關(guān)于補(bǔ)課的煩惱作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的補(bǔ)課的煩惱作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
補(bǔ)課的煩惱作文 篇1
“我是一只自由的小鳥(niǎo),因?yàn)槲覜](méi)有補(bǔ)課的煩惱!”這是我根據(jù)《我是一只小小鳥(niǎo)》改編的歌詞,這句不僅唱出了沒(méi)有補(bǔ)課孩子的自由,也唱出了補(bǔ)課學(xué)生的煩惱,以及父母望子成龍望女成鳳的希望。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),他的父母一周就讓他上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班,只有星期天下午才有時(shí)間做作業(yè)和玩耍的時(shí)間?墒亲鐾曜鳂I(yè)后,剛踏出假門(mén),又被叫了回去,干什么?看書(shū)噻。聽(tīng)了這些,我總認(rèn)為這些家長(zhǎng)也太狠了點(diǎn)吧!剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說(shuō):“我的成績(jī)總提不上去,爸媽又給我加強(qiáng)補(bǔ)習(xí),哎……”
暑假到了,我又碰到了這樣一個(gè)例子:我有一個(gè)朋友,她今年小學(xué)畢業(yè),本應(yīng)輕松輕松,可是補(bǔ)課又“纏”上了她。從7月1日起至8月13日整整44天里,每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過(guò),可憐啦!但從另外一個(gè)角度去思考,這44天即為家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說(shuō)這是家長(zhǎng)的一片苦心,但是這種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生們把補(bǔ)課當(dāng)作煩惱,從而只想逃避學(xué)習(xí),產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。
補(bǔ)課真的能使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高嗎?我想不能。因?yàn)榈搅朔偶贂r(shí)間同學(xué)們心中想的都是玩耍,就算補(bǔ)課,學(xué)生們的心還在外面,導(dǎo)致課聽(tīng)不進(jìn)去,作業(yè)也沒(méi)心思做,搞得學(xué)生們精神壓力大,負(fù)擔(dān)多,頭腦負(fù)荷過(guò)重,又怎么能學(xué)好呢?
補(bǔ)課,只會(huì)帶給學(xué)生過(guò)多的煩惱,反而不能吸收進(jìn)知識(shí),還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。補(bǔ)課,就是學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),那為什么不讓學(xué)生利用放假時(shí)間去生活中實(shí)踐,去社會(huì)中體驗(yàn),這不也是一種補(bǔ)課嗎?
補(bǔ)課的煩惱作文 篇2
在我學(xué)習(xí)的`生涯中會(huì)遇到許多煩惱,但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。
“喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的呀,因?yàn)?:45要上英語(yǔ)呢?
我可真是不想去!一去,可是四個(gè)班呀!7:45—9:15上英語(yǔ);9:45—11:15上電子琴;1:00—3:00補(bǔ)作文;4:00—6:00補(bǔ)奧數(shù)。
去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆,英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞;電子琴留書(shū)后面的練習(xí)、彈琴;留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段;奧數(shù)留寫(xiě)題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀!要想寫(xiě)完,怎么也得晚上10點(diǎn)多,我可是吃不消啊!
煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請(qǐng)求你離開(kāi)我好嗎?
煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的陽(yáng)光,你是一只毛毛蟲(chóng),堵住了我濃郁的花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。
補(bǔ)課的煩惱作文 篇3
在我學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)遇到許多煩惱,但我最討厭的還是補(bǔ)課的煩惱。
“喂,該起床了!”媽媽又在叫我起床了,我雖然不想起床,但是也要起的呀,因?yàn)閤x點(diǎn)要上英語(yǔ)呢?
我可真是不想去啊!一去,可是四個(gè)班呀。xx點(diǎn)上英語(yǔ);xx點(diǎn)上電子琴;xx點(diǎn)補(bǔ)作文;xx點(diǎn)補(bǔ)奧數(shù)。
去上課雖然不累,但是作業(yè)卻會(huì)留一大堆,英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞;電子琴留書(shū)后面的練習(xí)、彈琴;作文留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段;奧數(shù)留寫(xiě)題、背公式、預(yù)習(xí)下一課……可真累呀!要想寫(xiě)完,怎么也得晚上 點(diǎn)多,我可是吃不消!
煩惱啊煩惱,你為什么偏偏喜歡跟著我呀?煩惱,你到底知不知道我特別討厭你呀?煩惱,我請(qǐng)求你離開(kāi)我好嗎?
煩惱,你知道嗎?你在我的心里是一片烏云,擋住了我溫暖的陽(yáng)光,你是一只毛毛蟲(chóng),堵住了我濃郁的花香,你是一陣狂風(fēng),吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱,你可真討厭,讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。