六一作文4篇(優(yōu)選)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　在“六一”放假的時(shí)候，我到湛江參加圍棋比賽。

　　在路上，我心里想：對(duì)手到底有多強(qiáng)�。縼淼搅苏拷�八喜連鎖酒店，老師說：“一點(diǎn)半就上四樓參加圍棋比賽�！币稽c(diǎn)半很快就到了，我看了一下“對(duì)戰(zhàn)表”，看到了我和一個(gè)叫“黃圣杰”的同學(xué)下。

　　開始比賽了，我夾起一顆黑子放到左上角的星位上，他也拿起一顆白子放到另一個(gè)星位的旁邊，我又拿起一顆黑子放到左下角的星位上去，他也拿起另一顆白子放到右下角的星位旁邊去，然后我把第三顆黑子放到兩顆黑子的中間，這樣一來就形成了三連星，地盤也增加了一半……下著下著，我忽然發(fā)現(xiàn)了白棋的斷點(diǎn)，我心里暗笑著：只要我把棋子下在斷點(diǎn)那里，他的“龍”就會(huì)被我攔腰斬?cái)啵�這下我的`地盤就增加了一大半。他把棋子放到了另一個(gè)地方去，我夾著一顆黑子毫不猶豫地放到斷點(diǎn)處，正想落子的他呆住了，夾住棋子的右手停在了半空……裁判來數(shù)棋了，我就想：到底是誰贏了呢？裁判把死棋拿了出來，裁判一看我占了一大半地盤，都不用數(shù)了，他宣布：“張良悅勝出！”我心里開心極了，心里像喝了蜜一樣甜。

　　接下來的幾局對(duì)手越來越強(qiáng)了，我的注意力越來越集中了，我們一共五局比賽，我最終贏了四局，輸了一局。開始頒獎(jiǎng)了，裁判說呀說，可是從第11名到第3名都沒有我的名字，我有點(diǎn)緊張：為什么沒有我的名字呢？裁判開始宣布第二名是誰了，他喊：“我宣布張良悅同學(xué)在20xx年首屆赤坎區(qū)少兒圍棋定級(jí)升級(jí)比賽獲得第二名！”我像要飛起來一樣走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，裁判給了我一個(gè)黃燦燦的獎(jiǎng)杯和一本證書，我不由自主地雙手接過獎(jiǎng)杯和證書，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

六一作文 篇2

　　今天，是六一兒童節(jié)假期的最后一天，我要到銀泰城新華書店，參加一場(chǎng)讀書會(huì)活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)是專門為愛朗誦的小朋友們舉行的，也是我參加的第一場(chǎng)讀書會(huì)活動(dòng)，我可激動(dòng)了，“讀書會(huì)是做什么的呢?是大家一起讀書嗎?還是老師給我們講故事呢?”一大早就催著爸爸帶我出門。

　　來到了新華書店，活動(dòng)還沒有開始，我看到這里有好多書啊，于是選了幾本我感興趣的坐在臺(tái)階上翻看了起來。

　　活動(dòng)開始的時(shí)間到了，老師給我們簽到，我這才知道，原來和我一樣參加這場(chǎng)活動(dòng)的小朋友一共有20名，我興奮地簽上了自己的名字，還抽了簽，是11號(hào)，原來我們是按照抽簽的順序上臺(tái)朗誦詩歌，詩歌是自己準(zhǔn)備的�？墒牵瑡寢尣�沒有和我說還要準(zhǔn)備詩歌啊!我還以為是老師教我們朗誦呢!就像學(xué)校一樣。這可怎么辦啊?

　　老師說完開場(chǎng)詞后就開始邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)朗誦了，他們朗誦得都好棒啊!有童謠、有民歌、有詩經(jīng)……我突然想到了在學(xué)校里熊老師曾教我的'古詩，于是在我上臺(tái)時(shí)我決定朗誦一首古詩《宿建德江》。我按照熊老師上課時(shí)教我的節(jié)奏朗誦的這首古詩，老師和小朋友們?cè)诼犕晡业睦收b后給予了我非常熱烈的掌聲，老師還邀請(qǐng)了一位小朋友和我一起又一次朗誦了一遍這首古詩。

　　隨后，我又認(rèn)真地聽了剩下的小朋友的朗誦，老師也告訴我們朗誦會(huì)使我們更加深刻地感受到文章、詩歌中蘊(yùn)含的感情。最后，老師給了我兩瓶酸奶作為我今天精彩表演的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　回到家，我和媽媽說了今天的讀書會(huì)，喝著自己得來的酸奶，心想：這樣的活動(dòng)太好了，如果天天都有該多好啊!

六一作文 篇3

　　“大家都來看，瞧瞧我?guī)�來的東西�！贝蠹乙坏綄W(xué)校就拼命地展示自己帶來的愛心跳蚤市場(chǎng)的物品。

　　看，謝凌飛提著大袋子慢吞吞地走到座位上，他手上的.東西成為我們的焦點(diǎn)，把袋子掏了個(gè)地朝天，東西太千奇百怪了，有竹蜻蜓、小風(fēng)箏等等的手工藝術(shù)品。讓我們贊不絕口。大家也爭(zhēng)先恐后地說：“哎！這東西我買了，明天來付錢。你先開個(gè)價(jià)！”他也顯得十分驚訝！繆雨柔更牛，一下掏出10元錢把兩個(gè)風(fēng)箏都買下了，弄得大家都咬牙切齒。他倒是一副十足經(jīng)商的頭腦。因?yàn)檫@些物品拿到跳蚤市場(chǎng)賣，錢得捐贈(zèng)了，而賣給同學(xué)，錢也是賺給自己的。

　　目前，鄒佳睿的世博會(huì)冰箱貼是最閃耀的“明星”，里面有許多場(chǎng)館的照片，非常漂亮。讓人不禁發(fā)出“哇”“啊”的驚叫聲。任嘉穎還說：“我全包了！”我手也癢癢的，真想把所有好東西全買了！

　　我也準(zhǔn)備好了自己的東西。不過，我覺得自己的物品有點(diǎn)小氣，拿出去好象有些丟人哦！所以我得再把家里翻個(gè)底朝天，找點(diǎn)別人沒有的東西再去賣。

　　六一、六一，你快點(diǎn)來臨吧！我都迫不及待了！同學(xué)們都準(zhǔn)備好了迎接你的“大禮包”�？禳c(diǎn)來吧！我們期盼你！

六一作文 篇4

　　六月一日，是全世界兒童的節(jié)日，我校也舉行了有關(guān)“六一”的慶典活動(dòng)。

　　上午，我校舉行了一個(gè)大型的游戲活動(dòng)：每人拿著一張游園卡，到各個(gè)教室去玩，過關(guān)8個(gè)游戲后，即可換禮品。

　　其中有一個(gè)令我難忘的游戲，你就是“你猜我做”。游戲的規(guī)則是：隨意挑選兩個(gè)人為一組，一個(gè)人猜，一個(gè)人做動(dòng)作。而且做動(dòng)作的那個(gè)人不能說話。我和我的搭檔顧宇琪等了很久，才輪到我們。

　　我懷著一個(gè)高興而又憂慮的心，走進(jìn)了教室的中間，我跟顧宇琪商量了一下，決定下我做動(dòng)作，她來猜。我面對(duì)這黑板，而顧宇琪背對(duì)著黑板，看著我。這時(shí)，只見裁判員在干凈的黑板上寫下“打籃球”這三個(gè)字。這時(shí)的我連忙做出打籃球的動(dòng)作，我連來帶去地做了十幾遍，顧宇琪只答出了籃球這兩個(gè)字。我連忙打手語：“不是兩個(gè)字，是三個(gè)，是三個(gè)！”接著，我的手一會(huì)兒抬起，一會(huì)兒放下，做打的動(dòng)作�？上У腵是，我們配合得不好，別人已經(jīng)猜出來了，沒辦法，還得繼續(xù)猜一次。不過，謝天謝地，可以免排一次隊(duì)伍了。我心里也暗自高興：這個(gè)游戲真好，還可以給你好多次機(jī)會(huì)呢！

　　這次難度更大了，竟然是“公主”兩字。怎么辦呢？突然，一個(gè)念頭飛快地從我腦子里閃過。我想了想，對(duì)！只能使用這個(gè)方法了。哎，我居然會(huì)到如此山窮水盡之路�。≌f干就干，我在自己的頭上凌空畫了一個(gè)皇冠的樣子，然后，手在大腿兩邊左右搖擺十幾次。這時(shí)，別人已經(jīng)猜出了一個(gè)“公”字�？粗鴦e人都快猜出來了，顧宇琪還一個(gè)字也不知道，我的心開始焦急起來。，于是，我加快速度做了皇冠和裙子的樣子。好不容易，顧宇琪終于開口說話了，竟然是企鵝。你說我做得好像企鵝嗎？再說人家都已經(jīng)說出一個(gè)字兒了，而且是對(duì)的，你難道就不可以按照這條線索去找答案嗎？還有，你也不要想這么長(zhǎng)時(shí)間再說話吧！噢，幸虧還好我沒氣暈。

　　但總體來說，今天還是個(gè)快樂的“六一節(jié)”。

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