六一作文3篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　我們離開了春暖花開的五月，迎來了屬于我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。每年的“六一”兒童節(jié)都是我最快樂的時候，但今年的兒童節(jié)卻是我最興奮的一次，因為我們學校今年有了新的操場——人工草坪和塑膠跑道！

　　一支支整齊的隊伍站在操場上，同學們一個個神采飛揚，整裝待發(fā)，很快我們隨著前導隊走出了校門，精神抖擻地向長白縣人們展示我們一實小學生的風采。

　　隊伍回到學校，表演開始了，首先是“快閃《我和我的祖國》”，這個節(jié)目是一個慶祝祖國七十華誕的節(jié)目，由三、四、五年級學生和一百二十名家長一起合唱，就像歌中所唱的“我最親愛的祖國，你是大海永不干涸，永遠給我碧浪輕波，心中的`歌。”表達了我們對祖國深深的熱愛之情。然后我們的陶笛表演，我們拿起掛在脖子上的陶笛，隨著音樂吹了起來，間奏的時候，我們還會合著音樂做起了優(yōu)美的動作，悠揚的旋律讓我們陶醉在其中……終于，期盼著的運動會比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。所有比賽中最讓我激動的是800米的比賽。槍聲一響，比賽開始了，運動員們一個個像離弦的箭一樣，飛快地沖了出去，他們爭先恐后，互不相讓，我們班級的劉子涵跑在的第一，遙遙領先，但是其他同學也不示弱，步步緊逼，眼看就要有同學追上了，劉子涵咬緊牙關，使出吃奶的力氣向前跑，終于第一個沖過終點線，頓時，我們的歡呼聲響徹了整個校園。

　　愉快的六一結束了，我們班取得了體育和精神雙第一的優(yōu)異成績。我在快樂的同時也體會到，我們在學習也要有這種你追我趕的比賽精神。我們的將來一定會更加美好。

六一作文 篇2

　　今天對我們來說是很有意義的日子，“六一”兒童節(jié)，我們的節(jié)日。每一年的兒童節(jié)我們學校都有讓學生表演，今年也一樣。但今年最遺憾的是，我在小學畢業(yè)前的最后兩次表演中都落選了。

　　在周老師您告訴我們，我們班要全班表演詩朗誦《少年強》的時候，我是多么的興奮。但在彩排的那一刻，您為什么又要告訴我們不能夠所有人都去？這個殘酷的事實，就意味著有人不能參加。我已經落選了一次，不能去興化比賽，難道我又要落選第二次嗎？事實是，我又落選了。（唉，命運捉弄人呀�。┠�知道，當我知道這個消息后的心情嗎？那時我真的很想哭！您為什么又讓我落選一次呢？是我的聲音不夠大？還是您嫌棄我的外表？希望您能給我一個理由，我沒有別的意思，只是想改正。

　　您知道嗎？今天是英語老師陪了我們一下午。她讓我們落選的學生寫作業(yè)打發(fā)時間，還放歌給我們聽，時不時的'還讓我們在班上表演才藝。在這里，我想對英語老師說聲，謝謝您。是您讓我快樂地度過了這個遺憾的兒童節(jié)。

　　雖然這次的“六一”文藝演出我錯過了，但我會努力的，在下次的舞臺上，讓我的歌聲飄進每個欣賞者的心中。最后，我還要祝所有的小朋友“兒童節(jié)快樂”！

六一作文 篇3

　　送走五月，迎接六月，一個嶄新的節(jié)日出現(xiàn)在大家眼前，沒錯！就是六一兒童節(jié)，這天，家長們都帶著自己的孩子歡度六一，讓臨近期末的他們好好放松，不信，你瞧——

　　經過了一上午的勞頓，我和爸爸終于來到了我們家不遠出的鱷魚館。剛到那兒，一個魁梧的鱷魚雕像呈現(xiàn)在眼前，他滿身堅硬的皮膚，牙齒鋒利無比，還有兩只兇神惡煞的眼睛死死地盯著我，可讓我起了不少雞皮疙瘩。再看看旁邊的導游圖，喲！這還不只有鱷魚一種動物呢！什么烏龜、蟒蛇、蜥蜴、鸚鵡，樣樣都有，于是，我便迫不及待的拉著爸爸走進了鱷魚館。進入鱷魚館，第一個映入我眼簾的`便是最大的鱷魚——灣鱷，這可不是個好惹的家伙，我看了看告示牌，上面寫著灣鱷在成年后，最大的可長到五米之長。這讓我急切的鉆進人群之中，一看：呀，果然名副其實，這兩個“大塊頭”與那個鱷魚雕像十分相似，仿佛還要兇狠一些，用他們圓溜溜的眼睛，靜靜的望著圍觀的群眾，雖然還是有一些距離的，但我們依然能感覺到這兩只鱷魚的震懾力。緊接著，我又看到了一支中國以及保護動物——娃娃魚。我用臉，緊貼著玻璃，觀察著它的一舉一動，可那娃娃魚，它似乎看穿了我的心思，在那兒一動不動的睡著，好像一塊棕褐色的石頭，雖然沒看到它活動，但還是看到了這么珍惜的動物，我的心里還是美滋滋的。繼續(xù)往前走，給我印象最深的，莫過于巨龜了，他體長大約有一米到兩米左右，寬大概一米，他可是我見過的最大的烏龜了！后來，我們還去看了猴山、人蛇表演，去電影院看了一部3D電影，晚上還去下了館子，可真是快活。

　　好了，就這樣吧，如果大家有空的話，就讓你的六一也飛一會兒吧！

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