六一的作文匯總（9篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六一的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一的作文 篇1

　　六一是孩子們的節(jié)日，為了慶祝這一天，校長(zhǎng)要每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都要來參加我們的六一節(jié)目匯演，校長(zhǎng)也給了我們一個(gè)大大的`舞臺(tái)。有了舞臺(tái)，就看我們?cè)趺窗盐樟�。我們每個(gè)人都有展示的機(jī)會(huì)，四年級(jí)分兩個(gè)節(jié)目《孤獨(dú)的牧羊人》《哆來咪》，我是《哆來咪》的一員。組織我們排練的是楊老師，她可是個(gè)音樂天才，雖然難度大，但是也絲毫沒有影響我們的進(jìn)度。記得有一次，我們都在苦練那個(gè)快動(dòng)作，因?yàn)橹灰�把�?dòng)作做出來，做整齊的話非常好看，但那個(gè)動(dòng)作實(shí)在太快，很不好掌握，楊老師把方法告訴了我們，苦練了一段時(shí)間之后，我們能把動(dòng)作做得整齊，楊老師又錦上添花，讓我們一排一排地做，這樣效果就更好了。我們已經(jīng)練得很好了，就等著明天的舞臺(tái)上我們大顯身手，真是萬事具備，只欠東風(fēng)呀！

　　相信明天我們一定能展示出自己的精彩。

六一的作文 篇2

　　一年一度的六一節(jié)又來到了。為了讓大家度過一個(gè)有意義的、快樂的六一節(jié)，學(xué)校特此舉辦了“炫彩童年，我是主角”的活動(dòng)。同學(xué)們可自主報(bào)名，參加各類活動(dòng)。我與幾個(gè)好朋友一起報(bào)名參加了“水果拼盤”制作活動(dòng)。

　　為了制作一份誘人的水果拼盤，我們先在網(wǎng)上搜集水果拼盤的圖片，然后到水果店挑選新鮮水果，等待在活動(dòng)中大顯身手。

　　5月31日一大早，我們就乘坐大巴前往我們美麗的天都城校區(qū)，一路上，大家有說有笑，時(shí)間很快過去，天都城到了。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)拉開了序幕，大家紛紛動(dòng)手準(zhǔn)備各自的'節(jié)目，我們小組的水果拼盤制作也有條不紊地展開，先將事先準(zhǔn)備的桌布攤開，圍裙穿上、水果去皮，切片，擺造型，經(jīng)過大家討論，最后把蘋果片放在最外層，依次往里放檸檬、香蕉，火龍果，為了增加色彩，我們?cè)谥虚g又放了一些葡萄跟小西紅柿作為點(diǎn)綴，當(dāng)然，水果拼盤出爐前還不忘擠了一圈奶油在上面，色香味俱全的水果拼盤完成了。還在自我欣賞的時(shí)候，一位3年級(jí)的同學(xué)跑來買走了我們的杰作。哈哈，15元成交，勞有所獲的感覺真好！

　　時(shí)間很快就到了11點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，我們吃完學(xué)校為我們準(zhǔn)備的蛋炒飯后又一起來到中亭丑小鴨商鋪買東西，商品琳瑯滿目，有新奇的魔術(shù)轉(zhuǎn)筆，精美的書簽，大大小小的貼紙。我挑選了幾樣小東西送給自己，并獲得了一張稅票。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，下午1點(diǎn)多我們就集合乘坐大巴趕回自己的校區(qū)�！办挪释�年，我是主角”的六一活動(dòng)結(jié)束了，那一幕幕快樂的場(chǎng)景依然浮現(xiàn)在我眼前。

六一的作文 篇3

　　六月一號(hào)是國(guó)際兒童節(jié)，在那一天所有的孩童都會(huì)很快樂的玩耍，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)進(jìn)入青年時(shí)代，回頭望著那些年的兒童節(jié)，是多么的高興，讓自己多么的懷念啊。

　　我還記得在自己十歲的時(shí)候，那時(shí)候爸爸媽媽在這一天都會(huì)請(qǐng)假陪自己玩耍，那時(shí)候自己經(jīng)常去的地方就是游樂園，而最喜歡的就是讓父母陪自己坐過山車。雖然自己很害怕，但是有父母陪伴在身邊就覺得很高興很快樂，轉(zhuǎn)眼坐著過山車就長(zhǎng)大了，自己很少在去游樂園了，哪里已經(jīng)不是自己該去的.地方了。

　　想著兒童節(jié)的快樂，回到家還會(huì)和朋友伙伴一起玩耍，現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，有的也只是各自忙各自的學(xué)習(xí)和事情。除了一些節(jié)日或者其他的事情，還少匯聚在一起了，畢竟我們都已長(zhǎng)大。還記得那年我們都很快樂，現(xiàn)在也只能在歌聲中懷念我們逝去的童真和幻想了。看著自己身旁的假期作業(yè)，低頭繼續(xù)走進(jìn)題海之中，我想自己應(yīng)該繼續(xù)奮斗，而不是徒徒的懷念過去。一些方程，所謂的幾何根本算不出也畫不出我們的青春，但是只有這樣的去度過，雖然很想逃脫。

　　六一兒童節(jié)已經(jīng)不屬于我們了，看著弟弟妹妹你們珍惜現(xiàn)在吧。

六一的作文 篇4

　　雪雪說，六一去蕩秋千了？那個(gè)女孩子就是你吧！呵呵，秋千很會(huì)變，它隨著你的心境變。憂傷時(shí)，它是回憶，只是跟著風(fēng)輕輕蕩那么一下；高興時(shí)，你可以站在上面呼喊，我快樂！蕩得好高好高呀！反正，總覺得，秋千發(fā)泄我們的一切情緒。好奇妙的感覺。

　　很高興，看見我們夢(mèng)雪長(zhǎng)大了，剛剛開始經(jīng)歷花季，懵懂的愛，淡淡的.愛。成為少女了？不，你的路還長(zhǎng)，繼續(xù)走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花季的感覺比你小時(shí)候的那份感覺羞澀的多。小時(shí)候，喜歡是純的，純得徹底，誰都可以看見；長(zhǎng)大了，花季了，開始害羞，澀澀的，但那份澀中又帶著甜，復(fù)雜，感覺很復(fù)雜，得你自己去感受了，那份感覺，只有你自己知道，誰都窺測(cè)不到。

　　問一下：雪雪的六一過得開心嗎？希望你開心，最后第二個(gè)六一，你難道就在秋千，回憶，傷感中度過？那樣不值得。

　　我是很希望很希望你高興的。當(dāng)作彌補(bǔ)吧！彌補(bǔ)我在六一的傷感。現(xiàn)在，六一對(duì)我來說，似乎沒什么知覺，沒什么感觸，呵！最后一個(gè)，反而平淡好多。雖然，是什么文藝匯演，但從前的那股興奮勁兒都一股腦兒跑光光了，也不知道它們上哪兒玩去了。最后一個(gè)六一，過得不算傷感，只是平淡，太淡，淡得……淡得讓我心碎，難道我對(duì)兒時(shí)，沒有一點(diǎn)留戀？這是我對(duì)自己的質(zhì)問。我真的那么冷血？還是，我對(duì)花季的向往太強(qiáng)烈？天曉得。

六一的作文 篇5

　　六月一日是我的生日。這個(gè)屬于我的日子送我一份厚禮——微笑。

　　出生在“六一”，臉上始終閃現(xiàn)兩個(gè)淺淺的笑窩。媽媽的呵護(hù)，爸爸的操勞，幼年里享不盡的幸福和快樂全都顯現(xiàn)在微笑中。

　　淘氣在“六一”，美麗的童年依舊把微笑留在我的臉上。媽媽為我輕輕拍去身上、腿上的泥巴——那是每次淘氣后必定留下的痕跡，我撒嬌地感受著媽媽滿手的慈愛;爸爸一直以那么信任的眼光看著我，即便有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸也會(huì)告訴我，他相信我下次一定可以做好。從此，面對(duì)任何事情，我都顯得從容不迫，自信堅(jiān)定�？粗�說明書，獨(dú)自組裝好一架超音速模型飛機(jī)，內(nèi)心升起的成就感心讓我滿足了許久。鮮活的童年至今讓我懷念。

　　“六一”給我?guī)�來了微笑，我又把它送給愛我的'人和我愛的人。微笑是魅力，是風(fēng)景。幼年、童年、少年一路走來，“六一”和我親密不分，我是“六一”的寵兒。因?yàn)橛形⑿Γ�你�?huì)單純、友善，與人不存芥蒂，不會(huì)故作姿態(tài)，讓自己的心靈冷漠。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)帶著微笑，因?yàn)榱�月一日是我的生日�?/p>

六一的作文 篇6

　　六一節(jié)我們學(xué)校舉行了賣書活動(dòng)，有些什么有趣的事呢？讓我給你講一講吧。

　　我們四年級(jí)每班都有三張桌子放書，我?guī)У臅�就放了一張桌子，你想這放得下嗎？有的同學(xué)把書的'放在了地上。

　　活動(dòng)一開始，我們就向所有老師介紹自己的書，讓老師們都很喜歡，可是不好買誰的好，后來我的一本幽默小笑話被一位老師看中了，問我多少元，我說3元，她說“2元吧�！蔽艺f“好吧。”就這樣我的第一筆生意成交了。

　　接下來又有一位老師看見了我的《意林》我一看那位老師就知道她看中了我的《意林》，她一問“這本書多少元？”我說“就15元吧�！蹦俏焕蠋熣f“太貴了，這還是一本舊書�！蔽一卮鹫f“我這本書原價(jià)38元啊，那老師你想要多少元？”我問道。老師說“7元吧”我的心震了一下，我從來沒有聽到過這么低價(jià)，我猶豫了一會(huì)兒，最后咬咬牙答應(yīng)了。

　　后來，又有一位老師想買一本《龍珠》給她的兒子看，她一問多少元？我說“3元，”那個(gè)老師說“1。5元吧。”我猶豫了一會(huì)兒，那個(gè)老師對(duì)我“小老板小老板地叫著，叫得我全身都酥了。”我最后投降了。

　　這次賣書讓我懂了怎么討價(jià)還價(jià)，讓我感受到了做生意的感覺是那么的爽。

六一的作文 篇7

　　今天是孩子們最快樂最幸福的節(jié)日----六一國(guó)際兒童節(jié)，今年這個(gè)“六一”我過得與往年不同。

　　今年全國(guó)“紅雙喜新星杯”少兒乒乓球比賽在濮陽舉行，雖然我剛學(xué)乒乓球還不到一年的時(shí)間，但教練給我報(bào)了名。教練說：“你們中的許多人是第一次參加比賽，而且一參加就是全國(guó)的比賽。這樣的全國(guó)比賽，參加的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員都是專業(yè)選手，你們和別人比，水平有很大的差距。但是我希望你們經(jīng)過這次比賽，能得到大賽的鍛煉，即便是輸，我們照樣要打出氣勢(shì)�！�

　　經(jīng)過兩天的團(tuán)體比賽，“六一”這天開始了個(gè)人賽。剛過八點(diǎn)，我就來到了比賽場(chǎng)地進(jìn)行賽前的適應(yīng)。我來的.早，可比我來的早的人很多，我好不容易找到了一個(gè)空臺(tái)子，就和隊(duì)友開始了對(duì)打。

　　今天的比賽最值得一提的是第二場(chǎng)的比賽。比賽前，媽媽對(duì)我說：“不管比賽分?jǐn)?shù)如何，我希望你打出自己的水平，打出自己的氣勢(shì)�！北荣愰_始了，我虎視眈眈地望著對(duì)方的球。“啪”對(duì)方的球以很快的速度飛了過來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一聲把球扣了過去。1比0，一個(gè)好的開始。打到2比2的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，對(duì)方發(fā)球以后，我把球打了過去，對(duì)方又把球打了回來。這時(shí)裁判把比分翻到2比3，我的隊(duì)友們急了，“球沒打臺(tái)上。”在隊(duì)友們的爭(zhēng)取下，比分改成了3比2，感謝我的隊(duì)友們。7比11，9比11，我連輸了兩局。第三局開始了，我一度6比10落后。眼看對(duì)方再得一分就要?jiǎng)倮�了，這時(shí)我沒慌，繼續(xù)按自己的節(jié)奏打球，終于10比10，我把比分扳了回來。我心里樂了，11比10，我反超1分，我的心也放松下來。可是對(duì)方接著連得3分，11比13，我輸了。比賽結(jié)束后，媽媽對(duì)我說：“我看見你在打到10比10的時(shí)候，高興地緊緊咬著自己的嘴唇，強(qiáng)忍著不讓自己笑，當(dāng)時(shí)你是怎么想的？”“打到10比10的時(shí)候，我覺得自己得了不少分，心里就樂了�！眿寢屨f：“這場(chǎng)比賽，你發(fā)揮得越來越好。如果你把第三局頂住，把比賽拖入第四局、第五局，你贏的可能性很大。可是你沒頂住，為什么？因?yàn)槟阕约壕蜎]有必勝的信心。你一直認(rèn)為，我學(xué)的時(shí)間短，又不是專業(yè)選手，能打到這個(gè)比分已經(jīng)很不錯(cuò)了，你是自己輸給了自己�！眿寢尩脑捯徽Z中的，媽媽精確地揣摩到了我當(dāng)時(shí)的心思。聽了媽媽的話，我很慚愧。的確，我是在勝利來到前，止住了自己前進(jìn)的腳步。

　　今天，我收獲很多：團(tuán)隊(duì)精神、必勝的信心……。在以后的生活中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)別樣的“六一”。

六一的作文 篇8

　　說六一，那應(yīng)該是很高興的呀！那天我可興奮。一大早我第一個(gè)起床穿好衣服，催爸爸媽媽起床。可上午一到校就是看無聊透頂?shù)谋硌�，不過下午的游園活動(dòng)拯救了我。

　　“叮鈴鈴”午睡下課鈴響了。頓時(shí)，原本安靜的校園變得吵鬧起來。同學(xué)們?cè)谧h論什么呢？原來在議論下午游園活動(dòng)的事呢！“我們先去哪個(gè)班玩，我們先去看看再玩，我最喜歡玩什么……”嘰里呱啦的熱鬧成一片。

　　首先，我是當(dāng)工作人員的身份。我們班的'游戲是“青蛙跳水”。來挑戰(zhàn)這個(gè)游戲的人可真多呀！還時(shí)不時(shí)的聽到同學(xué)們發(fā)出“�。⊙�！喔！”的聲音。因?yàn)橛腥顺晒τ腥耸�敗，所以有人開心有人失落。他們都迫不及待的排著隊(duì)伍，而且有人嘴里念叨著“我相信肯定好玩�！闭l知，一個(gè)已經(jīng)玩好的同學(xué)跑出來說：“有什么好玩的，跟三（2）班的差不多，只不過道具不一樣而已。”我們一時(shí)不知道怎么回復(fù)，被說愣了。就這樣，我們班的游戲被他們說得好像沒人來玩一樣。

　　那好吧！悲慘，我?guī)е�失落的心情離開了教室，來到別的班級(jí)玩游戲。玩完一個(gè)接著玩一個(gè)，有成功有失敗。不知不覺一會(huì)兒時(shí)間，7個(gè)都玩完了耶！總覺得還沒玩夠，不過可以拿獎(jiǎng)品了，失落的心情變得快樂起來，其實(shí)老早被我拋到九霄云外。

　　快樂的時(shí)光總是過得特別快，一天的校園生活結(jié)束了，真是一個(gè)快樂的六一，包括無聊、失落……總而言之，我喜歡你，一個(gè)快樂、開心的六一！

六一的作文 篇9

　　同學(xué)們，你們的六一是怎么度過的呢？你們是去圖書館看書，還是去飽餐一頓，或者去游樂場(chǎng)痛痛快快的玩一個(gè)下午？告訴大家吧，我的六一可有意義了，這一次我準(zhǔn)備去賣氣球！

　　氣球是爸爸媽媽們用中午休息的.時(shí)間辛辛苦苦做成的。有可愛的小蝸牛，還有鼓著大眼睛好像要跟你說話的小金魚，還有郁金香……把這些氣球擺在一起，就像五顏六色的花壇。

　　我們來到了人民公園西門。進(jìn)了公園，我們就開始賣氣球了。我跟史笑冉是一組的，我跟她首先找到了一個(gè)老奶奶帶著一位小妹妹，我就跟她說：“奶奶，給小妹妹買一個(gè)氣球吧！”隨后老奶奶就爽快地答應(yīng)了。

　　但是媽媽告訴我們：如果這樣說別人是不會(huì)買的，我們說：“今天是六一兒童節(jié)，請(qǐng)您給小妹妹、小弟弟買個(gè)氣球吧！”我們?cè)囍�用這種方法找了好幾個(gè)人，但是還是無濟(jì)于事。媽媽又告訴我們：“你們覺得家長(zhǎng)們中午在家里做那么累，你們這樣說合適嗎？”

　　我跟史笑冉商量了一下，說我們知道該怎樣說了。我們用新的方式去賣氣球：“叔叔，今天是六一兒童節(jié)，這些氣球我是我們一中午沒休息，辛辛苦苦做出來的�！蔽覀儍蓚�(gè)人用了最后一種方法賣出了很多氣球。我們深深感受到賣氣球想要賣的多，必須要敢說不能別人拒絕了，就不再有勇氣了。

　　或許你可以更加努力地去介紹，本來是不想買，一聽了你的介紹，別人就可能會(huì)心動(dòng)了。這個(gè)情景我們也遇到過，我跟史笑冉走在橋上，有一位阿姨帶著一個(gè)小弟弟，就跑上前說：“阿姨，今天是六一兒童節(jié)，給小弟弟買個(gè)氣球吧�！卑⒁陶f：“謝謝啦。小朋友我們不需要啦。”我們沒有放棄，又繼續(xù)推銷：這可是我們用中午的的休息時(shí)間做出來的，非常辛苦。我見小弟弟一直抓著那個(gè)小娃娃的腳，好像很喜歡的樣子。我就對(duì)那個(gè)阿姨說：“您看他多喜歡啊，您就給他買一個(gè)吧。”阿姨終于心動(dòng)了，買下了這一個(gè)娃娃。

　　最后，有一個(gè)意想不到的結(jié)果。是我們竟然賣到了38塊錢。去年，我賣氣球還不到5元錢。這次進(jìn)步真是太大了。這可真是一次非常有意義的活動(dòng)，我希望下一年的六一節(jié)，我還去賣氣球。

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