關(guān)于開學(xué)煩惱作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的開學(xué)煩惱作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)煩惱作文 篇1
在幼年無(wú)知的兒童時(shí)代，我總是想著要上中學(xué)，上中學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著長(zhǎng)大了，但是踏入我期望已久的中學(xué)大門，便有一種彷惶感。接著就是煩惱無(wú)情地壓過(guò)來(lái)。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
每天早上7：10就進(jìn)教室學(xué)習(xí)。每天英語(yǔ)老師帶我們登書山，數(shù)學(xué)老師帶我們游題海。有做不完的作業(yè)，有背不完的書……
早上6：00就要起來(lái)，匆匆忙忙收拾好書包，去學(xué)校，然后展開忙碌的一天。小學(xué)只有三門功課，現(xiàn)在有七門功課。樣樣都不能少。自習(xí)課為復(fù)習(xí)而煩惱，是復(fù)習(xí)語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？英語(yǔ)？政治？生物……
一回家，就鉆進(jìn)書海里，停一分鐘都有可能作業(yè)寫不完。作業(yè)就像永遠(yuǎn)寫不完一樣，各科作業(yè)就像導(dǎo)彈般，向我們無(wú)情地投過(guò)來(lái)，讓我措手不及，沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。我曾暗暗的想：這樣的生活，什么時(shí)候是個(gè)頭啊？
上小學(xué)的時(shí)候，我想睡多久就睡多久，不會(huì)有誰(shuí)來(lái)叫我。自從上了中學(xué)，那無(wú)情的鬧鐘很早就把我叫起來(lái)，搞得我一天都沒(méi)精神。上課時(shí)，老師講課的節(jié)奏也變快了，隨你聽沒(méi)聽懂，就這樣過(guò)了，要下課花時(shí)間去問(wèn)同學(xué)老師。
上初中的考試可以當(dāng)飯吃：周練是點(diǎn)心，百吃不厭；月考是正餐，定時(shí)定量；期中期末是滿漢全席，幾次就夠�？荚囎兂闪思页１泔�。
上中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)越變?cè)酱鬅o(wú)情地向你撲過(guò)來(lái)，不會(huì)有喘息的機(jī)會(huì)。各科作業(yè)讓你變成一個(gè)厭世者。
開學(xué)煩惱作文 篇2
暑假過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期來(lái)到了。
開學(xué)第一天的早上，我還在床上睡著懶覺(jué)。突然，我被媽媽的叫聲所吵醒。我不情愿地?fù)Q好衣服，搖搖晃晃地走出臥室，來(lái)到大廳時(shí)，我的頭很暈，不知道我是醒著的還是沒(méi)醒的。我捏了捏自己的臉，有疼痛感覺(jué)的，這時(shí)我才東倒西歪地走去洗漱。洗漱完畢后，我清醒了一些，然后走去餐桌吃早餐。我看了看鐘，不好，快遲到了，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，急匆匆地吃完早餐，然后跑步上學(xué)。
中午放學(xué)后，我有氣無(wú)力地走出校門。我背著的書包太重了，累得我快倒下了�；丶彝局校鹧嫔桨銦岬奶�(yáng)一直在和我作對(duì)，害得我又累又熱。
回到家，我放下那個(gè)沉甸甸的書包，癱在木制沙發(fā)上不得動(dòng)彈。
吃完飯，午休后，又得踏上“艱難”的上學(xué)路程了。“火焰山”仍然發(fā)出強(qiáng)大的熱能。曬得我像是被人灑了一頭水--大汗淋漓。翻過(guò)“火焰山”，終于來(lái)到了學(xué)�！�
晚上，累了一天的我早早做完作業(yè)，很快就進(jìn)入了夢(mèng)香。
唉，上學(xué)可真辛苦，我真想放假啊!
開學(xué)煩惱作文 篇3
開學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，感覺(jué)很不習(xí)慣。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的初高中學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個(gè)角落，居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了!我居然遲到了!當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的`。開學(xué)第一天我遲到了。
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)!”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過(guò)啊!
期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
開學(xué)煩惱作文 篇4
哎！真煩！自從上了六年級(jí)之后，我的煩惱就以火箭般的速度上升，想停都停不住。哎！真沒(méi)辦法。我想，最主要的原因就是——小升初。每想到這里，我的頭上就會(huì)冒出幾滴冷汗。
每天放學(xué)，我都邁著沉重的步伐回家。在回家的路上，我一邊走，一邊發(fā)呆，表情顯得很僵硬、蒼白。因?yàn)橐换氐郊液螅揖秃孟駚?lái)到了一個(gè)“與世隔絕”的地方，但這可不是陶淵明筆下的那個(gè)與世隔絕的“桃花源”，我面對(duì)的是一座座堆積如山的作業(yè)。但是，我們六（二）班還算好，沒(méi)有遇到那種把作業(yè)布置到半黑板的老師。我們遇到的是一位善解人意的老師——?jiǎng)⒗蠋�，因�(yàn)樗溃覀冞@一代孩子是很辛苦的，每天做作業(yè)要做到很晚，如果再多布置些作業(yè)，那最早也要11點(diǎn)才能睡覺(jué)了。想到這里我的心情舒坦了許多。
六年級(jí)開學(xué)后的第一個(gè)星期五，我放學(xué)回到家，把書包一丟，便躺到了沙發(fā)上，說(shuō)：“啊！終于到星期五啦！可以好好休息一下了！”我話音剛落，媽媽就從房間里走了出來(lái)，叫到：“喂！奉清揚(yáng)，休息夠沒(méi)有啊？休息夠了就趕緊去把作業(yè)做了。我給你布置了一些奧數(shù)題，做完作業(yè)，就去把奧數(shù)題做了！聽到了沒(méi)有？問(wèn)你話呢？”我嘀嘀咕咕了好一陣子，終于開口了：“今天都是星期五了，我都學(xué)習(xí)了一周了，還讓我做作業(yè)，做奧數(shù)，以前不是星期六才做這些事嗎？真是的！”媽媽氣得臉上一會(huì)兒白，一會(huì)兒紫的，說(shuō)：“你都六年級(jí)了，明年2、3月份就要小升初考試了，你現(xiàn)在還不努力，你還想不想考四七九了？”無(wú)奈之下，我只好拖著書包回到自己的房間。
這段時(shí)間，電視里播放了一則新聞——成都奧數(shù)被封殺，成都小學(xué)生徹底松綁！每當(dāng)聽到這里，我都感到很惱怒，為什么都說(shuō)給我們“松綁”了，我還在學(xué)奧數(shù)呢？真可惡！
哎！我多希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在天空中自由地飛翔。
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