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童年的煩惱優(yōu)秀作文500字
現(xiàn)在的家長(zhǎng)是望女成鳳，望子成龍。這讓我們快樂(lè)的童年多了很多不該有的壓力。今天小編就來(lái)分享童年的煩惱優(yōu)秀作文500字，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(一)
大人們都說(shuō)童年好，可是我們小學(xué)生卻不會(huì)這么認(rèn)為。大人們小時(shí)候的環(huán)境可比我們現(xiàn)在城市里的環(huán)境好多了。
那時(shí)候有許多一片又一片的樹(shù)林，孩子們可以在樹(shù)林中玩耍。可是現(xiàn)在呢?城市里噪音不斷，綠化帶寥寥無(wú)幾。還有，我們的校園生活也是枯燥無(wú)味的。首先，最讓我們頭疼的就是上課了。上課的時(shí)候，要目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師講課，就算有一只碗在教室里打破也不敢觀看，只能偷偷地瞟上一眼，生怕被老師拉出來(lái)狠狠地批評(píng)一頓。其次，我們課間生活也被老師布置下的作業(yè)安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，屬于自己的時(shí)間少得可憐。
另外，節(jié)假日的空閑時(shí)間也被強(qiáng)占了。每天一清早，也許就會(huì)被媽媽叫去上英語(yǔ)班。好不容易上完了課，回家之后匆匆吃過(guò)午飯，還得接著上另外的興趣班。就算沒(méi)有興趣班，爸爸媽媽也會(huì)給我制定好詳細(xì)的假期計(jì)劃，不給我們留下一絲絲喘息的機(jī)會(huì)。就算只是在雙休日，除了老師留下的作業(yè)外，爸爸媽媽還準(zhǔn)備了一堆做不完的作業(yè)，必須晚睡早起才能勉強(qiáng)完成。
其實(shí)，這些童年的壓力全部都是你們這些大人施加下來(lái)的。你們口口聲聲說(shuō)自己有美好的童年記憶，卻又不想給我們一個(gè)快樂(lè)的童年。正所謂：已所不欲，勿施于人。請(qǐng)你們還我們一個(gè)快樂(lè)的童年。
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(二)
在童年里，也有著數(shù)不盡的煩心事，那是大人所不知道的，沒(méi)有察覺(jué)到，只有我們?cè)谀瑹o(wú)聞的接受與忍耐。
家長(zhǎng)簽字：這個(gè)事對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么了不起，可要針對(duì)差生，可是天大的事。每當(dāng)差學(xué)生把試卷拿給家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)的斥責(zé)與打罵，就像突如其來(lái)的晴天霹靂。即使是優(yōu)等生，也是沒(méi)有常勝將軍，在讓家長(zhǎng)簽字的時(shí)候，有些家長(zhǎng)的脾氣不好，孩子怕惹出事來(lái)。
作業(yè)：這對(duì)于每個(gè)學(xué)生，都是壓力。我看著堆積如山的作業(yè)，默默的留下了悲哀。透過(guò)玻璃，聽(tīng)見(jiàn)小孩子的歡樂(lè)的笑聲，玩得那么起勁。自己卻面對(duì)著一大堆作業(yè)，我實(shí)在是快忍受不住。我忍，再忍，一直擺脫不了，我多么想有一天，讓自己能在廣闊的藍(lán)天里傲然飛翔，自由自在，任我所有的飛翔，那是多么美好，多么幸福!
人們都說(shuō)童年好，可誰(shuí)知到，童年是那么繁瑣，甚至無(wú)聊，偶爾那么歡樂(lè)的日子，也會(huì)很快的煙飛云散。童年，并不是那么美好，在我們小孩子的心理上，童年，就像迷宮，自己困在這出口難找的路上，找不到自己的空間，沒(méi)有屬于自己的自由。在這迷宮里，所有的煩心事，我們都沒(méi)有脫口而出，只是默默無(wú)聞的抱怨訴說(shuō)。
請(qǐng)給我們自由!請(qǐng)給我們空間!請(qǐng)給我們屬于自己的廣闊的藍(lán)天!
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(三)
人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大，懂得如何珍惜時(shí)間、愛(ài)惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方，然而，我童年的煩惱始終在那棵仿佛很近又仿佛很遠(yuǎn)的大榕樹(shù)下。那里盛滿(mǎn)了我的哀愁，從中還摻夾著一絲令人摸不透的歡樂(lè)。
早晨，朝陽(yáng)洋洋得意。晨光也歡快地跳到那棵榕樹(shù)上，風(fēng)一吹，它也極不情愿地伸了伸懶腰。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)跟爸爸、哥哥比賽晨跑的圈數(shù)，六七歲的我總是贏，那是因?yàn)槲沂菄箝艠?shù)跑，他們是圍著屋村區(qū)跑。要是有作業(yè)寫(xiě)。我就會(huì)在那只能透出一絲光的樹(shù)陰下“畫(huà)畫(huà)”。風(fēng)兒來(lái)了，它調(diào)皮地把我幼細(xì)的、柔軟的頭發(fā)擾亂。我氣得站起來(lái)去捉它，但每次都只能撲個(gè)空。這時(shí)，那棵惹人討厭的榕樹(shù)會(huì)笑得拍起手來(lái)。我正煩惱著如何將風(fēng)兒捉住。
中午時(shí)分，熾熱的太陽(yáng)照射下來(lái)，令人昏昏欲睡。這時(shí)，我就會(huì)背靠榕樹(shù)睡起來(lái)，但樹(shù)陰總跟我過(guò)不去，在我眼前晃來(lái)晃去，使我難以入眠。我正煩惱著如何讓它聽(tīng)話(huà)些，乖些。夕陽(yáng)西下，粗壯的大榕樹(shù)被灑滿(mǎn)金色的余輝，茂密的榕樹(shù)就像一個(gè)大金桔，而我煩惱，那只“金桔”到底在哪?
現(xiàn)在，由于蓋房子的需要，不得不把著棵榕樹(shù)砍掉，也把我最重要的“煩惱”給砍掉。那株“煩惱”也只能和我在夢(mèng)中相見(jiàn)。
童年的煩惱優(yōu)秀作文500字(四)
童年是人生的開(kāi)端，應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是我們現(xiàn)在的孩子的童年，卻燴作了人生的百味。
現(xiàn)在的孩子，哪還能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?老師對(duì)成績(jī)的不滿(mǎn)，家長(zhǎng)的叮囑聲，日新月異的高科技的出現(xiàn)。像一個(gè)巨大而狹窄的籠子，罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，得到了老師和家長(zhǎng)的夸贊，有的智力不足，受到老師批評(píng)，家長(zhǎng)的斥責(zé)和打罵。童年，在孩子們的眼中開(kāi)始變得暗淡無(wú)光。有了這樣的約束和限制，他們像一只只永遠(yuǎn)也飛不出籠子的小鳥(niǎo)一樣滿(mǎn)臉無(wú)奈，失去了童年中應(yīng)有的歡樂(lè)。
而我本來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這幾天卻連續(xù)受到老師的批評(píng)，因?yàn)槲以絹?lái)越郁悶，變得不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課讀課文時(shí)胡亂翻書(shū)，裝模作樣心不在焉，當(dāng)然會(huì)挨批了。此后，我雖然記著老師的教誨，媽媽的叮囑，但我還是不由自主的在上課時(shí)間走神。
上課的前段時(shí)間，我的思維會(huì)跟著老師的問(wèn)題轉(zhuǎn)，聚精會(huì)神、全神貫注的聽(tīng)講，可是課堂的后段時(shí)間，心早已飛到了另一個(gè)世界，有時(shí)我會(huì)拿起書(shū)翻翻新內(nèi)容，心中暗想：老師課堂上后段時(shí)間講的內(nèi)容一定很簡(jiǎn)單，不用聽(tīng)了吧，反正會(huì)了。于是我便巴望著快點(diǎn)下課，看看課外書(shū)，或者在外面痛痛快快的玩一會(huì)兒。結(jié)果，事實(shí)正好與我的想法相反，老師最后講的是每道題的重點(diǎn)，這使我每次做題都有點(diǎn)小錯(cuò)誤，而且錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單的題，在我眼中，100分好像遠(yuǎn)在天邊似的。
我多么想讓老師減少一點(diǎn)作業(yè)，讓我們有一點(diǎn)自己的生活空間但是社會(huì)正在快速發(fā)展，走向新的時(shí)代，所以，我作為一名學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)，不然就跟不上社會(huì)的新時(shí)代發(fā)展的步伐，從今以后，我要上課全神貫注，思維跟著老師轉(zhuǎn)，下課再做自己喜歡的事。
我們?nèi)巳硕加袩⿶�，不過(guò)童年的煩惱是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路。
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