六一的作文[常用7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六一的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一的作文 篇1

　　今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。我和爸爸一起去寧波，開始了我們歡樂的“旅程”。

　　一大早，爸爸就起床開始叫我了：“吆，再不起來，太陽(yáng)就要曬屁股了！”我聽了后，揉了一下惺忪的眼睛，看了一下手表，說：“才六點(diǎn)三十分，再讓我睡一會(huì)吧�！边�沒等我把話說完，爸爸就拽著我的手臂起床了。我們坐著783公交車前往寧波天一廣場(chǎng)。第一站，我們先到新華書店。一進(jìn)新華書店，只見柜臺(tái)前顧客擁擠，人聲鼎沸，營(yíng)業(yè)員應(yīng)接不暇。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才擠到三樓，這景象真可以說是“前無古人，后無來者”，看來同道之人還不少��！我和爸爸在三樓挑選自己喜愛的書籍，玻璃柜，書架上，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我和爸爸東挑挑，西揀揀，挑了幾本好書，就去付錢了。

　　走出新華書店，我們就來到了鼓樓。我們又走進(jìn)了幾個(gè)書店，如同草原上的駿馬，天空中的雄鷹，海水里的魚兒和海面上揚(yáng)帆起航的船只，我和爸爸的眼里閃放出異樣的光芒。

　　中午了，爸爸想請(qǐng)我去川菜館吃川菜，但是我執(zhí)意要去吃“麻辣燙”。走到“重慶麻辣燙”的店里，我非常熟悉地拿了一個(gè)盆子，遞給我爸爸，對(duì)他說：“您自己去選菜吧。”選完菜后，不一會(huì)兒，兩碗“麻辣燙”就端了上來。一聞味道，那香氣沁人心脾，吃起來，一股辣味從舌尖直沁肺腑。我爸爸吃了以后，連連叫好，說：“我的'兒子會(huì)過日子啦，知道吃川菜是一種奢侈的事，要把錢給剩下來。”這時(shí)，不知是哪家店里放起了陳楚生的《有沒有人告訴你》，爸爸問我，“誰唱的？”我回答說，“楚生�！标惓�生是我的偶像，這是我對(duì)他親昵的稱呼。

　　繞過鼓樓，向前走了三百米，就到了月湖。在月湖里，我們選擇了一塊比較開闊安靜的草地上，看著書。我們仿佛走進(jìn)了書的海洋，外界的事好像與我無關(guān)，在書的海洋里，我們就像一只小船，飄蕩到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……沒有高樓大廈，也沒有汽車尾氣、噪音，這是一個(gè)與世隔絕的世界，一切是那么清凈。我們走到月湖旁邊，看到許多人在湖里劃船、游玩，他們一定是為了慶祝節(jié)日才到這里來的吧！這時(shí)，我又看見幾個(gè)年逾花甲的老人在亭子中打擊鼓樂，每一擊，都是那么清脆悅耳，每一打，都能讓人陶醉其中。和爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)書，玩賞了這綠、清、靜的月湖之后，就回家了。

　　坐在返回北侖的783路公交車上，今天的“旅程”使我回憶無窮，這是我有生以來最開心、最幸福的一天！

六一的作文 篇2

　　這周二是六一國(guó)際兒童節(jié)，全國(guó)的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節(jié)日。

　　六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著寶寶帶著家人來到學(xué)校。我恍然大悟，原來這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們?cè)谌龢歉栉鑿d開展六一親子活動(dòng)，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當(dāng)時(shí)到三樓現(xiàn)場(chǎng)旁觀了一會(huì)，不禁羨慕不已。

　　我不由得想起小學(xué)時(shí)過六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內(nèi)早上搞游園活動(dòng)，特別有趣，我們一項(xiàng)接著一項(xiàng)玩，玩得不亦樂乎，每項(xiàng)都有獎(jiǎng)品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無不吸引我們的眼球，當(dāng)時(shí)我們把班級(jí)裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著一個(gè)氣球，拋來拋去，等學(xué)校宣布六一活動(dòng)結(jié)束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長(zhǎng)們把我們帶去肯德基麥當(dāng)勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節(jié)日。

　　而如今，眼看著小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。

　　(旁注：事實(shí)上，六一當(dāng)天中午放學(xué)回來，這位同學(xué)就牢騷滿腹，一進(jìn)家門直嚷嚷著說不公平，覺得自己過不上六一而虧大了！我們笑她，自己過過的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個(gè)小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉(zhuǎn)過彎來之后的總結(jié)啦~~)

　　但是，時(shí)間總是要過去的，人也會(huì)不斷地長(zhǎng)大。告別兒童節(jié)，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì)得到許多兒童時(shí)得不到的樂趣。不登高山的人體會(huì)不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識(shí)的海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的青年人。

　　(旁注：學(xué)校在6、8舉辦了一個(gè)告別兒童的儀式，還進(jìn)行了班級(jí)歌唱比賽，鼠仔同學(xué)身兼班級(jí)人員和校合唱團(tuán)成員雙重身份，一共參加了兩次的合唱表演。)

　　那些純凈天真，陽(yáng)光掛著蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來越遠(yuǎn)。

　　還會(huì)有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過葉尖的螢火蟲閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點(diǎn)亮。

　　還會(huì)有么？在一塊被陽(yáng)光親睞的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線，載著夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語著美麗的童話。

　　還會(huì)有么？傻傻地舉著紙風(fēng)車，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉(zhuǎn)起來，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

　　屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，紙飛機(jī)飛出地平線后，我們被拋出這天地。放開任性的淚水，我們開始用厚厚的書本來代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(zhǎng)大的娃娃、提線木偶，現(xiàn)在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，夢(mèng)幻開始變得虛無縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦�！ぁぁ�

　　童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個(gè)娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

　　彩色窗戶，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著，穿越時(shí)光。

　　曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹上摘果子，津津有味的.享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠(chéng)的硬幣……至今耳畔還回響著和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語。

　　直到··有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)它們從我的口袋里偷偷溜走，我才意識(shí)到，我的童年一去不復(fù)返···

　　我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿樹繁花只源于冰雪里的一粒頑強(qiáng)的種子。

　　我與童年如同一點(diǎn)上發(fā)出的兩條線，不平行，不相交地出發(fā)，距離只是更遠(yuǎn)。

　　我只相信，只要有夢(mèng)，我就是個(gè)自由自在的孩子。

六一的作文 篇3

　　明明是去年的六一，可現(xiàn)在提起筆來卻變成了小時(shí)候的六一。印象中的六一兒童節(jié)，是快樂的，歡騰的，有滋有味的。

　　六一的早晨我總是起得出奇的早，母親總會(huì)比我還早起半個(gè)小時(shí)，先做好早餐，之后再給我梳一個(gè)精致的公主發(fā)型，現(xiàn)在想起來可真是幼稚。

　　我清楚地記得，去年六一，即將畢業(yè)的我們要上臺(tái)表演節(jié)目。毫無疑問，早上我第一個(gè)來到學(xué)校。等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到齊之后，老師開始給我們挨個(gè)兒化妝，而我實(shí)在受不了房間里那緊張的氣氛，總是在空閑的時(shí)候偷跑出來透氣，可我終究還是要面對(duì)這些的，只好返回那悶熱的房間里。

　　她們總說我四肢不協(xié)調(diào)，我郁悶，那為什么還要我上臺(tái)�。肯胂肫綍r(shí)也就算了，就那么幾個(gè)人在一起訓(xùn)練，可今天，臺(tái)下那么多比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，我可不想向他們展示我的動(dòng)作有多么的不協(xié)調(diào)啊。我突然想打退堂鼓了，可我已經(jīng)到了候場(chǎng)區(qū)，箭在弦上不得不發(fā)，我可不想明天校園里傳“表演者臨時(shí)怯場(chǎng)，落荒而逃”的新聞。

　　激昂的`音樂總能振奮人心，于是我在心底默默地哼起調(diào)子，緊張感蕩然無存。臺(tái)下熟悉的面孔像是有神力一般，給予我些許自信，舞臺(tái)上的我們終于表演完畢，頓時(shí)一口長(zhǎng)氣呼出。

　　一上午的時(shí)間很快就過去了，而下午更是令我期待。

　　校園內(nèi)，首先映入眼簾的是一塊塊五顏六色的爬爬墊，整齊的擺放在地上。墊子上擺的不是商品，是回憶，童年的回憶。這里是屬于孩子們的跳蚤市場(chǎng)。

　　當(dāng)每個(gè)小組都在展示自己的海報(bào)時(shí)，為了吸引顧客，我們臨時(shí)做了一個(gè)“小音箱”，那震耳欲聾的流行音樂響徹天空，不僅沒把顧客吸引過來，反而把攤前的顧客給吵走了。急得我們立馬關(guān)掉了音樂。我雖不舍自己兒時(shí)的寶貝被買走，但隨之而來的是賺錢的滿足感。看著手里的鈔票漸漸多起來，心里不禁竊喜。我悠閑的逛了一圈，意外發(fā)現(xiàn)自己喜歡的多肉盆栽，于是毫不猶豫買了三盆，看著手里好不容易賺來的錢突然就少了一半，我的心是要多疼就有多疼，仿佛在滴血啊！

　　跳出回憶，在跳躍的陽(yáng)光中，我滿懷期待地等著曾經(jīng)的六一……

六一的作文 篇4

　　未來的兒童節(jié)有什么好玩的呢？昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)見自己過了一次未來的六一節(jié)……

　　我來到母校，聽到校園里到處是歡聲笑語。我來到教室，見一位位神態(tài)嚴(yán)肅的老師坐在后面朝前看。同學(xué)們頭戴微波發(fā)射帽，閉目沉思，黑板上立刻出現(xiàn)了精彩的圖像。原來是微波發(fā)射帽把同學(xué)們想的`東西編成電影放映在了黑板上。

　　我來到操場(chǎng)上，只見同學(xué)們雙手握著火箭筒，正在天空中飛呢！

　　我來到花園里，只見花園里到處是機(jī)器人！有的機(jī)器人身穿花衣裳，翩翩起舞。有的機(jī)器人身著綠衣服，拿著水桶，正在澆花。這時(shí)，我不小心踩到了一朵“花”。我仔細(xì)一看！原來是個(gè)小機(jī)器人偽裝成的花啊！

　　我來到了后操場(chǎng)，只見天空中飛著一架架飛機(jī)，正在“打架”呢！我坐上停在操場(chǎng)上的一架飛機(jī)上了天。飛機(jī)上有方向盤，上面有逃生鍵、飛彈鍵、激光鍵。這時(shí)，迎面過來一架飛機(jī)，我一按飛彈鍵，飛彈立刻飛了出去，擊中了飛機(jī)，飛機(jī)上立刻跳下了一個(gè)人……這時(shí)，我被擊中了……

　　“啊———”我突然從夢(mèng)中醒來，結(jié)束了這次“時(shí)光之旅”。

六一的作文 篇5

　　太好了！今天是六一！我不禁歡呼了起來。因?yàn)榻裉煳业谝淮未蚓W(wǎng)球。

　　剛來到網(wǎng)球場(chǎng)，教練就讓我掂球。掂完了，教練就教我打網(wǎng)球基本動(dòng)作。教練首先拿出一個(gè)球讓我試著打兩下。我猛地一拍子打在了網(wǎng)球上，結(jié)果網(wǎng)球一飛沖天，又落到了地上，居然連網(wǎng)也沒過。教練說：“首先要把拍子往后拉，同時(shí)身體往后轉(zhuǎn)，這個(gè)叫引拍。等球彈到腰部上下的時(shí)候，用球拍平著打擊球中間偏下的位置，打中球的一瞬間要把拍子往上提。最后，把球拍繼續(xù)往后擺�！闭f完，教練又給我示范了兩遍。我想：“打網(wǎng)球原來這么簡(jiǎn)單��！”于是，我就又打了一個(gè)球，沒想到這一球又低了�？晌疫�是不氣餒，打了一個(gè)又一個(gè)。終于，在大約三十多個(gè)球的時(shí)候，我打好了一球。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我后邊打的.個(gè)個(gè)都是好球。

　　今天學(xué)網(wǎng)球的經(jīng)歷讓我懂得了“成功才是成功之母”。這個(gè)六一我過得很有意義！

六一的作文 篇6

　　明天就是“六一”了，我好期待呀！

　　下午，我們班上舉行了“六一”游藝活動(dòng)。放學(xué)后，我懷里揣著一本本厚厚的本子，手里拿著兩只高頭鉛筆，一支鮮艷的紅筆和兩個(gè)圓滾滾的氣球，嘴里含著甜甜的棒棒糖等“六一兒童節(jié)”的禮物，心里美滋滋的。

　　第二天，我怎么也沒有料到，一大清早睜開眼，爸爸媽媽和姐姐就一齊站在床頭邊，大聲的說：“六一兒童節(jié)快樂！”我又驚又喜，說道：“謝謝姐姐爸爸媽媽，愛死你們啦！”

　　說好去沙灘公園玩的，可是天公不作美突然，下起了傾盆大雨。在我的提議下，我們一家人改道去新華書店。我的左腳剛一踏進(jìn)書店的大門，一股書香迎面撲來，書店就像是鳥的天堂，我就是那只快樂的小鳥。突然，我的注意力被一本《荒唐數(shù)學(xué)》給吸引住了，我迫不及待地翻開書本津津有味地讀了起來，原來這里面講的并不是“荒唐的.數(shù)學(xué)”，而是“趣味數(shù)學(xué)”。這里面的題很難又感覺有些熟悉，可是一旦看了解題的方法，我恍然大悟，思緒便如流水般潺潺地流著，我看了看后面的題目，原來這么簡(jiǎn)單！這就是舉一反三啊！

　　雖然這個(gè)“六一”沒有出去游玩，但是在這個(gè)“六一”里，我依然是快樂的，因?yàn)槎Y物，因?yàn)闀�籍，又因�(yàn)榧胰说淖８！＿@別樣的“六一”呀！

六一的作文 篇7

　　這個(gè)"六一節(jié)"特別無聊，長(zhǎng)長(zhǎng)的一天，我都不知道怎么過來的。

　　"六一節(jié)"那天，爸爸告訴我，等我作業(yè)做好后就帶我去公園玩�？删褪且�?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度比較慢，等我做好的時(shí)候，天空開始下起了蒙蒙細(xì)雨。爸爸說："等雨停了再去。"看來也只好這樣了，于是我就點(diǎn)點(diǎn)頭。可也不知道為什么，這雨好像跟我作對(duì)一樣越下越大。根本就不想停下來，看著窗外的.傾盆大雨，我的心頓時(shí)十分傷心。唉，下這么大的雨，我怎么去公園玩呢？也開始恨起自己來，都怪自己做得那么慢，現(xiàn)在都不能去玩了。早知道這樣，我就應(yīng)該做的快一點(diǎn)，也許就能玩一會(huì)。那我現(xiàn)在能干什么哪？還是拿本書看看吧。

　　我走到我的房間，隨便挑了一本書來看�？墒俏以娇葱脑綗�，怎么也靜不下來。我就走到爸媽的房間里看電視，遙控器按了半天也找不到一個(gè)好看的節(jié)目。我干脆回到自己的房間，躺在床上睡覺。但是怎么也睡不著，心里好像有一股無名火，燒得我渾身發(fā)熱。腦子一片空白，兩眼瞪著天花板發(fā)呆。一天就這樣無聊地過去了。

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