長大后的煩惱作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的長大后的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長大后的煩惱作文1
成長，是一朵美麗的花朵，可煩惱，就像寄生在花朵上的一只蚜蟲，無情的吞噬著那歡快流淌的汁液，如同我的快樂。
一，二，三年級(jí)時(shí)，我語數(shù)英三科都不錯(cuò)，那時(shí)我過得無憂無慮，快快樂樂，不懂什么是煩惱�？梢缘剿哪昙�(jí)時(shí)所有科目都不像之前那么簡單，尤其是語文，之前經(jīng)�？家话俜值穆斆髯袃翰灰娏�，取而代之的是一個(gè)“學(xué)渣”�？砂职謰寢屵�是用老眼光看我，在發(fā)現(xiàn)我的“退步”后，立刻給我報(bào)了語文補(bǔ)習(xí)班和作文提高班。之后英語和數(shù)學(xué)也有所下滑，于是我又多了個(gè)奧數(shù)班和英語班，我成了那種不是在補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上的“補(bǔ)習(xí)族”人了。
從那時(shí)起，我終于領(lǐng)悟到“煩惱”的嚴(yán)重性了，我現(xiàn)在有六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這仿佛有一顆巨大的石頭從天而降，將我壓在石頭下，使我喘不過氣來了。學(xué)習(xí)本來是件快樂的事，為什么搞得這么復(fù)雜呢？為什么在學(xué)生眼中學(xué)習(xí)是個(gè)“惡魔”呢？難得決定學(xué)習(xí)好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績嗎？
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。越來越多的老師、家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)日漸重視，卻都采取“死讀書”的方法，用堆積如山的題海戰(zhàn)術(shù)把知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)硬的往腦子里塞，學(xué)生啊，真不好過。我真想放聲警示那些麻木的家長們，我們不是機(jī)器人，我們不愿當(dāng)書呆子，21世紀(jì)要的不是書呆子。
雖然萬般不情愿，但我還是積極的迎接了這些煩惱。沒有了煩惱，成長的花兒并不美麗，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹不會(huì)那么燦爛一樣！相信我，放手接受煩惱吧，因?yàn)檗k法總比困難多，有了煩惱，才能明白幸福的可貴。
長大后的煩惱作文2
在小的時(shí)候，我們都期盼長大。長大之后可以聽自己的，可以想干什么就干什么�？烧l知道,長大后我的煩惱為什么又變成了我為什么會(huì)長大。
也許是兒時(shí)的天真、無慮讓我懷念；也許是兒時(shí)功課的簡單令我向往；更可能是兒時(shí)那被欣賞、夸獎(jiǎng)時(shí)的自豪使我無法忘卻。有時(shí)，我偷偷地拿出幼兒園時(shí)穿的衣服，放在床上，靜靜地回憶小時(shí)候我穿那衣服的樣子。也許，只有幼童時(shí)的物件，才能讓我找回童年時(shí)的感覺，找回童年時(shí)的歡樂。
一天，我偶然想起了幼兒園的老師們：把笑“藏在心里”的李老師；把愛“放在手上”的張老師；唱歌動(dòng)聽的劉老師……她們親切的話語，仿佛又在耳畔響起，那甜美、動(dòng)人的歌聲仿佛又再次唱起：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……�！碑�(dāng)我來到幼兒園的時(shí)候，雖然樓房已顯得有些破舊，玩具大都早已換了新的�？晌宜坪踹�是看到了童年是那個(gè)愛笑的我，和一大群小朋友們嘰嘰喳喳地做游戲，一窩蜂似的玩”金雞獨(dú)立“……走進(jìn)大門，幼兒園里沒有了小時(shí)候的熱鬧，四周冷冷清清的，屋棚上滿是灰塵，墻上低矮處滿是球印、鞋印，地上泥濘不堪……是啊，童年已經(jīng)過去了，就算再懷念那段令人難忘的時(shí)光，也再也不可能回到那個(gè)燦爛、美麗的童年時(shí)代了。
“喂！小孩，來干什么？”我回過頭去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長得很兇的老太太在對(duì)我說話�！拔�，我來看看小時(shí)候的老師�！蔽艺f�！斑�看什么看呀，老師全走光了，這個(gè)幼兒園啊，馬上就要連房子都賣了，再也沒有了！”聽到這樣的話，我那渴望回到童年、希望擺脫現(xiàn)在學(xué)習(xí)的緊張狀況的心，顫抖了一下。
童年，已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝走遠(yuǎn)了。而我，因?yàn)榫鞈�，戀戀不舍的追了幾步。可最終發(fā)現(xiàn)，它是那么遙不可及，那么飄渺。童年，已經(jīng)走得太遠(yuǎn)了，我只有把給它的思念、懷念放在心底，在寂寞時(shí)拿出來品味。而那幼兒園時(shí)的衣服，已經(jīng)被壓在箱底里，成為了我塵封的記憶。
唉！我長大后的煩惱！
長大后的煩惱作文3
當(dāng)我從一名天真66的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢里常常笑出聲了。媽媽總會(huì)神情嚴(yán)肅地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。
成長的青春是一曲美妙動(dòng)聽的樂章，成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷，成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我，在成長中體味到課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎？我的心比被貓撓過的毛線球還亂；比落單的大雁還不知所措；比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢？說是說奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤，無可自拔�？偸桥瓮麓慰荚囍卣裥判�，但一想到74分，頓時(shí)喘不過氣來，背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長，要是還在小學(xué)多好呀！
看著一籌莫展的我，媽媽語重心長地說：“你也得好好感謝成長，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！贝藭r(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)！我長大了，怎么還用小學(xué)生的思維看問題呢？怎么還用游戲的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的'學(xué)習(xí)呢？不信不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠_，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng)，成長中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
成長的煩惱，甜美的煩惱！
長大后的煩惱作文4
又是一個(gè)美好的一天，一大早出去看見一群孩子在嘻嘻哈哈的玩耍，有一個(gè)孩子非常的可愛，跑過來叫我把那個(gè)瓶蓋給扭開。哥哥，幫我把那個(gè)蓋子給扭開，我說，好的。然后小孩子跟我說：哥哥你要不要和我們一起玩，我是拒絕的，我就說我還有點(diǎn)事要去辦。其實(shí)我是故意這么說的，因?yàn)槲遗聞e人看到說我幼稚，和一群孩子玩。
漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，孩子是最純真無邪的，沒有任何煩惱，給顆糖就笑。直到長大以后才發(fā)現(xiàn)，自己好孤單，煩惱也越來越多，經(jīng)常和父母的矛盾也慢慢多起來。長大以后發(fā)現(xiàn)遇到什么挫折，不開心的事情也不能向父母說了。都說小孩子是父母的貼身小棉襖，是的！我也是這么認(rèn)為。我小的時(shí)候也是父母的小棉襖，經(jīng)常被父母疼愛�？墒情L大后沒有像小時(shí)候那樣，感覺和父母之間存在代溝了。
這讓我想起一首歌“越長大越孤單”，演唱這首歌的是，牛奶咖啡。當(dāng)我不開心時(shí)，遇到煩惱的時(shí)候，我都會(huì)聽這首歌。這首歌里面的歌詞寫的非常好，越長大越孤單，越長大越不安，越不得不看夢想的翅膀被折斷。我們每一個(gè)人都會(huì)成長，成長的過程我們肯定會(huì)遇到這樣這樣或那樣的煩惱。有的時(shí)候我很想自己是個(gè)孩子，寧愿一輩子長不大，開開心心的，沒有任何煩惱快樂的生活著。
但這是無法改變的事實(shí)，每個(gè)人都會(huì)長大，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。有一些人不管是親人故去，還是和朋友鬧矛盾，我依舊看到他們開心快樂的生活著，他們是不是吃了開心果，真的好羨慕他們那些每天都有燦爛的笑容。想想自己是那么的卑微，遇到一點(diǎn)小事就在胡思亂想。我看過很多勵(lì)志的話，也可以說是心靈雞湯，慢慢的發(fā)現(xiàn)就算是喝再多的心靈雞湯也是如此，唯一的只有改變你自己身上的缺點(diǎn)，讓心強(qiáng)大，讓自己更加強(qiáng)壯。
有一段話讓我深刻知道“人生的奔跑不再于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅(jiān)持，你縱有千百種理由放棄，也要找一個(gè)理由堅(jiān)持下去，能激勵(lì)你的，不是勵(lì)志語錄心靈雞湯，而是你身邊優(yōu)秀的人比你還努力”。
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