【熱】寫(xiě)煩惱的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)煩惱的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)煩惱的作文1
時(shí)光飛逝，就要步入初中。生活本可以安安穩(wěn)穩(wěn)的，誰(shuí)承想，上學(xué)，變成了我家的一大難題。
現(xiàn)在是按地區(qū)決定你上哪個(gè)初中，不幸的是，我們家分不到我所夢(mèng)想的中學(xué)，可誰(shuí)都知道，那所學(xué)校的教育當(dāng)然比我們附近的中學(xué)好好。唉，誰(shuí)愿意讓孩子接受較“落后”的教育呢?所以，爸媽為此可急壞了，怎么辦怎么辦?
媽媽問(wèn)過(guò)我，我有什么看法?我想了半天，不確定地說(shuō)：“就這樣吧，能有什么看法呢?又不是我能決定的，我覺(jué)得吧，到哪里上學(xué)不都一樣嘛，何必自尋煩惱呢?”說(shuō)到這兒，媽媽就變了臉：“你這孩子怎么這樣，我們?cè)跒槟悴傩�，你怎么還不識(shí)好歹，對(duì)這件事什么反應(yīng)都沒(méi)有呢?”看著媽媽氣得一個(gè)勁做深呼吸，我也就暗暗閉嘴，不再多說(shuō)。
現(xiàn)在上學(xué)的政策，從我的角度來(lái)說(shuō)，我是不贊同的。上什么學(xué)校，就意味著你將接受什么樣的教育，可現(xiàn)在，成績(jī)好的孩子卻不一定就能上好學(xué)校，不能接受最好的教育，而那些成績(jī)很差的學(xué)生卻能夠依仗著這個(gè)政策的優(yōu)勢(shì)，上到好學(xué)校。就是說(shuō)，我們的未來(lái)都是被安排好了的，并不能自己去奮斗、打拼，我倒是寧愿憑成績(jī)考初中，這樣至少不用仗著什么優(yōu)勢(shì)來(lái)掙未來(lái)。
上學(xué)是我父母的煩惱，也是我的煩惱，但我希望可以把它化為我的力量，有時(shí)候，不接受最好的教育也能有比別人更好的未來(lái)，上不好的學(xué)校我也能靠自己的努力去拼一個(gè)好的成績(jī)!
寫(xiě)煩惱的作文2
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我貪玩的時(shí)候，爸爸就督促說(shuō)：“還不去看書(shū)，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強(qiáng)求換來(lái)卻是失望。他看著很不理想的成績(jī)單說(shuō)：“孩子啊，人一輩子有多少個(gè)十幾歲？等你們后悔的時(shí)候就遲了。”我邊聽(tīng)邊邊思量爸爸的話(huà)語(yǔ)，他是對(duì)我抱有多大的期望啊！
月測(cè)考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過(guò)去，仔細(xì)地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯(cuò)？”的確，自己弄錯(cuò)的不是單位換算就是小數(shù)點(diǎn)式的“小兒科”。每當(dāng)爸爸氣到當(dāng)頭時(shí)，我只能用沉默認(rèn)錯(cuò)。爸爸又是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時(shí)間，他依靠在我的身旁溫和地問(wèn)：“有不會(huì)的嗎？拿來(lái)我看看？”沒(méi)等我來(lái)得及回答，爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細(xì)檢查起來(lái)。然后給我分析做錯(cuò)的原因、講解簡(jiǎn)便的方法等等。爸爸想出的法子既簡(jiǎn)單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽(tīng)到精彩處，我便用筆記下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，后來(lái)在接二連三的測(cè)試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
我漸漸地向爸爸問(wèn)題的頻率高了，我突然發(fā)覺(jué)爸爸有了幾根白發(fā)，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農(nóng)民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識(shí)青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實(shí)，爸爸最煩惱的是我的學(xué)習(xí)了。
寫(xiě)煩惱的作文3
我的家庭，煩惱真多啊，上有38歲的電腦媽媽?zhuān)?3歲的啤酒爸爸，在上層是65歲的勤勞奶奶，71歲的打牌爺爺，這四位大俠在我家，我只能乖乖聽(tīng)話(huà)。
煩惱一：奶奶的嘮叨 一天，我作業(yè)做好了，我走在電腦前開(kāi)始玩游戲，玩著玩著，奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要玩了，眼睛閉一閉，你看你的眼睛都紅了。”我說(shuō)：“哪里紅了。”奶奶說(shuō)：“我會(huì)看不出來(lái)，休息一會(huì)兒�！钡乙恢欢溥M(jìn)一只耳朵出。氣的奶奶每隔一個(gè)小時(shí)都在會(huì)嘮叨。嘮叨指數(shù)：6星。
煩惱二：電腦媽咪有時(shí)候，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備玩電腦，媽媽搶先一步，躲過(guò)電腦，開(kāi)始玩了，我還沒(méi)動(dòng)口，媽媽就說(shuō)：“作業(yè)做好去看書(shū)。”無(wú)奈我只能垂頭喪氣地去看書(shū)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了出來(lái)，我喜出望外，但媽媽走過(guò)來(lái)只是跟我說(shuō)：“你看書(shū)怎么看的啊，要給我挺直來(lái)，腳放下來(lái)，我定你不好好看書(shū)的罪，罰30分鐘不能玩電腦�！蔽宜查g魂飛魄散，想：半個(gè)小時(shí)不能玩電腦，那個(gè)活動(dòng)會(huì)沒(méi)的。電腦媽媽?zhuān)簢?yán)肅指數(shù)5顆星。
煩惱三：打牌爺爺爺爺愛(ài)打牌，愛(ài)到做出來(lái)的菜都是牌。飯后，就會(huì)外面跟人打牌，哪兒都找不到他，他總是走得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)的神出鬼沒(méi)，真搞不懂他。他每次做的菜都是牌。有一次，他在家里燒飯“小二燒好了，快點(diǎn)放好。老k也好了，拿走。紅桃三…..吃飯了！”
頓時(shí)，牌牌大餐擺在桌子上。打牌爺爺藝術(shù)指數(shù)：4星。 煩惱四：…… 煩惱真多�。�
寫(xiě)煩惱的作文4
我望著飛向無(wú)邊無(wú)際的紙飛機(jī)，迷茫了。
我常常在思考，我的理想是什么？或許從小開(kāi)始，我的夢(mèng)想就已萌芽，我喜歡畫(huà)畫(huà)。我似乎喜歡遨游在幻想空間里揮霍自己的幼年歲月。等我長(zhǎng)成翩翩少年模樣，我更不愿釋下畫(huà)筆，我仍愿將我所思所想注入畫(huà)筆。直至今日，我仍放不下，手中注入歲月時(shí)光，過(guò)往熱情的畫(huà)筆，我內(nèi)心渴望繼續(xù)畫(huà)下去，哪怕山崩地裂，海枯石爛。我天生就對(duì)繪畫(huà)充滿(mǎn)熱情，一切皆可繪畫(huà)。
可，初中生活讓我難以?xún)扇Ｎ覍?duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)熱情可言。甚至有時(shí)會(huì)略帶些厭惡。
我讀過(guò)幾本書(shū)，關(guān)于繪畫(huà)史及畫(huà)作賞析。我從書(shū)中認(rèn)識(shí)到了各個(gè)時(shí)代畫(huà)家的思想，深感震撼。作者用極其細(xì)膩的筆調(diào)描繪了屬于美術(shù)的世界。我想：倘若沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，應(yīng)該很難寫(xiě)出這本書(shū)。我從幾百幅的大家大作體味到了畫(huà)家創(chuàng)作時(shí)的無(wú)限熱情，長(zhǎng)久練習(xí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，以及更深層次的思想，悲憤、不甘、喜悅、厭惡、難過(guò)等復(fù)雜的情緒，畫(huà)家內(nèi)心對(duì)和平的渴望，或是對(duì)時(shí)代滅亡的感慨，或是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤怒，或是對(duì)市井生活的熱愛(ài)各個(gè)時(shí)代畫(huà)家的思想在碰撞，迸發(fā)出不可描述的巨大力量。這時(shí)我意識(shí)到，如果不努力汲取新的知識(shí)，僅憑繪畫(huà)基礎(chǔ)來(lái)創(chuàng)作，你只能是一個(gè)單純的畫(huà)手，而非一名畫(huà)家。
所以，我由此明白了做任何工作前，首先都必須有一定的文化素養(yǎng)和有關(guān)這方面的基本知識(shí)。而這，就需要我們的學(xué)習(xí)。
我感謝書(shū)本所給予我的真理，它讓我的視野開(kāi)闊，讓我的思想開(kāi)放，讓我的大腦充實(shí)，它又讓我不再對(duì)知識(shí)產(chǎn)生偏見(jiàn)，我感謝書(shū)本。
常言道，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
是啊，書(shū)籍總像位智者，它在你身旁，撫慰你的靈魂，糾正你的三觀，充實(shí)你的知識(shí)儲(chǔ)備量。
又一天，我望著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，開(kāi)闊的視野讓我舒適，令我安心。
寫(xiě)煩惱的作文5
時(shí)間過(guò)得很快很快，一轉(zhuǎn)眼，我已是初中一年級(jí)的學(xué)生了。我不再過(guò)兒童節(jié)，因?yàn)槲乙芽缛肭啻旱拈T(mén)檻。
我們大了，爸爸媽媽也老了，我也學(xué)會(huì)了理解爸爸媽媽?zhuān)贿^(guò)我實(shí)在受不了爸爸媽媽那無(wú)休止的爭(zhēng)吵。
有時(shí)候我常常想：小時(shí)候多好，又不會(huì)理解什么，只會(huì)咿咿呀呀，爸爸媽媽吵架也不會(huì)心痛。青春啊，你為什么要來(lái)得這么快，這么快，為什么人間要有悲歡離合，為什么會(huì)爭(zhēng)吵……這一切誰(shuí)給我解答。
爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺床豢紤]我們的感受。一次政治課，老師說(shuō)：“你們的家是怎么樣的家庭?”當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備舉手回答，突然想起今天爸爸媽媽吵架了，我剛舉起的手慢慢放下，回答的只有淚水和悲傷，我的心里突然好難受，好難受。
爸爸媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)大了，不再是以前那個(gè)流著鼻涕的小娃娃了，我們是一個(gè)小小大人了，你們能“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”嗎?我們需要一個(gè)溫暖、和諧的家，一個(gè)讓人開(kāi)心的家。
每一次放學(xué)，我都不想回家，因?yàn)槲遗侣?tīng)見(jiàn)你們的爭(zhēng)吵聲，怕面對(duì)你們那張互相埋怨的臉，你們吵架不僅僅是傷害了你們，也傷害了我們。
你們吵架，我們幫誰(shuí)也不是，你們畢竟是我們的'父母，你們這是在為難我們啊。我真心的說(shuō)一句：我好恨你們，我恨你們吵架，我恨你們爭(zhēng)執(zhí)，我恨你們不為我們著想。你們沒(méi)有做父母的資格，你們不能給予我們一個(gè)幸福溫暖的家。
我為你們吵架不知偷偷哭了多少次，可你們呢?還是吵，我有時(shí)候真的想離開(kāi)你們，只有這樣，我才會(huì)沒(méi)有煩惱。
放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在路上，迎面吹來(lái)的是青春那憂(yōu)傷的風(fēng)……
寫(xiě)煩惱的作文6
我們所有的愿望是美好的，理想是努力奮進(jìn)的，而煩惱卻是我們心靈深處。
我心中有許許多多的煩惱，那是一個(gè)下午。
我真的不知道，原來(lái)做班長(zhǎng)是有那么多煩惱啊！為什么同一個(gè)班的·學(xué)生要打架呢？難道他們就不能遇事冷靜，坐下來(lái)好好說(shuō)話(huà)嗎？他們平時(shí)還口口聲聲說(shuō)不打架、不斗毆、不罵人等話(huà)語(yǔ)，希望我和老師不要生氣、責(zé)罵，為什么他們把老師和我說(shuō)成了母老虎和女強(qiáng)人了呢？為什么一看見(jiàn)我臉上就掛上笑臉了呢？這到底是為什么？我陷入了不被理解的痛苦之中……同學(xué)們呀，同學(xué)們！你們?yōu)槭裁床荒茉谖液屠蠋熋媲氨憩F(xiàn)出真實(shí)的自己？難道要我在這一生中不能看到你們真實(shí)的一面嗎？當(dāng)然，我也能理解你們的心情，你們是怕我和老師嚴(yán)厲，可當(dāng)你們努力學(xué)習(xí)、積極參加各種項(xiàng)目時(shí)，我們會(huì)表現(xiàn)出溫柔的一面�。】赡銈円惨斫馕液屠蠋煹男�，我們希望你們露出自己真實(shí)的一面，遇事要冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)啊！
午夜時(shí)，靜悄悄的，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們露出了真實(shí)的一面，遇事冷靜，有什么事坐下來(lái)好好說(shuō)，我笑了，笑的使我睡的更熟了。
在生活中，我們有苦悶的、有煩惱的、有開(kāi)心的、有痛苦的，都會(huì)使你生活的快樂(lè)。對(duì)于煩惱，我們往往是欲擺脫而不能，欲說(shuō)出又有顧忌所以，寫(xiě)出煩惱，當(dāng)你不愿意把煩惱向別人傾吐時(shí)，你可以把煩惱寫(xiě)在紙上，你可能會(huì)因此而不再有自己的煩惱。
寫(xiě)煩惱的作文7
成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，她也會(huì)充滿(mǎn)煩惱。
媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛(ài)的的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話(huà)，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。
學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開(kāi)放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。
自由的時(shí)間。20xx年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿(mǎn)懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門(mén)。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書(shū)的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。
生活啊，你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!
寫(xiě)煩惱的作文8
眼間，我已成為了一名初中生，本以為能快快樂(lè)樂(lè)的完成初中三年的學(xué)習(xí)，可沒(méi)想到的是，剛煩惱。
我的姐姐是一名極優(yōu)秀的學(xué)生，我也因此有了煩惱。因?yàn)槲业睦蠋熞舱俏医憬愠踔械睦蠋�，我姐姐如此�?yōu)秀，自然也會(huì)怕自己比姐姐做得差，我自己認(rèn)為這點(diǎn)不算什么，可父母整天嘮叨著同一話(huà)題，恨不得哪天科技發(fā)達(dá)把他們的思維安裝在我的腦子里。而他們的一字一句我現(xiàn)在都能背出來(lái)：兒子，要認(rèn)真啊！你姐姐非常優(yōu)秀，萬(wàn)一你比姐姐差就非常丟臉，畢竟姐姐的老師是你現(xiàn)在的老師；再說(shuō)，男的就是要比女的厲害……每次聽(tīng)完一遍我就想說(shuō)：我讀書(shū)不是為了面子，是為了自己的將來(lái)。但我沒(méi)有說(shuō)，如果說(shuō)了，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過(guò)他們洶涌澎湃的嘮叨。
每天早上起床做著一樣的事情，聽(tīng)著父母一樣的話(huà)語(yǔ)，久而久之我都感覺(jué)厭倦了，終于我反抗了。
反抗的那個(gè)夜晚與往常一樣，做作業(yè)的時(shí)候，母親走過(guò)來(lái)又嘮叨上了，一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了：“我的娘啊，你就不能閉上嘴巴嗎？我去學(xué)校讀書(shū)不是為了面子讀書(shū)，而是為了我自己的未來(lái)，你們總是這樣嘮叨有意思嗎？你是不是想拆了我的腦袋把你的思維塞在我的腦袋里�。拷憬闶欠浅�(yōu)秀，但我是我，她是她，各有各的路走……”
在那一瞬間，我發(fā)泄了，媽媽也閉嘴了。盡管知道她是為了我。我的煩惱將在我三年學(xué)習(xí)中扎下根。
在三年中也許有無(wú)數(shù)的煩惱，但我也許應(yīng)該正確去面對(duì)它。
——后記
寫(xiě)煩惱的作文9
“哎呀，真希望她不要長(zhǎng)太高，170cm就夠了！”媽媽笑得合不攏嘴。長(zhǎng)高固然是好的，但顯然媽媽并不知道高個(gè)子的煩惱……她只是故作矯情，可我是真心煩惱。
從一年級(jí)起，我就坐在了最后一排，現(xiàn)在我還是坐在最后一排。坐最后排最大的壞處就是離黑板遠(yuǎn)，而我的眼睛也不太好，如果不戴眼鏡坐后面，看到的就是一片模糊，那老師的臉就像蓋了一層面紗，所有的景物都有一種“朦朧”的美。
雖然倆學(xué)神都坐最后一排，但后三排都特別“污”。他們整天都在說(shuō)著“這是你的安全套，給你。”“你好綠（黃），你全身都是綠（黃）的，為讓你更加綠（黃），我就把這綠（黃）帽子送你了�！钡鹊鹊摹芭K話(huà)”。連兩位學(xué)神也“出淤泥而被染”，我也難免知道了許多我從來(lái)不知道的“好事”。
從家到學(xué)校的一段路樹(shù)枝很低，坐電瓶車(chē)時(shí)，我總要做好“預(yù)警”�！扒胺接幸桓鶚�(shù)枝，準(zhǔn)備低頭，5…4…3…2…1�！边@是爸爸給我的提醒。我立馬向前張望——果然有一根樹(shù)枝在不遠(yuǎn)外橫著，一看就知道高度不夠。我立馬低不頭，鉆過(guò)了那討厭的樹(shù)枝。在學(xué)校，也不能放警惕，下樓梯時(shí)都要小心不撞到樓梯里的“天花板”。
“哎，上初中了吧，初中忙不忙呀！”這是大人們對(duì)我說(shuō)的話(huà)。長(zhǎng)得高還會(huì)經(jīng)常被別人看作大姑娘。明明別年齡比我大，卻偏偏被叫做“姐姐”。為此我也倍感煩惱，希望別人也別再鬧烏龍。
為什么我就長(zhǎng)得那么快呢？為什么我就長(zhǎng)得那么高呢？很多人都想快點(diǎn)長(zhǎng)高，我卻想：打住，打住！我什么候才能擺脫高個(gè)子的煩惱呢？
寫(xiě)煩惱的作文10
從小，我就有個(gè)煩惱，對(duì)樂(lè)器一竅不通，沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞。上小學(xué)時(shí)，音樂(lè)課吹口琴演奏是我最頭痛的事。還好每次考試都是以小組的形式進(jìn)行，于是每次口琴考試上，依靠其他同學(xué)的掩護(hù)，我才得以濫竽充數(shù)通過(guò)。
誰(shuí)想到到了中學(xué)，我又開(kāi)始煩惱了。因?yàn)槊看我魳?lè)考試都要在全班眾目睽睽下獨(dú)立完成口風(fēng)琴的吹奏。這對(duì)我而言可真的比登天還難。記得第一次考試，我雖然也練習(xí)了一晚上，可是第二天考試時(shí)還是磕磕巴巴地勉強(qiáng)及格。
時(shí)間過(guò)得飛快，期末時(shí)老師又通知了要進(jìn)行口風(fēng)琴考試。介于上次的窘?jīng)r，音樂(lè)課已經(jīng)成為了我最大煩惱。每當(dāng)其他同學(xué)在考試前就能完整流暢地吹奏完成輕松過(guò)關(guān)。我內(nèi)心就開(kāi)始越來(lái)越抵觸音樂(lè)考試
可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)和我一樣是音樂(lè)困難戶(hù)的同桌，在考試前好像拿到了通關(guān)秘籍，不但順利吹出了整首，還拿到了優(yōu)。對(duì)我來(lái)說(shuō)真是大吃一驚，曾經(jīng)的戰(zhàn)友怎么一下就變厲害了？我感到不可思議，問(wèn)他有什么好方法能通過(guò)考試呢？他回答我多多練習(xí)就可以進(jìn)步。
距離考試還有兩周的時(shí)間，我也開(kāi)始了我的魔鬼訓(xùn)練：每天做完作業(yè)練習(xí)15分鐘，周末就多練習(xí)一會(huì)兒。起初，我一個(gè)音一個(gè)音地嘗試，再連貫起來(lái)。一首曲子在我的一段一段的拼湊聯(lián)系下越來(lái)越流利，越來(lái)越熟練。當(dāng)我練習(xí)到睡覺(jué)時(shí)眼睛閉起來(lái)，耳邊都會(huì)回響這熟悉到不能再熟悉的旋律的時(shí)候，終于也到了考試的日子。再回到同樣的考場(chǎng)，我已經(jīng)不再緊張，最近的練習(xí)讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在老師的一聲令下，我開(kāi)始吹奏了，手指隨著節(jié)奏在鍵盤(pán)上滑動(dòng)。曲畢，老師說(shuō)：這次比原來(lái)進(jìn)步好多，值得鼓勵(lì)，給你一個(gè)優(yōu)。功夫不負(fù)有心人了，終于音樂(lè)課這個(gè)大煩惱被我打敗啦！
寫(xiě)煩惱的作文11
13歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。12歲已經(jīng)過(guò)去，13歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)后，做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒(méi)有讓我們閑著，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān)，使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái)，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”媽媽說(shuō)了一句，當(dāng)然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來(lái)、一會(huì)兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數(shù)學(xué)。”面對(duì)山一樣的家庭作業(yè)，我無(wú)言以對(duì)，在這個(gè)家里，我的隱私是透明的，一切還要聽(tīng)從家長(zhǎng)的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。
難道成長(zhǎng)的煩惱我們只能強(qiáng)忍著，我有時(shí)也會(huì)爆發(fā)，自己悶在屋里聽(tīng)音樂(lè)，減輕壓力，在這個(gè)我們絕對(duì)沒(méi)有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長(zhǎng)的煩惱，也許大人們也經(jīng)歷過(guò)，但在他們的年代里，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓田徑，更沒(méi)有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們的煩惱呢?
13歲的的天空，有點(diǎn)灰……
寫(xiě)煩惱的作文12
你們別看我整天笑嘻嘻的，其實(shí)我是一個(gè)煩惱特別多的女孩。
隨著年級(jí)的增高，我的壓力越來(lái)越大。父母總是不停的嘮叨說(shuō)：“都初二了，還整天看閑書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，你不知道你現(xiàn)在最重要的是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)功課嗎?”老師總是不停的教誨著：“你們現(xiàn)在讀初二了，你們要為班級(jí)爭(zhēng)光，要努力學(xué)習(xí)�！弊约旱墓φn也不是很理想，自己也想努力，可是總有那么幾門(mén)功課跟自己過(guò)不去。
是我不想好好學(xué)習(xí)嗎?不是，只是學(xué)習(xí)得一步一步來(lái)，不能心急。爸爸媽媽老師，你們就不能給我一點(diǎn)時(shí)間嗎?相信我，我會(huì)努力的，我正在一步一步的努力著，一步一步的攀登著。
我的煩惱不僅僅來(lái)自學(xué)習(xí)壓力大，更是朋友不解使我苦惱。
我有個(gè)好朋友因?yàn)槲腋鷰讉�(gè)男同學(xué)聊得很開(kāi)，就誤解我，說(shuō)：“你怎么能跟男生做朋友呢?居然還跟他們聊得那么開(kāi)，有時(shí)候竟然把我晾在一邊，你不知道我很尷尬嗎?”
我聽(tīng)了哭笑不得，趕緊和她解釋?zhuān)尤粚?duì)我說(shuō)：“解釋就是掩飾，掩飾就是犯罪的開(kāi)始，以后你就去找他們玩吧，我再也不理你了，哼!”
學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣，友誼也這么經(jīng)不起考驗(yàn)，我是該愁還是該笑，世界居然給了我如此之多的磨礪。小小的我，竟有這么多的煩惱，但是卻又學(xué)會(huì)了將煩惱掩埋于心底，努力得強(qiáng)顏歡笑。回想起來(lái)，自己真的好傻啊，為什么不將真實(shí)的自己展露出來(lái)，高興時(shí)笑，傷心時(shí)哭呢?
讓煩惱煙消云散，讓陽(yáng)光駐足于心底吧!
寫(xiě)煩惱的作文13
啊！晚上我從噩夢(mèng)中驚醒。膽子小，一直是我的心病。有人說(shuō)：膽小，表示體內(nèi)B族維生素缺乏，需要及時(shí)補(bǔ)充。這種解釋無(wú)疑給了我極大的鼓舞。然而，我還是一如既往地在聽(tīng)到鬼故事后尖叫，在惡作劇里被嚇得落荒而逃
一天，我從圖書(shū)館借到一本書(shū)：《世界未解之謎》。開(kāi)始我看得津津有味，可到后來(lái)看到了馬王堆女尸千年不腐之謎這個(gè)故事時(shí)，我驚叫起來(lái)，把書(shū)扔在地上，踢出幾米遠(yuǎn)，還瑟瑟發(fā)抖。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，以為我出了什么事兒。我滿(mǎn)眼驚恐，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：那本書(shū)，在100頁(yè)，好可怕啊！媽媽疑惑地看著我，彎下腰，撿起書(shū)，快速地翻到100頁(yè)。她看著看著就笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：馬王堆漢墓女尸具有很高的醫(yī)學(xué)研究?jī)r(jià)值，是中華民族的地下文化瑰寶，還素有東方睡美人之稱(chēng)呢，不用害怕。是嗎，沒(méi)有騙我吧？我有點(diǎn)兒不敢相信，一把把書(shū)塞進(jìn)塑料袋里，果斷地說(shuō)：明天就去還掉！
晚上，我照例鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)，可一想到白天看到的書(shū)，我的汗毛就都豎了起來(lái)。因?yàn)槲沂莻�(gè)特別愛(ài)幻想的男孩，我會(huì)情不自禁地想：如果那個(gè)馬王堆女尸復(fù)活了，她嗯，打��！打��！不能再想了，否則晚上又會(huì)做噩夢(mèng)。
這就是令我最煩惱的一件事。其實(shí)膽大和膽小只有一步的距離，希望我以后可以戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，做一個(gè)大膽的男孩。
寫(xiě)煩惱的作文14
"我的卷子又忘拿了！來(lái)，來(lái)，來(lái)，數(shù)學(xué)卷子借我抄抄！快，快，快，不然時(shí)間就來(lái)不及了！”“什么？你想抄作業(yè)？去，去，去，自己寫(xiě)去！”“不是，我抄題呢！我卷子沒(méi)拿！”“哦，哦，哦，拿去�！蔽一呕艔垙埖叵蛲澜杈碜�，抄題，寫(xiě)作業(yè)。唉，誰(shuí)讓我卷子又沒(méi)拿呢！這已經(jīng)是第三次了！
說(shuō)來(lái)都羞，我這丟三落四的丟病從三年級(jí)就開(kāi)始了。三年了，是一星半點(diǎn)也沒(méi)改掉！每天愁的不得了。想著列個(gè)清單清點(diǎn)東西，結(jié)果還是丟三落四的——不是忘記這個(gè)，就是忘了記那個(gè)。我呀，唉…不說(shuō)了，不說(shuō)了，就剩十分鐘了！作業(yè)寫(xiě)不完又得挨打了……好不容易弄完了作業(yè)，來(lái)到教室，等老師檢查作業(yè)時(shí)，一看書(shū)包，天哪！又忘拿了！現(xiàn)在補(bǔ)也來(lái)不及了啊！只好跟同桌看同一本作業(yè)。等老師巡視時(shí)，看到我桌上沒(méi)作業(yè)，不用問(wèn)，上來(lái)兩板"啪”"啪"嘶，真疼！
上英語(yǔ)課時(shí)，扒書(shū)包，找抽屜，咦？我課本呢？在哪呢？在哪呢？不會(huì)又忘拿了吧？天哪！天靈靈，地靈靈，老師千萬(wàn)別講課本��！天靈靈，地靈靈，老師千萬(wàn)別講課本啊！天……英語(yǔ)老師容光煥發(fā)地站在講臺(tái)上，我愁眉苦臉地坐在座位上，心里不住地祈禱，但一"同學(xué)們，把課本翻到第二十一頁(yè)，我們今天……”唉一，又得和同桌看同一個(gè)課本了。
你說(shuō)，我這丟三落四的毛病的啥時(shí)候能改掉�。�"天哪！我英語(yǔ)作業(yè)本也忘拿了……"
寫(xiě)煩惱的作文15
每個(gè)人都有煩惱的事，我當(dāng)然也不例外。
記得有一次，我在外婆家看電視，這時(shí)妹妹――瑩瑩來(lái)了。她有一雙明亮又水汪汪的眼睛;一個(gè)大大的“沖天鼻”;有一對(duì)和豬八戒一樣的大耳朵，別人都說(shuō)著叫“順風(fēng)耳”。別看她是一個(gè)很文靜、很溫順、很穩(wěn)重的小女孩――當(dāng)然這是大人的評(píng)語(yǔ)。而我的評(píng)語(yǔ)是：她是一個(gè)十分調(diào)皮、十分自私、十分愛(ài)哭的壞女孩。為什么這么說(shuō)呢，繼續(xù)看下去就知道了。
我一看妹妹來(lái)了我就知道大禍臨頭了，三十六計(jì)――走為上計(jì)。我剛想走，外婆就說(shuō)：“家偉，我要出去一下，馬上就回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)心想：我怎么這么倒霉啊。外婆走了，妹妹也就“瘋”了起來(lái)，他順手拿起球到處亂撞。而我在一旁看電視，她卻視而不理，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。十分鐘過(guò)去了，外婆家一片狼籍，這時(shí)妹妹走過(guò)來(lái)一把搶走了遙控器，這時(shí)電視機(jī)就歸她總管了。我拿起她的球剛要玩時(shí)，她卻沖過(guò)來(lái)阻止了我。我氣憤地說(shuō)：“電視和球，你要哪一個(gè)?”“我兩個(gè)都要。”妹妹十分霸道地回答。這時(shí)我火冒三丈，說(shuō)：“你?”她卻無(wú)緣無(wú)故地號(hào)啕大哭起來(lái)。外婆回來(lái)了，看見(jiàn)妹妹哭了，又看見(jiàn)家里一片狼籍，便不分青紅皂白地說(shuō)：“你這個(gè)哥哥怎么當(dāng)?shù)?”“我?”我剛要反駁，外婆便生氣地說(shuō)：“我什么我，真是氣死我了!”這時(shí)我的心正在破碎，正在流血。我心想：外婆怎么能冤枉我，也不給我解釋的機(jī)會(huì)，真是重女輕男。我邊想邊含著淚跑了出去。
這件煩惱的事擱在心里已經(jīng)有好些天了，但我至今沒(méi)有忘懷。
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