六年級作文：我的快樂和煩惱

　　每個人都有自己的快樂，也有自己的煩惱。那為什么不能只有快樂而沒有煩惱呢?小編收集我的快樂和煩惱作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我的快樂和煩惱

　　夏天，在屋子里總住著一群“煩惱”。它們細細的身子、長著一對翅膀，一張尖尖的嘴，發(fā)出嗡嗡的聲音。要問這“煩惱”是什么東西?猜猜看，哦，原來是一群小小的蚊子。

　　蚊子一到夏天，就成了我最大的煩惱了。它們不停地飛來飛去，制造出噪音，快要把我給吵暈了。不管奶奶用什么方法消滅蚊子，蚊子還是那么多。而且是越吵越狠，越叮越狠。不過，我們也有法子------出去散步，咱們惹不起躲得起。但是整個夏天總不能天天出去散步，奶奶就在門口用上蚊香，屋內點上電蚊液，在我身上涂上蚊不叮，幾重保護。即使這樣，有時晚上還會睡不著，因為要拍蚊子。這就是夏天我的煩惱。

　　一有空，有一樣東西就會成為我的“快樂”。它黃黃的身體，一雙圓圓的，會滾動的腳。你又要問這“快樂”是什么，猜一猜，哈，猜不出來吧，它就是我那輛折疊式自行車。每逢周末，我一有空就會騎著它，在戶外享受風的涼爽。

　　我的另一項“快樂”就是看書，每當我沉浸在書的海洋中時，我總是看得津津有味，把所有的煩惱都拋在了九霄云外。我每天都要看書，沒有書看我就會很無聊，很難熬。書本讓我學到了許多知識，開闊了我的視野，也陶冶了我的情操。

　　哈哈，這些就是我的“快樂與煩惱”。

　　第二篇：我的快樂和煩惱

　　世界上的每個人都有屬于自己的快樂和煩惱，我當然也不例外。我的快樂與煩惱交織在一起組成了我的生活。我的快樂盡在一個字‘愛’;我的煩惱也是一個字‘忙’。

　　轉眼間周末又到了，你別以為玩的時間到了。因為地獄馬上就來到你的身邊了。你瞧計劃表：早上晨跑和晨練，回來后吃早餐、洗碗、洗衣服、寫作業(yè)，中午看書、掃地、下午做家庭作業(yè)……你可別暈過去哦。周末開始了，我剛剛做完家務，該做作業(yè)了。打開作業(yè)本，提姆多的數不清，一邊做一邊想：現在不是老說給學生減負嗎?我怎么一點都沒覺得有減過呢?……艾，還是做題把!我抬頭看看天，媽啊，已經天黑了，我還什么都沒做!這個周末在我的驚叫聲中結束了。

　　煩惱雖然多，但是我的快樂也不少。我的快樂是由愛堆積而成的。

　　我是一個很容易感情用事的人，很容易就會心情大起大落。但是我的家人于我的朋友都會一直陪在我的身邊。記得一次我因為一個同學的的一個小小的玩笑害得我一整天都悶悶不樂的。我的朋友們察覺到我的失常，都主動過來關心我。“你怎么樣了，身體不舒服嗎?”“小飛是開玩笑的，你別放在心上。”“對啊，別放在心上。如果不開心要跟我們說。”“別忘了，我們可是好朋友阿。”一句句關心的話溫暖我的心，我感覺到有東西在我的眼眶里流動，就快要溢出來了。我努力想把它縮回去。忽然一個溫暖的懷抱把我緊緊的抱在了懷里，是小夢。終于忍不住了，淚水從眼眶里溢了出來，在臉上留下了兩道淚痕，流入嘴里，我知道那是快樂的味道。

　　我的生活充滿了快樂和煩惱，我愛我的快樂和煩惱。因為如果沒有煩惱，又怎么突顯出快樂的美好‘如果沒有快樂，怎么突顯出煩惱的擾人。

　　第三篇：我的快樂和煩惱

　　每個人都有自己的快樂，也有自己的煩惱。那為什么不能只有快樂而沒有煩惱呢?下面我告訴你們我的快樂與煩惱吧!

　　我最喜歡和媽媽搬家具，有時把家里搬的亂七八糟，有時把家里搬的很好看。我和媽媽常常搬家具，只要在星期天爸爸不在家的時候，媽媽只要說一聲：“搬!”我們就馬上開始行動，一搬就是幾個鐘頭。在我們的努力下，家里換了一幅面容。這就是我的快樂。

　　我寫作業(yè)愛寫一會兒，玩一會兒，寫一會兒，玩一會兒�？倹]有老老實實地寫過作業(yè)，總是在寫作業(yè)的時候，看見桌上有個小東西，就想：“玩一會兒在寫吧!”還有的時候在寫作業(yè)時就想睡覺了......所以常常被爸發(fā)現,他一但發(fā)現了,就會大發(fā)雷霆,要不就是罵我兩句,要不就是打我一個巴掌,踢我一腳�？墒俏业倪@個壞毛病就是改不了，所以還是常常被爸爸打罵。這就是我的煩惱。所以，我想趕快改掉這個壞毛病，做一個認認真真寫作業(yè)的好孩子。

　　這就是我的快樂與煩惱，我們每個人都要多一些快樂，少一些煩惱。你們說，是不是呢?

　　第四篇：我的快樂和煩惱

　　在我們人生成長的道路上，每個人都會有快樂與煩惱，即使是煩惱，也是那樣的多姿多彩，裝點著我們那豐富的人生。

　　幾時的我多么地無憂無慮呀!從來不用擔心擔心一些不必要的事情，只知道每天梳著羊角辮，光著腳丫到處地亂跑，可是進入初中以后一切都變了，就像喝了杯苦水，每天都生活在痛苦與煩惱之中，臉上很少再看到笑容，每天都生活書的世界里，感覺好累，快樂的時光也隨之而去，面對中考的壓力，心中更是蒙上了一層灰色的陰影，堆積如山的作業(yè)，仿佛那千斤般重山壓在學生的背上，所以有人說：“學生的壓力比大人們還重!”真是一點也不夸張的反映了學生的生活狀況。

　　盡管感覺很累，但是累中也有常人體會不到的快樂。上了初中，知識面明顯增長了，有時還能夠在大人面前“賣弄”一陣!那種自豪，那種興奮是兒時所遠遠不能體會的，上了初中朋友變多了，有些事自己可以做了，擺脫父母的嘮叨了。例如：自己生病了，可以去醫(yī)務室，自己衣服臟了，可以自己去洗，自己的東西壞了，可以自己去修或拿到店里去修。。。。。。

　　在小學時自己認識的字少，到初中后字認識的多了，可以讀名著，讀作文。。。。。。。。去感受主人公的思想、領會書中的奧秘，以此來陶冶我們的性情，取長補短，吸收書中的精華，使我們的言談舉止都有風度，開始自信、自豪起來，感覺很快樂。

　　這就是我的煩惱與快樂，它們就像一對親兄弟，時刻伴隨在我左右，但也正因為他們，才使我的人生變得更加豐富多彩。

　　第五篇：我的快樂和煩惱

　　我有快樂，也有煩惱。

　　不管是快樂，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開的。

　　我有快樂，也有煩惱。

　　不管是快樂，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開的。

　　小學一年級時，我愛上了書法，參加了一個月的書法，大有長進。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時起我就開始了我的“文化苦旅”。

　　一開始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動的我來說一連坐上一個小時保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時開始，我就有了煩惱。但后來也變成了快樂。

　　時間飛快，我上小學六年級時，本想媽媽會對我松口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時，我已不再像一個三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，說是家長不要對孩子看得太嚴，要任其個性自由發(fā)展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么?我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了!所以要求要高。”是實現我的愿望吧!成為書法家!

　　就這樣小學的讀書生活就結束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點，可是進入初中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……

　　當我捧著那一張張書法獎狀時，我高興極了�，F在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。

　　我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。

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