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學(xué)習(xí)的煩惱作文

時間:2021-12-31 11:28:07 煩惱 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)的煩惱作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的煩惱作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學(xué)習(xí)的煩惱作文5篇

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇1

  古人說“書中自有黃金屋”;父母說學(xué)習(xí)好才能考上好大學(xué),以后才能有份好工作;老師說好好學(xué)習(xí)才能成為對社會有用的人。雖然各有各的說法,其實就是說,學(xué)習(xí)能為將來過自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現(xiàn)在,我還是想做自己喜歡的事。

  人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長點,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ),以后才會有更幸福的生活。話雖這么說,可是煩惱還是有的,一大堆煩惱,壓也壓死人。

  到了初中,科目增多了,學(xué)習(xí)的煩惱也隨之增加了:不喜歡學(xué)的科目怎么辦?認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思怎么辦?上課聽不進(jìn)去怎么辦?討厭學(xué)習(xí)怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題,雖說學(xué)習(xí)是苦樂交織的,雖說“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!,雖說“沒有現(xiàn)在一點一點積累的知識,哪來以后幸福的生活”,但是現(xiàn)在我還是有點厭學(xué)了,唉!怎么辦?

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇2

  在我的生活中少有快樂,煩惱卻不少,我的.這些煩惱是每個小學(xué)生都有的,那就是每天做太多的作業(yè)。特別是數(shù)學(xué),記得有次周末兩天,數(shù)學(xué)老師布置了441道計算題,外加許多應(yīng)用題,我兩天在家一刻不停地做還沒有做完,我又郁悶又煩惱,結(jié)果第二天到班里一問,沒有一個完完整整做完的。現(xiàn)在只要見到數(shù)學(xué)題頭都大了。

  本來我的數(shù)學(xué)就平常,現(xiàn)在越來越差了,提起數(shù)學(xué)兩個字頭就炸了,而且越來越厭惡數(shù)學(xué)了,對數(shù)學(xué)完全失去了信心,現(xiàn)在連簡單的計算都不想做。本來上語文課都很高興,一看下堂是數(shù)學(xué),一點精神都沒有了,垂頭喪氣的。現(xiàn)在數(shù)學(xué)題越做多,我越煩惱,不做,老師批評,做又做不完,不知道該怎么辦?

  我快小學(xué)畢業(yè)了,每天的作業(yè)量又在加大。每天在題海中掙扎的我,簡直已經(jīng)不能自拔了。誰能救救我啊!

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇3

  煩惱,是學(xué)習(xí)壓力的結(jié)晶,是家長嘮叨的成果,也從我們的年齡中體現(xiàn)出來。

  面對小學(xué)六年級,馬上要畢業(yè)的壓力,真的壓的我喘不過氣來。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重了,我渴望雙休日,然而還有補(bǔ)習(xí)班在束縛著我。

  真的,很渴望無憂無慮的自由。有時候感覺翅膀硬了,想飛了,但我真的有那個能力嗎?想總歸想,在學(xué)習(xí)和叛逆之間,我只能選擇學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí),在我眼里,真的厭倦了,每天重復(fù)一樣的事情,上學(xué),吃飯,睡覺,討厭透了,

  十四歲的我,就像是一條魚,每天游移在家和學(xué)校之間。做著父母的好兒子,老師的好學(xué)生,我壓抑,壓抑得太久了。也許,只有純凈的天空,才可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個人仰望天空發(fā)呆,那種沒有學(xué)習(xí)壓力,沒有煩惱的時候,浪漫得像童話故事一樣的美好。

  是啊,我也知道學(xué)習(xí)的重要性。

  媽媽說:“學(xué)好點,長大不愁沒有好工作!

  奶奶說:“努力學(xué)習(xí),以后光宗耀祖!

  老師說:“現(xiàn)在苦點,長大以后就會甜點!

  我也知道大家對我的厚望,也知道這些最基本的道理?墒,可是為什么不能輕輕松松的學(xué)習(xí),為什么不可以給我們一個自由的空間呢?天天埋在書里的我,只可以從書中尋找樂趣。嗨,在堅持不久就要結(jié)束了我的小學(xué)生活,希望在這個校園里,可以不留遺憾地離開。

  九月的今天,我們將坐在中學(xué)的的課堂里,那時好的中學(xué)與不好的中學(xué),只在此時的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中,要學(xué)會面對,而不是選擇逃避。

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇4

  我是一個6年級的學(xué)生。我很郁悶為什么每個家長都要自己的孩子都要考出好的成績。就因為我這一次語文沒考好,我爸媽好像很是生氣,而且每次對我說話都說好好學(xué),我知道要好好學(xué),但每天都在學(xué)習(xí)中我會很難受,還有每個孩子貪玩是天生的,根本改變不了。可我爸媽卻不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為每天泡在書里的孩子才是好孩子;才是聽話的好孩子。完全不顧及我們的感受。老是認(rèn)為我們一天到晚都在玩,我想并不是,而是他們看不見而已。還有我知道他們?yōu)槲液茫俏也灰@種好。可是爸爸媽媽又不會改,反而變本加厲,管的更嚴(yán),讓我們根本沒有時間玩了,一天到晚都在書里度過,最后成了別人說的“書呆子”了。唉,做個學(xué)生好難,做個好學(xué)生更難。我感覺好累,簡直無法用語言來敘述我的累。

  唉,相信有很多人都會有與我同樣的煩惱,都在有這樣的煩惱而發(fā)愁,而無奈。而且無處去傾訴,現(xiàn)在我找到了。相信你們也找到了,也解決了。

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇5

  不要一位小孩很快樂,沒有煩惱,其實小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱,比如學(xué)習(xí)、體育、周末玩電腦要看好時間,不要把眼睛玩壞等等,對我來說,其中最煩的,非屬學(xué)習(xí)不可,不過,已經(jīng)解決了。

  上小學(xué)一年級的時候,我所在的學(xué)校好老師比較少,架上運(yùn)氣又不好,分到一個老師不是很好的班級。那個老師一點兒也不嚴(yán)格,書也教的不好,讓我苦惱的不得了。

  二年級的時候換了一個嚴(yán)格的語文老師,但是她的作業(yè)出了抄還是抄,然后就是把一整個單元的課文死記硬背下來,我都被逼得快成“叛軍”了,不過數(shù)學(xué)老師倒是一個很好的老師。

  三年級,我轉(zhuǎn)學(xué)了,有幸碰到了兩個很好的老師,語文老師經(jīng)常給我們講課外知識,數(shù)學(xué)老師的心算方法也很多,這一年,二年級時那種被逼無奈的心情都消失了。

  學(xué)習(xí)上的煩惱雖然解決了,但是我還是很擔(dān)心會換老師,不過,這真要看我的運(yùn)氣了!

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