摘的是什么果果吧？阿舅家住在所前，那里是出產(chǎn)楊梅的地方，不過(guò)，這個(gè)時(shí)候楊梅還沒(méi)有成熟，所以我們摘的果果是桃子和李子。

　　阿舅家的圍墻邊上就長(zhǎng)著一棵很高大的桃子樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著很多桃子，大大小小，白里透紅。爺爺搬來(lái)梯子，挎上竹籃，爬得高高的，一個(gè)一個(gè)地把桃子摘到籃子里，不一會(huì)兒，就裝了滿滿的一籃子。我和姐姐只能摘那些長(zhǎng)在很低的.樹(shù)枝上的桃子，爺爺說(shuō)長(zhǎng)在樹(shù)梢上的桃子才甜，我們吃了一個(gè)，里然，特別甜。吃過(guò)午飯，我們又上山去摘李子。一個(gè)叔叔手腳很靈活，一下子就爬到樹(shù)上去了，可是他摘得太得意了，一不小心就把整個(gè)樹(shù)枝給踩斷了，幸好他沒(méi)有摔傷。這下我和姐姐可開(kāi)心了，我們可以很順利地摘到又紅又甜的李子了。今天可真是豐收的一天��！

快樂(lè)的六一的作文 篇4

　　小朋友在一年中最快樂(lè)的一天哪一天呢?對(duì)我而言，就是六一兒童節(jié)了!

　　在那天，每個(gè)小朋友都會(huì)收到父母的六一禮物，還有父母的祝福……別提多開(kāi)心了!

　　不僅如此，學(xué)校還會(huì)開(kāi)展一次六一節(jié)的`文藝表演。有合唱團(tuán)演唱的歌曲“卡倫卡”和校歌，可好聽(tīng)了!還有學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的“啦啦操”，真有趣。

　　最后，到了激動(dòng)人心的時(shí)候了。廣播里說(shuō)：“請(qǐng)各班派一名同學(xué)到舞臺(tái)后面準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)”。我迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到舞臺(tái)后面，然后和其他同學(xué)一起上臺(tái)，迎接這個(gè)光榮的時(shí)刻!

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們回到了教室，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀。我拿了兩張獎(jiǎng)狀，一張是“三好學(xué)生”的，一張是“博客之星”的，還有兩套精美的郵票。

　　今天我真開(kāi)心呀!

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