關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文1
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我們?cè)诓煌３砷L(zhǎng)，然而在成長(zhǎng)的同時(shí)煩惱也緊隨而來(lái)，讓人整天籠罩在憂郁之中。
我特別喜歡看故事書(shū)，他們是我最要好的朋友，一寫(xiě)完作業(yè)就在我身旁陪伴著我，我們互相交流自己的心聲。
片段一：
“不要，再讓我看一會(huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽以谝慌钥嗫喟蟮馈�
“不行，快去寫(xiě)作業(yè)”說(shuō)完老媽一把從我身旁帶走了她。我只好不滿的嘟著嘴，過(guò)去寫(xiě)課外作業(yè)了。
片段二：
星期天早上，我正窩在被窩中，歡天喜地的和“知心朋友”開(kāi)心的聊天，這時(shí)老爸從我身邊帶走了她，“有空去背課文”
“哦”怎么又這樣，太過(guò)分了。我不滿的在心中嘀咕著。
……
基本上每天都會(huì)上演這樣的戲碼，無(wú)語(yǔ)�。∥覀兊纳畛錆M了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文2
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?”那是一首歌詞里的，人生也是如此!只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能成功。而在成功前，我們都會(huì)有許多的煩惱，我也不例外。
煩惱一：眼鏡的煩惱
“瞧瞧你，才多大，就戴眼鏡了!平時(shí)讓你保護(hù)，你不聽(tīng)!現(xiàn)在好了，鼻子上還有一個(gè)小眼鏡。長(zhǎng)大怎么辦?”原來(lái)又是媽媽在那兒大呼小叫的。對(duì)啊!“我才11歲呀!就戴眼鏡了。以后一定要保護(hù)，不能讓眼鏡度數(shù)再加深了!”我想：要怎樣才能保護(hù)好呢?怎樣才能讓度數(shù)不再加深呢?怎么辦?怎么辦?怎么辦呢?
煩惱二：胖的煩惱
“你看她，好胖啊!”
“你看，她的腿好粗啊!”
……
來(lái)到了新班級(jí)，新同學(xué)議論起我了，幸虧老師及時(shí)阻止，不然，同學(xué)們不知什么時(shí)候才停呢。我心想：哼，你們以為我想胖嗎?我也不想嘛!可就是沒(méi)辦法!見(jiàn)到好吃的，就想吃!看來(lái)，我還真得減肥了!可是，該怎么減呢!晚飯不吃?不行!多運(yùn)動(dòng)?沒(méi)時(shí)間!怎么辦呢?怎么辦呢?
煩惱三：考試的煩惱
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”又上課了，語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“這節(jié)課考試，頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋。
“又要考試了!“
“這回我慘了!“
……
“如果不想考，現(xiàn)在就出去罰站!”
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？纪炅�。過(guò)了一會(huì)兒，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了。我是97分，作文扣了1分不談，還有2分呢?哪兒去了?……“怎么辦?每次都是這樣�！�
成長(zhǎng)的煩惱是人生的風(fēng)雨，只有這樣，我們的彩虹才會(huì)更美麗!
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文3
我們每個(gè)人從哇哇落地的小寶貝，到牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到知識(shí)愈來(lái)愈多的青少年，到挑起家庭重任的中年，最后到享受天倫之樂(lè)的老人的過(guò)程。在這一個(gè)過(guò)程我們遇到過(guò)許多的人事，物，可到了享受天倫之樂(lè)時(shí)，能留下的又有多少呢?
在小時(shí)候，我們總是一群朋友，一群朋友慢慢的長(zhǎng)大，能留下的又有多少呢?一個(gè)，兩個(gè)······甚至有可能都沒(méi)有。這是為什么呢？
因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大，不如從前那一般幼稚的孩童了。我們慢慢開(kāi)始知道了害羞，有了自己的特點(diǎn)，有了自己的見(jiàn)解，有了自己的想法。
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)男孩。小時(shí)候，母親說(shuō)我們好的穿過(guò)同一條褲子，睡過(guò)同一張床，同喝過(guò)一杯牛奶。小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，而我成績(jī)平平。于是他就開(kāi)始幫我補(bǔ)習(xí)，在他的幫助下，在學(xué)校鮮為人知的我被學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)，于是我和他的友情又深了。
上了初中，我們都開(kāi)始慢慢的疏遠(yuǎn)對(duì)方，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)有同學(xué)在背后偷偷議論我們，我們?cè)緯?huì)一起回家的，現(xiàn)在卻各自走自的。難道連感情這樣好的朋友也要漸漸成為陌生人嗎？
我不由得感嘆，真是越長(zhǎng)大越孤獨(dú)��！
因?yàn)槲业男宰拥�，便少有同學(xué)與我接觸。只有那些熱情的同學(xué)與我說(shuō)話。小學(xué)時(shí)，有一群朋友，她們都十分開(kāi)朗活潑，我們常常在一起談話聊天
或許有時(shí)因?yàn)閭�(gè)人因素或他人因素，你會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你的朋友，但記住越長(zhǎng)大，越孤獨(dú)
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文4
暑假到了。你們的暑假時(shí)怎么度過(guò)的呢？看看我是怎么度過(guò)的吧。
放暑假了，我和同學(xué)們約好去體育場(chǎng)踢足球。我洗完臉，還沒(méi)吃飯，就匆 匆忙忙的跑向體育場(chǎng)和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心的踢足球了。我正要贏球的時(shí)候，小軍對(duì)我說(shuō)：“小明，你的爺爺來(lái)了�！蔽一仡^一看，爺爺真的來(lái)了，于是，我馬上向 爺爺走去。爺爺對(duì)我說(shuō)：“好孫子，快回家看書(shū)去吧，長(zhǎng)大了要到工學(xué)院去學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，戀戀不舍的放下足球，回家看�?shū)去了。
終于 到了吃午飯的時(shí)間了，我吃完午飯后，就拿來(lái)一張報(bào)紙看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“小明，你去畫(huà)畫(huà)吧，長(zhǎng)大到美院去學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了又不情愿的放 下報(bào)紙去畫(huà)畫(huà)了，終于，吃完晚飯，我高高興興地走向廚房，這時(shí)，爸爸又讓我去練習(xí)吉他，我只好這樣做。由于太累了，我暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候一看，爸爸 正抱著我往醫(yī)院去呢。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，只要多休息就行了，我聽(tīng)了非常高興，心想：終于可以休息了。
大家看，我的暑假就是這樣度過(guò)的。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文5
“ 小小少年，沒(méi)有煩惱……”每當(dāng)我想起這首歌時(shí),我就會(huì)想如果我能夠像歌里唱的那樣生活該有多好呀！
一個(gè)寒風(fēng)飄雪的午后，我從外語(yǔ)班瘋狂地抓起書(shū)包向家跑。因?yàn)?我在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了第一名。回到家,我一頭栽倒在自己的小床上。我一定要好好放松放松自己了。連日來(lái)緊張的學(xué)習(xí)，忙得讓我喘不過(guò)來(lái)氣。我躺在床上。小心翼翼的從抽屜里取出表姐送我的音樂(lè)手機(jī),慢慢地戴上耳機(jī)，手抱著玩具熊，聽(tīng)著我最喜歡的歌。嘴里還吃著我平日里最?lèi)?ài)吃的土豆薯?xiàng)l,好舒服呀！
突然,門(mén)砰的一聲被撞開(kāi)。爸爸滿臉的怒氣,大聲訓(xùn)斥我“不學(xué)習(xí)干什么？還有點(diǎn)出息不？”說(shuō)著，爸爸快步走到我跟前,不由分說(shuō)摘下了音樂(lè)手機(jī)，只聽(tīng)啪的一聲，音樂(lè)手機(jī)摔在地上碎了，我的心也跟著碎了。
頓時(shí)，我的眼中涌出了淚花，滴在了玩具熊上。爸爸摔門(mén)走了，我嗚嗚地哭著……
爸爸，我多懷念小時(shí)候，你和我一起看《貓和老鼠》的情景呀！我多想回到小時(shí)候，你陪我一起漫步在園林清雅的植物園里，共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光��！可是不知為什么？自從我上了高年級(jí)，你就變了，整天訓(xùn)斥我，責(zé)怪我，還讓我不停地學(xué)習(xí)。我多么想像窗外的小鳥(niǎo)一樣飛出牢籠呀！
爸爸呀爸爸，別讓我再有煩惱了，給我一片自由的天空吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文6
一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)!每天只要一上學(xué)，就意味著要寫(xiě)作業(yè)。
進(jìn)入初中作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的`作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上動(dòng)著，課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū)，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……我做作業(yè)的速度本來(lái)就很慢，再加上作業(yè)的量越來(lái)越多，人家根本不能承擔(dān)啊!要完成這些作業(yè)，必須抓緊時(shí)間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。到了晚上，總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎?”
我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。
我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文7
如果家是一盞蠟，那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風(fēng)則是照亮我們前進(jìn)的路燈；如果家是一條船，那么家風(fēng)一定是它的船舵。
我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣永遠(yuǎn)閃著光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——北斗七星，她時(shí)常教育我要勤儉節(jié)約。在家里總是能看到奶奶把洗衣服的水倒進(jìn)大桶里，一開(kāi)始我不懂奶奶的用意，后來(lái)才知道奶奶是想把洗衣服的水來(lái)涮拖布。有一次，在吃飯時(shí)我的碗里剩下了許多米粒，奶奶看到了就罰我背五遍《憫農(nóng)》，從此以后我再也沒(méi)剩過(guò)飯了。
媽媽很愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡。她常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)蘊(yùn)涵著華夏兒女的結(jié)晶”，也常常教育我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。媽媽讀過(guò)的書(shū)似乎要比我們用的紙還要多，滿滿溢出的書(shū)，總是讓人心中有一種說(shuō)不出的詩(shī)意。媽媽十分愛(ài)惜書(shū)，每一本書(shū)幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一位熱心腸個(gè)的人。左鄰右舍只要有求助他的事，從不推辭；家里呀，只要有新鮮事，就會(huì)不吝惜與鄰居分享。
家風(fēng)可以讓我們形成好習(xí)慣，才能時(shí)時(shí)刻刻為家庭爭(zhēng)光添彩，為家庭抹黑的人應(yīng)讓他重新做人，改過(guò)自新。我們要像長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，懂得感恩，珍惜現(xiàn)在，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人；從小事做起，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的前進(jìn)人。
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文8
秋風(fēng)伴著落葉飄過(guò)身旁，穿梭在熙攘的人群，頭腦中卻只有心靈的獨(dú)白，凌亂的腳步丈量著內(nèi)心的惆悵，凄迷了昨日依舊笑意盈盈的我的臉，沒(méi)有淚眼婆娑，有的只是滿目的痛苦與迷茫。生活是何味道？為何如今的我只咀嚼到它的苦澀。
期末考試如期將至，每晚苦戰(zhàn)到12點(diǎn)鐘，成績(jī)不見(jiàn)得提高多少，但我們始終相信“臨陣磨qiang，不快也光。臨時(shí)抱佛腳，也比不抱強(qiáng)”。就這樣懷著“僥幸”心理，我們一直準(zhǔn)備著。我的物理總是那么不理想，雖然是只考電學(xué)，但那個(gè)什么串聯(lián)，并聯(lián)，我真的搞不清楚。無(wú)奈只好向人請(qǐng)教。
物理
走到一個(gè)“好學(xué)生”旁邊，“壹佰芬（人名），請(qǐng)教一下這個(gè)題�！彼舆^(guò)卷子，笑了一下，笑容是那么燦爛。“這個(gè)嘛，簡(jiǎn)單，你只要……”說(shuō)罷又將試卷遞給我，又是燦爛一笑“有什么不懂得就來(lái)問(wèn)我吧，我給你講。”我也寫(xiě)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝了。”啊，總算又“處理”掉一個(gè)，這物理怎么這么難，繼續(xù)吧！我回到座位上，繼續(xù)做題。
數(shù)學(xué)
反比例，一次，正比例，怎么這么多函數(shù)？一個(gè)就很難了，這還把三個(gè)加到了一起，真是讓人受不了。“烤曼分（人名）給我講一下這個(gè)題�！敝灰�(jiàn)那卷子本被用力一抽，一只黑筆已經(jīng)落到其上，刷刷刷刷，數(shù)十個(gè)字母，數(shù)字已經(jīng)寫(xiě)上�！癘K，你拿去看吧！”
……
啊，最后一晚了，加油呀！
結(jié)果，因?yàn)閺?fù)習(xí)太晚，我竟在考場(chǎng)上睡著了，數(shù)學(xué)只有102分（滿分120）。
oh，my上帝，煩死啦！
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文9
唉，說(shuō)到成長(zhǎng)，我有權(quán)保持沉默，但是說(shuō)到，成長(zhǎng)的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性，說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎?”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類(lèi)似話我都能倒背如流。
“長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了”“長(zhǎng)大了，怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話了”…..這些話對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來(lái)了!我相信你應(yīng)該也有同感吧！
成長(zhǎng)的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄沼浀睦_，還有四本練習(xí)冊(cè)沒(méi)有，和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長(zhǎng)并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂(lè)，讓我少了歡樂(lè)，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開(kāi)你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的，傷心的，高興的….所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋…..
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文10
“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。
小義是我的老同桌。可現(xiàn)在，他卻漸漸疏遠(yuǎn)了我，坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱(chēng)兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話，也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習(xí)比朋友重要�！�
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現(xiàn)在，她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集；筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬，初三了，難道初三就不要愛(ài)好了嗎?
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車(chē)檢修”。
在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著鏡子，望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”
唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(zhǎng)大了，漸漸地體會(huì)到老師的諄諄教導(dǎo)、父母的苦口婆心和成長(zhǎng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現(xiàn)：
它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文11
我是一名新世紀(jì)的學(xué)生。我也有我自己的煩惱。
在家里，我是獨(dú)生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養(yǎng)”之中。不讓我做這，不讓我做那。
在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽(tīng)老師的話，就光考試就快“烤”糊了，只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語(yǔ)言。
小時(shí)候什么都不知道。但是長(zhǎng)大了，有了主見(jiàn)，就會(huì)覺(jué)得生活得好煩惱。
每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學(xué)上課，放學(xué)回家。日日如此的過(guò)了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說(shuō)，但眼前還是復(fù)習(xí)資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用“風(fēng)大”拒絕了；我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但耳機(jī)里響起的總是英語(yǔ)課文；我喜歡睡覺(jué)，但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱(chēng)七點(diǎn)的情況下吵醒；我喜歡蔚藍(lán)的天空，但總是看到四四方方的天花板……
大人們能安排我的時(shí)間，但我卻不能安排大人們的時(shí)間；大人們能教訓(xùn)我，但我卻不能教訓(xùn)大人們；大人們不用聽(tīng)小孩的，但小孩卻要聽(tīng)大人們的……
我要自己給我的童年涂顏色！
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文12
一個(gè)星期天的下午，媽媽對(duì)我說(shuō)：甜甜，你不覺(jué)得你參加了輔導(dǎo)班了之后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多嗎？天哪，輔導(dǎo)班？我可是最不喜歡參加輔導(dǎo)班的了！為了證明參加輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，我想想一個(gè)辦法不去上輔導(dǎo)班。
我左想想，右想想，還來(lái)回走動(dòng)，可還是沒(méi)有想到一個(gè)既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了：裝病。
說(shuō)干就干我把體溫計(jì)放在剛剛到好的熱水里，體溫計(jì)的溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好！就40攝氏度！我?jiàn)A著體溫計(jì)，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒(méi)完沒(méi)了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：甜甜，你怎么了？我一邊指著體溫計(jì)，一邊學(xué)著叫賣(mài)的聲音：不看不知道，一看嚇一跳呢！媽媽一看，40攝氏度！她長(zhǎng)大了嘴巴，半天也說(shuō)不出話來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)了。
我看著媽媽那擔(dān)心又驚訝的表情，哈哈大笑起來(lái)。��！糟了，露餡兒了！這不笑還好，一笑又得去上輔導(dǎo)班了，嗨！
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文13
成長(zhǎng)，我快樂(lè)的標(biāo)志，又是煩惱來(lái)臨的象征。對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的心情，但又有一些害怕發(fā)生我身上發(fā)生。
在我們這個(gè)年齡，快樂(lè)和煩惱是并存的，就像古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑釉趺茨芤环L(fēng)順呢？我也不例外，但我也在為我的將來(lái)努力。
身為中學(xué)生的我已經(jīng)不小了，做任何事都不能馬虎了如果一旦馬虎了，則爸爸媽媽會(huì)講你的不是：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，做事豈能如此馬虎，這個(gè)還要我們來(lái)教你嗎？”成長(zhǎng)的煩惱還真多。
小時(shí)后的我，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的�？涩F(xiàn)在，身為中學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，肩上的擔(dān)子很重，不是小孩了，做起事來(lái)要小心翼翼，思考再三，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了，在爸爸媽媽面前不好在有那種乳臭未干的事了———
由于成長(zhǎng)的緣由，上學(xué)的時(shí)間，回家的作業(yè)，學(xué)習(xí)的科目則越來(lái)越多。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)則越來(lái)越重了。唉，初中生涯真不簡(jiǎn)單啊。真的好累啊———
成長(zhǎng)———雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多———
相信我的未來(lái)會(huì)好的！我會(huì)努力的！
我一定會(huì)成功的！
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文14
今年的我馬上就要上五年級(jí)了，其實(shí)從一個(gè)小女孩到了少女是有很大的變化的，從原來(lái)的乖乖女到叛逆期的少女截然不同，比如以前周五我爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)，我都很心甘情愿，可是四年級(jí)的我周五回來(lái)，爸爸讓做作業(yè)，我都不情愿，我也不知道是為什么，也許是自己的叛逆期要到了吧，早上的你，必須要看這自己很討厭的人，其實(shí)家長(zhǎng)們都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子很幸福，他們常常說(shuō)“你們真是生在福中不知福��！”其實(shí)�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都猜不透我們孩子的心思，像以前的話，爸爸媽媽對(duì)我都很好的，可是我漸漸漸漸長(zhǎng)大了，我就發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)你愛(ài)管不管了，那時(shí)的我，就很不想長(zhǎng)大，很不想……真的。
如果我們不長(zhǎng)大的話，自己的世界多一些色彩和希望、童真，那該多好啊……
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的要重罰！”老師似乎在和我作對(duì)，我的速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫(xiě)完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預(yù)感。果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩！但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。
【關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱的作文(合集10篇)12-19
成長(zhǎng)的煩惱-關(guān)于成長(zhǎng)作文550字03-16
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文【熱門(mén)】11-29
關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文合集七篇03-18
成長(zhǎng)的煩惱的作文題材-關(guān)于煩惱的作文03-28
寫(xiě)我的成長(zhǎng)煩惱作文范文-關(guān)于煩惱的作文12-18
成長(zhǎng)的煩惱700字初中作文-關(guān)于煩惱的作文01-26
煩惱的成長(zhǎng)作文11-23